初中教師教學(xué)隨感

　　剛接初一新生，老師不要總是急于趕課，在課堂上應(yīng)隨時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因?yàn)楹昧?xí)慣一旦形成，會(huì)讓學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松，老師教起來(lái)省心。我是這樣做的：

　　1、認(rèn)真書寫的習(xí)慣：給學(xué)生規(guī)范格式，如在橫格本上寫字，字的高度約占全格的2/3,字距約2毫米，做到下筆時(shí)“心中有格”；

　　2、對(duì)待字詞的習(xí)慣：要求會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)注音、會(huì)解釋，把每課字詞盡量串成一段話；

　　3、預(yù)習(xí)的習(xí)慣：先通讀課文，標(biāo)段落序號(hào)，標(biāo)字詞；再讀課文，標(biāo)出好句、好段及不理解的語(yǔ)句；三讀課文，積累作者簡(jiǎn)介及寫作背景，注意題目、開(kāi)頭、結(jié)尾、中間過(guò)渡的作用，文章是如何起承轉(zhuǎn)合的；四看并思考課后閱讀題；

　　4、上課的習(xí)慣：教學(xué)生學(xué)會(huì)篩選記錄重要的知識(shí)點(diǎn)；

　　5、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：為防止遺忘，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，晚上睡前可將一天學(xué)過(guò)的知識(shí)在腦海中過(guò)一遍，我們稱之為“過(guò)電影”；還有一周知識(shí)梳理，單元知識(shí)梳理等；

　　6、改錯(cuò)的習(xí)慣：教給學(xué)生準(zhǔn)備紅藍(lán)兩種顏色的筆，在作業(yè)本上及時(shí)改錯(cuò)；

　　7、朗誦背誦的習(xí)慣：要求學(xué)生聲音適中，語(yǔ)速適中，吐字清晰，不重復(fù)，讀（背）出感情；

　　8、小組合作的習(xí)慣：8人一大組，4人一小組，有正負(fù)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，收作業(yè)，每組成員組成“一幫一”互助隊(duì)，做到教學(xué)相長(zhǎng)共同進(jìn)步；

　　9、小組交流的習(xí)慣：聲音要輕，不影響別人，選出一名代表整合大家的意思，組織語(yǔ)言在全班發(fā)言；

　　10、課代表的習(xí)慣：為了減輕課代表的工作量，建議他們從小組長(zhǎng)那里收取作業(yè)，自習(xí)課內(nèi)容寫于黑板上，并監(jiān)督課堂紀(jì)律，做好老師的助手；

　　另外，還有回答問(wèn)題的習(xí)慣；在文章中圈點(diǎn)勾畫作批注的習(xí)慣；做練習(xí)題時(shí)圈畫題干的習(xí)慣；規(guī)范答題的習(xí)慣；寫隨筆的習(xí)慣等等。

　　通過(guò)一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)監(jiān)督糾正，現(xiàn)在已取得了較好的效果，什么時(shí)間做什么事，怎樣去做，學(xué)生已有了明確的認(rèn)識(shí)，初步養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂流暢了，學(xué)生主動(dòng)了，老師省心了……

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