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教師崗培總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的教師崗培總結3篇，歡迎大家分享。
教師崗培總結 篇1
魯東大學為期一周的培訓接近尾聲，通過聆聽專家與名師的講解以及與他們近距離的交流，使我無論從思想觀念上還是業(yè)務水平上都有了很大的提高。卜慶梅老師讓我進一步加深了對新課標教學理念的理解。蘇春景老師讓我領略了不同尋常的教師專業(yè)化：教師要學會快樂；要學會幽默；要學會微笑。鄭淑杰老師讓我懂得了教師不但要重視學生的心理，更要重視教師自身的心理問題。生物系的教授們的精彩講演繪聲繪色，娓娓道來，浸潤心田。真是收益匪淺，不虛此行。
一、積極參加培訓、促進專業(yè)成長
自開班典禮以來，我積極參加培訓學習，因為聽這些專家、名師的講座機會難得，通過學習使我認識理解、掌握了許多新的學習理念和學習方法。提高了自己專業(yè)素質(zhì)，因為各位專家的理念都有有案例來說明，解決了我們在教育教學中的實際問題、加上一些學員的交流，讓我得到不少收獲，也得到很多好的借鑒和啟迪，也記錄了一些先進的教育教學理念和方法，反思自己在教學實踐中的問題，并與本校老師交流，做到學有所成。
二、加強專業(yè)文化學習，樹立終身學習的觀念。
這段時間，所有大學教師淵博的科學文化知識讓我們佩服，他們旁征博引給學員們講述了深奧的理論知識，但卻講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。卜慶梅老師的講課形象生動，深入淺出，發(fā)人深省，讓我們對教學內(nèi)容與目標有了更深的理解，有了更明確的'方向。王麗娟老師的案例講解以及與學員們的深刻交流，讓我更了解了老師們在工作中對教材的把握，對教材的挖掘。給我今后的工作指明了方向。宿紅艷老師和黃玲老師的講課使我們在專業(yè)知識方面得到了極大的提升和拓展。其它各個方面的學習，也讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這份神圣的工作。感受教育新理念
三、教師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。
求真意識使我更加接近真知；創(chuàng)新意識使我深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識使我意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意識使我充滿自信地把握創(chuàng)造的源泉。
四、促進了自我反思。
在聆聽專家、教授精彩講座和與同行交流之后，在自我反思中找到了以往生物教學工作的不足，特別是對初中生物新課改的理念有所了解之后，我覺得在日常的教學過程中的研究性、創(chuàng)新性做得很不好，只圖做一個合格的教師，要成為“反思型”、“科研型”、“創(chuàng)新型”的研究型教師還有很長的路要走，還需進一步努力。
歷時七天的培訓，心靈在靜化，思維在沉淀，培訓“充電”上的收獲，帶給我的不僅是快樂，更是一種鞭策。這次培訓，除了知識收益外，也使我意識到了業(yè)務學習無止境，教育教研工作任重道遠。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的人生價值。
教師崗培總結 篇2
作為平江區(qū)教育文體局08屆的新教師，我感到非常榮幸和自豪。同時也感謝教育文體局，舉辦了這次新教師的崗前培訓，給予了我們這個寶貴的機會，讓我們能夠以一個全新的視角來認識教師這個職業(yè)。
這次培訓的內(nèi)容十分豐富，包括教育工作常規(guī)輔導、德育工作講座、新教師入門專題，師德師風教育等等。通過培訓，我得到了巨大的收獲。[本資料來源于報告總結個人總結
8月12日上午，我聽了惠蘭校長的講座，感觸頗深�；菪ｉL的發(fā)言分為三部分：師愛、師魅和師能，惠校長的講話平和實在、細致入微，那點滴的建議、善意的提醒如清澈泉水般涌入我們的心窩，對于我們新教師來說，這無疑是一場及時雨，澆灌著我們，讓我們感受了一場前所未有的洗禮。
首先，惠校長強調(diào)了師愛的核心是公正，師愛要求教師有無私的責任心和耐心，對每一位學生進行公正的評價，即使是“一次撫摸”、“一次點頭”、“一個微笑”這些細微的舉動，都能很好的'感化和鼓舞孩子。這些話語對我產(chǎn)生了深深的震撼，讓我感受到要擁有師愛，唯有付出“真”情、“真”心！其次，教師應當做到“為人師表”，作為新教師，更應注意自己的外在形象魅力，不僅要具備端莊大方的儀表、清楚準確的語言，還要特別注意自身的行為舉止。學會微笑，學會用眼神“控制”學生，學會用細小的行為感染學生。最后，惠校長補充強調(diào)了“六認真”，即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。六認真是對新教師最基本的要求。我專心地聽取了惠校長說的每一句話，細心摘錄每一個字，因為這些都是惠校長對我們無比善意的提醒和建議。
