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團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

時(shí)間:2023-08-02 11:51:32 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 我要投稿

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案模板集合20篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了,方案應(yīng)該怎么寫(xiě)?下面是小編整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案20篇,歡迎大家分享。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案模板集合20篇

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案1

  團(tuán)隊(duì)的精髓是溝通、分工、合作、共同進(jìn)步,以形成一個(gè)目標(biāo)明確、有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案也是近些年來(lái)最受關(guān)注的管理難題之一了。由于中國(guó)市場(chǎng)各個(gè)行業(yè)的不斷整合,行業(yè)前列的集團(tuán)公司在全國(guó)各地都建立銷(xiāo)售分公司和營(yíng)銷(xiāo)中心,這駐外銷(xiāo)售隊(duì)伍的建設(shè)和管理成了大家都關(guān)注的問(wèn)題。目前,由于營(yíng)銷(xiāo)工作的特殊性和駐外銷(xiāo)售隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒(méi)有很好地執(zhí)行,區(qū)域市場(chǎng)內(nèi)的業(yè)務(wù)工作,還是停留在“單打獨(dú)斗”的層面上,團(tuán)隊(duì)合作失去了意義,甚至出現(xiàn)的1+1<2情況。很榮幸我在科龍工作期間參與了兩個(gè)營(yíng)銷(xiāo)中心的建設(shè),通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)核心、建設(shè)內(nèi)容與過(guò)程、工作方式與結(jié)果的比較。我對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更為深刻。

  無(wú)論怎樣,任何組織模式都需要以領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別是領(lǐng)導(dǎo)可以創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境,帶領(lǐng)大家走向成功。在營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心選擇上要求更嚴(yán)格,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)核心的工作和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格將決定團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方向。另外,在營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的管理中,很多是體現(xiàn)合作協(xié)調(diào)的管理,而不是行政管理。所以營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人需要良好的協(xié)調(diào)管理能力、業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)。在實(shí)際工作中,有很多業(yè)績(jī)突出的業(yè)務(wù)經(jīng)理,每天不停地忙碌,業(yè)績(jī)可能上來(lái)了,但其手下對(duì)工作不知如何開(kāi)展,甚至把完成銷(xiāo)售報(bào)表當(dāng)作主要工作,這樣團(tuán)隊(duì)的力量就沒(méi)得到發(fā)揮。當(dāng)該領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)時(shí),團(tuán)隊(duì)里很難找到合適的頂替者。另外有一種情況,區(qū)域經(jīng)理每天忙于各種總部的報(bào)表和會(huì)議,很少參與業(yè)務(wù)工作,對(duì)下屬的工作也沒(méi)有很好的指導(dǎo)和監(jiān)督,團(tuán)隊(duì)的建設(shè)沒(méi)有得到執(zhí)行。究竟?fàn)I銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)核心該如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)呢?

  很明顯,公司任命的區(qū)域市場(chǎng)負(fù)責(zé)人就是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)核心。任命的依據(jù)是這個(gè)人的歷史業(yè)績(jī),也可以理解為他的業(yè)務(wù)能力。有了業(yè)績(jī)和能力,下一步就是把業(yè)績(jī)與能力升華為威信。把你的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給你的手下,尤其時(shí)那些業(yè)務(wù)新手。假如你的手下把你當(dāng)作教練,他沒(méi)有理由不尊重和接受你的指導(dǎo)。銷(xiāo)售工作客戶(hù)對(duì)業(yè)務(wù)員的抱怨是常常遇到的,這可能是工作做得不到位,或者是客戶(hù)無(wú)理取鬧。這時(shí)是你樹(shù)立威信的好時(shí)機(jī),去承擔(dān)你手下可以原諒的失誤和客戶(hù)的抱怨。可在實(shí)際工作中,就有很多區(qū)域負(fù)責(zé)人在接到客戶(hù)的抱怨時(shí),不加思考地順著客戶(hù)的抱怨來(lái)責(zé)怪自己的手下。這是非常失誤的。在工作中承擔(dān)更多的責(zé)任,有利于你樹(shù)立威信。

