元宵節活動小學作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的元宵節活動小學作文，歡迎大家分享。

元宵節活動小學作文1

　　今年的正月十五日，也就是一年一度的元宵節，我們班舉行了一個既有趣又有意義的活動——元宵節猜燈謎的活動。

　　早在放假之前，老師就叮囑我們開學一定要帶燈謎。還必須要是拿彩紙來做的。

　　很快，一個寒假眨眼間就匆匆忙忙的過去了，就到了開學那天——剛好也就是元宵節。

　　才是早上有些同學已經迫不及待，蠢蠢欲動了，著急想去猜燈謎。更是在吃午飯時，同學們心急如焚，不停去問老師：“什么時候猜燈謎啊？中午睡覺時，我猜同學們的心情肯定是十五個吊桶大水——七上八下的。

　　下午，我懷著激動的心情來到了班門口，頓時就愣住了：幾乎是全班的同學都圍在墻邊，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學在一起探討，有的同學踱步思考極為苦惱……在這熱鬧的場面里，我慶幸我帶了相機，第一時間把這熱鬧的時刻記錄了下來。不過我也在猜燈謎，首先我看見了李思卓的燈謎：“石頭旁邊有塊皮（打一字）”，我馬上想到，這絕對是拼字的'一個燈謎。我首先想，石頭就是“石”，那么就是“石”字旁邊有一個“皮”字，絕對就是“破”字了。我一問李思卓，果然沒錯！還有一個是鄧紫荊的燈謎：“所有的甲魚穿金衣（打一電影名）”，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎。“甲魚穿金衣？”那就是金顏色的啊，所以我立即想到：滿城盡帶黃金甲，一問鄧紫荊，果然又對了！

　　可是，快樂的時間總是過得很快，活動快結束了，同學們都興高采烈地舉著戰利品回班了，每個人臉上都露出了滿意的笑容。

　　真是一次熱鬧的活動啊！

元宵節活動小學作文2

　　2月8日上午，我在家里著急的要出門，這是為什么呢？因為，今天我要去博物館參加小記者工作室組織的元宵節活動。

　　雖然天在下這淅瀝瀝的小雨，但是一點兒也沒有影響到我快樂的心情。參加鬧元宵活動，和小朋友一起，一定很開心。

　　到達目的.地的時候，老師讓我們排好隊，可是大家都在擁擠，都著急地想要趕緊參加活動。終于，我聽到老師喊道了我的名字，并拿到了一張卡片，上面是我將要參加的五大活動。老師告訴我，每參加完一項活動可以得到一個印章，集齊五枚印章就可以兌換大獎啦！

　　我首先選擇了猜燈謎活動，來到長街，媽媽幫助我讀了燈謎——性子像鴨水里游，樣子像鳥天上飛。游玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。我想了想，很快就猜出了謎底是鴛鴦。老師給我獎勵了一枚印章。第二個環節我選擇了尋寶，老師給了我一個信封，里面是我要找的三樣“寶物”。在上下三層的博物館里找三樣東西可不是一件容易的事。好不容易，我找全了“寶物”，媽媽給我和它們留了影，我又獲得了一枚印章。第三個環節，我選擇了參加搓元宵活動。我洗干凈雙手，認真地搓了大小不同的六個元宵，老師幫我把它們煮熟了。我吃著自己做的元宵，雖然沒有餡，但非常好吃。最后，我又去參加了聽文物講座和剪紙活動，文物講座給我介紹了很多我不知道的文物知識；剪紙活動，我選擇了剪一個小燈籠，在老師的幫助下，我完成了我的作品，大家看，我的燈籠好看嗎？

　　集齊了所有的印章，我得到了獎勵。拿著這些獎勵，我高興壞了！這次活動提升了我對文物的認識，同時也進一步提高了我的動手能力，也讓我參加了一個豐富多彩的元宵節活動。我知道了，只要付出足夠的努力，就終會獲得成功。

元宵節活動小學作文3

　　當春風吹過，我們又開學啦！開學第一天是令我們難忘的日子，有意義的元宵節活動讓我們記憶深刻。

　　這一天晨讀結束后，同學們既緊張又興奮，因為“做元宵、品元宵”活動即將拉開帷幕。老師一聲令下，同學們搬桌子、鋪臺布、洗手，準備工作有模有樣，樣樣不能少。

　　小朋友們大部分是第一次親手做湯圓，個個好奇萬分，躍躍欲試。我們組我負責揪大糯米團，其他同學負責搓糯米團。搓、捏、按、團，按照老師的步驟，同學們有的搓成了西瓜，有的搓成了芝麻，我同桌何文元竟然開始搓起面條來，他說那是意大利面呢！看著這奇形怪狀、大小不一的元宵，同學們都開心地笑了，誰說元宵就一定是圓的呢！在我們心里，只要是自己親手制作的，都是人間美味。當食堂師傅將煮好的湯圓端上桌，同學們品嘗著熱氣騰騰美味的元宵，都感到無比自豪，心里甜蜜蜜的。

