生生農場生我自強作文

　　望著窗外的田地由嫩綠漸變成墨綠，樹苗由嫩芽變成綠葉，由大地初回春變成春色已滿園，伴隨著越發強烈的江南氣息，我知道蘇州快要到了。下了高鐵，我跑到外面，一種南方特有的潮濕撲面而來，我貪婪呼吸這比北京清新萬倍的空氣。我一來到這里我就愛上江南，愛上了葉老先生的江南第一名鎮甪直水鄉。而水鄉中最令我印象深刻的，是葉圣陶先生創辦的“生生農場”。

　　保圣寺古剎旁的“生生農場”，那塊土地保持著歷史原樣，蘇州葉圣陶實驗小學，復建的“生生農場”油菜花吐放清香。不過我對“生生農場”有所不解，學生都是來學校里學習的呀，料理農場那會很耽誤時間的，旁邊的老師看出了我的疑惑，告訴我葉老主張學生自強，培養學生生活中實踐能力，學習上也同樣自學自能。啊，我這兩條都不中葉老爺爺的意，生活上愛“依賴”、學習上愛“現成”，兩樣不足我都沾了一點點呀！

　　是啊，老師們只是學生的引路人，不能一輩子都陪在身邊的，而且我們是有自學潛力的呀，為什么不能自己開動機器呢！想起了我原來學英語的時候，看到別人會國際音標，我沒報任何班不就是自學的嗎？我看著電腦上國際音標視頻跟讀，還反復摸索國際音標讀音規律，久而久之就知道國際音標發音了。在沒有老師情況下，把自己逼上梁山反倒長了自學的本事。

　　可是，在大多數可以找到依賴時，明明可以自學也不肯了，原因是我的不能自信。在蘇州葉圣陶實驗小學參觀，始終都是由學生做向導，講葉老爺爺為什么來甪直，怎樣辦“利群書店”、“生生農場”，那個比我小的小女孩，講解的語氣透著自豪。葉老爺爺要求自強，我就應該努力做到，甪直水鄉的女孩小向導，也似乎在想我挑戰了。

　　回到北京我做了準備，決定從兩個地方起跑。以前見了難解數學題，第一個想到是老師，總想靠老師點撥來解疑，今后對難題先要想自己，難關面前我的志不移。再一個是如何學語文，也要在學法上有變化。甪直歸來一直在想，同樣的一篇《多收了三五斗》，為什么過去覺得難讀懂，在水鄉看了“萬盛米行”，就能如身臨其境呢，看來從小多長見識，才能把語文學得更通。

　　碧水環繞的甪直古鎮，葉圣陶爺爺的第二故鄉。水鄉也滋潤了“生生農場”，園中蠶豆葉兒綠，油菜花兒黃，小麥穗兒分外壯，一切都令我難忘。我更深深領悟到：“生生農場”也生自強，“生生農場”也種希望。我，一個要自強的女孩兒，將在“生生農場”立足，將在“生生農場”成長！

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