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音樂(lè)讓我陶醉作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)讓我陶醉作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字1
觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉，仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉，聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉……讓我陶醉的還有很多，但是最令我陶醉的還是音樂(lè)。
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大，而不善于發(fā)現(xiàn)它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。
我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò)，那還只是喜歡，只是覺(jué)得很好聽(tīng)，大腦中還是一片空白，什么音樂(lè)背景，什么思想感情，我全然不知。不過(guò)，雖是如此，但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學(xué)，正式開(kāi)了音樂(lè)課，我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng)，不僅是喜歡，我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的'情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認(rèn)為：音樂(lè)是最美妙的。
當(dāng)然，隨著時(shí)間的推移，我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后，我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄，而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢？是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎？是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒(méi)錯(cuò)，就是它：音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律？莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)。可見(jiàn)，音樂(lè)是心靈的藝術(shù)！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響，比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”
音樂(lè)，我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字2
音樂(lè)，在生活中并不罕見(jiàn)！
我從小就非常的喜歡音樂(lè)，喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè)狂”，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè)，也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧！
因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè)，每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放CD和磁帶的地方，還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī)，享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè)；也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)！
要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè)，我到絕得鋼琴的音樂(lè)最好聽(tīng)，我也不知道為什么，總絕得鋼琴會(huì)給人帶來(lái)意外的快樂(lè)！這也許只是我的對(duì)音樂(lè)的一種情感吧！
我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍了，比如說(shuō)音樂(lè)的歷史啊；介紹音樂(lè)的由來(lái)啊，我都喜歡看！因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞的，它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到！而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的'欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們帶來(lái)好心情！
我愛(ài)音樂(lè)音樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)它使我快樂(lè)！我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗屛叶眯蕾p！我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)橐魳?lè)讓我陶醉！
音樂(lè)讓我陶醉作文600字3
音樂(lè)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，一首用作者靈魂敘寫(xiě)，用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心，一首完美的樂(lè)曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。
對(duì)貝多芬，我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂(lè)家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂(lè)曲。
我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。
這首曲子開(kāi)頭便是振人心弦的樂(lè)聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂(lè)段，一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符，使我仿佛聽(tīng)到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運(yùn)的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽(tīng)聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。
當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí)，《第九交響曲》的歡樂(lè)總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時(shí)也是我最?lèi)?ài)的音樂(lè)，沒(méi)有之一！
貝多芬傾盡全部完成的這部樂(lè)曲，使我聽(tīng)到了他生性的樂(lè)觀，隱藏其中對(duì)生命的不屈，通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂(lè)聲表達(dá)得淋漓盡致！開(kāi)頭的《歡樂(lè)頌》用莊嚴(yán)如禱詞，歡快如仙飄的'音符，奏響了對(duì)歡樂(lè)女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂(lè)。沉醉其中，總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂(lè)，使原本煩躁的情緒歡快起來(lái)，讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。
在規(guī)律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂(lè)家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧！
