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制作蠟燭作文（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的制作蠟燭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
制作蠟燭作文 1
學(xué)了物理中的熔化和凝固后，我了解到了物體可以隨著溫度的變化在液體與固體之間巧妙的變化著。在低溫下液體會凝固成固體，在高溫下固體又會熔化成液體。難怪天冷的時候，人們在吃完飯后，剩菜剩飯放在櫥柜里等下一頓再吃的時候就硬成了一大塊，放在熱鍋上不一會兒滾燙的鍋就把大塊凝固的油給蒸成了液體。原來是有物理學(xué)依據(jù)的啊。
那么，如果是這樣的話，人們在沒有電的時候，一般會用蠟燭，依靠蠟燭的火光照明，這時蠟燭也越燒越短，最后會一滴一滴水似的滑落，等蠟燭燒完，蠟芯早就燒沒了，蠟就變成了另外一種形狀呆呆地趴在原地方，這些“廢物”要不被刮下來，要不扔掉了。蠟燭用完了，滴在桌上的蠟就被荒廢了，這樣的話，可真夠浪費(fèi)的。如果可以利用物理學(xué)原理用剩下的蠟重新做成一只蠟燭，循環(huán)利用，那該多好啊。
于是，我便從家里翻箱倒柜，收集用剩后的蠟。功夫不負(fù)有心人，昨天我剛用了的蠟燭，不是燭蠟還沒有被消滅掉嗎？我就可以利用這個做實(shí)驗(yàn)。
我把凝固成奇形怪狀的蠟給一塊塊扳開，扳成小點(diǎn)小點(diǎn)的，找到一個水瓶蓋子，來實(shí)施我的第一步計劃。
第二步就架一個小小的燒火臺，把燭蠟放在蓋子里，再把蓋子放到燒臺上，用稻葉把燒臺加熱，蓋子也就熱了，蓋子里面的燭蠟也就熔化了。
第三步等燭蠟熔化后，再用一根白繩插到蠟水里，只等它凝固。
就在我美滋滋地想著我的制蠟計劃可以循環(huán)利用蠟時，出現(xiàn)了小小的'差錯。當(dāng)我把蓋子放到火上燒時，蠟是熔化了，可是蓋子也熔化了，接著就是白繩子被極高的溫度給點(diǎn)著了……
為了避免再次出現(xiàn)錯誤，我重新制作了一套方案，把熔化后的蠟迅速捏成長條，邊在旁邊點(diǎn)火加熱邊讓蠟熔化滴在蓋子里。之前，先把棉絲繩放入蓋子里，再用熔化的蠟將其覆蓋，這樣蠟燭就制成了，不僅蓋子沒有燒著而且滴成的蠟也有形有態(tài)。唯一不怎么滿意的，就是再次滴成的蠟油呈現(xiàn)灰黑色，而不是白亮白亮的。
但是不管怎么說，我的辛苦沒有白費(fèi)，得到了成果。事后，我從網(wǎng)上查詢制作蠟燭的辦法，與我的方法可謂是大相徑庭，網(wǎng)上說的方法制蠟的原料并不是用過的蠟而是用的專門的材料。
我的這一次運(yùn)用所學(xué)的物理知識來解決生活問題，你說是不是學(xué)以致用，是不是一種創(chuàng)新？
任何事情都源自于生活，就看你有沒有敢于實(shí)踐的行動與探索的好奇心。
制作蠟燭作文 2
今天下午，余老師準(zhǔn)備了一項(xiàng)特別的六一兒童節(jié)禮物——自己制作手工蠟燭，當(dāng)時聽到余老師要給我們這個禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來是余老師特地叫師傅來叫我們手工蠟燭的。
開始學(xué)了，有一位師傅用平和的語氣說：你們自己做過蠟燭嗎？我今天叫大家做一個比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說完，教室里響起了熱烈的.掌聲，師父又說：其實(shí)做果凍蠟燭很簡單，我們準(zhǔn)備的材料是：黃、藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的上面，一個果凍蠟燭就形成了。聽完，我們立刻開始行動，我們先開始了放沙子的行動，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍(lán)色、第六層紫色……就在我放沙子的時候，“哐當(dāng)”,原來劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來，劉騏瑋是白費(fèi)功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個大貝殼里寫著六一快樂！
