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粉彩藝術(shù)瓷現(xiàn)狀分析
我們前面簡單分析了傳統(tǒng)粉彩裝飾藝術(shù)傳承和創(chuàng)新出現(xiàn)的問題，那有沒有好的辦法和措施可以改進呢?我們常說，辦法總比困難多。
(1)我們除了在職業(yè)高中(職業(yè)技校)開設(shè)粉彩工藝與藝術(shù)基礎(chǔ)課程外，建議在普通初中開設(shè)粉彩工藝與藝術(shù)基礎(chǔ)知識課程，讓景德鎮(zhèn)的孩子們從小就了解粉彩藝術(shù)最基本的知識，傳承好景德鎮(zhèn)的傳統(tǒng)名瓷——粉彩，讓粉彩藝術(shù)深入人心，這樣或許有許多的孩子們熱愛上粉彩藝術(shù)，或許有的孩子從此就開始了自己的粉彩藝術(shù)人生，這就為粉彩藝術(shù)注入了新鮮血液，或許從此就開始了粉彩藝術(shù)新的輝煌。
(2)景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、景德鎮(zhèn)學(xué)院陶瓷藝術(shù)專業(yè)及輕工總會陶研所、省陶研所、市陶研所的專家學(xué)者們，為景德鎮(zhèn)的中學(xué)生們粉彩工藝與藝術(shù)最基本的知識課，普及粉彩藝術(shù)知識，傳承粉彩技藝;還可以聘請從事粉彩技藝的老藝人，為孩子們傳授粉彩技藝，為今后有些孩子也許要從事粉彩藝術(shù)創(chuàng)作打下良好的藝術(shù)基礎(chǔ)。
(3)景德鎮(zhèn)的職業(yè)高中(職業(yè)技校)要與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院、景德鎮(zhèn)學(xué)院的學(xué)生進行藝術(shù)交流活動，舉辦職業(yè)高中與景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院或景德鎮(zhèn)學(xué)院的學(xué)生藝術(shù)作品聯(lián)展，請專家學(xué)者對學(xué)生作品進行分析點評，讓學(xué)生們從自己的作品中找出差距和不足，這樣帶動了職業(yè)高中師生們創(chuàng)作粉彩藝術(shù)的積極性，同時也讓學(xué)陶瓷藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)生們感到壓力，認識到只有不斷學(xué)習(xí)與交流，才能使自己的藝術(shù)創(chuàng)作有所進步，同時也為景德鎮(zhèn)的粉彩藝術(shù)創(chuàng)新提供動力支持。
(4)景德鎮(zhèn)的各類藝術(shù)書畫院和各種陶瓷藝術(shù)團體，以及各流派之間彼此要相互進行藝術(shù)交流活動，不要各自為政，老死不相往來，這對藝術(shù)創(chuàng)作和發(fā)展，有百害而無一利;各類藝術(shù)書畫院和各種陶瓷藝術(shù)團體，以及各藝術(shù)流派可以聯(lián)合開辦各類藝術(shù)交流活動，為藝術(shù)家們提供展示藝術(shù)創(chuàng)作的良好平臺，為景德鎮(zhèn)的藝術(shù)家們服務(wù)，就是為景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)走向更加輝煌架上通往成功的橋梁。
(5)可以通過報紙、廣播、電視和各類新媒體，開展陶瓷藝術(shù)普及工作的宣傳，普及陶瓷藝術(shù)基本知識，請一些專家學(xué)者上電視進廣播講解陶瓷藝術(shù)基礎(chǔ)知識，還要充分利用新媒體，讓陶瓷藝術(shù)基本知識走進百姓。要知道許多國家的大科學(xué)家們，都為普通百姓上科普知識講座節(jié)目，普及陶瓷藝術(shù)基本知識，為了早日實現(xiàn)瓷都夢中國夢，景德鎮(zhèn)的陶瓷藝術(shù)專家學(xué)者們責(zé)無旁貸。
景德鎮(zhèn)現(xiàn)代粉彩藝術(shù)瓷現(xiàn)狀紛繁復(fù)雜，不是一篇文章就能講得很全面的，所以說現(xiàn)狀分析也只能是一家之言，不能以偏概全，這里只是起拋磚引玉的作用;至于粉彩藝術(shù)瓷的傳承與發(fā)展，這需要景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)界的精英們，帶領(lǐng)所有從事陶瓷藝術(shù)的同仁，團結(jié)協(xié)作，開拓進取，勇于創(chuàng)新，不斷發(fā)展，同時還需要景德鎮(zhèn)社會各界的支持與幫助，在市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，奮發(fā)有為，努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。
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