《持輕物擲準》評課稿

　　看了王老師執教的《持輕物擲準》網絡視頻課，感覺收獲還是比較大的。本堂課貫徹了“健康第一”的指導思想，讓學生掌握了一些基本的健身方法。教師采用了靈活多樣、比較合理的教學方法，激發了學生運動興趣，達到了鍛煉身體的目的。

　　整堂課的教學過程比較流暢的，教師對課堂節奏的把握也比較到位的，緊湊不亂。學生能迅速接受指令并按教師的調度變換隊形，在教學環節之間的銜接上節約了不少時間，充分體現了高效課堂的理念。

　　在課堂開始部分，準備活動充分，但第二個健美操運動量還是比較大的。

　　在課堂基本部分的教學中，各個步驟銜接合理有序，由易到難、化繁為簡，精煉的語言加上準確到位的示范，讓學生能輕松地做到對技術動作的理解和模仿。

　　尤其在“持輕物擲準”部分，充分運用了情景教學，深受學生喜愛。通過幫動物園找狐貍，學生用自制飛鏢練投擲，然后又將紙團成一個小球練習投擲，并讓學生體會動作要領，老師再用口訣法傳授動作要領，之后學生隨老師邊說口訣邊練習，對學生能快速掌握動作要領很有幫助。學生掌握動作要領后，老師開始帶學生到山上找“狐貍”，一個個懸掛的“狐貍頭”深深吸引著學生的練習情趣，最后打移動的“狐貍王”，進一步增強了學生的練習興趣，教法層層推進，每個環節都有具體目標和要求，每個教學步驟都有講解示范和改進，讓學生在進行每個練習時都帶著明確的任務和要求，從而更好地完善和鞏固“投擲”的技術動作。

　　整堂課利用的多媒體設備輔助教學還是比較好的，教師用自行剪輯的音頻文件來進行創編的關節活動操和第二個自己創編的健身操。并且在主付教材的轉換中，也應用多了多媒體手段，截取了我們大家耳熟能詳的動物世界的音樂，由此將學生引入到了情景仿生的練習中來，在老師的引導下，學生有模仿大象的、黑猩猩的等，最后教師組織了螞蟻比賽，學生練習的非常投入。在結束部分也是配合多媒體選擇的音樂進行放松。可以說整堂課中，教師在現代教學技術、信息技術和多媒體教學的應用上還是非常好的。

　　但是我覺得這節課還是有許多不足之處，首先，我覺得應先進行課堂常規，而王大偉老師的做法是先讓學生做準備活動，學生有沒有人缺席的老師不知道，有沒有見習生老師也不知道，那么的運動量，身體不適的學生根本做不了。在學生注意力還沒有集中的情況下就開始做準備活動，正常來講，學生還沒有做好上課的準備，精神還是比較渙散的。再一個，準備活動的運動量比較大，馬上就讓學生集合靜止，進行課堂常規，也是不符合運動規律的。尤其是本課的主教材是“持輕物擲準”，而我觀察，整堂課，王大偉老師沒有強調、也沒有教如何投的“準”，所以就這點來說，這是一節不合格的課，還是比較遺憾的，其它的都很好。

　　總的來說，這節課還是很有意思的，學生也很喜歡上，練習很投入，練習密度、運動量都比較大，達到了鍛煉身體的目的。特別是對多媒體技術和現代教育技術的運用方面做的非常好。

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