音樂(lè)是作者的靈魂所譜寫(xiě)的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中，使每一個(gè)音符都充滿了生命。
音樂(lè)讓我陶醉，因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處，那來(lái)自于靈魂的聲音。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字4
面對(duì)分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。
“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”
面 對(duì)分別，總有幾分不舍，回首往昔歲月，仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái)，卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。
一時(shí) 間，愛(ài)上了音樂(lè)。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂(lè)中，盡情的享受著。
是經(jīng)典老歌，還是流行金曲，它們都有值得稱(chēng)贊的地方。
懷舊，一曲《同桌的你》，唱遍了校園，也唱遍了大街小巷。無(wú)論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當(dāng)然，我在乎得并不是當(dāng)年手拉手一起唱著兒歌長(zhǎng)大的那個(gè)同桌，吸引我的是旋律之美，感動(dòng)我的是對(duì)青春的'熱愛(ài)。《朋友》，恐怕是在這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。純真的友誼，淡淡的思念，浸潤(rùn)在其間。緩緩的旋律，觸動(dòng)了內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)的世界里，在義與利的面前，純真在我們的心中能占據(jù)多少的空間呢？寥寥無(wú)幾。
于是，我們開(kāi)始尋找精神的慰藉，而音樂(lè)打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量。音樂(lè)的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴，能讓我找回一些值得珍藏的東西。
流行金曲，一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國(guó)風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的元素，淡淡勾勒，便成就一曲聽(tīng)覺(jué)大餐。“素胚勾勒出青花，筆峰濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹一如你初裝。”了了幾筆，便讓佳人模樣現(xiàn)眼前，如潑墨的中國(guó)畫(huà)一般。不僅是聽(tīng)覺(jué)的享受，更是視覺(jué)的享受。“天青色等煙雨，而我在等你。”唱腔圓潤(rùn)，嗓音優(yōu)美，曲調(diào)悠揚(yáng)，長(zhǎng)出了對(duì)伊人的思念。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)，斷橋邊，柳堤旁，煙雨中，油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來(lái)······
音樂(lè)能純潔人的心靈，升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中，我們逐漸成熟；在清新明快的音樂(lè)中，我們懂得了進(jìn)取；在熱情奔放的音樂(lè)中，我們擁有了激情。
音樂(lè)，讓我陶醉。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字5
世上許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳，氣球，蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。下雨天，天空的綿綿細(xì)雨可以使我陶醉；杯中的紅酒可以使我陶醉，但最使我陶醉的還是那“無(wú)聲”的歌聲。
五年前，樓下的'拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒，大概誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在，女人沒(méi)有奶水，于是跑到24小時(shí)便利店，她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián)，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺(tái)。
后半夜很安靜。
從那以后，女人每天將他背在背后，然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們說(shuō)女人變漂亮了。因?yàn)椤_(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。
在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)：他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上，第二天女人牽著孩子去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我也沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)小孩除了不會(huì)說(shuō)話，別的都很好，每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，報(bào)以一個(gè)微笑。
一次小孩在我家看電視的時(shí)候，突然指著電視“咿呀”的叫了起來(lái)，我走近一看，電視里方的是一首很老，很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)，我便一字一句的教他。他說(shuō)不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽(tīng)得出，他很想唱歌，好一陣子，嘴里“咿咿呀呀”地?cái)D出幾個(gè)字，盡管早已知道歌詞，但我還是聽(tīng)不懂，我起身想給他倒杯水，卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個(gè)塑料瓶，汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩“咿咿呀呀”的歌聲，勉強(qiáng)聽(tīng)出一個(gè)“媽”字，但聽(tīng)不清曲調(diào)。可這樣的歌聲，映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。
我陶醉在這聽(tīng)不清歌詞的歌曲中；陶醉在這愛(ài)的歌聲中。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字6
音樂(lè)是人類(lèi)文明的產(chǎn)物，每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起，我便不由自主的被音樂(lè)陶醉，沉浸在音樂(lè)的世界中……
聽(tīng)陜北民歌，每一個(gè)音符都是那么的美妙，每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美，它們或高亢嘹亮，或深沉低回，或纏綿悱惻，歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽(tīng)著那些天簌之音，仿佛置身于美麗的黃土高坡，與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間，令人疾迷，讓人沉醉。
聽(tīng)現(xiàn)代歌曲，歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃，活力四射，讓我懂得青春的.美好。在青春的歲月里，我們要敢于拼搏，努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生，珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中，我身上下充滿了力量，隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。
