客人來了小班音樂教案

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的客人來了小班音樂教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

客人來了小班音樂教案1

　　教學目標：

　　1引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的第二段。

　　2讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。

　　3培養幼兒待人熱情，有禮貌的品質。

　　教學重點：引導幼兒在熟悉歌曲第一段的基礎上，欣賞學習歌曲的'第二段。

　　教學難點：讓幼兒在會唱的基礎上加上第二段的動作。

　　教學準備：教師編排情景劇，熟悉歌曲及動作。

　　教學過程：

　　一：開始部分

　　教師引導幼兒聽音樂進行拍手，訓練幼兒的節奏能力。

　　二：基本部分

　　1教師表演情景劇：“小朋友，你們家來過客人嗎？來了客人你是怎樣招待的呢？”(

　　請小朋友說一說。“今天有一個小朋友家也來了客人，你們看一看他是怎樣招待客人的。”

　　2教師引導幼兒說一說主人是怎樣招待客人的？并復習演唱第一段。

　　3教師和幼兒一起演唱第一段歌曲，并引導幼兒欣賞教師表演動作。2遍

　　4教師請幼兒一起做動作。糾正個別幼兒的動作。

　　5教師提問：“小主人請客人進家等媽媽，媽媽回來了嗎？小主人是怎樣送客人的呢？”

　　6教師清唱第二段，引導幼兒聽清楚歌詞。

　　7教師演唱第二遍，并加上動作。

　　8教師帶領幼兒隨音樂朗誦歌詞，并加上動作，引起幼兒的興趣。

　　9帶領幼兒進行演唱，重點示范演唱xx.|學會用輕柔的聲音進行演唱。

　　10引導幼兒邊演唱邊加上動作。

　　三：結束部分

　　教師請幼兒分組進行表演唱。

客人來了小班音樂教案2

　　活動目標：

　　1.初步熟悉曲調，會用自然地聲音唱歌。

　　2.能大膽地用動作表現歌曲的內容。

　　3在表演過程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。

　　活動準備：

　　1.音樂磁帶。

　　2.事先編排好的情景表演劇。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1．師：小朋友，平時你們去過別人家里做客嗎？別人也到過你家做客嗎？

　　2．現在，我們來看一看二段表演，請大家仔細看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的，在自己家是怎樣做主人的，來招待自己的`小客人？

　　二、幫助幼兒初步理解歌詞內容。

　　師：小朋友們看完了，客人來的時候她是怎么做的呀？

　　師：那她是怎么說的呢？

　　幼：阿姨請喝茶。

　　師：客人要走了，她又是怎么做的呢？

　　師：那她是怎樣的一個小朋友呀？

　　三、學唱歌曲

　　1．邊做動作邊范唱。

　　師：剛才我們看了客人來了，現在老師把客人來了編成一首歌，先聽老師來唱一遍。

　　2．引導幼兒跟著老師學唱。

　　3．引導幼兒跟著老師邊表演動作邊唱。

　　四、初步集體表演。

　　集體邊表演動作邊唱歌曲。

　　師：以后家里來客人了，小朋友是不是都知道該做了呀！

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