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有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文1
剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了初中第二十屆的“藝術(shù)節(jié)”比賽。起初我認(rèn)為“藝術(shù)節(jié)”是有特長的人去比賽，與我沒有關(guān)系。但漸漸地我認(rèn)識(shí)到了“藝術(shù)節(jié)”的重要性。這是一場為班級(jí)體爭光的比賽，經(jīng)過短短一周的精心準(zhǔn)備，終于迎來了期待已久的“藝術(shù)節(jié)”。
我與幾個(gè)伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺(tái)表演的畫面，內(nèi)心忐忑不安……
到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學(xué)們?cè)诮活^接耳，此時(shí)我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會(huì)是什么樣子？……
經(jīng)過“漫長”的等待，演出開始了。燈光瞬時(shí)間亮起來了，音樂緩緩的奏出。看舍臺(tái)上表演的人，我的內(nèi)心又有一種迸發(fā)的欲望與激情。看著臺(tái)上通過學(xué)們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見臺(tái)上的人有時(shí)像微風(fēng)吹拂水面的波紋一樣搖動(dòng)；有時(shí)又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時(shí)又像花瓣飄揚(yáng)在空中一樣一樣輕盈的笑……
正看著入神的時(shí)候，輪到我們班表演了。此時(shí)我更不知所措的急忙換著演出服。準(zhǔn)備上場了，同學(xué)們?cè)诤笈_(tái)小聲說著話，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到同學(xué)們的心情沒有一個(gè)不比我內(nèi)心恐慌的。
上場了，在燈光還沒亮的時(shí)候，我迅速的`調(diào)整著隊(duì)形……燈亮了，我們每一個(gè)人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時(shí)，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……
比賽結(jié)束了，但我的內(nèi)心始終都沒有平靜下來。因?yàn)槲覀儼嗟谋硌萑〉昧司薮髣倮@得了一等獎(jiǎng)，我們每一個(gè)人都非常高興。回想起排練時(shí)的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會(huì)有驚人的回報(bào)，果真是“陽光總在風(fēng)雨后”！
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文2
“五月五，是端陽。門插艾，滿香堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋。”又一個(gè)美好的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，降臨了。端午節(jié)又稱重五，在兒童要戴長命縷、各家要插“五端”、人人都要吃“五黃”、要舉行賽龍舟比賽、要吃粽子包粽子……
與往年不同的是，今年我們學(xué)校的端午節(jié)，舉辦了一次藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的主要內(nèi)容有很多，如：十佳小巧手、十佳小樂手、十佳雙語小導(dǎo)游、詩朗誦、愛心義賣等。但最有意義的活動(dòng)，還屬是愛心義賣了。
這天清晨，我們服務(wù)員們?cè)缭绲貋淼搅朔⻊?wù)攤位。還沒等我們擺好東西，服務(wù)攤位邊便擠滿了慕名而來的人，搞得我們滿頭大汗。活動(dòng)一開始，舉辦得非常順利，人們向我們的攤位蜂擁而至。5元，10元，20元……。隨著一份份愛心的增加，我們的愛心箱里也越來越滿了，我們服務(wù)員就更是忙得不亦樂乎，心中好似灌了蜜一般甜滋滋的。
