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幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案小兔捉迷藏
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編整理的幼兒園中班藝術(shù)活動(dòng)教案小兔捉迷藏，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受ABA三段體的音樂(lè)結(jié)構(gòu)，能跟著音樂(lè)合拍地做蹦跳步。
2、能與同伴合作表現(xiàn)花的不同造型。
3、體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、磁帶、
2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個(gè)。
3、幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)各種花的名稱和特征。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示玩偶小兔，講述故事（配合音樂(lè)）
今天小兔子要給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門，來(lái)到花園里。這時(shí)，兔媽媽來(lái)找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動(dòng)也不動(dòng)地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來(lái)，小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。
2、幼兒完整傾聽(tīng)音樂(lè)（ABA）（根據(jù)幼兒理解情況增加欣賞次數(shù)）
指導(dǎo)語(yǔ)：剛才講的故事就藏在這首曲子里。請(qǐng)小朋友們聽(tīng)聽(tīng)看音樂(lè)有幾段，每段說(shuō)的是小兔子在干什么？小兔子變成小花時(shí)音樂(lè)有什么變化？
3、教師示范跟著音樂(lè)合拍做蹦跳步。（強(qiáng)調(diào)幼兒要跟著音樂(lè)有節(jié)奏跳）
4、幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)。（針對(duì)幼兒情況進(jìn)行再練習(xí)）
5、學(xué)習(xí)表現(xiàn)花的造型。
指導(dǎo)語(yǔ)；小朋友都認(rèn)識(shí)很多的花，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你知道什么花？還要用動(dòng)作來(lái)做出這種花的樣子。（個(gè)別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型）
6、請(qǐng)全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型（做在椅子上）
7、幼兒跟著音樂(lè)做蹦跳步和變花（教師提醒小花不能動(dòng)，以及提醒幼兒音樂(lè)變化時(shí)要馬上變成花。小兔子要先想好你要變成什么花？）
8、引導(dǎo)幼兒與同伴合作表現(xiàn)花
指導(dǎo)語(yǔ)：花園里有很多花，有的花有很多花瓣，有的花還有葉子，那一個(gè)人表現(xiàn)不出來(lái)，怎么辦呢？（幾個(gè)人合作）
（1）請(qǐng)一組幼兒示范。
（2）引導(dǎo)幼兒找自己的同伴一起表現(xiàn)花，教師說(shuō)1-5的時(shí)候，幼兒就要表現(xiàn)出花的造型不動(dòng)。
9、跟著AB段音樂(lè)合作表現(xiàn)花。
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