  對(duì)于溝通的力量,是不容置疑的。有意見(jiàn)、有矛盾,不說(shuō)出來(lái)會(huì)積怨;出現(xiàn)問(wèn)題相互推諉,可能出現(xiàn)更大的問(wèn)題,這些都是溝通不夠的表現(xiàn)。我一直都相信解決問(wèn)題的辦法肯定存在,假如大家有充分的溝通合作。為什么會(huì)出現(xiàn)溝通障礙呢?我認(rèn)為有如下幾個(gè)方面的原因:A、領(lǐng)導(dǎo)核心官僚化,做事武斷,認(rèn)為自己總是對(duì)的。這種情況一般出現(xiàn)在業(yè)務(wù)能力比較強(qiáng)的'領(lǐng)導(dǎo)核心身上。具體表現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的稱(chēng)呼上,假如只有5個(gè)人的團(tuán)隊(duì),成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)呼是什么“經(jīng)理”、“主任”之類(lèi)的。我敢肯定這個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通不是很順暢,稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)”、“老大”次之,最好就是互相稱(chēng)姓名。我這里有一個(gè)大家都熟悉的例子,“聯(lián)想”公司老總楊元慶,為了更好地與“聯(lián)想”的員工溝通,要求每一個(gè)員工不要稱(chēng)呼他老總,統(tǒng)一叫他的名字“元慶”。可想而知“聯(lián)想”的溝通會(huì)怎樣順暢。當(dāng)然,我并不是要求每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都必須這樣,可以根據(jù)你公司的企業(yè)文化和工作方式來(lái)決定這稱(chēng)呼。B、建立溝通平臺(tái),一般銷(xiāo)售工作有很多的例會(huì),可以通過(guò)這種會(huì)議來(lái)進(jìn)行很好的溝通。本人建議在銷(xiāo)售會(huì)議中不僅僅是尋找市場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題,還要多一些表?yè)P(yáng)與肯定的聲音。另外,還可以每月約定時(shí)間來(lái)單獨(dú)交流。聽(tīng)聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的想法。C、多一些集體活動(dòng),很多外企在這方面做得很好。一方面可以加強(qiáng)員工的歸屬感,另一方面可以加深相互間的了解。這也是團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。

  在營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)里流行著這么一句話(huà);只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),沒(méi)有優(yōu)秀的個(gè)人。而我的理解是:優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)一人都優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)20多年的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都進(jìn)入了相對(duì)的品牌消費(fèi)時(shí)代,也就是說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)工作主要是在終端市場(chǎng)的精耕細(xì)作——勤。在大的營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃方面都有公司總部營(yíng)銷(xiāo)高層的工作指引。這也是營(yíng)銷(xiāo)由“營(yíng)銷(xiāo)英雄”時(shí)代進(jìn)入“制度模式”時(shí)代的標(biāo)志。在這種情況下,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的日常工作就是對(duì)區(qū)域市場(chǎng)的銷(xiāo)售任務(wù)進(jìn)行規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督。但要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的潛力體現(xiàn)到團(tuán)隊(duì)合作的高度,是一件不容易的事情。一般來(lái)說(shuō),區(qū)域細(xì)分操作、分品類(lèi)是目前比較流行的兩種分工模式。但這不能發(fā)揮個(gè)人的特點(diǎn),最好的方式就是“縱橫分工”,即是在區(qū)域細(xì)分、分品類(lèi)的基礎(chǔ)上,根據(jù)個(gè)人的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)而進(jìn)行跨區(qū)域、跨品類(lèi)合作。比如現(xiàn)場(chǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)、客戶(hù)人員培訓(xùn)、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)整理等。這就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)了解隊(duì)員的特長(zhǎng),協(xié)調(diào)好隊(duì)員的工作,以充分各自的才能。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案2

  1、科學(xué)確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)

  團(tuán)隊(duì)目標(biāo)必須有激勵(lì)作用,是團(tuán)隊(duì)成員利益的集中體現(xiàn)。確定管理中心經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、管理指標(biāo)等團(tuán)隊(duì)總的目標(biāo),管理中心對(duì)《年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》進(jìn)行分解,將相應(yīng)的目標(biāo)責(zé)任下達(dá)至部門(mén)、班級(jí)、崗位、個(gè)人,并與各崗位責(zé)任人簽訂崗位責(zé)任書(shū),做到目標(biāo)明確、分工明確、責(zé)任明確。

  2、建立團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀

  團(tuán)隊(duì)是每個(gè)成員的舞臺(tái),個(gè)體尊重與滿(mǎn)足離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)這一集體,因此,要在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部倡導(dǎo)感恩和關(guān)愛(ài)他人的良好團(tuán)隊(duì)氛圍,注重感情投資以增進(jìn)員工的歸屬感和向心力。尊重員工的自我價(jià)值,將團(tuán)隊(duì)價(jià)值與員工的個(gè)人價(jià)值有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)形成,團(tuán)隊(duì)的共同價(jià)值也就能通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。

  (1)開(kāi)展系列關(guān)愛(ài)員工、關(guān)愛(ài)他人活動(dòng)

  ——酷暑天氣,為員工購(gòu)買(mǎi)涼茶解暑,開(kāi)展送涼茶到崗位活動(dòng);

  ——為員工營(yíng)造舒適的宿舍生活環(huán)境,如為員工宿舍配備熱水器、電視機(jī)、電風(fēng)扇等,使員工保持良好的心情;