惠樺老師是德育工作的先鋒模范者。他用詼諧幽默的語言向我們講述了德育工作基本內(nèi)容。惠老師首先糾正了我們對德育工作理解的誤區(qū)。讓我明白了：不要純粹為了學科知識教學而放棄德育教育，因為德育工作是與基礎教學相輔相成的，德育工作是為基礎教學服務的，是基礎教學的升華。德育工作中，需要教會學生如何做人，即培養(yǎng)學生的人格和習慣；需要教會學生如何學習，即將良好的學習方法傳授給學生。在班主任工作方面，用十個字就概括了其精髓：期望、信任、關心、理解、鼓勵�；堇蠋熡蒙鷦拥恼Z言、鮮明的實例，給了我們一場視聽大宴。
師德是教師智慧之道，教育成功之窗。周元泉老師和李鳳祥處長都談到了師德師風這一塊內(nèi)容。他們讓我懂得要言傳身教，要以人格教人格，要處事公正并善待每個學生，站在學生的立場去理解學生的行為，去關注那些智力發(fā)展比較緩慢、有嚴重缺陷、與自己意見不一致的學生，把教師的愛無私的奉于他們，給予他們最好的沃土，澆灌他們成長。李處長用了很多鮮明生動的生活實例，來闡述師德師風的理念，告訴我們要嚴以律己、善待學生，更強調(diào)了師愛無聲是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)涵。
在學科分析方面，教研員給了我們很多寶貴的意見，如，如何備課，如何教課，如何閱讀教材等。這讓我聯(lián)想到我以前的教學過程，發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，在今后的教學中，我將汲取經(jīng)驗，不斷改正進步。
再次感謝教育局給我們精心準備的新教師崗前培訓，相信從現(xiàn)在開始，我將扎根平江沃土，揮灑教育熱情！成為一名合格的教師！
教師崗培總結 篇3
魯東大學為期五天的培訓接近尾聲，通過聆聽專家與名師的講解以及與他們近距離的交流，使我無論從思想觀念上還是業(yè)務水平上都有了很大的提高。張香蘭教授讓我知道了如何建設優(yōu)良的班級文化，讓我對班級管理的水平更上一層樓。管錫基院長讓我明白了作為一名中學教師要怎樣做研究。王惠萍教授讓我懂得了教師不但要重視學生的心理，更要重視教師自身的心理問題。物理系的教授們的精彩講演繪聲繪色，娓娓道來，浸潤心田。真是收益匪淺，不虛此行。
一、積極參加培訓、促進專業(yè)成長
自開班典禮以來，我積極參加培訓學習，因為聽這些專家、名師的講座機會難得，通過學習使我認識理解、掌握了許多新的學習理念和學習方法。提高了自己專業(yè)素質(zhì)，因為各位專家的理念都有有案例來說明，解決了我們在教育教學中的實際問題、加上一些學員的交流，讓我得到不少收獲，也得到很多好的借鑒和啟迪，也記錄了一些先進的教育教學理念和方法，反思自己在教學實踐中的問題，并與本校老師交流，做到學有所成。
二、加強專業(yè)文化學習，樹立終身學習的觀念。
這段時間，所有大學教師淵博的科學文化知識讓我們佩服，他們旁征博引給學員們講述了深奧的理論知識，但卻講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。張香蘭教授的講課形象生動,深入淺出，發(fā)人深省，讓我們對如何管理班級有了更深的理解，有了更明確的方向。林海波老師的案例講解以及與學員們的深刻交流，讓我更了解了老師們在工作中對教材的把握，對教材的挖掘。給我今后的工作指明了方向。其它各個方面的學習，也讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的'學習，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這份神圣的工作。感受教育新理念
三、教師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。
求真意識使我更加接近真知；創(chuàng)新意識使我深刻體會到“提出問題比解決問題更重要”的道理；批判意識使我意識到“知識是寬泛的，永遠都有進一步探索的空間”；主體意識使我充滿自信地把握創(chuàng)造的源泉。
四、促進了自我反思。
在聆聽專家、教授精彩講座和與同行交流之后，在自我反思中找到了以往教學工作的不足，特別是對初中物理新課改的理念有所了解之后，我覺得在日常的教學過程中的研究性、創(chuàng)新性做得很不好，只圖做一個合格的教師，要成為“反思型”、“科研型”、“創(chuàng)新型”的研究型教師還有很長的路要走，還需進一步努力。
歷時五天的培訓，心靈在靜化，思維在沉淀，培訓“充電”上的收獲，帶給我的不僅是快樂，更是一種鞭策。這次培訓，除了知識收益外，也使我意識到了業(yè)務學習無止境，教育教研工作任重道遠。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的人生價值。
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