- 相關(guān)推薦
九年級數(shù)學下學期第一次月考質(zhì)量分析【薦】
此次月考是一測之后的又一次大型測試，題型與中考一樣，共分為選擇、填空、解答題，滿分120分。題目難度適中，可以考查到學生的學習水平，是一次值得分析的一次考試，有助于老師對學生下一步的輔導進行改進。
一、成績分析
從上表中可以看出，八班作為信息班，沒有拿到更多的高分，甚至還出現(xiàn)了54分的超低分，綜合平均分來說，與二班相差近三分，這是不能忽視的一點。七班作為重點班，也沒有取得令人滿意的成績，尤其是優(yōu)秀率上，沒有一個優(yōu)秀的學生，而低分率卻有。
二、原因分析
在這一個月當中，對于每個班的學生來說，我都注重去抓基礎(chǔ)，每天都有基礎(chǔ)的課堂檢測題，大概需要十分鐘的時間，需要批改反饋，本想著會有效果，卻發(fā)現(xiàn)不明顯。可能對于現(xiàn)在的九年級來說，更多的是綜合性的思維與解題能力，如果還是在基礎(chǔ)知識上下更多的功夫，就有點失去重心了。
對于學生課堂效率這一塊，我覺得課堂容量還不夠大，學生似乎學習的興趣并不濃厚，這與我備課不夠充分有關(guān)。每節(jié)課的模式局限于講題做題，學生的疲憊之感多于學習興趣，有時候會覺得自己很累，又是講又是寫，學生卻沒有真正學到東西，或者說聽不懂。
在作業(yè)方面，七班能夠做到每天的上交批改，但是流于形式，作業(yè)質(zhì)量不高，很多的應(yīng)付現(xiàn)象，所以評講習題時會有不少的困惑，花費很多的時間。八班的作業(yè)一星期最多上交一次，評講之前并不知道學生的情況，評講的針對性就很弱。抓不住學生的易錯點是很浪費時間的。
培優(yōu)方面做得不夠好，有許多優(yōu)秀的學生僅僅完成老師布置的任務(wù)，就沒有主動的去思考更多的題目，也就是沒有足夠的去關(guān)注他們，他們的主動性就不高，當然不會有更好的成績。有時候總想都關(guān)注到，其實是做不到的。
三、改進措施
接下里為數(shù)不多的時間里，我將做如下改進：
1. 做好課前的備課工作，爭取做到學生的練習題自己都要親自做一遍，提前對學生的易錯點進行估計，對學生的做題速度和時間進行估算，精細安排好上課的各項環(huán)節(jié)。
2. 課堂提高效率，先提高學生的數(shù)學意識，培養(yǎng)良好的數(shù)學學習習慣，嚴格要求，向45分鐘要效率。尤其是在課前準備這一塊，做到提前兩分鐘進班，提醒學生做好各項準備，包括精神準備，下課不拖堂，把握好45分鐘，以發(fā)揮學生的學習主動性為主，讓學生愛上數(shù)學課。
3. 作業(yè)批改認真及時，做好批改記錄，有針對性的進行落實。作業(yè)布置做到精簡有效，避免重復的勞動。
4. 做好培優(yōu)工作，認真挑選那些還有潛力的待進生，與他們做好溝通，鼓勵他們向優(yōu)秀的學生靠攏，真正愿意為數(shù)學學習付出努力，同時加以嚴格的要求，保證都能取得良好的成績。
成績再差也成為過去，將壓力化作動力，做到落實到位，相信會有進步。
【九年級數(shù)學下學期第一次月考質(zhì)量分析】相關(guān)文章：
有關(guān)小學數(shù)學月考質(zhì)量分析08-05
月考質(zhì)量分析及安排04-23
數(shù)學質(zhì)量分析03-03
十二月考質(zhì)量分析07-10
高一語文月考質(zhì)量分析01-03
高三月考質(zhì)量分析07-30
數(shù)學質(zhì)量分析15篇03-07
高三月考質(zhì)量分析范文05-13