  (2)鼓勵(lì)員工業(yè)余學(xué)習(xí)。加強(qiáng)物業(yè)方面的培訓(xùn),鼓勵(lì)員工利用業(yè)余時(shí)間在作坊學(xué)習(xí)技術(shù),提高其他方面技能,引導(dǎo)健康科學(xué)的生活作風(fēng);

  (3)組織員工與客戶(hù)、兄弟單位聯(lián)合舉辦聯(lián)誼,豐富業(yè)余生活,促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)助。

  (4)每逢佳節(jié),管理中心舉辦聯(lián)歡活動(dòng),讓員工親身感受到“家”的親情;

  (5)定期召開(kāi)員工座談會(huì),及時(shí)了解員工的想法,鼓勵(lì)員工對(duì)管理中心的工作提出各項(xiàng)建議。

  3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間高度的信賴(lài)感

  (1)團(tuán)隊(duì)成員間沒(méi)有妒嫉

  “妒嫉”是影響團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵因素,消除團(tuán)隊(duì)成員的“妒嫉”與“競(jìng)爭(zhēng)排他”心理,首先在團(tuán)隊(duì)成員選拔時(shí)要作為一個(gè)基本職業(yè)道德素質(zhì)要求,其次要引導(dǎo)成員培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)合作的健康心理;

  (2)能夠沒(méi)有顧忌的`表露自我

  為員工創(chuàng)造一個(gè)能夠沒(méi)有顧忌的表露自我的氛圍,如管理中心定期舉行燒烤、晚會(huì)、KTV等形式多樣的活動(dòng),讓員工盡情狂歡、盡情表露自我,讓員工在歡樂(lè)中發(fā)現(xiàn)自己的缺陷,又在歡樂(lè)中改變自己的缺陷;充分利用日講評(píng)機(jī)會(huì),給員工創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),讓員工能全面表露在工作中存在的問(wèn)題及一些想法,營(yíng)造歡樂(lè)生活、歡樂(lè)工作的氛圍,使員工即便在巨大的工作壓力下仍能感到自在。

  (3)對(duì)員工的專(zhuān)業(yè)與能力有充分的信心

  對(duì)員工多一份信心就是對(duì)他們莫大的鼓勵(lì)與肯定。員工是企業(yè)的財(cái)富,相信員工是開(kāi)啟財(cái)富的鑰匙。

  (4)信息充分公開(kāi)

  團(tuán)隊(duì)信息的閉塞是引起團(tuán)隊(duì)成員相互猜測(cè)、懷疑的主要因素。設(shè)立信息欄、光榮榜、文件傳閱本等,讓每一位員工都能及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)的信息,特別是公司的規(guī)章制度、人事信息、獎(jiǎng)罰信息、好人好事、崗位競(jìng)聘、績(jī)效考核等,讓每一位員工清楚的了解團(tuán)隊(duì)發(fā)生的事情,樹(shù)立“主人翁”意識(shí)。

  4、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力

  優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)使團(tuán)隊(duì)保持高度一致。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)首先善于管人、育人、用人,同時(shí),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必須加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力的修煉,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

  (1)以身作則

  團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)成員行為的標(biāo)桿。海上世界管理中心對(duì)要求員工做到的,管理人員首先必須做到,如考勤打卡、節(jié)日值班、禮儀規(guī)范要求等,管理人員必須以身作則,起模范帶頭作用。

  (2)共同參與

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)群策群力,需要所有成員共同參與,作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用各種方法,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,共同參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

  (3)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

  倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化”和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”的理念,提高員工學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,堅(jiān)持崗位學(xué)習(xí)、崗位成才。

  5、建立健全有效管理制度和激勵(lì)機(jī)制

  健全的管理制度、良好的激勵(lì)機(jī)制是團(tuán)隊(duì)精神形成與維系的內(nèi)在動(dòng)力。同時(shí),團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀的培育,也須有一套規(guī)范化的管理制度和有效的激勵(lì)機(jī)制。

  (1)問(wèn)責(zé)制:責(zé)任到崗、責(zé)任到人。讓全體員工明白什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做什么事情、怎么做、做到什么程度等,增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。

  (2)限時(shí)辦理制:將服務(wù)日常的工作進(jìn)行細(xì)化,確定辦理責(zé)任人、辦理時(shí)限,保證服務(wù)品質(zhì)。

  (3)員工激勵(lì)制度:設(shè)置優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀員工獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng)、熱情之星獎(jiǎng)、進(jìn)取之星獎(jiǎng)、細(xì)致之星獎(jiǎng)、奉獻(xiàn)之星獎(jiǎng)、精神風(fēng)貌獎(jiǎng)、業(yè)務(wù)技能獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、管理創(chuàng)新獎(jiǎng)、突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、委屈獎(jiǎng)等十三個(gè)月度獎(jiǎng),通過(guò)激勵(lì)充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性、創(chuàng)造性、奉獻(xiàn)性,同時(shí)設(shè)置末位淘汰制,對(duì)工作表現(xiàn)不好的員工實(shí)行崗位調(diào)離或淘汰,不斷優(yōu)化團(tuán)隊(duì)成員。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案3

