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第二學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的第二學(xué)期工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
第二學(xué)期工作總結(jié)1
20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們從課堂教學(xué)到線上教學(xué)再回歸課堂教學(xué)，這期間經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。為了更好地總結(jié)過去，展望未來，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、取得成績(jī)
班級(jí)管理方面：本該在2月10日開學(xué)見到孩子們，卻延遲了3個(gè)月，因此一切工作都是在線上進(jìn)行，線上升旗及總結(jié)，線上周末家長(zhǎng)會(huì)，每天關(guān)注學(xué)生動(dòng)向和健康，各種表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)，這些工作的完成都使我這個(gè)“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復(fù)學(xué)后，在課堂上見到了活潑的學(xué)生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對(duì)他們的了解，當(dāng)然也要特別感謝范老師給予我班級(jí)管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級(jí)事務(wù)以及增強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技能。
教學(xué)方面：1、認(rèn)真上好每一節(jié)直播課，從接到要線上上課通知時(shí)，內(nèi)心是不安的，因?yàn)閷?duì)直播操作的不熟練，因?yàn)榕伦约簾o法靈活應(yīng)對(duì)直播課中出現(xiàn)的問題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點(diǎn)，研討練習(xí)題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過組內(nèi)老師努力，終于順利完成了每一節(jié)直播課，當(dāng)然這中間也使我自己學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了不少。
2、認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并及時(shí)做好記錄。哪些同學(xué)沒有提交作業(yè)，哪些同學(xué)的作業(yè)完成的`不好都一一記錄，然后單獨(dú)電話聯(lián)系，詢問原因并及時(shí)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。
3、積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)。在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認(rèn)真聆聽其他老師好的教學(xué)方法及建議，有問題及時(shí)提出，組內(nèi)共同商討解決，在團(tuán)隊(duì)的幫助下使自己成長(zhǎng)，提高的更快。
4、復(fù)學(xué)后及時(shí)了解，掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況，有針性進(jìn)行輔導(dǎo)與補(bǔ)差。特別是對(duì)在直播上課期間，不自覺那部分學(xué)生加強(qiáng)對(duì)他們輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識(shí)開始，人人過關(guān)。
5、堅(jiān)持每天計(jì)算練習(xí)，計(jì)算是基礎(chǔ)，通過練習(xí)，提高速度與準(zhǔn)確率。
二、存在不足
1、對(duì)于個(gè)別紀(jì)律差的學(xué)生管理還不是很到位，仍需摸索和學(xué)習(xí)，找到合適的管理方法。
2、對(duì)學(xué)習(xí)自性較差的學(xué)生在課堂上關(guān)注還不夠，使他們的課堂學(xué)習(xí)數(shù)率不高。
3、字體面要求還不夠嚴(yán)格，尤其是這一學(xué)期，學(xué)生字體有退步，作業(yè)不夠干凈，涂抹現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。
4、對(duì)學(xué)生耐心不夠，每當(dāng)他們作業(yè)速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
三、努力方向
1、提高自己班級(jí)管理水平及專業(yè)知識(shí)水平，多學(xué)多問，在摸索實(shí)踐中前行，不斷完善自己。
2、教學(xué)方法上，尋找適合自己班學(xué)生的方法，有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)，使不同層次學(xué)生有不同收獲。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)及優(yōu)等生的提高工作，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學(xué)工作中吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第二學(xué)期工作總結(jié)2
我們**中心小學(xué)英語教研組，既是一支蓬勃向上，積極進(jìn)取，不斷開拓，勇于挑戰(zhàn)的隊(duì)伍，又是一個(gè)勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活力、互幫互學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新的集體。
半年來，在教研中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們英語教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)制度。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，積極開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、教研活動(dòng)豐富有效。
1、精心組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師觀念。我組教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家都會(huì)積極參加。并且我們還組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入學(xué)習(xí)新課程的先進(jìn)理念，深化自己的教學(xué)活動(dòng)，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)理念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教學(xué)理念，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神認(rèn)真落實(shí)到具體的教學(xué)活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)提高了教師課堂教學(xué)水平。
2、嚴(yán)格要求集體備課。
集體備課時(shí)，要求上課教師能認(rèn)真分析處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識(shí)與能力五個(gè)方面的關(guān)系，加強(qiáng)重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
集體備課要達(dá)到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教材處理、教學(xué)手段等的統(tǒng)一。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色，堅(jiān)持聽課、評(píng)課能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此，我們堅(jiān)持開展了聽隨堂課、上觀摩課等活動(dòng)，并在聽課前后開展說課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期中各位老師都認(rèn)真參加了各個(gè)年級(jí)組的教學(xué)展示活動(dòng)。
