做一個(gè)幸福教師學(xué)習(xí)心得

　　研修知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨浪潛入心，潤教細(xì)無聲。隨著研修熱浪的步步推進(jìn)，一切都在悄悄的變，新的觀念在靜靜的潛滋暗長，火花不斷的閃現(xiàn)，感覺就像插上了一雙翅膀，十幾年不變的教學(xué)突然間發(fā)現(xiàn)可以改變，需要重新審識的太多太多。教學(xué)理念要變、教法要變、具體問題的設(shè)計(jì)思路要更新，一切都在發(fā)生著變化。

　　人總是在不斷的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷中成長，“活到老，學(xué)到老”這是我們堅(jiān)持不變的追求，只有通過不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們的心靈才能得到洗禮，思想才能得到升華。我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)！

　　這次培訓(xùn)無疑是一場及時(shí)雨，讓我受益匪淺。專家們精彩講座，猶如一縷縷燦爛的陽光，讓人溫暖，使人感動，催人奮進(jìn)。優(yōu)秀教師的精彩的課例是我茅塞頓開。通過在課堂上與特級教師和教授專家近距離的對話，以及與各學(xué)校教師之間相互交流、切磋，感到收獲很大。同時(shí)在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，以后將會更積極主動地投身于新課程改革的具體實(shí)踐中。

　　想想我們平時(shí)的工作，身在一線，有些老師也用心的做了很多的事情，但我們?nèi)狈Φ木褪沁@樣的梳理與提煉，就說我自己吧，熱衷于自己的教學(xué)，為了學(xué)生能更好地理解，我也花了很多的時(shí)間，想了很多的辦法，做了很多事，也取得了一些成績，也確實(shí)看到孩子們在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。但就是缺乏這樣的梳理與提煉，沒有讓自己的研究形成一個(gè)成果。我想，如果根據(jù)自己平時(shí)的做法與思考，再借鑒其他專家在教學(xué)方面的一些經(jīng)驗(yàn)，我是不是也可以在某個(gè)點(diǎn)上，來做一些精品微課程，形成課程包？我想，應(yīng)該是可以嘗試著努力的試一試。

　　“微課程能走多遠(yuǎn)，在于你的觀念，在于你的實(shí)踐”，這是我之前聽到李玉平老師講過的一句話，我想，這既是對我們的鼓勵(lì)，也是對我們的鞭策吧。我不知道我的研究能走多遠(yuǎn)，但是，我非常慶幸的就是，我加入了這樣一個(gè)集體，即使我是這個(gè)微課制作里的后進(jìn)生，我并不灰心，也不氣餒。因?yàn)槲⒄n程制作，讓我找到了一條自我專業(yè)成長的路徑，不為名，不為利，為的是自我的成長，為的是更深的理解教育，理解課程。想想在每天日復(fù)一日的忙碌與繁瑣之中，能留下這么一片純凈的研究空間，心里真的很溫暖，心里仿佛多了一種寄托。

【做一個(gè)幸福教師學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：

《做一個(gè)幸福的教師》摘抄07-03

做一個(gè)幸福的教師隨筆03-30

讀《做一個(gè)幸福的教師》心得06-22

做一個(gè)幸福的教師心得參考10-02

《做一個(gè)幸福的教師》教師讀書筆記07-03

做一個(gè)幸福的教師隨筆7篇05-16

做一個(gè)幸福的教師隨筆(7篇)05-16

《做一個(gè)幸福的教師》讀書筆記04-02

《做一個(gè)幸福的教師》讀書筆記11-16

做一個(gè)幸福的教師心得體會05-17