  一、方案簡(jiǎn)介

  在企業(yè)無(wú)國(guó)界競(jìng)爭(zhēng)到來(lái)的時(shí)代,在世界500強(qiáng)企業(yè)幾乎全數(shù)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的今天,團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么一直是中國(guó)企業(yè)長(zhǎng)久的痛?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神為什么會(huì)成為中華文明和中國(guó)企業(yè)的軟肋及我們向世界先進(jìn)文明、向世界上秀和強(qiáng)大的企業(yè)與組織跨越的溝壑?高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的組織基因、文化基因、制度基因和技術(shù)基因到底是什么?仰仗于戶(hù)外拓展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)技術(shù)、企業(yè)文化活動(dòng)等等諸多方面的努力,可以融洽我們組織的氣氛,卻根本不可能從基因上讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神融入我們的血脈,這是為什么?團(tuán)隊(duì)建設(shè)精神的標(biāo)本兼治的方法到底是什么?這些問(wèn)題,幾乎是中國(guó)絕大多數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人和管理者苦苦尋思而不得其解的痛苦話(huà)題。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)成員的劃分可以有多個(gè)標(biāo)準(zhǔn),新員工和老員工,年輕員工和中年員工,男員工和女員工,骨干員工和普通員工,聽(tīng)話(huà)的`員工和不聽(tīng)話(huà)的員工,有主見(jiàn)的員工和沒(méi)主見(jiàn)的員工,高學(xué)歷員工和低學(xué)歷員工,勤奮的員工和懶惰的員工,高層員工中層員工和底層員工,不同的員工分類(lèi)我們對(duì)應(yīng)著不同的管理對(duì)策。我講的團(tuán)隊(duì)成員的劃分是按態(tài)度分的三類(lèi)員工,工作積極的員工、普通的員工、落后的員工。

  培訓(xùn)天數(shù):1-3天

  培訓(xùn)方式:戶(hù)外拓展,室內(nèi)拓展

  培訓(xùn)目的:團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  適合人數(shù):30人以上

  二、課程目標(biāo)

  此次培訓(xùn)在計(jì)劃的同時(shí),提供一個(gè)放松的空間、交流的平臺(tái),使大家在快樂(lè)的體驗(yàn)中重新認(rèn)識(shí)自我、感受團(tuán)隊(duì),放松身心,溝通無(wú)阻,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,逐漸建立和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。

  三、課程效果

  1、建立信任,擁抱沖突充分投入勇?lián)?zé)任重視結(jié)果引導(dǎo)組織成員互相信任,不互相猜忌,精誠(chéng)合作,把時(shí)間和精力花在解決實(shí)際問(wèn)題上,而不是花在相互猜疑上;

  2、擁抱沖突,引導(dǎo)組織成員不要懼怕沖突,要直言不諱、據(jù)理力爭(zhēng),敢于接納不同意見(jiàn),“對(duì)事不對(duì)人”地充分溝通,降低溝通的成本;

  3、充分投入,引導(dǎo)組織成員形成鎖定目標(biāo)、科學(xué)計(jì)劃、合理分工、明確責(zé)任的意識(shí),真正把想法落實(shí)到行動(dòng)上,遇到困難時(shí)果斷調(diào)整計(jì)劃,直指目標(biāo),不存猶豫,勇往直前;

  4、勇?lián)?zé)任,引導(dǎo)組織成員敢于直面責(zé)任,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng),敢于直面自己的錯(cuò)誤同時(shí)并指出他人的錯(cuò)誤協(xié)助他改進(jìn);

  5、重視結(jié)果,引導(dǎo)組織成員認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)組織效益,才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,養(yǎng)成凡事要有行動(dòng),更要有結(jié)果的習(xí)慣。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、項(xiàng)目介紹:講述拓展訓(xùn)練的內(nèi)容及意義,團(tuán)隊(duì)初步形成,以及良好的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)成功的重要作用,同時(shí)激發(fā)學(xué)員的參與熱情。形成歡快熱烈的良好氛圍。制定隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽,選出隊(duì)長(zhǎng)。

  2、各組展示:通過(guò)分組形式,迅速建立溝通環(huán)境,團(tuán)隊(duì)初步形成,自我介紹:12-17人組成一隊(duì),以獨(dú)特的方式進(jìn)行自我介紹,加速了解。

  紅旗飄飄

  培訓(xùn)目標(biāo):確立團(tuán)隊(duì)、確定目標(biāo),打破新團(tuán)隊(duì)成員之間的隔閡,加強(qiáng)相互了解和信任,形成團(tuán)隊(duì)成員的基本價(jià)值觀,集眾人智慧,濃縮創(chuàng)新意識(shí),展示團(tuán)隊(duì)風(fēng)采。

