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腹有詩書氣自華講話稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的腹有詩書氣自華講話稿，希望對大家有所幫助。
腹有詩書氣自華講話稿1
讀書是一個學(xué)生的正業(yè)，是所有學(xué)習(xí)活動中最重要的活動。
我經(jīng)常聽到很多家長抱怨，說自己的孩子不愛讀書，不愛學(xué)習(xí)，就愛一個勁兒守著電視，守著電腦。固然，愛玩是孩子的天性，但聰明的孩子就會合理調(diào)配學(xué)與玩的時間。是先學(xué)后玩，還是先玩后學(xué)，或者是邊學(xué)邊玩，這些學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接決定著你的學(xué)習(xí)成績，考試得分。
很多學(xué)生認(rèn)為把一本語文書吃透了，一本數(shù)學(xué)書弄懂了，就是會學(xué)習(xí)的人。這種想法是錯誤的，博覽群書才是讀書的首選。魯迅先生說過，讀書就像蜜蜂采蜜，倘若只叮著一處，所得就非常有限。因此，同學(xué)們要愛讀書，多讀書，有選擇性地讀書。
古代有許多愛學(xué)習(xí)的人，因為生活貧困沒有條件讀書，可這些外因條件并沒有制約他們讀書的熱情，所以，我們才能看到許多流傳至今的經(jīng)典學(xué)習(xí)故事，如囊螢映雪，鑿壁借光，懸梁刺股等。正是因為他們愛學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)的重要，才成了有建樹的人。我們現(xiàn)在的家庭條件和學(xué)習(xí)環(huán)境和古人相比有天壤之別，可以說我們的讀書環(huán)境比古代的皇帝還好，可這么好的學(xué)習(xí)條件，很多同學(xué)卻不知道珍惜。
昨天，我在微信上看到一個6歲的女孩，名叫李尚容，能認(rèn)4000多字，并且熟讀了很多國學(xué)經(jīng)典，如《孟子》《大學(xué)》《論語》《笠翁對韻》《皇帝內(nèi)經(jīng)》《易經(jīng)》《聲律啟蒙》《弟子規(guī)》等。她能把書中的經(jīng)典名篇倒背如流，讓我非常驚訝，非常感動。當(dāng)然，這個小女孩屬于鳳毛麟角，不可能所有的孩子都能那么早慧。但是，我們四年級所有的學(xué)生個個聰明可愛，為什么學(xué)習(xí)成績會有巨大的個體差異呢？我想歸根結(jié)底還是因為態(tài)度問題。平時點點滴滴的`學(xué)習(xí)態(tài)度，就已經(jīng)決定了你期末考試的成績了。學(xué)習(xí)來不得半點虛假，你付出多少汗水，就能收獲多少分?jǐn)?shù)。
下面我重點談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，希望能給同學(xué)們帶來一點啟發(fā)，一點幫助。
一、課前預(yù)習(xí)很重要。只有先預(yù)習(xí)了，才能整體把握課堂，做到有的放矢，把課堂知識分解消化吸收。也只有預(yù)習(xí)了，才明白哪些知識容易懂，哪些知識不易懂，給自己聽課指明方向。
二、課后復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。課后復(fù)習(xí)是對課堂新知的鞏固過程，溫故才能知新。也只有在復(fù)習(xí)的過程中才能檢測課堂學(xué)習(xí)的效果，對不懂的知識進(jìn)行反復(fù)揣摩、研究，直到所有問題迎刃而解。
三、博覽群書。課外書是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，古人說，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。為什么說秀才不出門全知天下事，就是這個道理。書中的故事和美文能給人以情感的熏陶和思想的啟迪。我們四（4）班有個男孩名叫**，他就是一個愛讀書的孩子，我記得上學(xué)期學(xué)習(xí)一篇《秦兵馬俑》的文章，他知道的關(guān)于兵馬俑的知識比教科書上還要豐富！
四、讀書要做到持之以恒。滴水穿石，集腋成裘，聚沙成塔都是對日積月累的最好解釋。如果做學(xué)問一曝十寒，是什么學(xué)問也做不成的。
一個飽讀詩書的人，能從骨子里往外透出一份書香氣，女生俏麗，男生儒雅。我衷心希望同學(xué)們能愛讀書，愛寫作，那樣才能彰顯你腹有詩書氣自華的內(nèi)在氣質(zhì)。
腹有詩書氣自華講話稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
春意涌動百花香，人文校園書香濃。xx外國語學(xué)校初二級部“讀書月”活動即將拉開帷幕。本次讀書月活動的主題是：享受閱讀樂趣，營造書香校園。
