學會做人處事讀后感（通用3篇）

　　當細細品完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的學會做人處事讀后感（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學會做人處事讀后感1

　　這是一本高長梅的作品，我覺得這是一本傾注愛心與智慧的書，是一本讓我們知道如何做人的書。里面有很多故事，其中最讓我領悟的是《聰明的間諜》，這個故事里面的'間諜真的很聰明，他以超凡的自制力在關鍵時刻挽救了自己的生命，同時，也挽救了他的自由。

　　約束和自由，看起來是對立的兩個詞，但其實他們是和諧統一的。沒有約束的自由不是真正的自由。有人因為所謂的“自由”觸犯了法律，但得到的卻是更大的約束，甚至被剝奪了生命。自由不是放任，而是在一定的規則下所享受的權利。

　　自由，是每個人都渴望的。比如，我們現在的小學生，被家長、老師布置得作業壓得喘不過起來。在周末，要上補習班、課外知識班。我們就像籠子里的小鳥，一直渴望自由，不過，有苦總會有甜，雖然，我們期待自由，但是，我們先要努力爭取好成績，不讓父母擔心。

　　這本書教會了我如何做人做事：教會了我修養，教會了我如何合作，更教會了我如何懂得尊嚴。

　　這本書，真好。

　　學會做人處事讀后感2

　　《讀論語學做人做事》一書，選取《論語》中與做人、做事有關的語言及其注解，加上貼近生活的古今中外的小故事，讀來使人感受到先哲們積極的精神和揮灑自如的處事方法，領略到一種聰慧而理智的做人處世之道。

　　從書中我感悟到，人來到這個世界，籠統的講，就是要做好兩件事：做人，做事。“做人”側重于品德，就是常說的為人處世，個人修養等；“做事”側重于能力、方法與技巧。可是現實生活中，常有這樣的情況：有的人不能把做人和做事很好的統一起來，做人缺少做事的本領，做事又缺少做人的品質，使人生之路上留下一些大大小小的缺憾。

　　在當今物欲橫流的社會，有些人更是為眼前利益，拋棄了做人做事的.準則。而今，再讀《論語》，會從中為自己找到安身立命的堅實基礎和為人處事的價值依據，擺正人生的航向。“人之生也直，罔之生也幸而免。”告訴我們正直是立身之本；“人而無信，不知其可也。”告訴我們做人要誠信；“巧言令色。鮮矣仁。”點明為人處世要表里如一；“逝者如斯夫，不舍晝夜。”贊揚了積極進取的精神……閱讀中，先哲們睿智生動的語言仿佛回蕩在耳邊，時時提醒著我。

　　《論語》對于我們教育教學的價值也同樣巨大。有人說“教育是人之為人的事業。”著名教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，道出了教育的本質。如果我們的學生，只成為吸收知識的機器，而無做人做事的準則，那將是多么可怕與可悲的事情！據媒體報道，當代社會青少年犯罪率也逐年升高，作為老師，作為長輩，我們都應高度重視對少年兒童思想品德的教育，在他們幼小的心靈種下善良的種子！我們中華民族有著幾千年的文明史，文化成果碩大而豐富。在教育教學中，我們可以摘取精華為我所用，與孩子一起感受中華文化的博大精深，學習那閃爍著智慧光輝的做人處世的規范與方法，共同創造幸福的人生！

　　學會做人處事讀后感3

　　讀了《學會做人》這本書之后，我覺得我們應該做一個這樣的人：

　　1、做個善良的人

　　“人之初，性本善”。作為學生的我們應該做一個孝順父母的人，就像《子路借米》中的'子路一樣。父母給予了我們很多很多，需要我們的回報卻很少很少。一聲問候，一句祝福，遞一杯熱水，送一束小花……父母就倍感欣慰、快樂和幸福，這樣我們的家庭就會充滿溫馨，其樂融融。

　　2、做個有擔當的人

　　勇于承擔責任是美德，就像華盛頓一樣。責任有時候很小，小到黃香溫席，孔融讓梨；責任有時候又很大，大到“天下興亡，匹夫有責”。作為學生，遵守校規校紀，按時完成學習任務就是我們的責任。只有人人都認識到自己所處的身份，盡到自己的責任，我們才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

　　3、做個關愛他人的人

　　得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。就像閆歡同學說到的兩位農夫兄弟一樣，你關愛他人，幫助他人，別人也會關愛你，幫助你。人與人之間要充滿互相幫助的熱心，這樣才會使我們的生活更加熱情，更加絢麗多彩。

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