  數(shù)字傳真機(jī)

  1、項(xiàng)目介紹:上級(jí)有一道非常重要的消息,要通過(guò)一個(gè)信息傳遞隊(duì)伍,準(zhǔn)確無(wú)誤地轉(zhuǎn)達(dá)給前方司令;不能通過(guò)語(yǔ)言、視覺(jué)等傳遞

  2、培訓(xùn)目標(biāo):增進(jìn)團(tuán)隊(duì)個(gè)體之間的情感交流,養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的默契與配合,深刻體會(huì)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人其實(shí)都非常重要

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案4

  Ⅰ、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)及崗位職責(zé)

  一、架構(gòu):預(yù)計(jì)組建8人團(tuán)隊(duì)。銷(xiāo)售經(jīng)理1人,下設(shè)2個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。每個(gè)銷(xiāo)售組配備3-4人設(shè)組長(zhǎng)1名。

  二、崗位職責(zé):

  銷(xiāo)售經(jīng)理:

  1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門(mén)密切配合完成工作。

  2、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,處處起到表率作用。

  3、制訂銷(xiāo)售計(jì)劃,確定銷(xiāo)售政策。

  4、銷(xiāo)售人員的招募、選擇、培訓(xùn)、調(diào)配。

  5、銷(xiāo)售情況的及時(shí)匯總、匯報(bào)并提出合理建議。

  6、根據(jù)銷(xiāo)售計(jì)劃,參與制定和調(diào)整銷(xiāo)售方案(策略),并負(fù)責(zé)具體銷(xiāo)售方案實(shí)施。

  7、根據(jù)公司規(guī)定,定期對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行考核。

  銷(xiāo)售組長(zhǎng):

  1、在銷(xiāo)售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體銷(xiāo)售工作。

  2、根據(jù)公司整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo),參與制定銷(xiāo)售計(jì)劃,同時(shí)制定本組每月銷(xiāo)售計(jì)劃,掌握銷(xiāo)售進(jìn)度。

  3、定期組織匯報(bào)銷(xiāo)售情況,編制銷(xiāo)售報(bào)表,定期報(bào)送銷(xiāo)售經(jīng)理。

  4、主持周會(huì)和每日例會(huì)。

  5、每日確認(rèn)各業(yè)務(wù)員當(dāng)日業(yè)績(jī)。

  6、銷(xiāo)售日常管理工作。

  7、參與并制定銷(xiāo)售工作流程和標(biāo)準(zhǔn),組織員工研究確定。

  8、組織銷(xiāo)售培訓(xùn),支持員工對(duì)新的工作方法或流程的實(shí)踐。

  銷(xiāo)售代表:

  1、全力完成公司下達(dá)的銷(xiāo)售指標(biāo),負(fù)責(zé)指定區(qū)域的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶(hù)推廣和銷(xiāo)售管理等工作。

  2、搜集與尋找潛在客戶(hù),開(kāi)發(fā)新客戶(hù),拓展與老客戶(hù)的業(yè)務(wù),建立和維護(hù)潛在客戶(hù)檔案。

  3、制定自己的銷(xiāo)售計(jì)劃,并按計(jì)劃拜訪客戶(hù).

  4、熟悉產(chǎn)品知識(shí),保證準(zhǔn)確無(wú)誤向客戶(hù)傳達(dá)產(chǎn)品信息,建立公司專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的良好形象。5、學(xué)習(xí)并掌握有效銷(xiāo)售技巧,通過(guò)對(duì)客戶(hù)專(zhuān)業(yè)化面對(duì)面拜訪或接待,說(shuō)服客戶(hù)接受公司產(chǎn)品。

  Ⅱ、銷(xiāo)售目標(biāo)分解及計(jì)劃的制定

  一、銷(xiāo)售目標(biāo):公司根據(jù)季度銷(xiāo)售目標(biāo)制定月度銷(xiāo)售目標(biāo),分解到每個(gè)銷(xiāo)售小組,每個(gè)銷(xiāo)售小組分解到每個(gè)業(yè)務(wù)員。每個(gè)業(yè)務(wù)員分解到每周甚至每天的目標(biāo)。

  二、具體銷(xiāo)售計(jì)劃的制定:公司銷(xiāo)售部不再區(qū)分工程部和渠道部,合并為兩個(gè)團(tuán)隊(duì),所有業(yè)務(wù)員可以自己發(fā)展渠道客戶(hù)或工程客戶(hù),只要能完成公司制定的銷(xiāo)售目標(biāo)即可。