3、積極參加磨課活動(dòng)。
根據(jù)區(qū)教研中心和教導(dǎo)處工作安排，我們英語教研組的老師們積極參加了磨課活動(dòng)。三月中上旬，我校英語老師參加了區(qū)小學(xué)英語新課程備課研討會(huì)和磨課動(dòng)員大會(huì)，使老師們對(duì)磨課有了更深的認(rèn)識(shí)。三月中旬，又組織了我鎮(zhèn)全體英語教師參加了**鎮(zhèn)磨課動(dòng)員大會(huì)。四月份，全鎮(zhèn)的英語磨課活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入了高潮階段。每位教師都在磨課活動(dòng)中充滿激情，斗志昂揚(yáng)，并且受益匪淺。
正因?yàn)橛辛艘槐橛忠槐榈哪フn活動(dòng)，老師們的課堂教學(xué)水平有了明顯的提高。五月份，我鎮(zhèn)許蕾蕾老師參加了國(guó)家級(jí)的`小學(xué)英語基本功大賽，并取得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)的驕人成績(jī)。
二、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
今年，我們教研組把提高教學(xué)質(zhì)量作為我們的重中之重。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了很多工作。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，盡量讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中身心愉快。上課中，老師盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
第二學(xué)期工作總結(jié)3
20xx年第二學(xué)期社會(huì)組工作總結(jié)本學(xué)期社會(huì)教研組繼續(xù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)有效教學(xué)這條主線，真正讓新課程理念走進(jìn)課堂，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平為教研工作的中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，切實(shí)提高學(xué)科的教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)制度建設(shè)、繼續(xù)深化課程改革
本學(xué)期加強(qiáng)制度建設(shè)，按照學(xué)校要求與實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，要求全組教師在課改第一線通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)一些問題，并歸類提出解決問題的對(duì)策，為學(xué)校教師服務(wù)。組織本組教師進(jìn)行“教育共同體、賽課活動(dòng)和學(xué)科理論培訓(xùn)，多多外出聽兄弟學(xué)校的公開課，在本組內(nèi)不斷討論學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系的學(xué)習(xí)以及如何將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中去。
二、全面推進(jìn)校本教研
全面推進(jìn)校本教研，認(rèn)真落實(shí)教育部創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地工作。形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，注重對(duì)新課程實(shí)施和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革，努力在校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性方面予以積極的'探索，以切實(shí)解決學(xué)校在教學(xué)和教研工作中遇到的實(shí)際困難和問題。同時(shí)積極加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)組織有效性研究，同時(shí)也提高教師的教學(xué)和教研水平。并且在這學(xué)期內(nèi)本組教師要通過賽課和聽隨堂課的形式來體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際。
三、做好教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)歸納工作
本學(xué)期要倡導(dǎo)本組教師積極參加縣里的教育教學(xué)論文和教學(xué)案例的撰寫，善于歸納總結(jié)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。
四、做好教學(xué)月檢工作
本學(xué)期要求本組教師深入研究新課標(biāo)，根據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教案，每堂課后注重教學(xué)效果的反思。做到聽隨堂課面對(duì)每一位教師，使教學(xué)研討走向正�；�、常規(guī)化。
五、充分利用各種資源
加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)和對(duì)新課程理念的把握，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使多媒體教學(xué)手段落實(shí)課堂，做到資源共享，從而落實(shí)本校實(shí)際又有新理念的教學(xué)方式。
總之，通過本組教師的共同參與，落到實(shí)處，針對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，把理論聯(lián)系實(shí)際取得一定成效，今后，我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷求進(jìn)，成為優(yōu)秀的教研組。
第二學(xué)期工作總結(jié)4
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地，也是同仁們相互切磋、相互提高的一個(gè)有利的環(huán)境，對(duì)于喜歡文學(xué)的人來說又是“知音相聚，何樂而不為呢“？這學(xué)期我擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作，深感每個(gè)老師擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)工作看似獨(dú)立的，但就一個(gè)學(xué)科來說，它的整體性又是很強(qiáng)的。況且，高中三年不一定是一位老師教，全組的老師一起學(xué)習(xí)，探討，不僅使自己有所提高，而且對(duì)整個(gè)高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初，我們制定組了工作計(jì)劃，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，積極地工作，努力地實(shí)施著計(jì)劃，并很好地完成了一些計(jì)劃外的工作。我想從如下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的教研組工作做個(gè)總結(jié)。
一、立足“課改”，追逐知識(shí)前沿教學(xué)
開學(xué)初，我們每位老師認(rèn)真研讀了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實(shí)踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認(rèn)識(shí)到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí)，我們對(duì)語文教改有了這三個(gè)方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴(kuò)大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。
二、堅(jiān)持育人先礪志，事事認(rèn)真的原則，扎扎實(shí)實(shí)的做好教學(xué)工作。