古人云：“讀書足以怡情，足以彩，足以長才”。“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。書籍是人的精神食糧，是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。一所沒有良好閱讀氛圍的學(xué)校永遠(yuǎn)都不可能有真正的教育，一個沒有良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生也絕不會是個上進(jìn)的學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，營造積極向上、清新高雅的校園讀書氛圍，讓閱讀彈響我們生命的琴鍵；讓閱讀滋潤我們思想的土壤；讓閱讀豐盈我們青春的張力。
歷史告訴我們：“一個勤于閱讀，書香四溢的民族是興盛的；而一個漠視閱讀，忽視讀書的民族必然是落后的。”優(yōu)秀的作品能引起人們心靈的震蕩，影響人的'一生。為此，我們向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、從今日開始認(rèn)真閱讀一本好書，每位同學(xué)都為自己的班級營造良好的讀書學(xué)習(xí)氛圍。
二、養(yǎng)成一種習(xí)慣。把讀書作為一種生活方式，多讀書，讀好書，“讀”出充實與美麗的人生。
三、讀書時要思考，落實到筆上，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書做人做事統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實現(xiàn)知行合一。
此后，我們初二級部將圍繞“讀書”進(jìn)行一系列活動，讓讀書成為我們生活中重要的一部分。希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備并積極參與。
同學(xué)們，閱讀是精彩人生的開始，閱讀是通往成功的途徑，讓讀書充實我們生活的每一天。讓讀書之花開滿整個校園！
腹有詩書氣自華講話稿3
詩是什么？是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；亦或是姹紫嫣紅的花園，讓人流連忘返……而書呢？書是指引我們前進(jìn)的燈塔；是通向成功彼岸的橋梁；是攀登知識高峰的階梯……詩書讀得多了，頭腦就充實了，腹中就有墨水了，別不信“腹有詩書氣自華”。
先看詩。唯詩有華，秀于百卉。看李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的`豪放；讀李商隱“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”的婉約；品陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達(dá)……王維有“明月松間照，清泉石上流”的清幽；杜牧有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮；王翰有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的凄苦……我仿佛看到了文天祥在獄中不屈地寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古佳句；我好似看到了陸游在村中孤獨地寫下“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”這樣的千古名句。我佩服他們高尚的愛國情操。
讀詩，可以育德行，可以導(dǎo)人生。誰能用詩來充實自己，誰就能變聰敏；誰能用詩來充實自己，誰就能更豁達(dá)；誰能用詩來充實自己，誰就會走得遠(yuǎn)；誰能用詩來充實自己，誰就會看得開；誰能用詩來充實自己，誰就會行得順……而讀書也能醫(yī)愚，能治窮，能勵志，能使人學(xué)會怎樣為人，如何談吐，怎樣交友……書能告訴我許多道理，數(shù)之不盡，學(xué)之不竭。
唯書有色，艷于西子。看一本書，如交一個摯友。從《湯姆·索亞歷險記》中看到湯姆索亞的勇敢與正直；從《西游記》中讀到孫悟空的堅定和機(jī)靈；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會到保爾·柯察金的執(zhí)著與刻苦；從《魯濱遜漂流記》中品到了魯濱遜的辛勤和樂觀；從《假如給我三天光明》中悟到海倫·凱勒的頑強(qiáng)與真誠；從《水滸傳》中感受到到梁山好漢的堅忍和忠義……無聊時，我讀書；空閑時，我讀書；寂寞時，亦是如此。
一首首好詩如一壇壇美酒，雖經(jīng)時間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香；一本本好書像一顆顆明心，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，依然閃閃發(fā)亮；一首首好詩，一本本好書，恰似一個個貝殼，一粒粒沙子，海潮洶涌過后，散落，覆蓋在海灘上，發(fā)出美麗動人的光澤。
詩如清風(fēng)，拂去心中的塵埃；書如甘泉，滌蕩心頭的負(fù)荷。真的，腹有詩書氣自華。
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