  Ⅲ、銷(xiāo)售隊(duì)伍的管理:制度完善

  一、常做業(yè)務(wù)培訓(xùn):業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的最理想狀態(tài)就是無(wú)論監(jiān)督與否無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)在與不在都會(huì)主動(dòng)按照公司的要求去做事。業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)做事與否并不在于工作的易與難,而是在于會(huì)不會(huì)做,知不知道該怎么做,因此經(jīng)常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)也就成了管理團(tuán)隊(duì)的首要工作,每個(gè)業(yè)務(wù)員都必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)合格后才能上崗,因?yàn)橹挥袌F(tuán)隊(duì)成員精通了業(yè)務(wù)才有可能會(huì)去按照公司的要求去做。

  一、詳細(xì)制定工作計(jì)劃:業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)下來(lái)渠道都要開(kāi)展自己的業(yè)務(wù),最簡(jiǎn)單的方式就是按照月初或周初的.工作計(jì)劃逐一完成,完善的工作計(jì)劃都完成了業(yè)績(jī)自然也就出來(lái)了。否則大部分業(yè)務(wù)都是想到哪里做到哪里,抓不到工作的重心,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,還看不到成績(jī)。

  三、對(duì)工作進(jìn)行過(guò)程控制:計(jì)劃不是給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是需要去執(zhí)行的,不要以為你的計(jì)劃做好業(yè)務(wù)就好了,事實(shí)上很多業(yè)務(wù)做計(jì)劃就是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo),到月末總結(jié)時(shí)或簡(jiǎn)單概括一言了之或找各種各樣的借口推脫責(zé)任,所以領(lǐng)導(dǎo)者需要把他們的計(jì)劃劃分幾個(gè)小時(shí)段去監(jiān)督、控制。

  四、不定期進(jìn)行市場(chǎng)指導(dǎo):培訓(xùn)、計(jì)劃和工作過(guò)程控制只能保證自己業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)是在按照公司要求做事,但事情做得到底怎么樣還需要團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)經(jīng)常指導(dǎo)和總結(jié)。市場(chǎng)天天在跑,業(yè)務(wù)天天在做,看似每件事都做了,但效果不一定怎么樣,在日常工作中,經(jīng)常通過(guò)兩種方式對(duì)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)與管控:其一、定期面談。其二、協(xié)同拜訪。

  Ⅳ、銷(xiāo)售人員工資待遇及銷(xiāo)售提成管理制度方案

  一、目的:強(qiáng)調(diào)以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向,按勞分配為原則,以銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和能力拉升收入水平,充分調(diào)動(dòng)銷(xiāo)售積極性,創(chuàng)造更大的業(yè)績(jī)。

  二、適用范圍:本制度適用于公司銷(xiāo)售人員。

  三、銷(xiāo)售人員薪資構(gòu)成:“基本工資+績(jī)效工資+銷(xiāo)售提成”

  四、銷(xiāo)售人員薪資計(jì)算方式:

  1.基本工資+績(jī)效工資(按月計(jì)算)銷(xiāo)售人員試用期工資為基本工資加各項(xiàng)補(bǔ)貼。試用期考核合格進(jìn)入正式工作期限,正式期限將以簽訂勞動(dòng)合同之日的時(shí)間為準(zhǔn),試用期時(shí)間累計(jì)到正式入職時(shí)間,銷(xiāo)售人員轉(zhuǎn)正后享受績(jī)效工資待遇:

  2.銷(xiāo)售提成

  2.1公司銷(xiāo)售人員自主挖掘并有效跟進(jìn)落實(shí)的項(xiàng)目,完成移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)品的銷(xiāo)售或簽訂項(xiàng)目工程合同的,公司給予提成獎(jiǎng)勵(lì)。標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售利潤(rùn)率在100%以上(含100%),按該工程或銷(xiāo)售公司收款的10%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  (2)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售利潤(rùn)率在80%以上(含80%),按該工程或銷(xiāo)售公司收款的8%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  (3)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售利潤(rùn)率在60%以上(含60%),按該工程或銷(xiāo)售公司收款的6%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  (4)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售利潤(rùn)率在40%以上(含40%),按該工程或銷(xiāo)售公司收款的4%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  (5)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售利潤(rùn)率在20%以上(含20%),按該工程或銷(xiāo)售公司收款的2%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);

  2.2公司銷(xiāo)售人員根據(jù)公司提供的項(xiàng)目信息進(jìn)行有效跟進(jìn)和落實(shí),完成移動(dòng)設(shè)備產(chǎn)品的銷(xiāo)售或簽訂項(xiàng)目工程合同的,公司按上述提成獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的50%給予提成獎(jiǎng)勵(lì)。

  2.3提成發(fā)放方法:獎(jiǎng)金提成分三次發(fā)放:

  (1)合同簽訂并收到首付款后根據(jù)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售款發(fā)放提成比例的40%;

