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語(yǔ)文學(xué)科期末質(zhì)量分析報(bào)告
一、試卷的分析
題目考察的側(cè)重點(diǎn)難易程度一認(rèn)真聽(tīng)老師讀《變色房子》，回答問(wèn)題主要考察學(xué)生聽(tīng)的能力。中等偏上二看圖寫拼音考察學(xué)生拼音的掌握情況易三我能在整體認(rèn)讀音節(jié)下面畫(huà)橫線主要考察學(xué)生整體認(rèn)讀音節(jié)的掌握情況易四我會(huì)按要求填空。主要考察學(xué)生對(duì)于筆順、筆畫(huà)的掌握情況中等偏上五拼一拼，寫一寫主要考察學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的拼音能否熟練掌握易六比一比，組成詞語(yǔ)主要考察學(xué)生組詞的情況易七加一筆，變成新字考察學(xué)生對(duì)字的掌握情況中等偏上八填上合適的量詞考察對(duì)兩次的掌握易九按照課文內(nèi)容填空考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況易十讀一讀，寫一寫考察學(xué)生對(duì)句子的敏感度，以及平時(shí)的自主積累情況易十一看圖寫句子考察學(xué)生的看圖寫話情況，學(xué)生對(duì)寫話方式的掌握情況難二、總體成績(jī)概況
年級(jí)一年級(jí)應(yīng)考人數(shù)缺考人數(shù)0實(shí)考人數(shù)班級(jí)70分66-69分59-65分42以下平均分優(yōu)秀率及格率人數(shù)43515066.3987%100%
三、答題分析
（一）學(xué)生整體答題情況
優(yōu)點(diǎn)：
1、拼音部分學(xué)生掌握的很牢固，八九兩道大題全班的分率為100%；
2、50位同學(xué)的卷面干凈，書(shū)寫整潔；
3、48位學(xué)生的生字全部正確；
4、41位同學(xué)的聽(tīng)寫能力很強(qiáng)，全部正確。
缺點(diǎn)：
1、楊美雪、李爍宇，胡東赫、魏順錦四位同學(xué)的書(shū)寫有待加強(qiáng)，沒(méi)有寫在田字格里，筆順不正確，卷面不干凈；
2、邵傳雨，朱怡帆兩位同學(xué)在組詞時(shí)全部錯(cuò)誤，審題錯(cuò)誤；
3、張樹(shù)杭，陳佳樂(lè)，胡東赫，戶鎣軒，楊美琪，鄭夢(mèng)雨，朱潤(rùn)祥，賈若琳，郎浩宇，王家豪、吳吁有、王儀涵、楊美雪、趙藝翔、舒昊宇、李爍宇、韓梓嫣、張心怡、杜若熙、劉一諾、王榮博、魯梓晴的“果”的筆順錯(cuò)誤，第五筆的筆畫(huà)寫錯(cuò)。
4、看圖寫話題的得分率只有43%，是本次考試中失分最多的一道題，扣分主要在語(yǔ)句不通順，拼寫不規(guī)范。
（二）針對(duì)典型題得分率情況的分析
四、教和學(xué)存在的問(wèn)題
1、四位同學(xué)卷面不整潔，書(shū)寫不規(guī)范。在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)書(shū)寫的規(guī)范化。
2、第十大題反映出來(lái)，學(xué)生在讀課外書(shū)時(shí)，沒(méi)有記清楚書(shū)名，作為教師，沒(méi)有很好的指導(dǎo)學(xué)生記住書(shū)名；
3、看圖寫話反映出來(lái)54%的學(xué)生，在看圖時(shí)不會(huì)按順序看圖，抓不住圖畫(huà)的重點(diǎn)，在寫話的過(guò)程中，想表達(dá)的意思不能用通順的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作為教師，對(duì)學(xué)生寫話方式的指導(dǎo)指向性不夠明確。
五、教和學(xué)的建議
1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的日常培養(yǎng)：要求學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)審題、仔細(xì)答題、 仔細(xì)檢查，對(duì)每一道題的意思正確理解，書(shū)寫時(shí)規(guī)范、端正。
2、在課堂教學(xué)中加大進(jìn)行看圖寫話練習(xí)力度，把自己看到的內(nèi)容準(zhǔn)確的表述出來(lái)，促進(jìn)孩子對(duì)于寫話的興趣，規(guī)范寫話的內(nèi)容。
3、今后教學(xué)中，在40分鐘的課堂上下功夫，根據(jù)不同層次的學(xué)生提出不同的具體要求，因材施教。
4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行幫帶活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自己管理自己的熱情，讓每一個(gè)學(xué)生有主人翁意識(shí)。
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