學(xué)好演說的口才技巧

　　很多人都存在這樣的現(xiàn)象

　　當(dāng)我們把專業(yè)性的東西和所有的認(rèn)知、知識、經(jīng)驗(yàn)、故事講完后，就會出現(xiàn)一個情況，被掏空了，不知道講什么了。演講并不是多上臺多訓(xùn)練就可以學(xué)好，為什么有些人越學(xué)越回去，越不敢上臺，因?yàn)槊看紊吓_反反復(fù)復(fù)都只能講那些內(nèi)容或者整幾個大家耳熟能詳?shù)墓适路磸?fù)講，講多就開始乏味，但又沒有新的東西可以講，而空學(xué)一些演講技巧、邏輯技巧根本用不上，除了套路痕跡太重，最根本的原因是沒有內(nèi)容可以套進(jìn)技巧里。所以有些人學(xué)著學(xué)著就放棄了，覺得演講是學(xué)不好的，演講好的人就是天賦所致，其實(shí)并非如此，每個人都可以通過后天訓(xùn)練成為一位優(yōu)秀的演說家，只要找到突破的開關(guān)，再按照正確的方法練習(xí)，學(xué)好演說很簡單。

　　演講找不到話題，這是什么原因呢?演講技巧學(xué)起來容易，但演講中的核心能力提升起來就難多了，這種核心能力是什么?是輸入、輸出和轉(zhuǎn)化能力。演講是一個不斷在輸出的過程，當(dāng)你沒有輸入、輸出和轉(zhuǎn)化能力，演講水平是難以突破的。這也是為什么胡焱喬老師在《全息演說智慧》課堂，要先幫助大家突破自信和打通思維的原理。

　　那么平時我們應(yīng)該如何提升演說核心能力呢，給大家?guī)讉�訓(xùn)練方向。

　　1、訓(xùn)練感受力。提升感受力，就是掌握讓思維生發(fā)的能力，這項(xiàng)能力提升，盡管演講前不做任何準(zhǔn)備，都可以根據(jù)現(xiàn)場的人事物的情況快速抓取到發(fā)言素材，很清晰流暢的表達(dá)，并且演說極富感染力。

　　2、寫日記。讓自己養(yǎng)成寫日記，寫總結(jié)的習(xí)慣。平時的積累非常重要。

　　3、抓住靈感。有時候，我們看書看到一些很有感覺的語言、或者身邊發(fā)生的一些讓我們很有感觸的事情，學(xué)會備一個記事本，記下來當(dāng)下事件和思維產(chǎn)生的碰撞。

　　這三個方法是較為實(shí)用的，只要長期訓(xùn)練下來，對于演講輸入、輸出和轉(zhuǎn)化的能力一定大有提升，如果想快速提升，建議參加胡焱喬老師課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　另外在學(xué)演說，一定要注意這兩個誤區(qū)：

　　1、演說學(xué)技巧，越學(xué)越坍塌

　　不了解演說本質(zhì)，拼命學(xué)習(xí)一些演講技巧，想要征服聽眾，說服聽眾，表現(xiàn)自己，反而會束縛住自己，變得生硬、一板一眼，且很容易打回原形。技巧痕跡太重，很容易引起聽眾的抵觸心理，盡管講得天花亂墜，但是入不了聽眾的心，這就是我們經(jīng)常說到的，不走心的演講。學(xué)習(xí)演講過程中，技巧要不要學(xué)?當(dāng)然要，但是不要過分關(guān)注它。

　　我們要學(xué)習(xí)的是演講背后的思維，是學(xué)習(xí)變得自信、真實(shí)、簡單、自然、敞開。

　　2、演講不等于朗誦詩詞歌賦

　　演講絕非是在臺上朗誦詩詞歌賦!在臺上的一舉一動、一言一行，講究自然流暢，千萬不要帶著朗誦的感覺在臺上訓(xùn)練講話，這不是真正意義上的演講，以前是這樣的教學(xué)模式，認(rèn)為演講的情感要通過朗誦詩詞歌賦來提升，這樣訓(xùn)練后，一個人在演講過程中就變得非常刻意，不真實(shí)。胡焱喬老師強(qiáng)調(diào)：“演講的情感，是靠內(nèi)在情緒推動的，真實(shí)的情感才能打動人心。”時代在變，舊的模式到現(xiàn)在已經(jīng)不實(shí)用了。

　　微演說時代，只要站起來講話、只要面對人講話，就是在演說，就是在輸出價值，就是在傳遞影響力!

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