語文教師個人成長規劃

　　又到一年春日好。燕子呢喃，萬花如繡。古人好云：一年之計在于春，一日之計在于晨，在這大好春光里，我的未來三年，也尚需進行一番規劃。

　　自打加入張貴民工作室，收獲與壓力并存，辛勤與勞累齊驅，智者如云的集體，散發出使人向上的力量。同伴們都是優秀者，勤奮、愛思考的優秀者，與他們同行，更是一刻不敢松懈。與他們共進，更需要有不斷反思、不斷學習、不斷進步的覺悟。

　　首先要做的，就是閱讀。跟同伴相比，我的閱讀量還是太少。胸無百部經典，便覺語言乏味。閱讀使人明智，使人善思。近今年，因為接連有了兩個寶寶，時間和精力大都被他們分散，用于讀書的時間，真是太少了。接下來的時間里，還是得抽時間進行閱讀，一是跟隨工作室的步伐，進行專業書籍的研讀，邊讀邊結合自己的實際情況，邊讀邊思，甚至也可以進行實踐。語文教學的能力，語文理論的增加，得益于此舉。

　　其次，努力提升教學水平，具體做法如下：

　�。�1）夯實理論學習的深厚基礎，豐富自己的文化底蘊。閱讀+聽課，雙軌并行，不斷學習，不斷豐厚自己的理論知識。

　　（2）潛心研究智慧課堂模式，認真上好每一節家常課，在有限的時間內取得更高的效率。高效率的課堂，學生更受益，老師也能更輕松。

　�。�3）勤動筆，多反思。反思是“學習”和“實踐”中的一座橋梁。古人說“吾日三省吾身”，走進新課程就要求教師“一日三省吾身”。在今后三年中，我一定會把“反思”兩字銘刻于心，反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，要寫出高質量的教學隨筆、教育故事……讓自己的思想飛揚，文筆飛揚，讓自己成長的更快一些。

　�。�4）不斷實踐總結班級管理方法，做到班級管理有特色、有成效，總結出一套特有的班級管理辦法。十年的執教生涯，自認為班主任工作做的有聲有色，在班集體中傾注的心血，足以感染每一位學生。但是，管理還能做的更好一些，以后要努力的做到培養學生的能力，使班級管理更規范，而不是老師的全權承包。

　　總之，在今后的時間里，我會繼續發揚工作認真，樂于學習的特點，不斷學習，不斷前行，與同伴一起，走過一路芬芳，尋語文教育的美麗清泉。

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