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六年級(jí)音樂(lè)測(cè)評(píng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)音樂(lè)測(cè)評(píng)方案，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
以新音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)為主體，貫徹新課標(biāo)精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著眼于音樂(lè)教學(xué)的活動(dòng)性、開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，完成科學(xué)的、開(kāi)放的教學(xué)評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展
二、測(cè)試內(nèi)容
針對(duì)音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期的教材和教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)、技能及學(xué)習(xí)習(xí)慣三方面進(jìn)行組織和測(cè)試。
三、測(cè)試形式
�。ㄒ唬�、平時(shí)成績(jī)：
主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂學(xué)生的歌唱習(xí)慣及學(xué)生是否能夠大膽、自信地參與音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行考核。平時(shí)成績(jī)占本次測(cè)試的60%。
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1、樂(lè)理知識(shí)及音樂(lè)常識(shí)的測(cè)評(píng)。
2、“歌唱能力測(cè)評(píng)”以等級(jí)記分，標(biāo)準(zhǔn)如下：
A、歌唱準(zhǔn)確而生動(dòng)，歌聲統(tǒng)一而富有表現(xiàn)力為“優(yōu)A”，即等級(jí)“A”；
B、歌唱準(zhǔn)確，歌聲統(tǒng)一，有一定的表現(xiàn)力為“優(yōu)”，即等級(jí)“A”；
c、歌唱基本準(zhǔn)確，歌聲基本統(tǒng)一，但缺乏表現(xiàn)力為“良”，即等級(jí)“B”；
D、歌唱不準(zhǔn)確，歌聲不統(tǒng)一，基本沒(méi)表現(xiàn)力為“達(dá)標(biāo)”，即等級(jí)“B”。
期末成績(jī)占本次測(cè)試的40%。
四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
能較好地表現(xiàn)作品，對(duì)作品有一定的理解能力為優(yōu)秀；次之為良好；不能完整地唱出歌曲的為一般。
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