相比之下，下午的愛心義賣活動(dòng)就差勁得多了——攤位上十分冷清，毫無一絲生機(jī)。看見這種情形，我們服務(wù)員是干著急呀——一邊是一聲聲熱情似火的呼吁，另一邊卻是一個(gè)個(gè)無動(dòng)于衷的身影。我的心受到了沉重的打擊：面對(duì)貧困的災(zāi)區(qū)，你們?yōu)楹稳绱恕拌F面無私”，不肯伸出一只手？幫助災(zāi)區(qū)等于幫助自我，也許將來在你有困難的時(shí)候，幫助你的會(huì)是災(zāi)區(qū)群眾。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)需要我們的幫助，我們應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)。想到這里，我不禁大聲呼喊：“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一點(diǎn)愛心吧！”可回應(yīng)的還是這種冷漠無情。緊接著，服務(wù)員們齊聲吶喊：“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一點(diǎn)愛心吧！為災(zāi)區(qū)……”一遍一遍的`呼吁回蕩在街頭，最終還是贏得了人們的幫助。一位年輕的阿姨向我們款款而來，直徑我們“等待已久”的愛心箱，一張10元輕巧地投進(jìn)了愛心箱，一雙暫白的手工工整整地寫下了2個(gè)字——許娟，隨即出現(xiàn)在我們眼簾的是一個(gè)輕盈的轉(zhuǎn)身。“好運(yùn)的光環(huán)一定會(huì)光顧善良的人。”我心中默默地祈求。
多么有意思的藝術(shù)節(jié)啊！
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文3
9月29日至9月30日上午，我們?cè)趯W(xué)校的操場召開了一年一度的校園藝術(shù)節(jié)。
一進(jìn)校園，便會(huì)看到各種各樣的樹木上掛著不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門的花紙。最特別的還是松樹，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹，它們又為校園增添了幾節(jié)日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶上掛著許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節(jié)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)都會(huì)掛著的“一切為學(xué)生成長，一切為教師發(fā)展。”最后，還有關(guān)于書籍的`條幅。校園里到處都洋溢著濃濃的節(jié)日的氣氛。
節(jié)日開始了，第一天的節(jié)目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節(jié)目主要有大合唱、舞蹈、詩朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì)穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……，我最喜歡的還是四年組的節(jié)目，因?yàn)槲揖褪撬哪杲M的一名演員，我們的節(jié)目主要分為大合唱、詩朗誦、民族舞、我是小小書法家這四個(gè)部分。首先是大合唱和詩朗誦，在表演大合唱和詩朗誦的時(shí)候，我們手里拿著一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著它就可以了;而在詩朗誦的時(shí)候。我們會(huì)在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話里，左手拿著向日葵，右手舉起手來做一個(gè)動(dòng)作;在“中國少年”這句話中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開。表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當(dāng)我把我要表演的節(jié)目表演完后臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來了。接著是民族舞和寫字展，在表演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過我們：“到演這兩個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我們要對(duì)他們當(dāng)背景，要一動(dòng)不動(dòng)的。”想起老師對(duì)我們的教誨，我變照做了。
這次藝術(shù)節(jié)讓我受益無窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文4
咦，今天的操場上怎么一改往日的寧靜，變得熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)大氣球在空中飄揚(yáng)？哦，原來是要舉行第二屆“綠之韻”藝術(shù)節(jié)了！
