八年級上冊生物動物在自然界中的作用同步訓練

　　同學們是不是有著聰明的頭腦呢?接下來，為同學們整理了“八年級上冊生物動物在自然界中的作用同步練習”，來供同學們練習從而鞏固自己所學過的知識，大家一定要認真做哦!

　　1.選擇題

　　(1)為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區用網子罩起來，過一端時間之后，與未加罩網的天然草場相比()

　　A.加罩網的實驗區小草生長旺盛B.未加網罩的天然草場蟲害嚴重

　　C.加網罩的實驗區草場蟲害嚴重D.生長一樣良好

　　(2)環保學家和生物學家提倡保護要保護農田蜘蛛，因為農田蜘蛛可以()

　　A.吃掉農田中的害蟲B.防治農田中的雜草

　　C.給農作物傳粉D.給農作物施肥

　　(3)地球上最大的生態系統是()

　　A.熱帶雨林B.海洋生態系統

　　C.生物圈D.陸地生態系統

　　(4)馬尾松純林容易受到松毛蟲的爆發性危害，而在混交林(兩種以上喬木樹種組成的森林)中，這種單一性的蟲害就不容易大發生。這是因為()

　　A.松毛蟲只能在馬尾松純林中生活

　　B.混交林中，食物鏈食物網復雜，可能有多種松毛蟲的天敵控制松毛蟲的增長。

　　C.馬尾松純林中營養較多

　　D.馬尾松純林中的環境更適合松毛蟲的生長和繁殖

　　(5)有人從國外旅游回來，帶回一些旅游地的特產水果。當他通過我國海關檢查時，這些水果被海關扣留，被告知海關有關從境外攜帶水果的規定。根據有關生物學知識，分析這位旅游者帶入境的水果被海關扣留的原因()

　　A.使我國的水果口味不純

　　B.超過允許攜帶的重量

　　C.可能與我國水果雜交，使水果的品種退化

　　D.攜帶有外來生物，可能會破壞生態平衡，給我國果業帶來毀滅性的打擊

　　(6)我國在修建的青藏鐵路時，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護區的線路上采取了繞避、設置通道等措施，這樣做()

　�、倌軠p少青藏鐵路的建設投資 ②體現了人類在自然界面前是無能為力的

　�、塾欣�于保護生態平衡 ④有利于保護環境

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　(7)假定一個草原是由鹿和狼組成的相對封閉的生態系統，若把狼殺絕，鹿群的數量()

　　A.迅速上升 B.緩慢上升 C.保持相對穩定 D.上升后又下降

　　2.判斷題

　　(1)生態平衡意味著生態系統中各種生物的數量是恒定不變的。()

　　(2)我國的海洋魚類資源非常豐富，為了充分利用海洋魚類資源，應該多捕魚。()

　　(3)在自然生態系統中，對人類非常有用的動物可以無限增長。()

　　3.觀點驛站

　　(1)“臭名昭著”的四害：蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲，因為其傳播疾病，為非作歹千百年來一直遭受到了唾棄，“老鼠過街，人人喊打”等反映了人們的心聲，但是近幾年有人卻說：他們也是食物鏈中重要的一環，除四害與保護生物的多樣性相矛盾。對此你有什么樣的看法?與同學一起辯論一下，別忘了事情越辯越清!

　　(2)一個有趣的實驗現象：在某牧場，科研人員為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的試驗區用網子罩起來。過一段時間發現，草的葉子幾乎被蟲子吃光了，而未加罩網的天然草原，牧草卻生長良好。

　　你知道這是什么原因嗎?這個實例說明了什么道理?