然后我叫老師把高達(dá)一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來，好像是在海底要準(zhǔn)備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
制作蠟燭作文 3
元旦期間，我在《少年科學(xué)畫報》這本雜志上看到了《別樣蠟燭》這篇文章，我試著做了兩個，還真好看。上面說要幾根蠟燭，由于家里沒有，所以我去商店買了一些，還要彩色蠟筆、紙杯這些東西，我是用的我以前不用了的蠟筆。
書上說，要先把蠟燭溶化，我就用盤子把蠟燭裝上放在灶上，加熱溶化；第二步要給蠟燭上色，需要把彩色筆弄碎了放進(jìn)去，由于蠟?zāi)塘祟伾珪儨\，所以要多放點(diǎn)蠟筆；第三步，把彩上了色的蠟倒入紙杯中。注意，原來的燭芯要用筷子夾出來，作為新蠟燭的芯。在蠟?zāi)糖埃严炐静暹M(jìn)去，就做成了彩色蠟燭。
還可以做彩虹樣的蠟燭，根據(jù)上面的方法，把蠟溶化，上色，倒進(jìn)紙杯里，再用不同顏色的蠟倒進(jìn)去，重復(fù)這個步驟，就可以做成彩虹樣的'蠟燭。如果你別出心裁地把紙杯斜放的話，就會做出另類的斜彩虹蠟燭。
如果你還能做出其它樣式的彩色蠟燭，那就說明你是一個有著豐富的創(chuàng)造力和想象力的孩子。
制作蠟燭作文 4
今天，我偶然看到了深圳青少年報上有一些小制作。“嗯，不錯！”我相中了當(dāng)中的.“新年蠟燭臺”這個小制作。“多有創(chuàng)意呀！能用雞蛋殼做蠟燭臺？不可思議！”實(shí)際上，一切通過一雙靈巧的手后，都能出現(xiàn)奇跡！
我看了制作步驟后，興沖沖地拿給媽媽看，媽媽說讓我準(zhǔn)備工具，開始“行動”。我去了。
一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我對媽媽說：“開始吧！”媽媽問：“準(zhǔn)備了什么？”我流利地說起來：“鑷子、針、雞蛋、紅色硬紙板、蠟燭、火柴、碗、彩筆。”，媽媽說：“開始吧！”我立即拿來碗，雞蛋，鑷子等工具，擺在桌子上。
（1）先用針把雞蛋的一端扎幾個洞，圍成一個圓，再用鑷子把圓夾下來。另一端同樣。要把蛋液倒入碗中。
（2）拿出事先準(zhǔn)備好的針和彩筆，隨心所欲，裝飾蛋殼。
（3）點(diǎn)燃蠟燭，滴幾滴蠟在放“蠟燭臺”的硬紙板上，固定蠟燭和蛋殼。
（4）關(guān)燈，欣賞這獨(dú)特效果。
啊，這個晚上肯定過得最開心！
制作蠟燭作文 5
7月中旬，我參加了綠色學(xué)校“素質(zhì)拓展”夏令營，其中，我最喜歡的活動就屬“制作DTY蠟燭”了。
老師讓我們8人一桌，2人一組坐好，就發(fā)下制作蠟燭的蠟油和模具。我和我的.搭檔的模具是花中之王——牡丹，蠟油是鮮艷的金黃色。
終于開始制作了。老師告訴我們，第一步要把蠟油倒入模具，并把牙簽插入蠟油中央。話音剛落，大家就手忙腳亂的做起來。我小心翼翼地把蠟油倒入模具，插上牙簽。
1分鐘后，蠟油開始冷卻。這時，老師說：“輕輕轉(zhuǎn)動牙簽。”我照著老師的話，很快就轉(zhuǎn)好了。
老師見大家都轉(zhuǎn)好了，就端來一盆冰水，讓大家把模具放入冷水，目的是讓蠟油完全冷卻。2、3分鐘后，我拔出牙簽，打開模具，一朵水靈靈的牡丹呈現(xiàn)在我眼前，美中不足的是，兩片花瓣上有兩個不規(guī)則的洞。老師說，這是因?yàn)榈瓜炗偷臅r候速度太慢造成的。
然后，老師發(fā)給我們一根燈芯，插進(jìn)被牙簽穿過的小洞，可愛的DTY蠟燭就完成了。
制作蠟燭作文 6