本屆藝術(shù)節(jié)節(jié)目豐富多彩，有“十佳小歌手”比賽，有綜合性節(jié)目，還有親子互動(dòng)節(jié)目。參加“十佳小歌手”比賽的選手有的唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，有的唱《蟲兒飛》，有的唱《捉泥鰍》……他們個(gè)個(gè)音色優(yōu)美，表演大方，熱烈的掌聲和悠揚(yáng)的歌聲不時(shí)回蕩在學(xué)校上空。
更吸引我的是綜合性節(jié)目，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)經(jīng)過精心準(zhǔn)備，給大家?guī)砹诵问蕉鄻拥谋硌荩枨疅⑽璧复疅h(huán)保時(shí)裝秀、兔子舞、大合唱……精彩紛呈，引人入勝。我參加了三年級(jí)組的環(huán)保時(shí)裝秀的表演，我們的服裝都是由張老師親手設(shè)計(jì)和制作的，有用廢舊光盤制作的光盤服，有用舊報(bào)紙制作的吊帶裙，有用垃圾袋制作的七彩裙，有用撲克牌做的小馬褂……剛開始我非常緊張，心怦怦直跳，總害怕自己會(huì)走錯(cuò)。登上舞臺(tái)后我又一連做了好幾次深呼吸，可是當(dāng)熟悉的音樂聲在耳邊響起時(shí)，我忘記了緊張，踩著音樂的.節(jié)拍勇敢地邁出了腳步……當(dāng)我們的表演結(jié)束時(shí)，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，我心里喜滋滋的。
藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡歌笑語聲中結(jié)束了，真期待下一次藝術(shù)節(jié)能早點(diǎn)到來！
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文5
為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級(jí)很幸運(yùn)，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級(jí)。
二十九號(hào)下午，同學(xué)們穿著校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因?yàn)槲沂且幻庹f員，就向媽媽借上了擴(kuò)音器，來到了自己負(fù)責(zé)的版面，等待著家長的到來。不一會(huì)兒，上課鈴打響了，家長們走進(jìn)了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的'討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時(shí)，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。
大概過了三四十分鐘，家長們終于去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時(shí)，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊將凳子給了爸爸，讓他坐下。
一會(huì)兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進(jìn)場后，隨著音樂響起，大家一個(gè)個(gè)用熟練的動(dòng)作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果，別提多高興了。或許正是因?yàn)榧议L的到來，使得掉球的同學(xué)寥寥無幾。
做完操，就該開始“親子同樂會(huì)”了。我與爸爸排了很長時(shí)間的隊(duì)，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長與孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長干脆背上孩子與球，沖向下一站。不一會(huì)兒，我與爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后，我與爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過去，與爸爸在一起玩的時(shí)間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊……
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文6
“咚咚咚”“咚咚咚”隨著陣陣大鼓聲，鼓號(hào)隊(duì)里的小軍鼓手、號(hào)手們做好了準(zhǔn)備，到了他們“工作”的時(shí)間了，他們便吹的吹、敲的敲起來。我校首屆“愛貝通”杯科技文體藝術(shù)節(jié)也隨之拉開了序幕……
各年段的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目：《種太陽》《中國功夫》《健身操》《小荷贊歌》《朵朵葵花向太陽》……其中最惹人注意的當(dāng)然是由我們六年段表演的《小荷贊歌》了。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”……一首首描寫荷花的詩句還在耳邊回蕩，一朵朵出污泥而不染，粉紅的“荷花”出現(xiàn)在了眼前。
