生物保護我們的家園

　　七年級生物保護我們的家園

　　學習目標：

　　1、擬定切實可行的環(huán)保日常行為規(guī)范和活動方案。

　　2、認同保護環(huán)境是每個公民應盡的義務的觀點，主動參與環(huán)保行動。

　　3、培養(yǎng)解決環(huán)境問題的技巧。

　　學習重點：

　　本節(jié)核心內(nèi)容是：制定行為規(guī)范及活動方案。

　　學習難點：

　　讓學生形成環(huán)保意識，形成人類的可持續(xù)發(fā)展觀點。

　　自學內(nèi)容：

　　一、活動：制定行為規(guī)范及活動方案。

　　教師在引導學生學習“活動建議”欄目內(nèi)容的基礎上，安排個小組制定環(huán)保日常行為規(guī)范。活動可圍繞以下幾個問題擬定展開：

　　1、根據(jù)實際情況，配合與環(huán)境有關的節(jié)日展開活動。

　　2、將環(huán)保意識落實到行動中，從我做起，從日常身邊的事做起。

　　3、通過其他渠道開展保護環(huán)境的宣傳，把環(huán)境問題上升到一個責任感問題，加深對環(huán)境保護的理解。

　　二、自主導學

　　1、保護環(huán)境每個公民應盡的和義不容辭的。

　　2、環(huán)境節(jié)日有：

　　中國植樹節(jié)月日;世界水日月日;

　　世界無煙日月日;世界環(huán)境日月日;

　　世界人口日月日;世界糧食日月日;

　　許多國家的政府和公眾為保護環(huán)境采取了一系列行動，使人類社會進入了以“保護環(huán)境，崇尚自然，促進可持續(xù)發(fā)展”為核心的“綠色時代”。如法國環(huán)境部長發(fā)起了一場“綠點”標志運動，要求生產(chǎn)廠商保證對商品使用留下的包裝進行適當處理，避免人們將這些包裝物直接扔到垃圾箱里去。

　　通過以上資料的學習，請調(diào)查你身邊有哪些人類活動在為可持續(xù)發(fā)展做出了貢獻，你有什么更好的設想?

　　課堂檢測：

　　1、“青山綠水”與“窮山惡水”兩詞，反映了在環(huán)境保護中起重要作用的因素是：

　　A山石B水分C土壤D森林

　　2、據(jù)調(diào)查，綠化區(qū)的空氣比鬧市區(qū)的細菌少7倍以上，其原因之一是一些植物能：

　　A釋放氧氣B吸收二氧化碳C吸收二氧化硫D分泌抗生素

　　3、預計我國三峽工程所提供的清潔廉價強勁的可再生水電，相當于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制：

　　A白色污染B溫室效應C酸雨形成D氮氧化物的排出

　　4、你認為下列生活用品中，即有利于環(huán)保，又能節(jié)約能源的有：

　　A塑料袋B快餐盒C一次性筷子D萬年歷

　　5、為了把2008北京奧運會辦成“綠色”奧運。北京市有關部門對尾氣進行檢測，此舉的主要目的是為了減輕城市中的：

　　A水污染B大氣污染C固體廢棄物污染D土壤污染

　　6、下列不利于環(huán)境保護的是：

　　A大力植樹造林B退耕還林還草C使用電子賀卡D使用一次性筷子

　　7、在我國西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，“保護天然林”和“退耕還林還草”是兩項重要內(nèi)容，采取這兩項措施的首要目標是：

　　A開展生態(tài)旅游B發(fā)展畜牧業(yè)C增加林材產(chǎn)量D改善生態(tài)環(huán)境

　　能力培養(yǎng)：

　　當森林死亡的時候，死亡的不僅是樹木，而是一個生態(tài)系統(tǒng)。失去綠色的土地，無疑會面臨接踵而至的生態(tài)災難和許多物種因而滅絕。請回答：

　　1、你認為森林死亡的原因主要是什么?

　　2、文中提到的生態(tài)災難大致有哪些?