  (2)設(shè)備交貨驗(yàn)收且回款率達(dá)到50%,根據(jù)工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售款發(fā)放提成比例的50%;

  (3)收到全部余款后,公司財(cái)務(wù)部按照該工程項(xiàng)目或銷(xiāo)售的最終利潤(rùn)(銷(xiāo)售收入(不含稅)—工廠成本—銷(xiāo)售費(fèi)用)核算總提成金額,扣除個(gè)人所得稅和已發(fā)放的提成,結(jié)算剩余提成并發(fā)放。

  2.4有效項(xiàng)目信息應(yīng)涵蓋以下內(nèi)容:項(xiàng)目需求;項(xiàng)目說(shuō)明;項(xiàng)目核心負(fù)責(zé)人;規(guī)模預(yù)算;是否需招投標(biāo);項(xiàng)目審批程序;項(xiàng)目時(shí)限要求等書(shū)面的有效內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)等公眾媒體公開(kāi)的項(xiàng)目信息不在此列。

  五、績(jī)效考核辦法

  1.績(jī)效考核時(shí)間:以3個(gè)月為一個(gè)考核周期。

  2.績(jī)效分級(jí)規(guī)定及績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放比例級(jí)別ABCDE考核指標(biāo)完成率100%80%以上60%以上40%以上40%以下結(jié)果優(yōu)秀優(yōu)良普通及格辭退/降級(jí)績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放比例100%60%40%0說(shuō)明:上述描述中所指“以上”均不包括數(shù)值本身,“以下”均包括數(shù)值本身。3.績(jī)效考核細(xì)則3.1銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)考核說(shuō)明:(1)實(shí)習(xí)銷(xiāo)售的實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月,實(shí)習(xí)期內(nèi)成功簽下一個(gè)訂單并且通過(guò)經(jīng)理考核即可轉(zhuǎn)為初級(jí)銷(xiāo)售,若兩個(gè)月內(nèi)完成考核但沒(méi)有簽單公司酌情考慮延長(zhǎng)實(shí)習(xí)期,若實(shí)習(xí)期內(nèi)沒(méi)有通過(guò)績(jī)效考核直接辭退。

  (2)初、中、高級(jí)銷(xiāo)售每個(gè)季度通過(guò)本級(jí)別績(jī)效考核即可晉升到更高一級(jí)銷(xiāo)售,反之無(wú)法通過(guò)本級(jí)別績(jī)效考核自動(dòng)降級(jí)到下一級(jí)銷(xiāo)售。

  3.2銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)考核表:

  3.3客戶(hù)分類(lèi)說(shuō)明:客戶(hù)類(lèi)別條件說(shuō)明D類(lèi)客戶(hù)原始客戶(hù)型主要描述:首次接洽客戶(hù)有合作意向。但需要繼續(xù)跟進(jìn)維持關(guān)系,無(wú)法確定成單時(shí)間。C類(lèi)客戶(hù)潛力客戶(hù)型主要描述:該客戶(hù)有一定潛力,銷(xiāo)售人員與該客戶(hù)關(guān)系良好,預(yù)計(jì)4~6月內(nèi)能成單。B類(lèi)客戶(hù)意向客戶(hù)型主要描述:該客戶(hù)有高端業(yè)主資源,手里有單,可以主動(dòng)跟業(yè)主介紹產(chǎn)品,在1個(gè)月內(nèi)能成單。A類(lèi)客戶(hù)重要客戶(hù)型主要描述:老客戶(hù),之前有合作成功過(guò),銷(xiāo)售人員與該客戶(hù)關(guān)系密切,并達(dá)成一定合作共識(shí)。能保證長(zhǎng)期穩(wěn)定成單。說(shuō)明:所有客戶(hù)類(lèi)別由銷(xiāo)售經(jīng)理根據(jù)客戶(hù)跟進(jìn)表確定。

  六、業(yè)務(wù)人員責(zé)任范圍

  1.業(yè)務(wù)員每周為六個(gè)工作日。如需節(jié)假日串休工作的,不發(fā)加班費(fèi)。如當(dāng)天未完成工作量,晚上需加班,不發(fā)加班費(fèi)。(1)新客戶(hù)開(kāi)發(fā)與服務(wù)(2)舊客戶(hù)維護(hù)與服務(wù)(3)新、舊客戶(hù)訂單制作,生產(chǎn)交期控制與安排(4)應(yīng)收賬款跟、催、收(5)發(fā)揮公司整體合作精神(6)外發(fā)訂單的制作及外發(fā)產(chǎn)品的進(jìn)度控管及品質(zhì)控管(7)銷(xiāo)售經(jīng)理負(fù)責(zé)督導(dǎo)業(yè)務(wù)員所有以上工作范圍及人事考核

