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何為我們所需的教育建優秀作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的何為我們所需的教育建優秀作文，希望對大家有所幫助。
儒教經典《三字經》中有言，“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”中國自古以來是重視教育的國度，這是文明千年來代代相傳的根基。準確說，這種嚴而有力的教育更是對人品性的教化。步入現代社會，越來越多的人意識到我們所需的是以人為本的教育，而非父母師長權威化的灌輸。
在儒家學說看來，教化是為了讓子孫更好地適應社會關系，從而達到社會穩定繁榮的目的，因此，五倫五常成為教育的主要內容。如今雖然教育的內容與時俱進，但教育的形式、目的仍得以保留。對于父母，可謂將教育重視到了極點，畢竟誰能忍受“父之過”的恥辱呢？然而家庭教育就此陷入了怪圈�！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫�上”這一教育錯位化現象，早已被社會所詬病，然而促使這發生的，就是在父母之間廣泛存在的完美主義。孩子成為體現父母意志的提線木偶，殊不知這樣會造成嚴重的依賴，喪失獨立性，包括如今最寶貴的獨立思考。于是很多情況下沒有創造力的大學生只有請應試教育背鍋，這也就不足為奇了。
再來說說老師。師者，所以傳道授業解惑也。在現代，老師的存續也是為了將某一學科的畢生所學傳授給后人，而教學的主體應該是老師嗎？如果是這樣，我們的文化會得以完好保存，但非進步�，F代社會不需要重復著同樣知識與思維的呆子，而需要有個性和閃光點的個體。所謂教育之“嚴”，實際上是以犧牲對學生個體的尊重和主觀能動性作為代價的。體罰作為過去司空見慣的現象在今天已得到極大改善，但鼓勵讓學生打破學術權威，提出更具批判性的意見更需將師教中的“嚴”盡可能地去除。
家庭教育和學校教育初衷相同，兩者密不可分，地位對等。但我眼中的現代教育追求的可不是“嚴厲的教化”。為實現育人的目標，關鍵的也不只在于家長和老師，更重要的是學生自己。儒家的教育理念固然重要，但學生的自由意志是教化不了的。
我想像《三字經》這樣的“國學經典”實屬文化瑰寶，可是畢竟每種理念都有自己的時代局限性。同樣《三字經》在現代也是爭議頗多，這是西方人本教育思想的沖擊下必然發生的。文化自信，信什么最重要。我們不妨以批判地角度來審視它，去蕪存菁后，更深刻地認識這一財富。
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