教師實習體會：教育是奉獻愛的職業

　　時光在悄悄地走著。作為一名頂崗實習教師，此刻我以實習整兩個月的時間和剛實習時的自己進行自我比較，會覺得很不可思議，思想上的成長有很大的進步，這包括工作態度，工作方法以及工作熱情，這些印記來源于工作的每分每秒，既有領導的關心，老師的幫忙，崗友的鼓勵，也有自我的努力，也源于崗友以及學生的交流，來源于每次失望和振奮的經歷。

　　首先，作為教師要時刻持續一個良好的心態。教師工作是平常的，對于大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體現在點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。“學無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。任何人都有自我缺陷，只有不斷向優秀教師學習才能增長我們的見識，體會做教師的快樂。

　　其次時刻提問自己：這節課，我投入激情了嗎？這節課達到教學目標了嗎？這節課自己滿意嗎？反思的深度，決定著教學所能到達的高度，經過不斷反思才可以一步一步的成長，作為一名教師，我們要跟學生和家長打交道，所以我們除了教學反思，還要反思一切能夠反思的內容。

　　最后認真、有愛心、耐心對待每一個學生，教育是奉獻愛的職業，教師的基本職責是教書育人，對學生的培養方法也有很多，但我認為無論是何種形式都貫穿著對學生的愛。只有當我們的心中充滿愛才會用愛心感染學生，才會使我們平凡的工作變得偉大。愛是教育的基石。沒有愛，就沒有教育。我們青年教師就是愛的使者，俗話說：“愛自我的孩子是人類的本能，愛別人的孩子是神圣！教師就是要愛每一位學生，讓他們在愛的浸潤中，學會去愛，關愛他們身邊的每個人，乃至大自然的一草一木。讓他們在愛的懷抱中幸福的成長！

　　人的智力是不等的是有差距的，這也就造成了學習的學生學習的差異，用統一的眼光看不一樣的學生是不對的，要發現學生與眾不同的長處學生發展有快有慢，我們怎能憑學生意識表現決定他的一生呢？

　　雖然教師的工作是平凡的，但平凡中自有它的偉大；教師的工作是辛苦的，但苦中有樂，其樂無窮！

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