金波經典作品優秀讀后感（精選14篇）

　　當賞讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的金波經典作品優秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇1

　　《金波童話》是一本很好看的書，里面講了很多獨立的小故事。

　　有的故事很有趣，比如《小狗的鈴鐺》里的小狗丟了鈴鐺后連自己都認不出來了；《穿皮鞋的胖熊》里的胖熊買了一雙皮鞋，最后還是光著腳走路。

　　有的'故事句子寫得很優美，像詩一樣，比如《雨人》里的“我們是水的精靈，心像水一樣透明”，還有《影子人》，《白天鵝羽毛》等等。

　　還有一些故事很感人，像《小松鼠和紅樹葉》，《一只藍鳥和一棵樹》。最讓我感動的是《雪人》，它講的是一個小朋友很想堆一個不融化的雪人，他把一個媽媽給奶奶的、奶奶又給他的、充滿了愛的蘋果放進了雪人的身體，雪人就真的沒有融化。這個故事告訴我們只要有愛心，就可以留存。

　　這本書的插圖也非常漂亮。

　　總之，這本書非常好看。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇2

　　在一個溫暖的午后，我翻開了《金波童話》，它是著名童話作家金波爺爺寫的，書中有50個童話故事，有：《紅氣球》、《大山好朋友》、《香香鳥》等，每一個故事都很精彩。

　　我最喜歡的故事是《白馬、黑馬》。這個故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的.大白馬，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了�！毙『隈R長大了，他第一次去放羊，那天晚上，下著大雨，小羊害怕極了，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了，他把野狼踩死了，又變成了閃閃發光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子。

　　讀完這個故事，我覺得小黑馬對媽媽的這種愛值得我們學習，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表�？晌覍�媽媽的這種愛還不夠，當我有好吃的的時候只想到了自己，從來不會想到要留給媽媽吃；可是當媽媽有好吃的的時候，她總會第一時間想到我。母愛是無私的，我們只有用無盡的孝心才能回報媽媽對我們的這份愛。等以后，我長大了，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇3

　　書是人類的朋友，是人類智慧的階梯。《金波童話》是一本有趣的書，也是我最喜愛的一本書。每當我翻開這本書，都會被它深深地吸引。

　　這本書是金波爺爺寫的，由《盲孩子和他的影子》、《影子》、《雨人》、《小黑豆兒和紅櫻桃》等41個故事串聯而成。一個個故事就如同一顆顆珍貴的.珠寶，給我帶來了無盡的歡樂。

　　我最喜歡的故事還數《香香鳥》了。這個故事講述了一只只有大拇指那么大的小小鳥快要當媽媽了。突然有一天，小小鳥的蛋被大風刮走了，小小鳥找呀，找呀，怎么也找不到，傷心地哭了。小花和小蜜蜂熱心地幫它找到了蛋，并把蛋孵了出來。一只很香很香的鳥飛上了天空，大家就給它取名“香香鳥”。如果你看到一只五彩鳥，每天都和蜜蜂飛在一起，那么它就是可愛的香香鳥。這個簡單的小故事讓我的心靈深深震撼了，小動物們都懂得互相關愛，互相幫助，更何況我們呢？我不禁思緒萬千：有一次，我后面的同學沒帶本子，便問我借一本。當時，我正急著寫作業，懶得彎下腰去找本子給他，便愛理不理。他見我沒有反應，只好去問別人借了�，F在想想真不應該。以后，我一定要像小蜜蜂一樣，做一個熱心的人，樂于幫助身邊有困難的人。只有大家互相幫助，互相關愛，我們的世界才會變得更美好！

　　《金波童話》帶給我無窮的正能量。讀了這本書，我明白了什么是善良和自信，懂得了奉獻和友愛的真諦……令我一生受益匪淺。一本好書，就是一個好老師、好伙伴。讓我們好讀書，讀好書！