作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想介紹給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個(gè)有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場(chǎng)面。全組成員能夠認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的活動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認(rèn)真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭(zhēng)取下一步的工作有所進(jìn)展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，高一還做了新課程拓展課的計(jì)劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)專題訓(xùn)練。幾位老師的教案，我看了感到他們都很認(rèn)真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了大量的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計(jì)劃中，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都在認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真分析學(xué)生的情況，都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。
第二，我們每位老師都能認(rèn)真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。在課堂上，精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性。批改作業(yè)是我們每個(gè)老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論學(xué)生寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評(píng)語，但我們還是認(rèn)認(rèn)真真的批改、及時(shí)講評(píng)、及時(shí)反饋，耐心指導(dǎo)。除了平時(shí)的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合能力訓(xùn)練，在各年級(jí)都展開了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認(rèn)真批閱，坦誠(chéng)的與他們交談思想，這一方面使學(xué)生有了練筆的機(jī)會(huì)，另一方面也使他們顯露了自己的思想。敞開了心扉，放松了心情，對(duì)學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待差生，認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作。辦公室我們經(jīng)�？吹秸Z文老師抽同學(xué)背書、默寫，督促他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個(gè)學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個(gè)體發(fā)展。另外，我們都能積極參加區(qū)組織的教研活動(dòng)。
總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認(rèn)真堅(jiān)于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會(huì)建設(shè)人才。
三、本學(xué)期我組開展的各種活動(dòng)
這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動(dòng)下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實(shí)踐出發(fā)，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會(huì)性、人文性的大語文。
1．舉行了兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)。
2．本學(xué)期我組迎奧運(yùn)作文競(jìng)賽活動(dòng)。
四、眾手澆灌科研之花。
科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認(rèn)識(shí)進(jìn)入理性認(rèn)識(shí)這一更高層次的一個(gè)標(biāo)志。要更好地教學(xué)，必須去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是積極投入，認(rèn)真去做。
這學(xué)期每次組內(nèi)活動(dòng)教師都是一召即到，大家在一起認(rèn)真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進(jìn)，我們雖然不能稱為“大文人”，但我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加符合培養(yǎng)人的“師者的標(biāo)準(zhǔn)”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。
總之，這學(xué)期，我組的教師，積極地投入教學(xué)、教改及教研活動(dòng)中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個(gè)真正的整體，每一個(gè)年級(jí)的問題都是我們整個(gè)語文組的問題，整個(gè)語文教學(xué)的責(zé)任。
下學(xué)期我們會(huì)更加努力建設(shè)一個(gè)有中華文化精神的有特色的教研組。
第二學(xué)期工作總結(jié)5
我自20xx年9月?lián)螣崮?201班班長(zhǎng)，至今已半年有余。在擔(dān)任這一職務(wù)的半年里，在您和班主任吳老師的指導(dǎo)下，在各位班委的配合和共同努力下，我在班級(jí)整體上開展了一些工作、活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、主要工作完成情況：
1、定期組織班會(huì)，班委會(huì)。上學(xué)期，共組織班會(huì)四次，班委會(huì)兩次，分別針對(duì)入學(xué)須知，活動(dòng)月活動(dòng)，期中，期末總結(jié)安排，班委職責(zé)強(qiáng)化等方面進(jìn)行統(tǒng)籌安排。這是一個(gè)新生的班集體，及時(shí)的工作總結(jié)，下期工作目標(biāo)與規(guī)劃對(duì)統(tǒng)一思想，增強(qiáng)班集體意識(shí)產(chǎn)生較好的影響。
2、參加華電20xx年度團(tuán)校學(xué)習(xí)。團(tuán)校課程是為培養(yǎng)優(yōu)秀班級(jí)學(xué)生干部組織開展的。通過在團(tuán)校一個(gè)月的學(xué)習(xí)，了解掌握了大學(xué)班委工作的總體情況，規(guī)范了個(gè)人工作方式方法，學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的管理技巧，增強(qiáng)了個(gè)人情商。并且，在此過程中與團(tuán)支書組織編寫了《熱能1201班班級(jí)手冊(cè)》，制定了班規(guī)。
3、參加院里班級(jí)風(fēng)采展示。在該活動(dòng)中，我調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)，結(jié)合班級(jí)手冊(cè)挖掘班級(jí)風(fēng)采，與團(tuán)支書等共同配合，在展示會(huì)上獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
4、牽頭組織班級(jí)學(xué)習(xí)及文體活動(dòng)
a） 與學(xué)習(xí)委員組織開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并且制定學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃。在班委努力和同學(xué)們的配合下，我班在期末考試中取得了零掛科的`佳績(jī)。
b） 在十月活動(dòng)月中，協(xié)調(diào)各班委帶動(dòng)全班同學(xué)參與到包括合唱，籃球賽，辯論賽等活動(dòng)中，并取得不錯(cuò)的成績(jī)。
c） 配合生活委員動(dòng)員各宿舍參加優(yōu)秀宿舍評(píng)比。