今天下午，余老師給我們了一個神秘的“六·一”禮物，這個禮物是什么呢？那當(dāng)然是自己制作蠟燭了，這時來了兩個叔叔，他們帶來了材料，他會教我們怎樣做蠟燭。
首先，要先選彩沙，接著，拿一個玻璃杯，用勺子把你喜歡的顏色挖兩勺，記住要從邊邊上灑，撒完后再放上裝飾品，裝飾品有很多，如果你想做海洋系列，那就要裝飾貝殼、海星、珊瑚，如果裝飾花系列，那就要裝飾花，還可以裝飾點(diǎn)星星，不過裝飾花系列不好，因?yàn)椴荒茳c(diǎn)燃，裝飾好后就可以灑蠟了，灑完后就只要等這個蠟干了，干了在差不多要干了的時候就可以插上蠟燭芯了，這樣一個完整的果凍蠟燭就完成了。
接著，我們就開始做了，我先上去拿彩沙，選擇了藍(lán)色、黃色、紫色、粉紅色，因?yàn)橛信矚g粉紅色，我才選粉紅色，還要拿玻璃杯，我是最后一個拿的，哎呀！好慘！竟然缺杯子，不過還好，在箱子里還找到了幾個杯子，行了，再拿勺子和貝殼，哎！按原則女生先做，最后是我，我的第一層是藍(lán)色，第二層是黃色，第三層是紫色，第四層是粉紅色，第五層是藍(lán)色的.，我在上面放了些裝飾品，就灑蠟，最后插上蠟燭芯，我的蠟燭就做好了。
我很開心，因?yàn)樽约河H自體驗(yàn)了做蠟燭，還知道了做蠟燭要有設(shè)計感。
制作蠟燭作文 7
萬頃太湖，在陽光的照耀下，水面波光粼粼。在這個好日子里，我們來到了蘇州太湖綠光休閑農(nóng)場。
聽說可以親手制作果凍蠟燭，我們一下子興奮得樂開了懷。我們高興地拿著自己手里的小票，換來一個五角星形的模具。工作人員告訴我們在模具中放三分之一的彩沙，顏色自己挑。還等什么呢?我早已迫不及待了，先在模具的最底層撒上了一層薄薄的.藍(lán)沙，又撒上一層薄薄的紫沙。我看看還沒到模具的三分之一，便又撒上了一層檸檬黃的沙和一層粉色的沙。看看里面的沙子差不多了，我把模具高高地舉起，哇，太漂亮了!我拿去給以為工作人員澆蠟油，約摸一分鐘后，一個五角星形的果凍蠟燭做成了!嘿嘿，表弟最喜歡這些稀奇古怪的玩意兒了。想想，表弟拿到這只果凍蠟燭時手舞足蹈的樣子，我禁不住樂了起來。哦，對了，我一定要告訴他：“這是我自己親手做的!”
此次采風(fēng)，我不僅第一次親手制作了果凍蠟燭，還親手把我的這份快樂帶給了表弟。
制作蠟燭作文 8
同學(xué)們，蠟燭你們應(yīng)該都很熟悉吧，但蠟燭的精神你們能體會到嗎？我認(rèn)識了好多好多的蠟燭，有長有短，有紅有白的蠟燭。
我從小就結(jié)識了我的朋友——蠟燭。它好似一個亭亭玉立的姑娘。閃爍的火光在黑暗中跳躍著，就像一個個小天使帶來了希望。蠟燭是那么樸素，它沒有打火機(jī)那樣堅硬的外殼，更沒有精美的紙盒當(dāng)屋子。其實(shí)它有美麗的外衣，但它從不炫耀，從不驕傲，從不埋怨，只會默默無聞地奉獻(xiàn)，用生命給我們光明。
停電了，爸爸拿來一些嶄新的蠟燭，以前剩下的短蠟燭就被新蠟燭取代了，多么可惜呀！但它們卻覺得很光榮，完成了自己的使命。新的.蠟燭擠在一堆，那是一個大家庭，是一個多么幸福美滿的大家庭呀！有多少兄弟姐妹都挺身而出，要犧牲自己，給大家?guī)砉饷鳌?/p>
爸爸拿出一根好長好新的蠟燭，是蠟燭姐姐被請了出來，它勇敢地站了出來，為我們提供光明，它的兄弟姐妹們盡管戀戀不舍，但毅然支持它站出來，照亮整個房間。
一天、兩天、三天......過去了，當(dāng)初那些嶄新的蠟燭已經(jīng)煙消云散了。蠟燭這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、永無怨言、為別人犧牲自己的精神，不正像我們的老師嗎？把青春、知識奉獻(xiàn)給了我們，自己卻無怨無悔。
制作蠟燭作文 9
有時候，我們一個小小的舉動，也會感動身邊的人。