　　金波經典作品優秀讀后感 篇4

　　我最早擁有的是一本詩集《讓太陽長上翅膀》。從這本書里，我這個有空就寫些亂七八糟的詩的人(說好聽點叫“自由詩人”)平生以來第一次認識了十四行詩，并讀到了金波專為兒童創作的十四行詩，充滿童趣，耐人尋味。正如《常常想起的朋友》中使用了許多大自然中的比喻。“我常常想起的朋友，像潤物無聲的春雨，像林中清亮的溪流，像冬天里有陽光的日子�！蹦苁谷嘶貞浧鹁脛e的大自然。人人心中都有一個最親密的朋友。朋友，不就像是“望著你燦爛的笑臉，這世界忽然變得如此廣大”嗎?雖然閱讀前沒有這樣的理解，但閱讀后卻發現這語句是如此的貼切。

　　再后來，我又擁有了一本新的精神食糧《和樹談心》。這是一本散文集。收集了金波一些非常有名的散文�！痘ㄑ纭肪褪瞧渲幸唤M優美的散文。講述了金波小的時候與花有關的故事。文字讀來悅耳動聽。尤其是在散文的最后，經常使用一句格言式的偶句：“花盛開的時候，我們常常忘記葉子�！�、“柿子花很小，小得讓人忽視，卻結出一個橙紅的果實。”，每當讀到這些點睛之筆時，我都要靜思一會兒。當然，一會兒是想不明白這些句子的意思的。需要許多次咀嚼才能完全看懂。

　　值得我們深思的`一點倒是：同是一樣的童年，金波為何寫得如此多，質量如此優秀?此時此刻，我終于悟到，金波在小的時候便記錄了許多有趣的事，長大后才能回味。想想我們現在，做的真是遠遠不夠，如果我們現在從小就像他這樣勤于筆耕，生活就變成了一本日記，長大以后翻閱，就成了一部電影。而我們已成為電影中的主角。

　　效仿他，為的是擁有和他一樣精彩的人生;效仿他，為的是成為一個心靈豐滿的人。個小姑娘和兩塊石頭?這令人疑惑，又似乎隱藏著深奧意義和道理的題目促使著我讀下去，會發生什么事情呢?

　　大意是這樣的：自從她和我一起撿石頭后，她也開始喜歡上石頭了。她總是把撿來的石頭送給我，我覺得她撿的石頭算不上美，但，我不好掃了她的興趣，佛了她的好意。那一次，她給我一塊平平常常、皺皺巴巴的石頭，我慎重地擺在窗臺上，第二次，她又來給我一塊石頭，說這塊石頭像一只小鴿子。她走到窗臺邊，把那塊石頭放在那平平常常皺皺巴巴的石頭上，頓時我發現一只鴿子落在巖石上。

　　兩塊兒平平凡凡的石頭，結合在一起，竟會顯得如此美。文中的“我”就是那塊大石頭，“小姑娘”就是那塊兒小石頭，兩者結合在一起，就能創造出美。但同樣，如果只有一者，那還會形成美嗎?不，不是，如果沒有小姑娘的撿石頭興致，只有“我”的尊敬是不行的;同樣，如果沒有“我”對小姑娘的尊敬，那也是不行的。

　　記得有一次，我和幾個好友一起做一份手工，做完后，大家就吵開了，干嘛呢!搶功勞唄!“這是我剪的。”“還是我做的呢!”“這材料還是我從家帶來的�！薄笆俏业膭撘�!”……到頭來，誰也不理誰，各回各的家，各人肚子里還悶著一股子氣。那漂亮的手工作品也孤零零地立在那兒!