5、聯(lián)誼。在20xx年年末，我與團(tuán)支書共同組織了本班與電氣1206班的元旦聯(lián)誼，增進(jìn)了同學(xué)友誼，擴(kuò)大了人際交往。
6、公益活動(dòng)。動(dòng)員大家以班級(jí)的名義參與了�！爸驹赴嗉�(jí)”活動(dòng)，并有一次前往動(dòng)物保護(hù)中心進(jìn)行公益勞動(dòng)。
二、工作中存在的問題及努力的方向：
1、班級(jí)組建不久，部分同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)態(tài)度較冷漠，對(duì)班級(jí)事務(wù)不夠熱情，在本學(xué)期，我將繼續(xù)組織開展活動(dòng)，吸取以往經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，用獎(jiǎng)勵(lì)等方式將同學(xué)們的熱情提升到一個(gè)新的高度。
2、在工作中，自己有時(shí)顯得不夠耐心，總體工作完成了，但細(xì)節(jié)仍需注意。
3、還要進(jìn)一步出好學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，多與老師同學(xué)溝通交流，爭(zhēng)取在后一學(xué)期的工作上有質(zhì)的飛躍。
第二學(xué)期工作總結(jié)6
本學(xué)期，幼兒園的教育教學(xué)工作在上級(jí)幼教部門的關(guān)心和園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以課程游戲化建設(shè)為總抓手，以不斷挖掘課程資源、加強(qiáng)區(qū)域游戲研究、改進(jìn)班級(jí)和公共環(huán)境為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提升教師的課程游戲化理念，努力改善幼兒園的整體環(huán)境，帶動(dòng)全體教師投入課程游戲化的建設(shè)，團(tuán)結(jié)拼搏，無私奉獻(xiàn)，取得了較好的成績(jī)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平
本學(xué)期，我園繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)全園教師的培訓(xùn)，以多種形式鼓勵(lì)和組織教師學(xué)習(xí)，突出針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)提高教師專業(yè)水平。
1.加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的課程游戲化教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周星期一為幼兒園全體教師集體備課，每周三為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，課程實(shí)施水平有了大幅度提高。
開展教師讀書研討活動(dòng)，對(duì)《0-8歲兒童學(xué)習(xí)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》這本書，教師分八個(gè)區(qū)域的章節(jié)內(nèi)容先自主閱讀、學(xué)習(xí)，每周研討時(shí)以年級(jí)組為單位，教師摘取其中一章節(jié)用圖文方式，用展板形式描述出自己的心得體會(huì)。組長(zhǎng)展出本組教師制作的展板，簡(jiǎn)要闡述本組教師的體會(huì)與全體教師分享。最后南師大學(xué)前教育系徐瑩瑩主任講述本章節(jié)內(nèi)容核心，提出問題現(xiàn)場(chǎng)研討。本學(xué)期的八次研討教師們收獲頗深，在理論的指導(dǎo)下，老師們科學(xué)、合理創(chuàng)設(shè)區(qū)域的能力有了進(jìn)一步提升。
組織教師到姐妹園觀摩課程游戲化實(shí)施情況；派骨干教師到上海、江陰、泰興、靖江等地學(xué)習(xí)、觀摩；支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)，配合區(qū)教育局完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的不斷提高。
2.加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)習(xí)，重視年級(jí)組學(xué)習(xí)對(duì)教師發(fā)展的促進(jìn)作用。
本學(xué)期小班組進(jìn)行了“游戲活動(dòng)中教師的觀察記錄與分析”案例分享與研討活動(dòng)；中班年級(jí)組開展了“課程游戲化背景下的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境與創(chuàng)設(shè)” 案例分享與研討活動(dòng)；大班年級(jí)組展開了實(shí)施“一餐兩點(diǎn)”自主進(jìn)餐的收獲與困惑的交流與研討活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展進(jìn)一步拓展了老師們的課程游戲化研究思路，以年級(jí)組為學(xué)習(xí)共同體，相互交流研討，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)更多教師進(jìn)步與成長(zhǎng)。
二、深化園本教研，改善教育教學(xué)行為
1.本學(xué)期，我們結(jié)合上學(xué)期末省課程游戲化專家視導(dǎo)組專家們的意見反饋，制定了整改方案。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的實(shí)際問題和各層次教師的發(fā)展情況，深入開展園本教研。教研重點(diǎn)為依據(jù)課程資源介紹，“預(yù)設(shè)幼兒的`學(xué)習(xí)及經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)園本課程資源“、“科學(xué)、合理規(guī)劃游戲區(qū)域”、“區(qū)域活動(dòng)的材料投放與游戲的有效開展”、“民間游戲在我園的開展”等內(nèi)容進(jìn)行年級(jí)組研討和全園交流。以“觀察分析”和“課程設(shè)計(jì)與組織”教學(xué)基本功競(jìng)賽、“青年教師一人一課觀摩”， “40周歲以下教師優(yōu)秀教育論文、教育隨筆評(píng)比”、“名師開放活動(dòng)”、“指導(dǎo)結(jié)對(duì)園九龍幼兒園開展班級(jí)區(qū)域游戲”，“骨干教師指導(dǎo)南師大實(shí)習(xí)生”等形式，組織全園、年級(jí)組、青年教師等開展教研，推動(dòng)崗位練兵，實(shí)踐反思，為教師提供更多鍛煉的機(jī)會(huì)、展示的平臺(tái)，促進(jìn)教師掌握教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)行為，提升課程游戲化執(zhí)行能力。
2.加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的結(jié)題和新課題申報(bào)工作，15年底我園申報(bào)的江蘇省教育學(xué)會(huì)十二五規(guī)劃課題《多媒體技術(shù)在幼兒園音樂活動(dòng)中運(yùn)用策略的實(shí)踐研究》在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全體課題組教師的共同努力下，經(jīng)過三年多的實(shí)踐研究，圓滿結(jié)題。本學(xué)期我園又成功申報(bào)了兩個(gè)泰州市教科研課題，現(xiàn)正進(jìn)入第一階段的研究工作中。
三、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升班級(jí)保教質(zhì)量
1.園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐；不定期檢查教師各類筆記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促教師的教育教學(xué)工作，追求教學(xué)的最高效益。
2.加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)管理。要求每位教師加強(qiáng)對(duì)《指南》和《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》及新頒布的《幼兒園規(guī)程》的學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際工作認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，查找不足，規(guī)范保教行為，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成班級(jí)各項(xiàng)工作，讓幼兒和家長(zhǎng)滿意。園領(lǐng)導(dǎo)和行政值班人員加強(qiáng)班級(jí)一日常規(guī)的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)，推進(jìn)一日活動(dòng)常規(guī)化、科學(xué)化，不斷優(yōu)化保教質(zhì)量。