我無意間在網(wǎng)上看到了這樣一個故事，故事講的是：一位女士剛搬進(jìn)新家，晚上就停電了，她只好從樓下買了兩根蠟燭點(diǎn)上。她正在燭光下看書時，忽然聽見了咚咚咚的敲門聲，她心想：這么晚了，會是誰呢？她猶豫了一下，還是去開了門，門外站著一個小男孩，個不高，從他的衣著看上去，家庭似乎并不寬裕，他身穿一件洗的發(fā)白的`薄薄的襯衫，貼身穿一件發(fā)黃的T恤，皺巴巴的，看上去很舊了。臉上始終掛著微笑，眼神中寫滿了天真，這位女士想：看他這個樣子，一定是來借蠟燭的無疑，她恨不得馬上就關(guān)上門回去，但出于禮貌，還是開口問了一句：“你來我家有什么事嗎？”小男孩開口問道：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”聽小男孩這樣說，她更加堅信自己的觀點(diǎn)了。沒錯，他一定是來借蠟燭的。于是她沒好氣地說道：“沒有，你還是回去吧！”說完就要關(guān)門，小男孩急忙從懷中掏出兩根蠟燭遞到了女士面前，說：“我就知道你沒蠟燭，給你吧！”女士沒有想到，這個小男孩竟然是來給自己送蠟燭的，她對這個孩子的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)變，一把將孩子摟進(jìn)自己的懷里，說道：“孩子，謝謝你，阿姨剛才有點(diǎn)累了，對你的態(tài)度不好，你別放在心上。”
故事講完了。要懂得人生的不易，不要糾結(jié)于那些看不見的小事，它們只是你生活中的一個小小的顆粒。
其實(shí)，生活中處處充滿著真情與感動，只要用心感知這個世界，你就會發(fā)現(xiàn)，處處鮮花盛開，溫暖的陽光時刻伴隨著你。
制作蠟燭作文 10
我想成為一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。——題記
一根普普通通的蠟燭，你想可能不如現(xiàn)在的道路旁的路燈，可能不如說桌旁的臺燈。但是你想想，如果停電的時候，你會需要什么？你需要的是一根蠟燭，一根頭上燃燒著火焰，卻一心想照亮別人的蠟燭。
生日會上，你看到蛋糕上插滿了蠟燭。人們特意把燈關(guān)掉，將蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭已經(jīng)全點(diǎn)上了火焰，沒人想去接近那火焰，可也沒人想到，最接近火焰的其實(shí)是蠟燭，蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)燃燒，但每一次燃燒自己都會實(shí)現(xiàn)人們一個心愿。這個生日的人會將蠟燭全都吹滅，蠟燭身上的火焰全都消失了，但能實(shí)現(xiàn)這個人的愿望，蠟燭已經(jīng)很滿足了。
有時候停電了，家里變得暗淡無光，有的人已經(jīng)陷入懼怕之中。外界已無提供光芒，我想，我能化作一根蠟燭，將火焰燃燒，點(diǎn)亮漆黑的夜晚，照亮孤獨(dú)的人們。如同遠(yuǎn)方的燈塔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴散發(fā)出微弱的`光芒，也明明知道自己的光芒很微弱，卻還是想要幫助人們，照亮這世界。
隨著我們踏入了新時代，電燈和路燈已成為了我們的主要工具，人們離不開店，但也不能離開蠟燭，它能燃燒自己，照亮別人。當(dāng)漆黑的夜晚降臨，道路旁的路燈已不想忙碌在自己的工作上，閉眼休眠。這時候，我們需要蠟燭，它微弱的光芒能夠點(diǎn)亮這世界，就如同夜晚閃爍的群星，遠(yuǎn)方指明的燈塔。
蠟燭雖然很普通，很脆弱，輕輕吹一口氣，就會被熄滅。
可是還有一些人們不知道的，它很堅強(qiáng)，明知自己的光芒無法點(diǎn)亮這世界，但還心存感激。我想化作這個蠟燭，慢慢燃燒出自己的火焰，慢慢融化自己，卻能照亮別人，照亮這世界。
制作蠟燭作文 11
夜晚，四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我點(diǎn)了一支蠟燭。窗外，一陣風(fēng)吹過，跳動的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來。我停下手中要做的事，不由得凝視著蠟燭，想到許多許多。