音樂一響，“荷花”們就開始在碧波上蕩漾起來。看，一陣風(fēng)吹過，荷花們被吹得分散開去，三五成群。不知為何，也許是害怕孤獨(dú)，也許是湖面上起了浪，荷花們朵朵依偎在一起。隨著微波還不時(shí)變換“造型”，這不，一會(huì)兒成梯形，一會(huì)兒又成平行四邊形。最后，為了預(yù)祝本次藝術(shù)節(jié)圓滿成功，荷花們還擺出了一個(gè)圓形。那淡淡的粉紅色讓人像是走進(jìn)了夢境。最后那個(gè)造型，視覺效果很好，觀眾們的掌聲與驚呼色懷念感是最好的證明與肯定。“噼噼啪啪”“哇”聽得“荷花”們心花怒放。當(dāng)然，我也是其中的一朵“荷花”。能體會(huì)荷花們當(dāng)時(shí)的感受。
此外，一年級(jí)同學(xué)們表演的'《中國功夫》也十分引人注目。那一聲聲“哈”喊得是那么有力，動(dòng)作也顯得十分有“內(nèi)功”。與歌詞中“臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。”完全一樣。簡直就是一個(gè)個(gè)小小功夫王。瞧，那些小男孩，側(cè)手翻，單手翻樣樣都能。使我看得目瞪口呆：“哇，好厲害呀！還能單手側(cè)著翻呢！”節(jié)目一表演完，臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。的確，一年級(jí)就做得這么棒，值得夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)。
除了這兩個(gè)節(jié)目外，其他節(jié)目當(dāng)然也很精彩，我就不一一介紹了。
校長宣布了本次藝術(shù)節(jié)開幕式結(jié)束了。好的開始是成功的一半，這次藝術(shù)節(jié)開幕式就如此精彩，以后的活動(dòng)一定更棒！
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文7
看到節(jié)目名單，第一感覺便是失望，畢竟我們班級(jí)沒有被選上。然后便覺得有點(diǎn)期待，畢竟我剛來學(xué)校時(shí)的那一次藝術(shù)節(jié)表演太令我激動(dòng)，表現(xiàn)得太好了。
藝術(shù)節(jié)來了，我特意很認(rèn)真地整裝，過個(gè)自己期待的節(jié)日。早上的表演我們老師也有節(jié)目，我已看到老師的名字，眼睛便發(fā)亮了。老師又給我們唱過歌，很好聽。
團(tuán)支部發(fā)給我們一人一面小紅旗。剛開始的時(shí)候還有點(diǎn)害羞低低的搖動(dòng)，后來就是什么都不管了，連自己的淑女形象都?xì)Я耍褪呛芘d高采烈的一直搖著。后來想想，就臉紅了。
早上跳舞的同學(xué)真的很熱情，我也被深深渲染了。與上次不同的是，這次后援隊(duì)特別強(qiáng)大，幾幾班加油的橫幅就有幾個(gè)，這次同學(xué)們的舉動(dòng)也是強(qiáng)烈了。天很熱，雖然有時(shí)頭暈暈的，但是同學(xué)們似乎都是樂此不疲。
經(jīng)過上午的熏陶，下午的我熱情高漲，盡管沒有我的比賽，但是光是看看變激情四射。就說說這個(gè)拔河吧。難得的清閑便去看了第一場比賽，兩邊人馬看起來似乎是差不多的力氣，可是戰(zhàn)局卻是一邊倒。這下就不得不感嘆領(lǐng)導(dǎo)的重要性了。
接下來我便去了學(xué)校旁邊的無敵風(fēng)火輪戰(zhàn)場。報(bào)名的時(shí)候這個(gè)便引起我極大的`矚目，做我前面的同學(xué)一提起來更是口若懸河。總之就是里不過怎么怎么的好玩。
當(dāng)我氣喘吁吁地跑過去時(shí)，準(zhǔn)備活動(dòng)已經(jīng)開始了，無非就是弄一弄報(bào)紙，大家卻都是很認(rèn)真。我開始是很奇怪的，后來看到他們鉆進(jìn)報(bào)紙里走的時(shí)候，那滑稽樣子一下子就將我逗樂了。
無敵風(fēng)火輪比賽結(jié)束后，參加比賽的一個(gè)朋友便邀請(qǐng)我去逛校園，反正我也沒什么計(jì)劃，便一同去了。旁邊的賽場是奇思妙想，有一位同學(xué)在那兒做一個(gè)很奇怪的東西，但很好看。旁邊圍了一圈人，與我同游的很震撼地文是幾年級(jí)的，他說是三年級(jí)，與我同游的才松了口氣，怪不得啊，怪不得那么厲害。
總之一句話，今天的藝術(shù)節(jié)很開心。
期待著下次藝術(shù)節(jié)快點(diǎn)來臨。
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文8
藝術(shù)節(jié)悄悄地來到了我身邊，一個(gè)星期的準(zhǔn)備，令我自信滿滿，心中充滿了喜悅和期盼。