　　回到家后，我仔細一想，如果我們共同分享這份快樂，那該多好呀!其實，在整個制作過程中，少了誰都不行，少一個，這手工也做不完美。

　　我們要記住，普通和諧的結合就創造了美，美不是一個人獨自擁有的，正如文中小女孩和“我”一樣，兩個人創造美，并享受著這份美，使彼此的心情愉快。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇5

　　寒假里，我看了老師推薦的一本書，這本書名叫《和樹談心》。它是由著名的作家金波爺爺寫的，是一本散文集，也是一本非常適合我們小學生讀的書。

　　這本書一共有四個部分，第一部分：《新年的賀卡》，主要向我們講了金波爺爺小時候的生活和他所玩的游戲和玩過的玩具；第二部分：《做一片美的葉子》，為我們講述了金波爺爺自己的'媽媽和童年時的伙伴還有老師，讓我們體會到偉大的母愛、深厚的友情和對老師的愛戴之情：第三部分：《尋找幸運花瓣兒》和第四部分：《和樹談心》，都為我們講述了自然界的萬物，讓我們走進大自然、了解大自然，因為大自然的知識是無窮無盡的。

　　讀了這本書，讓我感受到：在生活中只要多觀察，勤思考，展開想向，就可以發現許多我們沒太注意的事物，明白更多的道理。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇6

　　我最喜歡看的童話故事書是《金波童話》。這本書是金波爺爺寫的。書里面有50篇精彩的童話。比如說《小樹葉的童話》、《樹上的鞋》、《越變越大的.房子》等等�！皭叟c和諧”是這本書的主題，每個故事都是那么的有趣和溫暖，故事里面還充滿了美麗和奇妙的想象。

　　我最喜歡的童話故事是《兩只棉手套》。故事是這樣的：在一個寒冷的冬天，西北風呼呼地刮個沒完沒了，還夾雜著雪花。松鼠爸爸非常著急，它要找一個溫暖的洞。因為松鼠媽媽馬上要生小松鼠了，他們一定要找一個溫暖的家，讓松鼠能順利地來到這個世界�？墒�，松鼠爸爸找了好久，都沒找到。就在它灰心喪氣的時候，它踩到了一個軟綿綿的東西，那竟然是一只溫暖的棉手套。松鼠媽媽終于有了一個溫暖的家，它在那只棉手套里產下了它的寶寶。五個松鼠寶寶剛好鉆進了棉手套的五個手指頭，有了自己溫暖的小房間。松鼠爸爸開心極了。就在這時候，他看到遠處站著一個小男孩，靜靜地看著他們一家。只見那個男孩的兩只手上只戴著一只手套，而且還把另一只手套摘了下來，走到大樹下，放在那里。松鼠爸爸勸明白了，感動地流下了眼淚。它想：明年天暖和了，我一定要把手套送還給那個男孩。

　　讀了這個故事，我明白了一個道理，那就是：“我們要幫助身邊需要幫助的人，關愛我們的動物朋友。只要世界充滿愛，那就永遠也沒有冬天，永遠是溫暖的春天。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇7

　　星期天，我看了一本好看的童話故事，故事的題目是《金波童話》。這本書是著名的童話作家金波爺爺寫的。書里的每一個故事都是那么動人。有《小樹葉的童話》、《小老鼠上燈臺》、《白馬、黑馬》等等，一共有50個動人的故事。我看得津津有味。

　　我最喜歡《小樹葉的'童話》這個故事。故事講了一位老爺爺，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事。就這樣，小樹長成了一棵神奇的童話樹，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下撿一片樹葉吧！

　　故事讀完了，我好希望自己也能擁有一棵童話樹呀。那從現在開始，我也要每天給我的小樹澆水，給它講故事，讓我的小樹也長成一棵童話樹。我還要把樹葉送給我的小伙伴們，讓他們和我一起去讀這些故事，走進幸福、神奇的童話世界。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇8

　　幾乎所有的人在童年的回憶中，都會保留一些古老的童話故事和一些朗朗上口的童謠。講述與傾聽，這就是我們最初的文學啟蒙，也是我們最初的精神營養。它伴隨著我們一起成長，成為童年最重要的回憶之一。

　　寒假我借閱的書籍是《金波幼兒文學選》童話卷，這本書根據幼兒的身心特點，講述了一些從幼兒學說第一句話到幼兒成長經歷的故事。從故事中幫助幼兒認識自我、認識自然、認識社會。讓幼兒從這些童話故事中理解、感受真善美，豐富幼兒的情感，讓幼兒了解基本的道德判斷。