蠟燭在燃燒時，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無聲無息的`把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神啊！唐朝有一位詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻(xiàn)身精神嗎？
這種精神在我們這個時代里處處可見。我們敬愛的周總理，在戰(zhàn)爭年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后，他當(dāng)了總理，仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次，他審閱了一個文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。
周總理休息時間很少，經(jīng)常整夜工作，身體累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身潔白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老師，為了黨的教育事業(yè)，為了下一代的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給我們。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅持上課，甚至?xí)灥乖诮淌依铩?/p>
這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
蠟燭，它可真是無私奉獻(xiàn)的代名詞啊！
制作蠟燭作文 12
記得前幾天的一天夜晚，回到家，按了按墻壁上的按鈕，屋里還是一片漆黑——停電了。
我望著熟悉的家，有種莫名的陌生和恐懼，對黑暗的恐懼，我從未如此渴望光明的存在。這時，一點(diǎn)橘光從遠(yuǎn)處走近，搖曳不定，是媽媽點(diǎn)亮的`一支蠟燭，那細(xì)小的身軀正努力散發(fā)出自己的每一點(diǎn)光和熱，持續(xù)那忽閃忽滅的火苗。
蠟燭隨著時間的推移慢慢融化，蠟淚一點(diǎn)一滴的落下，當(dāng)我們家終于又亮起光芒時，他也結(jié)束了自己的生命，化為一堆蠟淚。
從此，我便常常想起蠟燭。他在黑暗中給我們一絲光明與希望，他毫不吝惜地把自己的生命一點(diǎn)一滴的融化，忠實(shí)地為人類服務(wù)，照暖了別人的心。當(dāng)他結(jié)束了使命時，也不炫耀自己的功績，只是默默無聞的站在一旁。
它不像珠寶一般名貴，使人一見就生愛慕，他只是默默地做好自己的工作。
每個人都應(yīng)該像蠟燭一樣，有無私的奉獻(xiàn)精神和默默付出的精神！
制作蠟燭作文 13
夜幕如同一只兇狠的野獸，吞噬了天邊的最后一抹霞光，今天小區(qū)格外安靜，工人在地下施工，切斷了整個小區(qū)的電源，整個樓道陷入黑暗，唯有半截快燃盡的蠟燭冒著點(diǎn)點(diǎn)火星。
與它微弱的火光不同，在天邊的一角，一場悲劇正在無可挽回的上演著。辦公樓著火，火勢不可擋很快整棟樓被熊熊烈火包圍，到處是人們的尖叫聲及房屋崩塌的轟鳴，所有人都急不可奈地往外沖，有人摔倒了，有人被驚慌的人群撞入火海，沒有人向他伸出援助之手，瘦小的孩子被人推倒了，無情的人群從他身上跨過，發(fā)出的痛苦的慘喊聲，他的母親在遠(yuǎn)處目睹著這場悲劇的發(fā)生，卻沒有辦法去阻止這一切的發(fā)生。只有一群人奮不顧身地朝火勢最猛的地方?jīng)_出，他們是人民心中的英雄——消防員。
