鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的鍋碗瓢盆交響曲大班藝術活動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、通過觀看影片，使幼兒感受廚房的工作以及廚房的節奏。

　　2、通過音樂，啟發幼兒感受生活中的動作和聲音。感受節奏的美。

　　3、通過運用廚房用具，創作表演廚房的工作，表現生活中的節奏，培養幼兒的藝術表現力和創造力。

　　4、安全教育——使用廚房的用具，要注意安全。

　　活動準備：

　　1、廚具和餐具：不同材質的鍋碗瓢盆(鋁鍋、塑料盆等)、筷子、碗、盤、勺、瓢、菜板、搟面杖、刀、搗蒜器、打蛋器。

　　2、道具：背景圖、錄制的音樂磁帶，錄音機。

　　3、服裝：廚師的圍裙以及帽子

　　活動過程：

　　一、感受與體驗：廚房序曲

　　(教師帶領幼兒參觀廚房，了解廚房的叔叔阿姨都做些什么。)使幼兒初步了解廚房的工作，激發幼兒對廚房中的興趣。(記憶訓練)

　　1、教師請幼兒回憶廚房的情景，并進行系列提問：

　　(1)叔叔阿姨工作的地方叫什么?

　　(2)叔叔、阿姨在廚房里是怎樣工作的?

　　(3)你看到了什么?

　　(4)說一說廚房用具的名稱。

　　2、請幼兒用動作表現一下自己所看到的。(最好可以一邊學動作，一邊發出相應的聲音)

　　二、神奇的韻律

　　(通過播放音樂聽一遍，啟發幼兒感受廚房的節奏和生活中的節奏，發現節奏的生命力。)

　　1、教師引領幼兒傾聽不同節奏的音樂，根據自己的感受說出每段的音樂節奏像在廚房里做什么?并隨音樂作出動作。(讓幼兒聯想生活里還有什么動作也是這樣的動作)

　　2、隨音樂節奏的變化自由表現自己。

　　三、廚房交響曲

　　(在桌子上放各種家庭中的廚具)

　　1、教師將幼兒帶到已經布置好的廚房場景中，那里有很多真的廚房用具，讓幼兒說出其名稱，這個用具可以做什么。有一些危險的用具應提示幼兒注意安全。(播放音樂請幼兒選擇自己喜歡的用具，分別模仿出使用各種用具的動作。)

　　2、教師隨機提問幼兒在做什么，請幼兒根據自己的工作不同，一起隨音樂演奏廚房交響曲。

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