3.加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，做到資源共享，家園共育。開展了“慶三八親子活動(dòng)”、“親子清明祭掃”、“對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)”、“ 小、中、大班親子閱讀交流暨家長(zhǎng)會(huì)”、“大班畢業(yè)典禮暨匯報(bào)演出活動(dòng)”等等，通過這一系列活動(dòng)拉近了家長(zhǎng)和幼兒園的距離，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
通過全體教職工一學(xué)期的努力，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。面臨著幼兒教育的重大改革，我們每個(gè)人都需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、不斷總結(jié)，只有這樣我們才能緊跟課程游戲化改革的步伐，在學(xué)前教育的道路上不斷有創(chuàng)新出現(xiàn)。
第二學(xué)期工作總結(jié)7
一學(xué)期的班務(wù)工作又結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的協(xié)助支持下，在全班同學(xué)的共同努力下，學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就了良好的班級(jí)風(fēng)氣。
半年來，我通過逐漸增強(qiáng)與班級(jí)同學(xué)的聯(lián)系，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育；最后，從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣。
二、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。我通過每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。
三、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)安全教育，周密落實(shí)了各項(xiàng)安全措施，防患于未然。
�。薄⒕慕M織、落實(shí)責(zé)任。這學(xué)期我積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，創(chuàng)立了班級(jí)小助手管理制，積極
2、利用班會(huì)課、品德與社會(huì)課等及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水、電、火的`正確使用以及發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)。
四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增強(qiáng)做家長(zhǎng)的責(zé)任感。
五、開展豐富多彩的活班級(jí)動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召開了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”、“安全伴我行”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“文明進(jìn)校園”、“導(dǎo)學(xué)”、“繽紛童年”、“快樂游學(xué)”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了他們綜合素質(zhì)。
誠(chéng)然，通過一學(xué)期的工作，在我和全體同學(xué)的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但是也還存在不足之處，比如對(duì)個(gè)別學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改進(jìn)不足，使自己的工作更上一層樓。
第二學(xué)期工作總結(jié)8
20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期美育工作總結(jié)20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期美育工作總結(jié)
在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出，教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo)，改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變，關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用；強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門學(xué)科，雖然它沒有現(xiàn)成的教材或課堂，但它的教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上，美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了，這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。本學(xué)期，我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并在一學(xué)期來的工作中嚴(yán)格執(zhí)行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下，以勉今后工作。
一：思想重視，計(jì)劃明確。
思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作，開學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作，制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣，面比較大，是一項(xiàng)不好*作的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二：有機(jī)結(jié)合，把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作。
為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育，利用美育工作多面性的'特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí)，樹立美的思想。特別是音、體、美的課程，又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
三：開展多形式的比賽，給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。
要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來，就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此，我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如：組織“校園朗誦會(huì)”、參加“鎮(zhèn)小學(xué)生文藝演出”、“荔枝世界旅游活動(dòng)”組織學(xué)生參校鎮(zhèn)舉辦的校園十大歌手比賽、“‘六一’節(jié)的各種游園活動(dòng)”還組織學(xué)生參加了“##鎮(zhèn)第五屆師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然，描繪大地”兒童媽媽寫生畫比賽、區(qū)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)臨書大賽等系列的美術(shù)活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