聽(tīng)大自然的歌聲，沙、沙、沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾，如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家，知了則在一旁附和著，自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家，它的歌兒仿佛有魔力一般，讓我沉醉其中，留連忘返。
“嘭、嘭、嘭……”聽(tīng)，命運(yùn)在敲門(mén)，貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng)，他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿信心的精神。
音樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我的生命也因有了音樂(lè)的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻，我被音樂(lè)深深地陶醉著……
音樂(lè)讓我陶醉作文600字7
每當(dāng)音樂(lè)的泉水潺潺流入我的心中時(shí)，世界就變得美好而安寧，讓我陶醉。
不知何時(shí)，我迷上了純音樂(lè)。它的純粹給我更多想象的空間，也更能撥動(dòng)我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中，不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息，靜靜訴說(shuō)著惆悵。《鳳凰臺(tái)上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然，真是“昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑”。《猶記多情》則是一副歲月靜好的畫(huà)面。兩位知己在月光下悠閑地?fù)崆俅档眩俾暻逖牛崖曈茡P(yáng)，寧?kù)o恬淡，卻又流露出淡淡的愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊，嵌在寶藍(lán)色夜空上的一彎新月，被薄紗似的輕云籠著，淡淡的月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾，新月鉆出輕云，如銀的光芒照在巨浪上，波光粼粼......每一首純音樂(lè)都有一個(gè)獨(dú)特的畫(huà)面。用心聆聽(tīng)它的旋律，就會(huì)沉迷于那個(gè)虛幻的'世界中。
有歌詞的音樂(lè)與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。我們?cè)谀切┮魳?lè)中盡情發(fā)泄，忘了現(xiàn)實(shí)，也忘了自己。它分為很多種：搖滾樂(lè)如撕破云層的萬(wàn)道霞光；校園民謠如帶著朝露的梔子花，暗香浮動(dòng)；古風(fēng)音樂(lè)如瓊漿玉液，經(jīng)久彌香......。它們都將人類(lèi)內(nèi)心的情感、夢(mèng)想、追求用音樂(lè)的方式表達(dá)出來(lái)。“凡音之起,由人心生也”。阿黛爾的《someonelikeyou》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調(diào)傷感，歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時(shí)而深沉，時(shí)而頽廢，時(shí)而歇底斯里，卻有著令人著迷的魔力。
音樂(lè)讓我陶醉，它來(lái)自生命深處，生命因音樂(lè)而精彩。音樂(lè)之美會(huì)一直延續(xù)下去。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字8
中考滿分作文：那音樂(lè)讓我陶醉
世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰(shuí)又能想到，現(xiàn)在，令這個(gè)正在奮筆疾書(shū)的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。
五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián)，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。
后半夜，大樓很安靜。
從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō)，女人變漂亮了。因?yàn)椤_(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。
在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。
小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì)說(shuō)話，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的'叫了起來(lái)。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)后，我便一字一句地教他。他說(shuō)不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽(tīng)得出來(lái)，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽(tīng)不懂。我起身想給他到杯水，卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強(qiáng)聽(tīng)出一個(gè)“媽”字，但聽(tīng)不請(qǐng)曲調(diào)。可這樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。
我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽(tīng)不清的歌詞中。
陶醉在愛(ài)中！
音樂(lè)讓我陶醉作文600字9
音樂(lè)總是能帶給人們生命最初的震撼，用一個(gè)個(gè)音符，一段段旋律，就可以表現(xiàn)出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂(lè)里，陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。
從CD盤(pán)中挑選一張CD，聆聽(tīng)大提琴緩緩地低吟。要聽(tīng)大提琴曲，杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂(lè)中，仿佛可以體會(huì)她對(duì)于生命的執(zhí)著與依戀。四十二歲的美妙年華，隨著她的琴聲一起中斷了！杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致，杜普蕾以她生命的濃縮，使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的力量。她把生命融進(jìn)了音樂(lè)中，和她的音樂(lè)一樣，不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長(zhǎng)，更是她心靈和精神的外化。
陶醉在音樂(lè)里，聆聽(tīng)生命的本質(zhì)。
清冷的小巷，潮濕的石板地，你時(shí)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)戴著墨鏡，獨(dú)自悠悠地拉著二胡的男子。你看不清他的眼睛，但你可以從他的琴聲中深入他的內(nèi)心。他就是阿炳，狐獨(dú)的阿炳，他用心在專(zhuān)注地拉著二胡，用淚水拉著二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著宛轉(zhuǎn)的.小調(diào)，時(shí)而激昂，時(shí)而低調(diào)。你會(huì)被他一襲長(zhǎng)衫所吸引，聽(tīng)著他的音樂(lè)，你會(huì)情不自禁地深呼吸。
陶醉在音樂(lè)里，感受靈魂的狐傲。
十一年前，我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì)，輕輕敲擊，有小小的回音。看著陽(yáng)光照進(jìn)彎彎的縫隙，光和影在褐色的平面與空間之間交錯(cuò)，空靈的音色，弓與弦的磨擦，仿佛一個(gè)世紀(jì)就這樣過(guò)去了。
陶醉在音樂(lè)里，尋找生活的美妙。
音樂(lè)讓我陶醉，不同的音高組合在一起，形成了美妙的音樂(lè)。音樂(lè)的真諦不是讓人流淚，而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。