　　之后老師還給我們介紹了元宵節的其他習俗，比如舞龍、舞獅、賞花燈、劃旱船、猜燈謎等。猜燈謎是我非常感興趣的一個項目，這難不倒我。中央電視臺的.《謎語大會》我連續三天都看了，猜謎語活動和中國漢字書寫大賽一樣讓我很著迷，不僅增長了知識，掌握了猜燈謎的規律，還覺得挺好玩。

　　團團圓圓、和和美美的元宵節過去了，但元宵節的風俗卻深深刻錄在我們的腦海里。讓我們共同期待下一個中國傳統節日的到來吧，讓我們大家一起學習、一起領略、一起傳承！

元宵節活動小學作文4

　　今天上午，我跟姥姥、姥爺去參加了一個“猜燈謎，鬧元宵”活動。

　　到了目的地，活動還沒開始。我環顧了一下房間，只見天花板上拉著五顏六色的拉花，墻上貼著用紅包組成的“元宵節快樂”五個大字，很有節日氣氛呢！

　　我問組織活動的`叔叔：“紅包里是不是裝的謎語呀？”“對！”叔叔說。我很激動，盼望活動快點開始。

　　等了好一會兒，猜燈謎終于開始了！

　　主持人說：“游戲規則是，每人只能拿一個紅包，猜出來后會有獎品。”

　　游戲開始了！我的心在喉嚨口怦怦直跳！我快速拿了一個紅包，拿出里面的紙條，只見謎面是這樣的：一棵麻，多枝丫，一淋雨，就開花。（打一日常用品）

　　咦？我皺起眉頭，這是什么呢？

　　我問姥爺，姥爺也皺起眉頭。我只好繼續想。

　　會不會是淋浴頭呀？但轉念一想，淋浴頭沒有什么枝丫呀。

　　我苦思冥想，突然眼睛一亮，有了答案－－雨傘！因為雨傘就像一顆麻，上面有很多杈撐著傘面，一下雨就會撐開雨傘，像一朵花一樣。想到這個答案，我開心極了，飛快地從人群里擠過去，來到了兌獎處。

　　我把紙條給叔叔，說：“這個是雨傘。”叔叔說：“猜對了！”叔叔給了我一個紫色愛心形的開關貼，還鑲著一圈花邊，好漂亮呀！我滿心歡喜地回到了座位上。

　　后來，我又和姥姥姥爺一起猜出了他們拿的謎語，總共獲得了三樣獎品：兩個開關帖和一個手電挖耳勺，如果不是限制一個人只能猜一個謎語，我一定還要猜好多！

　　今天的活動真有意義呀，既得到了樂趣，又學到了知識！

元宵節活動小學作文5

　　一年一度的元宵節到了，為了歡度節日，我們班舉行了一次既愉快、又有挑戰性的“慶元宵、猜燈謎”活動，而且答對一條燈謎的同學就能獲得出題者的一份小禮物哦！于是那天下午，我們個個興奮得手舞足蹈，都興致勃勃地開始了愉快的“猜燈謎之旅”，教室里頓時像炸開了鍋。

　　我來到黑板前，張博媛的一條燈謎：“長耳朵，短尾巴，愛吃蘿卜和青菜。”一下子就映入了我的眼簾，那不是“小兔子”嘛！我趕緊過去把答案告訴張博媛，不用說，我得到了一個獎品——一本本子！我好開心，信心倍增。于是，我又一頭扎進了五花八門的燈謎中。我一會兒埋頭苦想，一會兒又豁然開朗，功夫不負有心人，我依次猜出了張莉、黃砥欣等幾位同學的燈謎，真是收獲不小！

　　可這時，我才發現，居然沒有一個人能猜中我的兩條燈謎。一條是“十”（打一成語），另一條是“票”（打一成語）。這是為什么呢？難道我出的燈謎很難嗎？陳科、丁寧等同學雖然告訴我他們認為的正確的答案，可是都是錯誤的，為什么呢……就在我百思不解時，徐卓走過來問我:“楊趙男，你的燈謎‘十’答案是不是‘縱橫交錯’？”“啊，恭喜你猜對了！”我在激動之余又長長吁了一口氣，終于有人猜對了我的燈謎，我開心地把自己準備的'圓珠筆獎給了徐卓。

　　愉快的時光總是一晃而過，“慶元宵、猜燈謎”的活動在我們的戀戀不舍中結束了。這次活動，我們不僅收獲了快樂，豐收了“果實”，還增添了友誼，更增加了知識，這真是一次愉快而富有意義的活動呀！

　　我愛猜燈謎，更愛賦于燈謎活動的元宵節！

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