美育對(duì)學(xué)生來說是非常重要的，它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解，影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí)，美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力，通過不同的方式方法來提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想，把美育工作做得更好。
第二學(xué)期工作總結(jié)9
小學(xué)20xx～20xx學(xué)年第二學(xué)期教科工作總結(jié)本學(xué)期在區(qū)教育局、區(qū)教科室引領(lǐng)下，在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校發(fā)展為宗旨，積極開展以校為本的教科研工作，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進(jìn)我校教科研水平向更高層次發(fā)展�，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、“人人課題”，研究逐步深入
1.主課題研究具體化、深入化
綢都小學(xué)“十三五”主課題《管理轉(zhuǎn)型期學(xué)校文化重塑的行動(dòng)研究》研究進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期由于疫情影響，課題的研究實(shí)施采用了線上與線下結(jié)合的方式，以實(shí)現(xiàn)課題研究的具體化、深入化�！凹Z草未動(dòng)，計(jì)劃先行�！北緦W(xué)期初，制定了課題實(shí)施的計(jì)劃。在正式開學(xué)前，組織課題組成員根據(jù)課題主題學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，在線沙龍、在線交流的形式進(jìn)行，對(duì)于課題的外圍與內(nèi)涵有了深入的汲取，學(xué)習(xí)前人研究的成果。
正式開學(xué)后，圍繞子課題進(jìn)行分課題研究，將理論學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來，采用線上與線下結(jié)合在各教研組展開研究活動(dòng)。同時(shí)及時(shí)做好主課題的網(wǎng)絡(luò)化管理，課題研究成果頗豐。課題主持人沈建剛校長(zhǎng)、施正芳老師撰寫的《探尋絲綢文化與習(xí)作教學(xué)的融合點(diǎn)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第1期；鈕美芳校長(zhǎng)撰寫的《將絲綢文化融入學(xué)科教學(xué)，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古教育》20xx年第2期。課題成員蔣云老師撰寫的論文《創(chuàng)新校園文化活動(dòng)加快學(xué)校文化的重塑》發(fā)表于《中學(xué)課程輔導(dǎo)》20xx年第3期。
2.課題研究人人化、系統(tǒng)化20xx年初，在吳江區(qū)第八批學(xué)年課題中成功立項(xiàng)的32個(gè)區(qū)級(jí)課題，43個(gè)校級(jí)課題面臨開題、課題實(shí)施指導(dǎo)工作。為了使我校課題研究工作日趨完善，5月26日下午，我校教科室主任施正芳老師為承擔(dān)吳江區(qū)第八批課題的老師們培訓(xùn)課題研究方面的知識(shí)，為老師們進(jìn)行課題實(shí)施指導(dǎo)。施老師從研究方案的內(nèi)容、背景、意義、問題設(shè)計(jì)、研究框架、研究方法等多個(gè)方面講了課題申報(bào)的方案設(shè)計(jì)，并結(jié)合老師們的課題實(shí)例，深入細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)。老師們認(rèn)真傾聽，熱烈討論，受益匪淺。
3．課題管理“多元化”、現(xiàn)代化
主持市級(jí)及以上課題的老師，及時(shí)將資料上傳學(xué)校網(wǎng)站，每月上傳學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)記錄，課題要有方案，有計(jì)劃，有總結(jié)，有成果。教科室定期對(duì)各類課題網(wǎng)絡(luò)化管理進(jìn)行監(jiān)管提醒，期末填交學(xué)期匯報(bào)材料，動(dòng)態(tài)發(fā)布研究成果等，按時(shí)完成。對(duì)于進(jìn)行校級(jí)課題研究的教師，學(xué)校則以35周歲以下的青年教師和35周歲以上的'教師分層進(jìn)行課題研究，明確課題研究的要求。在本學(xué)期末，校長(zhǎng)室、教科室采用分層式管理進(jìn)行全面性檢查、評(píng)估，以此促進(jìn)市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)課題的深入研究，形成“研”與“嚴(yán)”的有機(jī)融合。
二、教師素養(yǎng)修煉，活動(dòng)持續(xù)而深入
1.全員化讀書活動(dòng)，全覆蓋
教師的專業(yè)成長(zhǎng)，需要有精湛的教育理論知識(shí)的支撐。在疫情期間，全校教師們?cè)诩依镩喿x教育書籍，在理論學(xué)習(xí)與課程研究的基礎(chǔ)上增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)、教育理論素養(yǎng)。暑期即將來臨，教科室購(gòu)買了教育書籍《教育常識(shí)》，布置“共讀一本書”活動(dòng)，讓青年教師共探討共同書中的精髓，提升閱讀者的理論知識(shí)水平，并引導(dǎo)青年教師將理論閱讀與實(shí)踐思考結(jié)合起來，為閱讀行為與教學(xué)行為架起互通的橋梁，從而促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。屆時(shí)，集團(tuán)將要求教師在開學(xué)初進(jìn)行閱讀匯報(bào)，做好PPT，每人做15分鐘展示，進(jìn)行讀書展評(píng)活動(dòng)！
2.線上沙龍活動(dòng)，分科式進(jìn)行
延續(xù)主題教科沙龍活動(dòng)，由于疫情原因采用線上沙龍的形式。本學(xué)期結(jié)合當(dāng)前的教育教學(xué)熱點(diǎn)話題，疫情期間教育方式的更新，以及學(xué)校的主課題，開展好沙龍活動(dòng)。以學(xué)科為單位，開展了語文低段、高段，數(shù)學(xué)、英語、技能等學(xué)科式活動(dòng)，如以“斷網(wǎng)上學(xué)情，鞏固薄弱知識(shí)點(diǎn)”為主題的數(shù)學(xué)沙龍活動(dòng)，將現(xiàn)在所面臨的實(shí)際教學(xué)問題呈現(xiàn)出來進(jìn)行交流，聚眾人智慧，有實(shí)際促進(jìn)意義。又如以“方寸初心，咫尺匠心——以實(shí)踐精神為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)”，各學(xué)科老師則是從學(xué)生的興趣，教學(xué)的情境等方面進(jìn)行了深刻的研討。確立主題，分科式進(jìn)行教科沙龍活動(dòng)有利于將理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)校將繼續(xù)開展，持續(xù)進(jìn)行。
3.科研中心組，活動(dòng)多元化
“純謹(jǐn)”科研中心組作為青年教師梯隊(duì)成長(zhǎng)人才庫(kù)，一直在校長(zhǎng)室、教科室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下進(jìn)行一次主題活動(dòng)以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。由于疫情影響，本學(xué)期通過線上學(xué)習(xí)和活動(dòng)的形式展開活動(dòng)。20xx年6月11日下午，綢都小學(xué)論文寫作指導(dǎo)學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诰耪聵侨龢菚?huì)議室舉行，會(huì)議邀請(qǐng)吳江區(qū)教科室徐建林副主任主講，綢都小學(xué)教科室主任施正芳主持，�？蒲兄行慕M成員和青年教師積極參加了此次學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)氣氛熱烈，徐主任從陌生詞匯改造、多閱讀、關(guān)注熱點(diǎn)問題、關(guān)注被忽視的冷門問題等方面講授了高水平論文寫作的方法，讓教師們獲益良多。
6月29日，綢都小學(xué)邀請(qǐng)到特級(jí)教師婁小明副校長(zhǎng)對(duì)為大家進(jìn)行了“論文撰寫與修改”專題培訓(xùn)。婁校長(zhǎng)與各科教師進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí)面對(duì)面的輔導(dǎo)與交流，對(duì)本校教師上交的論文進(jìn)行了認(rèn)真的分析，指出不足與修改意見，并結(jié)合各科實(shí)際情況手把手的進(jìn)行了論文撰寫與修改的指導(dǎo)講解，使教師意識(shí)到只有將所學(xué)所感應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐及教育科研之中，才能夠撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文。