陶醉在音樂(lè)里，只有音樂(lè)才可以進(jìn)入言不可及之處。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字10
自從世界上有了人類(lèi)，音樂(lè)便隨之響起，在世界的每一個(gè)角落，都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì)，音樂(lè)儼然成為了生命的一部分，無(wú)法分割。
音樂(lè)的類(lèi)型有很多種：民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò)，我卻種情于輕音樂(lè)，其中古箏的聲音最令我陶醉了。
我該怎么來(lái)形容她呢？
如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。
如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。
如果我是一位演講家，我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。
可我什么也不是，我只是一個(gè)中學(xué)生，我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。
我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來(lái)，使人幾乎可以感受的到：在一個(gè)圓月高掛的晚上，一個(gè)人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大，雨中望月，原本象征團(tuán)圓的圓月，這時(shí)也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的`最?lèi)?ài)，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個(gè)個(gè)都令人沉醉其中，不能自拔。
我陶醉于音樂(lè)中，閑暇時(shí)便聽(tīng)一聽(tīng)，頓時(shí)就心曠神怡，如沐春風(fēng)。就算有再大的煩惱，聽(tīng)著這樣的音樂(lè)，那顆煩躁的心也會(huì)沉靜下來(lái)。學(xué)習(xí)之余，聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂(lè)，也使那顆日益復(fù)雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽(tīng)不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)家，可以內(nèi)行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺(jué)，來(lái)詮釋音樂(lè)的真諦。
音樂(lè)，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧?kù)o。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字11
每當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起，我就會(huì)情不自禁地陶醉在其中，自己仿佛在仙境中遨游一般，那優(yōu)美的旋律使我心曠神怡，如癡如醉……
在學(xué)校，每當(dāng)音樂(lè)老師走進(jìn)教室，我心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與喜悅。只見(jiàn)老師輕盈的手指在電子琴上快活地跳躍，一支支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就彌漫了整個(gè)教室，到處充滿了歡快的節(jié)奏，就連教室里的空氣也仿佛被頓時(shí)凝固啦！我們更是不由自主地歡歌狂舞起來(lái)，我盡情地唱啊，跳啊，一天的勞累立即煙消云散，我一直很久都陶醉在這美妙的音樂(lè)中而不能自拔。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有無(wú)窮的魅力和誘惑。記得有一次我病了，媽媽帶我到醫(yī)院點(diǎn)滴后回到家中，還是高燒不退，我只好虛弱無(wú)力地躺在床上，但當(dāng)我想起該到每天練琴的`時(shí)候了，我不知哪來(lái)的勇氣和力量，競(jìng)毅然決然地從床上爬起來(lái)，托著病弱的身軀來(lái)到電子琴旁，盡管豆大的汗珠滑落下臉頰，但我還是象打了興奮的劑似彈了起來(lái)。隨著音樂(lè)的響起，我也振作起來(lái)，完全忘記了病痛，而且更加輕松和娛樂(lè)啦！
記得還有一次，我閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇《為了音樂(lè)，請(qǐng)你留下來(lái)》的文章。文章主要講述的是主人公與小提琴家在獄中相遇的故事，主人公為了保住小提琴家的性命，意味深長(zhǎng)地對(duì)小提琴家說(shuō)：“為了音樂(lè)，請(qǐng)你留下來(lái)。”而自己卻緩步走向了生命的終結(jié)。讀完這篇文章，我的淚水奪眶面出，我不僅敬佩主人公酷愛(ài)音樂(lè)和舍生取義的精神，也更堅(jiān)定了我對(duì)音樂(lè)一往情深的摯愛(ài)和情懷。 現(xiàn)在，每當(dāng)課余時(shí)間我都會(huì)去播放和收聽(tīng)不同年代的歌曲，使自己沉浸在音樂(lè)的海洋里。
音樂(lè)是一門(mén)高超的藝術(shù)，讓我為之陶醉，去聆聽(tīng)生活的真諦。所以，面對(duì)著生活的酸甜苦辣，我要大聲地說(shuō)，讓我們熱愛(ài)音樂(lè)吧！讓如癡如醉的音樂(lè)來(lái)伴隨著我們走好人生的每一天。
音樂(lè)讓我陶醉作文600字12
音樂(lè)的世界很神奇，也很美好。
去年暑假，媽媽帶我去西安旅游，偶然的機(jī)會(huì)能到西安大劇院欣賞唐朝樂(lè)曲，其中唐玄宗皇帝編寫(xiě)的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)，樂(lè)聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛(ài)上了音樂(lè)，也有了想學(xué)一門(mén)樂(lè)器的念頭。吉他，在我看來(lái)是所有樂(lè)器中最炫酷、最迷人的，于是我選擇了它。自從開(kāi)始學(xué)了吉他，我的生活也不那么枯燥了，當(dāng)我疲乏時(shí)，我拿起我心愛(ài)的吉他彈上幾首曲子后，疲乏早已全然消退；當(dāng)我煩躁時(shí)，彈上幾曲，心情似乎也平靜了下來(lái)；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我會(huì)邊彈邊吼幾句，雖然我五音不全，但在吉他的伴奏下似乎也不那么難聽(tīng)，哈哈，音樂(lè)是不是很神奇，它能左右你的喜怒哀樂(lè)！
正因?yàn)橐魳?lè)很美好，中華民族的音樂(lè)文化才會(huì)不斷發(fā)展。據(jù)今七千年的新石器時(shí)代，先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤，挖制骨哨；商代就已經(jīng)出現(xiàn)了編鐘；周代還有采風(fēng)制度，收集民歌，以觀風(fēng)俗、察民情，從而保留了大量的'民歌，經(jīng)春秋時(shí)期孔子的刪定，形成了我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》；秦漢時(shí)期出現(xiàn)“樂(lè)府”；唐朝政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)興旺，音樂(lè)藝術(shù)全面發(fā)展；宋遼金元時(shí)期說(shuō)唱音樂(lè)產(chǎn)生；明清時(shí)期戲曲誕生；清末明初西方音樂(lè)傳入；近代形成了音樂(lè)理論體系；現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格各異，經(jīng)歷著飛速的創(chuàng)新，青春年少的我也陶醉在現(xiàn)代音樂(lè)中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌，聽(tīng)著它的旋律，仿佛自己騎著駱駝來(lái)到了沙漠，經(jīng)歷了太多迷途，終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂(lè)就是這么美好，可以給你無(wú)限遐想的空間！
音樂(lè)，你使我陶醉，使上下五千年的人陶醉！
音樂(lè)讓我陶醉作文600字13