　　對幼兒來說，讓他們學習一些初步的文學知識，重點不是讓他們學會多少知識，而是培養他們的審美觀念，讓他們學會感恩，成為一個感情豐富的人。這樣讓他們更容易親近生活，親近美好的事物，親近人，更容易分辨真與假、善與惡、美與丑。

　　童話可以激發幼兒的興趣，豐富幼兒的想象能力，同時多聽故事也是幼兒學習母語、發展語言的最好途徑，也能培養幼兒的'專注力和良好的傾聽能力。

　　家中有一個兩歲多的小侄子，假期在家時，我會經常給他講一些童話故事，教他一些兒歌。他對這些很感興趣，學兒歌時也學得很快。當他哭鬧時我就會給他唱兒歌，這時他就會立刻安靜下來聽我唱歌，還會跟著我一起唱。聽童話故事時他的注意力非常集中，并且還會問很多問題。由此可見，童話故事真的能激發幼兒的好奇心，讓幼兒的注意力更集中。同時也說明了幼兒文學對幼兒的重要性。

　　還有很多理由會讓我們重視幼兒文學，但是這種重視僅憑借我們對孩

　　子的愛和期待是遠遠不夠的，還需要我們的教師和家長共同努力參與幼兒文學的啟蒙。在選擇文學作品時要慎重選擇，用我們明亮的眼睛選擇優秀的文學作品。因為重視文學的啟蒙將會影響孩子的一生。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇9

　　捧著金波的《媽媽的愛》，聞著那淡談的書香，媽媽那濃濃的愛把我帶進了一個愛的世界……

　　不管生活成功與失敗，母親教我笑對生活；母親炎熱夏夜為我扇扇；母親替我嘗藥……母愛的溫暖足以融化冬日的堅冰，內心的絲絲暖意就在讀這本書時流淌不息，并漸漸蔓延開來直至洶涌澎湃。

　　文中母親做的很多小事都表露了對作者一點一滴的愛，作者的感情細膩，感觸到母親對自己的'愛，進而回報對媽媽的愛，決心要抓到螫媽媽手指的那只蝎子，也是作者最怕的蝎子。讓我感受到非常的溫馨。作者筆下的每一片樹葉、每一棵樹都充滿鮮活的生命，它們屬于大自然，接受著陽光、雨水的愛撫，也在詮釋著母愛。觸動我最深的是那兩棵樹，在我一次次的漫不經心中兩棵樹失去了生命，就像我們生活中一樣，我們在不知不覺中長成人，也沒留意我們的父母生命受到威脅，多多少少的都患上老年疾病，讓我們后悔不已，我們現在就應該在工作之余多關心下父母的身體健康！讓我們的父母幸福生活！

　　“母親以無言的愛，消釋了一生的勞頓、憂患，在我們面前永遠展現歡顏。”這句話讓我感受頗深，母愛的無私、偉大！也是最珍貴的。我們也要給予媽媽更多關心與愛！

　　金波經典作品優秀讀后感 篇10

　　金波的《烏丟丟的奇遇》這篇童話給人們傳遞了很多信息和知識，同時也讓我們看到背后作者的真情流露。它讓我找到了封印在內心角落的美好夢想。

　　《烏丟丟的奇遇記》里面主要講了：獨腳大俠烏丟丟與吟癡老人一起尋找布袋爺爺和珍兒，一路上發生的事。 這本書里充滿了美好的想象，讀完了它，我沉浸在自己的想象里，因為他讓我知道了人間的真善美，懂得了愛是一種美德，要取人為樂，別人開心了，自己也會開心的`。

　　除了這些我這學會了人生哲理：在人生的道路上一定要學會去愛，如果你只是接受別人的愛，而不會去付出愛，那你只邁出左腳，是不能走路的。相反，你如果只付出愛，而不接受別人的愛，也就等于邁出了右腳，也是不能走路的。如果我們接受別人的愛，也付出了自己的愛，就是文中的邁出了左右腳，那樣的人生才會豐富多彩呢！

