【推薦】孩子口才提升技巧

　　一、吃透故事

　　首先要讓孩子對(duì)講故事感興趣，有了興趣，就成功了一半了。讓孩子理解故事的整個(gè)情節(jié)，知道這個(gè)故事的意義所在，孩子才會(huì)把握住。

　　二、一句句，一段段，一個(gè)一個(gè)動(dòng)作演練

　　節(jié)奏，情感，表情，動(dòng)作，姿勢(shì)，上臺(tái)，下臺(tái)，帶戲上臺(tái)，帶戲下臺(tái)，精神氣質(zhì)上也要嚴(yán)格訓(xùn)練，每個(gè)節(jié)目要講一股氣，軟塌塌的最要命。 孩子的水平就是老師的水平，孩子的模仿性很強(qiáng)，先入為主。

　　一段一段地教，講故事不是背書，要有動(dòng)作，表情，語調(diào)，有整體感。然后在孩子講時(shí)不斷發(fā)現(xiàn)問題多改正。要有耐心，多鼓勁，做得不好也不要打擊孩子的積極性。

　　記住老師的耐心和孩子的興趣是成功的關(guān)鍵。 您可以幫助她在聲音和肢體上更有表現(xiàn)力，如不同角色用什么聲音表達(dá)，怎么加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)、在講述的時(shí)候如何與觀眾交流等等。鼓勵(lì)小朋友發(fā)揮演講天份與想象力、建立自信心、培養(yǎng)閱讀興趣、鍛煉口才，不斷促進(jìn)孩子的表達(dá)能力和表現(xiàn)力，提高孩子的演講水平及技巧。

　　三、預(yù)演，做孩子的觀眾

　　從頭到尾先連貫下來。最后把整個(gè)故事串連起來講，你就可以當(dāng)一個(gè)好聽眾了，記得當(dāng)一個(gè)好聽眾，中途不要急著打斷孩子的思路。發(fā)現(xiàn)問題講完了再糾正，哪兒錯(cuò)了就訓(xùn)練哪兒。從語言表達(dá)，情感體現(xiàn)方面更高要求。

　　試講試演，鍛煉膽量，增強(qiáng)孩子的心理承受能力，及面對(duì)觀眾的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)與觀眾交流，先小范圍，再大范圍。消除臨場(chǎng)緊張的心理，增強(qiáng)自信心。

　　四、心理訓(xùn)練 ，給孩子信心

　　(1)缺乏信心的心理

　　“我能行嗎?”對(duì)演講缺乏信心。應(yīng)告訴孩子：“你刻苦練習(xí)了，只要發(fā)揮出應(yīng)有水平就可以了，你就成功了。”解除思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，及時(shí)調(diào)節(jié)心境和情緒，鼓勵(lì)孩子樹立起必勝的自信心。

　　(2)期望過高的心理

　　切記對(duì)孩子說“一定要表現(xiàn)好，不需失敗”，“一定要拿獎(jiǎng)，拿大獎(jiǎng)”等，不要給孩子太大的壓力。

　　(3)臨場(chǎng)緊張的心理

　　幾乎人人都有過在公開場(chǎng)合的緊張心理。適度緊張興奮是正常的，也是需要的,一點(diǎn)不興奮也發(fā)揮不好。上場(chǎng)前讓孩子安靜，進(jìn)入故事情境，不要再強(qiáng)調(diào)什么。緊張感若真的在演講時(shí)發(fā)生了，心跳加速、額頭冒汗、手足無措,這時(shí)該怎么辦?教孩子最好的辦法是做深呼吸，抑制緊張，放松心情。

　　當(dāng)今社會(huì)，演講的作用已滲透到各個(gè)領(lǐng)域，大到國際間解決爭(zhēng)端，一場(chǎng)舌斗，能免除刀兵之禍;同外商洽談，一段利辭，可贏得億萬財(cái)富;作戰(zhàn)動(dòng)員，幾句呼喊，可使群情激奮，士氣大振;做思想工作，一席懇談可使庸人立志、浪子回頭。小到日常生活中說明原因，排除糾紛，都離不開口頭表達(dá)。

　　少兒演講活動(dòng)，對(duì)于開闊視野，豐富知識(shí)，提高孩子的思維能力和口頭表達(dá)能力都有極其重要的作用。訓(xùn)練演講，從講故事開始吧!

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