攝影比賽即將開始，我們幾位老師“欽點(diǎn)”的小小攝影者做了充分的準(zhǔn)備，帶上自己的必備工具——照相機(jī)來到階梯教室，一踏入門，抬起頭，人來得很多了，只見一個(gè)個(gè)人頭在拼命地?cái)�動(dòng)，不時(shí)有拍照的快門聲和閃光燈的光，亮得使我睜不開眼睛。我們按著路徑找到一個(gè)位子坐了下來，大家紛紛拿出照相機(jī)調(diào)整，我和高亮、逸汝拍了不少照，不一會(huì)兒，老師們來了，給我們講了注意事項(xiàng)，就散伙兒了。我拿著照相機(jī)拍了許多令我滿意的照片。
隨著老師的通知聲：“請(qǐng)參加書法比賽的同學(xué)到階梯教室集合。”我和高亮告別逸汝和攝影比賽，來參加書法比賽啦！后來，慢慢跟著老師來到餐廳，我拿了一張紙，按照參賽要求和書法內(nèi)容，我慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，拿起筆，仔細(xì)地打量著字，又看了看落款位置就下筆，一筆一畫，該頓就頓地寫著，不好寫的'，就在自備紙上先寫一寫，才落筆，好不容易寫完，我就小心翼翼地交了。
今天，我參加了這次比賽，不僅讓我有了鍛煉的機(jī)會(huì)，而且更讓我進(jìn)步了許多。我會(huì)更加努力，把握好每次機(jī)會(huì)。
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文9
今天，我們學(xué)校舉行了第五屆六一藝術(shù)節(jié)。我們學(xué)校請(qǐng)來了好多來賓，有老師，有家長。
表演節(jié)目了。首先，我們看到的是一年級(jí)同學(xué)帶紅領(lǐng)巾，我陶醉在一年級(jí)同學(xué)敬禮時(shí)那情景。想到我?guī)Ъt領(lǐng)巾時(shí)是多么光榮啊！這時(shí)我看著舞臺(tái)直發(fā)呆，直到一年級(jí)同學(xué)帶完紅領(lǐng)巾，輪到一年級(jí)同學(xué)代表講話時(shí)，我才緩過神來。再一看，講話的竟然是我的好朋友張蒙含。她講話流利極了，聲音可響亮了。時(shí)間過得太快了！一轉(zhuǎn)眼，就輪到我們表演了。我們表演的是話劇《茶館》。表演之前，沒有多少人知道我們排練有多辛苦。我本來要演茶客甲，后來又被五年級(jí)的一個(gè)大姐姐搶去了，我只能當(dāng)不說話的茶客了。
再后來，我又當(dāng)了康順子。不但我們的角色變來變?nèi)ィ�被老師斥責(zé)了好幾頓呢！話劇老師比我以前最怕的張老師還嚴(yán)厲的`多。每天中午都去排練，我們練了大約一個(gè)月。我們表演了，老師讓我們能搬桌子的搬桌子，能搬椅子的搬椅子。茶館擺好了，我們開始演了。我的心怦怦直跳。該我上臺(tái)了，我的心更是緊張了。我的角色是要暈倒的，我就表演暈倒。演完了，同學(xué)們都問我為什么要死？我說：“因?yàn)榻巧枰獣灥埂！笨墒撬麄兎磸?fù)問，氣得我都恨不得要跳起來了。要不是老師在，我早就跟他們爭論起來了。
有關(guān)藝術(shù)節(jié)的作文10
在本次的“校園藝術(shù)節(jié)”閉幕式上，我當(dāng)上了演員，與其他小伙伴們一起為全校師生及家長表演節(jié)目。
趙詣那動(dòng)聽的琴聲帶給他人無窮的幻想；陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺帶領(lǐng)著我們來到了美麗的天鵝湖畔；從容那天真稚嫩的歌聲將大家又帶回了童年……
我先與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)共同表演了“天竺少女”，雖然不是第一次上舞臺(tái)，但我依然忐忑不安，心想，如果我跳錯(cuò)了動(dòng)作，我的小臉往哪擱啊！坐在我旁邊的'陳波蓉似乎看出了我的心事，說：“李怡安，反正你與張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不一樣，即使跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，上次魅力校園的比賽中我們的動(dòng)作不統(tǒng)一，不也得了高分嗎？你一定行的，加油，OK！”聽了陳波蓉的話，我心里的一塊石頭落了地。
輪到我們?nèi)齻�(gè)出場了，用眼神示意相互鼓勵(lì)了一下，隨著美妙的舞曲，我們微笑著、認(rèn)真地跳著，直到贏得老師與同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長長地舒了一口氣，我心里的另一塊石頭也落了地。接著我與老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵”與“鈴盒舞”，還出了一些小差錯(cuò)，施欣容不小心摔了一跤，陳波蓉的手忘記放下來了，我不禁出了一身冷汗，后來同學(xué)們問我：“那個(gè)跳‘摔跤舞’的女孩是不是領(lǐng)跳？怎么將領(lǐng)跳安排在角落里呢？”聽了他們的話，我忍不住哈哈大笑……
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)。雖然我們練得很辛苦，但我感到很開心。