音樂(lè)，生活中無(wú)處不在的東西。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)也帶人憂愁。音樂(lè)是那樣多姿多彩，千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中，陶醉不已。
音樂(lè)分很多種，人們唱的音調(diào)，樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲，還有隱藏在大自然中的音樂(lè)。讓我們來(lái)一一回味吧！早晨起來(lái)，心情十分愉悅，來(lái)到公園散步，口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來(lái)，伴著風(fēng)，還能聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的“大合唱”。走近細(xì)聽(tīng)，是老人們圍坐一起，高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡，竹笛聲唱得十分開(kāi)心，臉上露出安詳?shù)男θ荨Ｔ谝慌月?tīng)的人也會(huì)自然地笑出聲來(lái)。
走進(jìn)音樂(lè)廳，舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂(lè)，弦樂(lè)，銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起，小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的.樂(lè)章。聽(tīng)得人們十分陶醉。
走進(jìn)山林，樹(shù)葉沙沙地響起，鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲，大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚(yú)撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍(lán)天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。
生活中還有各種各樣的音樂(lè)，無(wú)處不在，在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽(tīng)。音樂(lè)帶給我快樂(lè)，帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的朋友，在音樂(lè)中也許悲傷，也許瘋狂，但那都是讓我陶醉的東西。音樂(lè)不會(huì)訓(xùn)斥你，不會(huì)討厭你，只要人們的雙耳還能聽(tīng)到聲音，音樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起，訴說(shuō)著，回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
音樂(lè)讓我陶醉作文600字14
寂靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在涼風(fēng)里吹拂，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī)，按下“Play”鍵，聽(tīng)著自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜，贈(zèng)人以思考的氛圍；這樂(lè)曲，贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風(fēng)逝去，只有樂(lè)曲使我遐想：那高高的山梁后面，是家鄉(xiāng)一片可愛(ài)的秋。
在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開(kāi)了一扇窗，映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù)，手掌形的楓葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏地飄落，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂(lè)曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的'田間小屋，幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對(duì)我微笑，告訴我：“秋來(lái)了，秋來(lái)了，歡迎來(lái)到秋的世界。”
隨著樂(lè)曲進(jìn)人高潮，我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中，鄉(xiāng)親們正忙著大豐收。收割機(jī)一下又一下，樂(lè)曲越來(lái)越高昂。豐收時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)野好似一個(gè)大容器，將秋的一切盡收其中，使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。當(dāng)我沿著原路返回時(shí)，幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋，一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去，終于體會(huì)到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境，并深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。
不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了，但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù)，在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)卷，自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……
音樂(lè)讓我陶醉作文600字15
每一樣事物都有不同的意義，每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè)，令我陶醉，問(wèn)我為什么?只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力，使我陶醉，使我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想，就如同美麗的月光，音樂(lè)令我……
每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，不和時(shí)，耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí)，我陶醉了，音樂(lè)有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂(lè)的魅力。每當(dāng)我在思念，牽掛的時(shí)候，耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會(huì)隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈，傷心。難過(guò)的時(shí)候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光，不要難過(guò)，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的.難題時(shí)，我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌，我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí)，總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌，才會(huì)告訴自己，不要再任性，要學(xué)會(huì)，一切的一切……這等等的一切都是音樂(lè)的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”，是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè)使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理……
每個(gè)人都有屬于自己的一片天，相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻，乘著風(fēng)隨它融化空氣，相信我在音樂(lè)的陪伴下，我并不寂寞。
音樂(lè)使我永遠(yuǎn)陶醉……