他們就是我們敬愛的消防員，我們?nèi)嗣竦挠⑿郏饒鲋凶钣⒂碌膽?zhàn)士，他們的臉上是堅決與無畏，火光照映進(jìn)他們的`雙眼，里面是守衛(wèi)人民的強(qiáng)大意志，是奮不顧身拯救他人的堅決。即使身處火海，他們?nèi)匀徊辉竿Ｏ滤丫鹊哪_步，即使火焰已經(jīng)灼傷了自己，他們?nèi)匀灰煌鶡o前，即使他們無畏死神，在烈火中拯救一個個生命，但不幸還是無可避免的發(fā)生了，轟的一聲，一塊水泥澆注的墻體倒下了，正好擋住了救生的入口，烈火如同一條條火舌包圍了他們，黑色的濃煙向一張無形的大網(wǎng)向他們鋪天蓋地的襲來，咚的一聲，在房間中搜救的一名年輕戰(zhàn)士因吸入黑煙過多導(dǎo)致無法呼吸倒下了，在最后一刻，他用盡渾身力氣將一名搜救出的兒童拋向附近的戰(zhàn)友，張開嘴似乎要說些什么，可卻什么也說不出來，瞪大的雙眼中含著一絲淚水，是對世界的流蠻，是對即將面對死亡的不甘，還有很多很多情緒在眼中閃過，卻唯獨(dú)沒有一絲后悔，沒有為救兒童而犧牲自我的后悔，是啊！他只有二十多歲啊!在人生中最寶貴的青春年華，充滿活力的青少年，他還有無比美好的前程，如華的光陰，他本是可以拋下那名兒童，自己安全離開的，可他卻拋棄了美好的前程，將生的希望留給了他人，自己獨(dú)自面對死亡，出口被大火阻隔，消防員們用雙手用勇氣用意志創(chuàng)造逃生的希望，在面對戰(zhàn)友的離開，他們依然抱著活下去的希望，終于上帝為他們打開了一扇逃生的窗戶，樓內(nèi)的所有被困人員被解救出去。
消防員他們是一支支蠟燭，讓黑暗的天空亮起一角；消防員如同三月的陽光安撫人們慌亂的心；消防員仿佛火場戰(zhàn)無不勝的勇士，將一個個生命從死亡的邊緣拯救回來！
向偉大的消防員致敬！
制作蠟燭作文 14
有一天晚上，停電了，我從黑暗中摸出一支蠟燭，點(diǎn)著它的芯捻，它啪啪地燃燒著，發(fā)出熱情地火光，頓時，整個房間被照亮了。那閃耀的火苗跳舞似的釋放著能量噴發(fā)著激情，仿佛要把整個房間整個世界照亮似的。它不停地燃燒著，不停流淌著激動的淚珠。蠟燭它很清楚這樣燃燒下去，軀體會縮短會灰飛煙滅，但是它毫不畏懼，毫不吝惜地燃燒著自己的軀體，竭盡全力地發(fā)出光和熱。后來蠟燭越燒越大，以很快的速度吞噬著自己的軀體。突然，火苗閃爍一下發(fā)出耀眼的光芒，把整個房間照亮得如同白晝。這時火苗很快地變小了熄滅了。
房間又沉寂在黑暗中，我不禁有些傷感：蠟燭的生命竟如此短暫。突然，電燈亮了，整個房間恢復(fù)了先前的`明亮，我覺察到燭光竟是那樣的微弱，那樣的渺小，根本無法與電燈光相比，但正是由于蠟燭的默默奉獻(xiàn)，才讓人們看到光明走向燦爛。我油然想到在建設(shè)社會主義新農(nóng)村，在構(gòu)建和諧社會的今天，多么需要千千萬萬個像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人。
制作蠟燭作文 15
蠟燭太普通，太簡單。并不稀奇，幾乎每個家庭都有。沒當(dāng)回事。它有時被扔到地上，有時掉在桌子上。到處都有人鄙視它，但它不抱怨。
萬一停電，蠟燭會自己和別人點(diǎn)著。用生命去戰(zhàn)斗，直到生命的最后一刻。它永遠(yuǎn)活在火中，在痛苦中創(chuàng)造快樂，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。它默默死去，給自己光和熱。
她讓我想起了那些保衛(wèi)祖國、無畏犧牲、讓祖國和平的戰(zhàn)士們。在戰(zhàn)場上，他們?yōu)榱俗鎳慕y(tǒng)一和建立，把敵人趕出了中國。他倒在戰(zhàn)場上，再也沒有起來。他們用生命創(chuàng)造了中國。就像夜晚的燭光，給人帶來光明和溫暖；帶來了和平與安寧。
春天的.蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會抽干。老師就像蠟燭。他們熱愛自己的工作和崗位。用你自己的光為我們照亮前進(jìn)的道路。用自己的行動告訴我們：做一個像蠟燭一樣的好人。
這就是蠟燭的精神，平凡而神圣。