　　《烏丟丟的奇遇》不仔細的看，這只是一本簡簡單單的童話小說，而仔細看，你還可以看出人生的真諦，生命的意義和人間的愛。沒有邪惡，只有善良，沒有憤怒，只是快樂的氣息。它簡簡單單的想象讓人深思，就像愛給童年鍍上的一層鵝黃色的金邊，絢爛多姿。 如果我們心存理想和美好，我們都會像烏丟丟一樣獲得愛的翅膀，飛躍大江南北，播撒愛的種子，讓生命在愛的海洋中怒放！

　　烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一本哲理之書，命運之書，我很喜歡這本書！

　　金波經典作品優秀讀后感 篇11

　　暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。故事講了——演木偶戲的布袋爺爺在一次表演中遺失了“獨腳大俠”的一只腳，恰好被跛腳小姑娘珍兒撿到，她本想找到布袋爺爺把小腳丫還給他，可是因為腳不方便，只好帶著小腳丫回家，并讓媽媽把它縫在了十歲禮物“丑娃”的身上，它從一只毫無生命的小腳丫成了一個有感情、有思想的娃娃，還有了個好聽的名字“烏丟丟”。

　　好奇的它一蹦一跳，不知不覺中來到了吟老的'家中，認識了許多有靈氣、活潑可愛的好朋友：美麗的可兒姐姐和她的妹妹們；活蹦亂跳的泥泥猴；沾著吟老的一滴血的陀螺；搖頭晃腦的波浪鼓；威風凜凜的鬃人；聲音沙啞的詩簍子；七嘴八舌的蝌蚪人……在它們開的晚會上，吟老找回了自己童年的記憶和快樂。

　　在吟老家呆了幾日，烏丟丟提出要去找珍兒和布袋爺爺，他們出發了，一路上，他們認識了許多天真可愛、勇敢頑強的孩子和小動物——小姑娘蕓兒堅信雞蛋種下也會開出美麗的花朵；大森林里的蘑菇人們在大雨來臨時頑強的為小動物們遮風擋雨，即使自己支離破碎也心甘情愿……當他們來到口袋村時，布袋爺爺已經病死，他們又去找珍兒，沒想到，珍兒的學校失火了，她還在學校里，烏丟丟毫不猶豫的沖進火海，把珍兒和她身邊的一條小狗救了出來，自己的身體卻被燒為灰燼，只剩下了一只小腳丫。為了報答她使自己擁有了生命，在晚上，烏丟丟悄悄把自己融入了珍兒的一只跛腳中，讓她成為了一個健康的小姑娘……

　　讀了這本書，我明白了：“有愛滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。”讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！世界將變得更加美好。

　　金波經典作品優秀讀后感 篇12

　　漫長的暑假里，相信大家都讀了很多書，學習了更多的知識，我自然也不例外。假期我讀了不少書，其中最讓我喜歡的是金波爺爺的“小綠人”故事系列。

　　“小綠人”的故事系列一共有三本書，分別是《追蹤小巨人》、《又見小綠人》和《我們都是小綠人》。剛讀第一本前言的時候，我的小腦袋中就浮現出好多的小問號，比如小綠人都長什么樣？小綠人都會干些什么？小綠人和我們人類相處如何？相信此時的你一定也和我當時一樣，腦子里會有數不清的`問題吧。

　　現在，就讓小綠人的新朋友——我，來給你們簡單介紹一下吧！小綠人就如同他們的名字，渾身都是綠色的，小小的身體，瘦瘦的小臉，顯得很萌。他們會飛還會隱身，是不是很厲害？小綠人生活在一個叫做“綠太陽莊園”的地方，在那里他們既可以變成普通人，也可以變成小綠人，這樣他們就等于擁有兩種人生。讀到這兒時，我情不自禁地閉上眼睛，想象自己就是會變化的小綠人，每天可以面對不同的世界做不同的事情，這感覺真是太奇妙了！

