我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案1

　　重點：

　　感受音樂節奏快慢強弱的變化，并能用身體動做來表現。

　　難點：

　　學習踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。

　　活動目標：

　　1、在踏踏、跳跳、唱唱中，熟悉歌曲的旋律和節奏，并初步學會演唱。

　　2、感受音樂節奏快慢強弱的變化，并能用身體動做來表現。

　　3、享受音樂活動帶來的快樂，體驗同伴間的表演樂趣。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒穿皮鞋。

　　2、教具：音樂、節奏圖表。

　　活動過程：

　　（一）、引出課題，引起幼兒踏節奏的興趣。

　　1、請幼兒踏皮鞋，說說皮鞋發出的聲音。

　　“你們的腳上穿的是什么？皮鞋會發出什么樣的聲音？”

　　2、教師示范，幼兒學踏節奏。

　　“你的皮鞋能唱出跟我一樣的聲音嗎？”

　　（二）、感受歌曲的旋律、節奏。

　　1、播放歌曲音樂，幼兒初步感知。

　　“我也有一雙皮鞋，我的皮鞋也會踏踏響，唱出好聽的歌。”

　　“我的皮鞋是怎么唱歌的.？”

　　2、再此播放音樂，注意節奏的變化。

　　“我的皮鞋有時唱得長，有時唱得短，哪里唱得長？哪里唱得短，請你仔細聽。”

　　3、教師出示節奏圖譜，指圖譜范唱。

　　4、幼兒學習演唱和表演節奏。

　　幼兒看著節奏圖譜用腳踏節奏。

　　教師根據幼兒的學習情況解決難點問題。

　　（三）、學唱歌曲。

　　1、學唱踏踏響部分，并加入踏腳的聲音。

　　2、跟唱歌曲一遍。

　　“這回我們跟著音樂來唱歌吧，看看誰的聲音最好聽。”

　　（四）、表演歌曲

　　“小皮鞋唱得都很高興，我們來舉行一個我的皮鞋踏踏響的音樂會吧，看看誰的歌聲最動聽，誰的動作最漂亮。”

我的皮鞋踏踏響中班音樂活動教案2

　　活動目的：

　　1、感受參與音樂活動的興趣，學習用節奏器為歌曲伴奏。

　　2、感受歌曲的'美，培養幼兒的音樂表現力。

　　活動準備：

　　小鈴、木魚、響板、錄音機、磁帶、節奏卡。

　　活動過程：

　　1、幼兒聽錄音自由動作進教室。

　　2、練聲：1=C--F，練習曲《小星星》

　　3、引導幼兒聽錄音《我的皮鞋踏踏響》并讓幼兒說說：

　　這首歌叫什么？美在哪里？

　　4、復習歌曲：

　　引導幼兒邊唱邊按節奏拍出四分、八分音及附點音符。

　　5、可以用哪些節奏型為歌曲伴奏？

　　6、師出示節奏卡幼兒打節奏。

　　7、徒手練習節奏器的演奏。

　　8、分組為歌曲伴奏。

　　9、小結幼兒上課情況。

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