小小舞蹈家吳楷文作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小小舞蹈家吳楷文作文，希望能夠幫助到大家。

　　不知道在大家眼中，怎么定義“能人”這個詞？我身邊有這樣一個人，她成績拔尖、唱歌動聽、跳繩飛快、知識面廣、做事認真、身上有一股拼勁……這樣的多面手簡直就是我眼中的超級能人。這個小能人就是我的好朋友吳楷文。當(dāng)然在吳楷文的眾多優(yōu)點中，我最欣賞的還是她的舞蹈。

　　每次跟吳楷文相處，都能發(fā)現(xiàn)她的長處。一起打羽毛球，見識了她做事認真；一起去郊游，見識了她豐富廣闊的知識面；一起學(xué)習(xí)，見識了她的拼勁……知道她跳舞漂亮還是一個偶然的機會，那是一個周末，吳楷文邀請我去看她在青春劇場的舞蹈演出。我和媽媽早早就趕到青春劇場，滿心期待地準(zhǔn)備觀看吳楷文的演出。我看了看節(jié)目單，《快樂牛仔》是吳楷文所在的班表演。前幾個班都表演完了，一陣陣的掌聲把觀眾們的興致推向了高潮。“下面是五級1班給我們帶來的表演——《快樂牛仔》，請大家掌聲歡迎！”我十分興奮地鼓起了掌。只見一些頭戴牛仔帽、身穿牛仔褲的女孩子走上了舞臺。我急切地在人群中搜尋著楷文，楷文站在隊首，原來她是領(lǐng)舞！音樂響了起來，楷文就像一只輕巧的小燕子，和著節(jié)拍，時而曼妙，時而揮灑，看似不經(jīng)意的動作卻嫻熟敏捷，手眼身法都應(yīng)著節(jié)奏。頭上的牛仔帽也成了她們手中揮灑自如的道具。

　　她們的姿態(tài)絡(luò)繹不絕，時而聚攏，時而散開，她們的舞步活潑輕快，舞態(tài)風(fēng)趣，熱情奔放，每個舞者的臉上掛著燦爛的微笑。音樂快要結(jié)束的時候，楷文跳了起來，做了一個劈叉，坐到了地上，她的腿幾乎就是一條直線！她們表演完了，臺下又響起了如雷的掌聲，為她們近乎完美的專業(yè)姿態(tài)歡呼。我不禁想起了楷文以前對我說過的話——每次去練舞時，老師都要求她們練習(xí)劈叉，如果劈不好，老師就會嚴厲地用棒子打她們，楷文就曾經(jīng)被打過好幾次，有的時候練得站都站不起來，有很多人都是因為吃不了這個苦才放棄的。

　　而楷文今天舞臺上絢麗的成功表演正是得益于她平時的苦練和堅持。看了楷文的故事，你覺得她“能”嗎？反正，她是我心目中不折不扣的小能人！

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