三、綜合實(shí)踐課程實(shí)施，穩(wěn)步發(fā)展
1.課程管理過程化
為確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效落實(shí)，教科室加強(qiáng)過程管理。學(xué)期初，學(xué)校就在“綢都小學(xué)綜合實(shí)踐群”里公布并落實(shí)期初計(jì)劃，要求全體綜合實(shí)踐教師就課程內(nèi)容的確定做了相應(yīng)的布置：結(jié)合小學(xué)綜合實(shí)踐新教材，結(jié)合期初制定的“各個(gè)班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)主題”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。與此同時(shí)，課程實(shí)施的要求、備課的規(guī)范以及學(xué)期的檢查考核作統(tǒng)一部署，使每位教師明確職責(zé)。在期末，結(jié)合自己所定制的活動(dòng)主題上交“學(xué)生成果集”，并繪制成WORD進(jìn)行展評(píng)活動(dòng)，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)以提升教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效落實(shí)。
2.線上教研活動(dòng)有效落實(shí)
本學(xué)期繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各個(gè)校區(qū)聯(lián)合教研，期初制定好教研計(jì)劃。但由于疫情的影響，課堂觀察、課例研究等教學(xué)活動(dòng)則在蘇州市教研室、吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下采用線上學(xué)習(xí)。20xx年6月9日上午，在吳江區(qū)教研室沈麗萍主任帶領(lǐng)下舉行線上研討活動(dòng)。本次活動(dòng)利用騰訊會(huì)議這一平臺(tái)舉行，通過會(huì)議、通過觀摩兩位的微課進(jìn)行在線教研活動(dòng)，在熱烈的研討中學(xué)習(xí)促進(jìn)；6月18日，蘇州市教科院組織線上課程培訓(xùn)活動(dòng)，通過蘇州市學(xué)科帶頭人的講座、吳江區(qū)學(xué)科帶頭人的微課活動(dòng)進(jìn)行研討活動(dòng)。以這樣的新形式加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)，從而提升教師課程實(shí)施能力。
四、科研成果達(dá)成預(yù)期目標(biāo)
綢小微信團(tuán)隊(duì)本學(xué)期在學(xué)期計(jì)劃安排的同時(shí)，加入及時(shí)鮮活的微信內(nèi)容，向外界宣傳學(xué)校教學(xué)主張、新鮮活動(dòng)、成果展示等。本學(xué)期制作微信近72條，其中數(shù)條中的內(nèi)容獲得吳江教育推送。一如既往，綢小科研簡(jiǎn)報(bào)如期出版，形成具有綢小風(fēng)格的簡(jiǎn)報(bào)向全校師生展示。本學(xué)期，成果豐碩，在省市級(jí)發(fā)表上，老師們發(fā)表科研論文42篇；省市級(jí)獲獎(jiǎng)16余篇；2個(gè)蘇州市課題申請(qǐng)結(jié)題；32位教師獲得吳江區(qū)級(jí)課題開題，43個(gè)校級(jí)課題立項(xiàng)并開題。
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，回顧每一項(xiàng)工作都是全體教師腳踏實(shí)地、共同努力的結(jié)果。面對(duì)新學(xué)年的教科工作，我們將努力創(chuàng)新，力爭(zhēng)在新的學(xué)期中工作開展得有張力，有活力，更出色。
第二學(xué)期工作總結(jié)10
這一學(xué)期來，在學(xué)校及學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的支持下，團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部開展了一系列的活動(dòng),堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努力!從中生活部學(xué)了很多東西,使得生活部快速成長(zhǎng)，為了能夠?qū)⒔窈蟮墓ぷ髯龅酶油晟�，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、日常工作：
1、宿舍衛(wèi)生檢查：
本部門照常進(jìn)行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。在宿舍衛(wèi)生檢查的過程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。同時(shí)，向他們耐心介紹了我們部的職能，真誠(chéng)地歡迎他們提出寶貴意見和建議。最后，我們都及時(shí)地把學(xué)生宿舍檢查結(jié)果及存在的問題向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。每月定期的宿舍衛(wèi)生檢查，不僅加強(qiáng)了宿舍衛(wèi)生管理力度，更好的督促了同學(xué)打掃好自己的宿舍，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。同時(shí)保證了同學(xué)和學(xué)生會(huì)之間的交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決.這樣的信息交流與工作流程確保了同學(xué)們生活環(huán)境的安全、舒適，也很好的完成了生活部應(yīng)盡的使命。
2、生活部例會(huì)：
生活部一貫堅(jiān)持生活部例會(huì)制度，每周三下午17：45在1411召開。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)及其活動(dòng)進(jìn)展情況，安排當(dāng)個(gè)星期的工作，解決在工作中遇到的問題和困難，以及活動(dòng)前期的策劃準(zhǔn)備和結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的地方加以改進(jìn)，對(duì)提出的`問題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做到最好。
二、參與的活動(dòng)：
1、陽光工程。在其中，我們齊心協(xié)力，這個(gè)活動(dòng)不僅使我們得到了鍛煉，更是使我們部門之間更加地團(tuán)結(jié)和凝聚。
2、學(xué)干培訓(xùn)。在學(xué)干培訓(xùn)中，我們學(xué)到了該怎么去做好一個(gè)學(xué)生干部，怎么去承擔(dān)自己的責(zé)任，以什么樣的心態(tài)去對(duì)待工作，對(duì)待學(xué)習(xí)，也更加明確了我們進(jìn)入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭的目的。
3、禁毒活動(dòng)。在禁毒活動(dòng)中，通過參觀各種毒品，還有自己去擺攤宣傳禁毒知識(shí)，我們明白了毒品是可怕的。我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，永遠(yuǎn)都不要和毒品沾邊。我們要關(guān)上生命中毒品可能出沒的大門。不讓毒品這魔鬼來危害我們美好的人生。讓生命的警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻提醒自己“拒絕毒品，珍愛生命�！�
4、募捐活動(dòng)。在青海玉樹地震之后，學(xué)校組織了這個(gè)晚會(huì)，我們參與其中，在這次晚會(huì)中，我部門負(fù)責(zé)各個(gè)主要通道的安全與后勤工作，但累與汗水并不能使我們感到辛苦。在晚會(huì)中，我很感動(dòng)，感動(dòng)我們?cè)跒?zāi)難面前相互扶持的堅(jiān)定，感動(dòng)我們?cè)谖ｋy面前齊心協(xié)力的魄力，感動(dòng)我們一方有難、八方支援的真情。我也獻(xiàn)上了我的愛心，雖然知道我的愛心不能解決什么，但我相信憑借我們大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，一定能幫助玉樹度過難關(guān)，重建家園!