制作蠟燭作文 16
很久很久以前，在海邊的一個小漁村，有一只蠟燭。小漁村的環(huán)境惡劣至極，經(jīng)常風(fēng)暴四起，颶風(fēng)來襲，使這個漁村破爛不堪，房子都是用各種木板拖泥帶水地建造，那里的居民都以打漁為生。
海邊停放著一艘艘破爛不堪的竹筏，生怕哪一個忽然斷掉。
有一個小蠟燭，它不知道為什么要燃燒生命，給人們換來光明。它想成為海中央的燈塔，在每天夜里，照亮無數(shù)船只，它渴望自己是燈塔，受到無數(shù)船只的重視，而不是給這一家換取光明。
它不明白為什么要燃燒生命，認(rèn)為被點(diǎn)燃了就是生命的結(jié)束，沒有任何意義，不會受到重視與尊重。
它決定爬上燈塔，成為那個最明亮的燈。
夜里，它偷偷地從門縫中爬出，外面寒風(fēng)呼嘯，風(fēng)暴四起。它知道，如果這時候不出去，明天它將被點(diǎn)燃，燃燒自己的軀體，帶著這一份遺憾化為青煙，只有今天。
惡劣的風(fēng)暴，打濕了它的蠟燭頭，它差點(diǎn)被狂風(fēng)吹起來。這時，吹下了一塊兒木板，小蠟燭拖起木板走向海邊，把木板放到水上當(dāng)船，又拿起了一塊小木板當(dāng)槳，就這樣它出海了。
兇猛的海嘯打擊著這塊木板，小蠟燭盡自己全力控制船。在馬上要到達(dá)島上時，這塊木板忽然碎掉了，碎得四分五裂。
小蠟燭還有夢想，它想成為燈塔，它不想帶著自己的愿望沉下海。
在木板碎掉的瞬間它跳到了一個朝向燈塔去的海浪，就這樣，被海浪推到小島上，全身濕透。它鉆進(jìn)門縫，爬上樓梯。
來到了燈塔上，它看見了燈，看見了從未看見過的世界，兇猛的海嘯，可怕的海浪，在海上的一艘艘破爛不堪的竹筏，在海邊一座座隨時倒塌的房屋，燈一圈一圈轉(zhuǎn)著，沒有任何意義，雖然明亮，但是無趣。
燈雖然照亮了海面，但是卻照不了那一座座狹小的房屋。
它明白了，明白了那些人需要它，它不再推辭，用燈光散發(fā)出的熱，晾干了身體，就往房屋里去。當(dāng)他出來時，看見了不是風(fēng)暴，不是海嘯。
而是黎明的`曙光，那么明亮，那么美麗。
他順利的坐船回了房屋，一些蠟燭看見了它就對它說：“還不快跑！”但是小蠟燭不聽。
在晚上，它被拿了出來，點(diǎn)燃在一個書桌上，書桌上孩子是漁村第一個高中生，明天就要高考，如果他成功考上大學(xué)，將是這個漁村苦日子的結(jié)局，但是家里黑暗清冷。
小蠟燭被點(diǎn)燃，它發(fā)揮所有力氣。釋放出了十分明亮的火光，它感覺自己的身體在燃燒，一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，火光十分明亮足以照亮整個書桌，就這樣，它化成裊裊青煙。
不為別人付出，怎么可能得到別人的尊重？
制作蠟燭作文 17
蠟燭，有人說他是個年代久遠(yuǎn)的東西，有人說它是一個作用很大的東西，還有人說它是一個能在重要時刻起幫助的好東西。
大家總覺得蠟燭沒有電燈好用，也沒有電燈亮，可是我覺得，它比電燈好多了，因?yàn)樗芯瘢衅犯瘢徐`魂，有骨氣。
蠟燭非常好用，只需要用打火機(jī)點(diǎn)燃，它就可以綻放無限光芒，點(diǎn)亮黑暗的房間，把房間照得通亮。
當(dāng)電燈在你措不及防的時候滅了的時候，你會怎么想呢？用手機(jī)里的手電筒，可手機(jī)只能照亮一小部分，這可該怎么辦呢？我第一瞬間就想到了它－—蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，一下子，房間里就通亮了。而且微微發(fā)黃的燭光，會讓你感到十分溫暖，不會有害怕的感覺，也不會有對黑色房間的恐懼，更不會有充滿妖魔鬼怪的世界的思想，只會讓你有一種感覺－－有人時時刻刻保護(hù)著你，陪伴著你，守護(hù)著你，守護(hù)著你的美好。
雖然蠟燭有點(diǎn)危險，一個不小心，手上可能就會出現(xiàn)一個泡，可是在日常生活中，它還是會時不時會幫上一個大忙。
