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父母爭(zhēng)吵對(duì)孩子的影響及正確做法
很多爸爸媽媽因?yàn)閷?duì)孩子的教育問題而吵架，那么父母為什么總是因?yàn)橛齼簡(jiǎn)栴}而爭(zhēng)吵呢，父母的吵架對(duì)孩子又有什么影響呢？
對(duì)于孩子，媽媽總有操不完的心，爸爸卻覺得一切正常；媽媽積極給孩子找幼兒園，爸爸卻覺得哪個(gè)都一樣；孩子成績(jī)下降，媽媽心急如焚，爸爸卻沒啥反應(yīng)；媽媽覺得不該給孩子吃快餐食品，爸爸卻覺得少吃點(diǎn)不會(huì)有影響；媽媽覺得應(yīng)該多看些育兒書吸取專家經(jīng)驗(yàn)，爸爸卻覺得孩子成長(zhǎng)順其自然就行……于是，家庭大戰(zhàn)一觸即發(fā)。媽媽和爸爸都說為了孩子好，為什么卻總在育兒?jiǎn)栴}上起爭(zhēng)執(zhí)？夾在中間的孩子又會(huì)有怎樣的感受？
“媽媽，你不要和爸爸吵架了”，一天晚上，3歲多的果果突然跟媽媽這樣說。這讓果果媽意識(shí)到，一個(gè)多月前夫妻倆因?yàn)榕畠航逃龁栴}引發(fā)的爭(zhēng)吵給孩子造成的不安全感還未消除。
那天晚上，果果媽指責(zé)果果爸對(duì)孩子關(guān)注太少，回到家不是看手機(jī)就是看電視，夫妻間爆發(fā)了嚴(yán)重的爭(zhēng)吵，果果爸甚至憤怒地摔東西。這時(shí)，正在旁邊玩的果果突然笑起來，“那種笑聲很刻意，像大人掩飾尷尬的笑，讓人覺得害怕”，果果媽頓時(shí)意識(shí)到，“爭(zhēng)吵嚇到她了，我趕緊把女兒抱去臥室，并跟她解釋說，爸爸媽媽吵架不對(duì)，跟她沒有關(guān)系”。雖然，果果媽會(huì)刻意減少與丈夫的正面沖突，但她發(fā)現(xiàn)，由于內(nèi)心對(duì)丈夫在育兒方面的不滿，自己常常控制不住會(huì)將負(fù)面情緒投射到孩子身上。
父母為什么會(huì)爭(zhēng)吵？
“綜合諸多調(diào)查和臨床經(jīng)驗(yàn)，媽媽們通常希望極盡所能地在孩子的成長(zhǎng)和教育中幫助他們，甚至想超前教育。一旦未能如愿，媽媽們就會(huì)緊張不安，唯恐孩子落后。然而爸爸們卻認(rèn)為，孩子的成長(zhǎng)教育任其自然就好。最終，爸爸們被貼上了‘漠不關(guān)心’的標(biāo)簽。”韓國(guó)兒童教育界著名專家、專業(yè)兒童心理醫(yī)師吳恩瑛博士在《養(yǎng)孩子，我們可以不吵嗎》一書里這樣寫道。
親子閱讀推廣人、愛貝樂親子圖書館的創(chuàng)辦者陶小艾接觸過很多家庭，她發(fā)現(xiàn)，在孩子到底是散養(yǎng)還是應(yīng)該按照書本來養(yǎng)；孩子入園時(shí)，到底是公立傳統(tǒng)園還是私立高檔的幼兒園等問題上，夫妻雙方往往會(huì)意見不同，“媽媽普遍比較精細(xì)，而爸爸則是粗放式的。”
“無論夫妻雙方交流得多么好，要想在教養(yǎng)孩子的問題上沒有一點(diǎn)分歧似乎不太可能。” 親子教育專家沈佳慧認(rèn)為，這是因?yàn)榉蚱揠p方的家庭教育背景不同，有孩子之前，就已經(jīng)出現(xiàn)了一些溝通障礙，如夫妻關(guān)系不夠融洽，彼此的缺點(diǎn)也會(huì)帶給孩子。另一方面，養(yǎng)育孩子的價(jià)值觀不同，媽媽很擔(dān)心，爸爸覺得一切都好；媽媽不僅因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)發(fā)育而鬧情緒，也會(huì)因?yàn)闆]有給孩子提供更多陪伴的時(shí)間，沒有安全感而焦慮。爸爸則缺少對(duì)媽媽的體貼，缺少陪伴孩子的時(shí)間，讓媽媽感到不滿。
不要當(dāng)著孩子的面表達(dá)分歧
“這些分歧應(yīng)該盡可能少，而且不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出來，因?yàn)檫@會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。”沈佳慧提醒。
陶小艾說，這種負(fù)面影響首先表現(xiàn)在情緒上，“年齡小的寶寶更易受到傷害，讓孩子會(huì)有情緒不穩(wěn)的情況，從而影響孩子將來的學(xué)習(xí)能力”。其次，會(huì)讓孩子有罪惡感，他們會(huì)認(rèn)為爭(zhēng)吵因自己而起，如果父母在吵架中不時(shí)提到孩子，孩子的心理會(huì)更有壓力，嚴(yán)重的還會(huì)影響其性格發(fā)展，有些印象可能需要用一生的努力去抹平。而且，在不斷的爭(zhēng)吵中，孩子所建立起來的解決問題的模式也是爭(zhēng)吵的，激烈的。
同時(shí)，如果夫妻之間經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥慕甜B(yǎng)問題而起沖突，那么無形中將破壞家庭的和諧，將子女問題演變成發(fā)泄對(duì)另一半不滿的方式。
“不幸福的父母，不幸福的夫妻，不幸福的人，很難養(yǎng)育幸福的孩子。”沈佳慧說，不要讓父母的愛、父母的不安，過度的管制和干預(yù)，成為孩子成長(zhǎng)中的負(fù)擔(dān)。
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