5、風(fēng)采之星大賽。我們生活部配合其他兄弟部門布置會(huì)場(chǎng)，晚會(huì)整個(gè)過程中的會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)人員，確保整個(gè)晚會(huì)安全，順利進(jìn)行。并在活動(dòng)結(jié)束之后，清理會(huì)場(chǎng)等等。
6、籃球比賽。我們生活部與外聯(lián)部進(jìn)行了友誼賽,我們09的干事們都積極參與到其中.場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,場(chǎng)下啦啦隊(duì)情緒也十分高昂.最后即使我們沒有取得勝利，但是本著“友誼第一，比賽第二”的信念，微風(fēng)下，揮汗如雨，為我們帶來了一場(chǎng)精彩的比賽。
7、拓展活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，讓我們體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，磨練我們的意志，激發(fā)個(gè)人潛能。讓我們學(xué)會(huì)融入團(tuán)隊(duì)，改善人際關(guān)系，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力，又可以讓我們體驗(yàn)鄉(xiāng)間田園風(fēng)情，感受大自然的氣息。更好的交流感情，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的建立，使部門凝聚一種合作，互助，友愛奮發(fā)的沖勁。同時(shí)也鍛煉了大家的動(dòng)手能力和野外生存能力。
從總體上看,本學(xué)期我們生活部的工作完成較好,取得了一定的效果。在這學(xué)期的工作過程中,我們生活部為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間和生活環(huán)境、保障各部門、各項(xiàng)工作的順利發(fā)展,做到工作規(guī)范化、有序化,生活部本著服務(wù)于同學(xué)的宗旨,努力奮斗、大力協(xié)作。下學(xué)期加強(qiáng)同其他部門的聯(lián)系,協(xié)調(diào)各部門組織的活動(dòng),配合完成各項(xiàng)任務(wù),做好各部門的后勤保障。盡力辦好我們部所承擔(dān)的寢室文化!
第二學(xué)期工作總結(jié)11
落實(shí)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教育科研工作的意見》，區(qū)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)教育科研工作管理，分層分類，整體推進(jìn)，積極探索教育科研項(xiàng)目研究、管理、指導(dǎo)與研修一體化實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制，提升教育科研工作質(zhì)量。明確校級(jí)教育科研工作的定位，以校為本，切實(shí)解決學(xué)校問題為主。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提升管理，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用。
加強(qiáng)校本的科研管理。根據(jù)分級(jí)管理的原則，完善“學(xué)�！？蒲薪M→課題組負(fù)責(zé)人”三級(jí)管理體系。所有課題都要納入管理體系，強(qiáng)化科研組長(zhǎng)、課題組負(fù)責(zé)人的管理職能，向科研管理要質(zhì)量，以嚴(yán)格的`管理促進(jìn)課題研究質(zhì)量的提升。
加強(qiáng)對(duì)課題組教育科研工作的引導(dǎo)和管理，繼續(xù)推進(jìn)各課題組的工作，了解課題實(shí)施情況，加強(qiáng)過程性的動(dòng)態(tài)管理，努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
二、學(xué)習(xí)為先，加強(qiáng)校本科研指導(dǎo)。
本學(xué)期繼續(xù)開展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)。4月22日，科研組長(zhǎng)劉曉燕老師，為全體教師做了一次題為“如何輕松結(jié)題”的校本培訓(xùn)講座。在校本研究過程中要重視開展“課堂觀察—教學(xué)反思—同組交流”活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師間的合作互動(dòng)；要?jiǎng)?chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)，讓“六個(gè)一”更具可操作性，不流于形式。
三、立足研究，提高教育科研質(zhì)量。
積極開展各級(jí)各類課題的申報(bào)工作，及時(shí)總結(jié)研究成效，加強(qiáng)推廣科研成果，是我校開展科研工作、提高科研質(zhì)量的主要途徑。本學(xué)期未有課題設(shè)計(jì)開題、結(jié)題工作，主要工作重點(diǎn)落在申報(bào)工作及校內(nèi)課題的研究推進(jìn)上。
1、研究推進(jìn)工作
本學(xué)期學(xué)校各教研組繼續(xù)以“興趣教育、分層教學(xué)”為開展相關(guān)課題研究，推進(jìn)“草根研究”。繼續(xù)開展《小學(xué)語文低年級(jí)趣味聽說活動(dòng)設(shè)計(jì)》等九項(xiàng)校級(jí)課題的研究（見附表1），學(xué)校各課題組每月召開課題研究會(huì)議，組織各課題組成員交流課題實(shí)施情況，做好相關(guān)記錄上傳至校園內(nèi)網(wǎng)。由焦鵬杰老師主持的區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《四年級(jí)兒童經(jīng)濟(jì)學(xué)課程開發(fā)與實(shí)施的研究》完成中期匯報(bào)，進(jìn)入結(jié)題階段工作。學(xué)校以各類課題為抓手，廣泛促進(jìn)有效教學(xué)。
2、做好申報(bào)工作
�、湃鲁跬瓿�20xx年上海市教育科研項(xiàng)目的申報(bào)工作，申報(bào)課題為《基于個(gè)體需求的小學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制研究》。
�、扑脑鲁跬瓿�20xx年度上海市學(xué)校體育科研課題的申報(bào)工作。
�、橇鲁跬瓿砷L(zhǎng)三角教師教育科研論文征集工作。
3、做好結(jié)題工作
�、�8月底完成校級(jí)課題的結(jié)題工作，為校級(jí)優(yōu)秀課題評(píng)選作準(zhǔn)備。
四、反思不足，提升科研服務(wù)質(zhì)量。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地看到很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；上檔次的科研精品不多；對(duì)體育、綜合、德育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠；課題活動(dòng)開展還不夠規(guī)范等。因此，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)、克服不足、再接再厲，努力使我校的科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。