　　別看小綠人長得小，他們能做很了不起的事情。在他們小的時候，就會玩一種叫做“傾聽”的游戲，他們可以聽到草的香味兒，可以聽到蝴蝶在對話，還可以聽到啄木鳥在對樹說些什么，甚至還可以聽到花兒們正在比美。大自然各種各樣的聲音，他們都能聽到。是不是很了不起？更重要的是小綠人永遠不會死去，他們的生命一直在延長，當他們快不行的時候，就會在自己的家園種上一棵只屬于自己的樹，大家都會前來為他送行，他只要抱著那棵樹和大家告別，那棵樹就會和他漸漸融為一體，變成了一顆有心跳的樹，這聲音只有小綠人們才能聽見。

　　原來一棵樹就是一個小綠人��！我的思緒飛回了幾個月以前，那天我和小伙伴們出去玩兒，閑得無聊就亂摘樹葉，以為這樣做沒什么大不了。我媽媽看見了，忙來勸阻我們說：“大家不要再破壞花草樹木了，你們想想，它們也是有生命的呀！”我們聽了，雖然停止了手上的破壞，但心里其實并不服氣，心想不久摘了幾篇葉子，至于這么不高興嘛�？涩F在讀完這套書，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果，我的心里真正明白了：只有保護環境，才能讓植物不再滅絕。

　　嗯，我決定以后再也不會破壞綠化，而且我還要多多參與環保行動，努力讓自然環境不再受到污染。我猜媽媽也許會好奇地問：“你為什么突然長大了？”我會神秘地告訴她：“因為我喜歡上了‘小綠人’”！

　　金波經典作品優秀讀后感 篇13

　　小學三年級的金波，是個頑皮的孩子，那時學校流行踢、做毽子�！拔摇睕Q心做一只與眾不同， 別出心裁的毽子，“我”的目光落在了家里的大公雞身上。

　　一次我約好同學，費了好大的.勁，才擒住了它，七手八腳地從它尾巴上拔下鮮艷的翎毛。公雞受了驚嚇，沖勁過猛，掉到了很深的蓄水池，我毫無辦法，眼看就要死了。

　　“我”獨自守著大公雞…第二天，我懷著惴惴不安的心情，帶著那漂亮的毽子，我望著它，心里十分內疚，后悔昨日的事，只見它也在瑟瑟顫動，這使我緊緊地握住它，淚水流到了我的心間。

　　放學，我立刻沖回院子，見大公雞還活著，我松了口氣，可它卻對我“敬而遠之”，這使我更加難受，往后“我”很偏愛它，卻沒讓它看到那只充滿內疚的漂亮的毽子。漸漸，它好像忘了那場惡夢，開始親近我了，可“我”卻永遠沒忘，那個可怕的昨天和美好的今天還有向往的明天!那只羽毛毽“我”至今保存，每當“我”看見它，心“我”不由自主地升起一種說不清的內疚，這將是我最美好而又難過的回憶，“我”必將永遠珍藏，雖然這對某些人來說不足掛齒，可我對這只大公雞又內含著特殊的友情!

　　金波經典作品優秀讀后感 篇14

　　這個我讀了《金波兒童詩選》，金波老師寫的《金波兒童詩選》一半都是描寫大自然和生命的詩民。金波老師甚至認為一座石像人的腳成了殘腳，石像人也會疼。也許我們只有鄰近自然才能感受到大自然的美。

　　因此朱成梁說：金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下每一棵樹，每一片樹葉都充滿鮮活的`生命。在他作品的感召下，我也開始將樹葉和綠色作為繪畫、設計的元素。這些收集來的樹葉即時使枯萎了也不泛美感，因為它們屬于大自然，不做作。

　　還有四分之二都是金波老師小時候的天真的想象和快樂，我們每個人都有一個天真爛漫的童年，保留它吧，它是我們快樂的時光。陳澤新說：喜歡自己那個裝滿玩具和書的小屋，它會把我的心境帶回童年的那個時代。我覺的做任何事情一定要先把心靜下來，這個小屋是我把心靜下來最快的地方。童年是多么重要，它是我們開心的源泉，是我最天真的時光。

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