蠟燭就像一個默默無聞的人。被人們拋棄，被人們遺忘，它是那樣不引人注意。但它總是在重要時刻，“爆發(fā)”出來，“闖”出一片屬于自己的藍(lán)天，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，讓人們刮目相看，像一個默默無聞的.同學(xué)，在幾天的時間里，奪得班級之首的寶座。
如果把蠟燭比喻成一個人，那么她一定是個會功成名就的人；如果要給蠟燭寫一張l獎狀，我一定會寫“奉獻(xiàn)之星”，如果社會上都是像蠟燭一樣的人，那么這個世界，一定會變得完美。
制作蠟燭作文 18
我是一支小蠟燭。在我出生的那天，我在商場里看到自己站在一長條透明的玻璃做的東西上。我很高，穿著整潔的白色西裝。頭上還有一根細(xì)線，可是為什么這么細(xì)？這根線是干什么用的？
我奇怪的跑去問我媽，我媽說：“傻孩子，你比較瘦，人類抱著方便。你頭上的線是我們蠟燭家族成員的象征！”我不解地問：“這根線有什么用？”母親意味深長地說：“只要有這根線，我們就能發(fā)揮自己的作用。讓我們的身體燃燒，為人類驅(qū)除黑暗。只要有這條線，就能嘗到奉獻(xiàn)的快樂！”我不明白，但不要再問了。
慢慢的，我長大了。一個男的買了我，我去了她家。她把我放在一個黑暗的盒子里，所以我獨(dú)自在這里度過了漫長的一年。突然，那個人打開了盒子，我終于看到了外面的世界。但是為什么房間里這么黑？她憤怒地發(fā)著牢騷，“燈怎么壞了？你得用蠟燭，湊合著用吧！”我不禁有點(diǎn)難過。
她把我放在桌子上，用一種叫做打火機(jī)的'奇怪東西點(diǎn)燃我上面的線。感覺身體越來越小，越來越暖和。她喝了一杯水就睡著了。我一直這樣照亮她，卻覺得自己越來越弱。我想：她現(xiàn)在是我的主人了，我一定要幫助她，我會堅持到天亮。天亮了，我只剩下一小段來照亮我的主人。我回想起媽媽說過的話，終于明白什么是奉獻(xiàn)。
我多么想一輩子給主人點(diǎn)著房子啊！但是，我只能多活一會兒。我繼續(xù)慢慢燃燒，卻感受到了幸福的滋味。我終于盡力了。我太開心了。
制作蠟燭作文 19
上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，神秘地說：“今天，我?guī)砹艘桓心ЯΦ南灎T，大家想見識一下？”可我卻想：老師又在玩什么花招？蠟燭怎么會有魔力呢？
道具有：有紅色的蠟燭，白色的打火機(jī)，同學(xué)們看著道具議論紛紛，教室里突然炸開了鍋。
老師開始表演了：只見她左手拿著蠟燭，右手拿起打火機(jī)，她用打火機(jī)“啪”地點(diǎn)燃了蠟燭，蠟燭開始燃燒了起來，教室充滿燭光，頓時變得溫馨起來，同學(xué)們瞪大眼睛，盯著蠟燭，生怕錯過一場好戲，老師吸了一口氣，好像要把教室里全部的空氣都要吸進(jìn)她的肚子里，“呼”老師吹滅了蠟燭！老師的手離燈芯2厘米的地方“啪”的一聲，奇跡出現(xiàn)了，火苗隨著氣體飄動的方向，似流星一樣滑向燭心，死灰復(fù)燃。火苗又點(diǎn)燃了，我們個個目瞪口呆，教室里鴉雀無聲。“離2厘米遠(yuǎn)，為什么能點(diǎn)燃呢？”
我也百思不得其解。就在這時，許多“挑戰(zhàn)者”沖上講臺，也要試一試，可是，剛開始上來的個個興奮不已，胸有成竹，而走下去的'時候，卻都像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。“難道老師真的有魔法？或者，蠟燭真的有魔力，只聽老師的指令？可她沒有念咒語呀！”同學(xué)們竊竊私語。老師告訴我們原理：蠟燭燃燒的過程是先氣化然后再燃燒，蠟燭熄滅后，冒出的白煙，就是蠟油，所以它就可以在離2厘米的地方點(diǎn)燃了同學(xué)們恍然大悟。
這節(jié)課不僅做了神奇的蠟燭這個有趣的實(shí)驗(yàn)，而且還懂得了一個科學(xué)原理。
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