  2.業(yè)務(wù)員每月的有效信息不少于15個(gè)。

  3.業(yè)務(wù)人員必須制定每周的工作計(jì)劃,并在每周六與客戶(hù)跟進(jìn)信息報(bào)表一并上報(bào)銷(xiāo)售組長(zhǎng)。

  4.業(yè)務(wù)人員每天要詳細(xì)更新客戶(hù)跟進(jìn)信息報(bào)表,在每天上班簽到后上報(bào)銷(xiāo)售組長(zhǎng)。

  5、業(yè)務(wù)員必須及時(shí)向銷(xiāo)售組長(zhǎng)匯報(bào)業(yè)務(wù)開(kāi)展情況。由銷(xiāo)售組長(zhǎng)每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)員的工作情況考評(píng)總結(jié),并將部門(mén)的業(yè)務(wù)開(kāi)展情況、部門(mén)下周的工作計(jì)劃,在每周例會(huì)上呈報(bào)銷(xiāo)售經(jīng)理。

  6、業(yè)務(wù)員無(wú)論任何原因離職的,必須在公司規(guī)定的期限內(nèi)進(jìn)行業(yè)務(wù)交接,經(jīng)銷(xiāo)售經(jīng)理復(fù)核,公司總經(jīng)理簽字確認(rèn)后方可進(jìn)行離職結(jié)算。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案5

  一、 建設(shè)目標(biāo)與思路

  為大力加強(qiáng)全省高校師資隊(duì)伍建設(shè),全面提高高等學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),加快我省高等教育內(nèi)涵發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平,自20xx年至20xx年每年評(píng)審100個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高等教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),引導(dǎo)高等學(xué)校增強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)意識(shí),建立和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)合作機(jī)制,優(yōu)化教師整體結(jié)構(gòu),改革教學(xué)內(nèi)容和方法,開(kāi)發(fā)教學(xué)資源,促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合,提高教師的教學(xué)和科研水平,為建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、辦人民滿(mǎn)意的教育提供強(qiáng)有力的師資保障。

  二、建設(shè)內(nèi)容和基本要求

  根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀,建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊(duì)伍建設(shè)方面可以起到示范作用的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),資助其開(kāi)展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進(jìn)修等工作。

  (一)本科

  1.團(tuán)隊(duì)及組成。根據(jù)各高校的具體情況,以學(xué)科、專(zhuān)業(yè)系(部)、教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位,以課程(系列課程)或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái),在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì),具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu),老中青搭配、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理,在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

  2.帶頭人。應(yīng)為本學(xué)科(專(zhuān)業(yè))的專(zhuān)家,具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想,長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè),堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。一名專(zhuān)家只能擔(dān)任一個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。

  3.教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合,了解學(xué)科(專(zhuān)業(yè))、行業(yè)現(xiàn)狀,追蹤學(xué)科(專(zhuān)業(yè))前沿,及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué),教學(xué)手段先進(jìn),重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量管理措施,教學(xué)效果好,無(wú)教學(xué)事故。

  4.教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新,參加過(guò)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目如面向21世紀(jì)課程改革計(jì)劃、新世紀(jì)教學(xué)改革工程、國(guó)家級(jí)精品課程、教育部教學(xué)基地、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)課程改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等,獲得過(guò)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。

  5.教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究,承擔(dān)過(guò)面向21世紀(jì)課程教材和國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材編寫(xiě)任務(wù)。教材使用效果好,獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

  6.運(yùn)行和管理機(jī)制。積極探索并建立了教學(xué)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制等方面的`運(yùn)行和管理模式,能夠?yàn)楦叩葘W(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。

  (二)高職

  1.“雙師”結(jié)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成。主要由學(xué)校專(zhuān)任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)的兼職教師組成,以專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為開(kāi)展校企合作的工作平臺(tái),設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和實(shí)施專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案,人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著。團(tuán)隊(duì)規(guī)模適度。

  2.專(zhuān)兼結(jié)合的制度保障。通過(guò)校企雙方的人事分配和管理制度,保障行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量以及學(xué)校專(zhuān)任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)常化和有效性;根據(jù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要,學(xué)校專(zhuān)任教師和行業(yè)企業(yè)兼職教師發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),分工協(xié)作,形成基礎(chǔ)性課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專(zhuān)任教師完成、實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。

  3.帶頭人。善于整合與利用社會(huì)資源,通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理,形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力;能及時(shí)跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握專(zhuān)業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向,保持專(zhuān)業(yè)建設(shè)的領(lǐng)先水平;能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向,制訂切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展。

  4.人才培養(yǎng)。在實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成為校企合作的紐帶,將學(xué)校教學(xué)管理覆蓋學(xué)生培養(yǎng)的全過(guò)程,保障學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)的效果;通過(guò)學(xué)校文化與企業(yè)文化的融合、教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高技能人才的校企共育;專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)好,技能水平高,用人單位歡迎,社會(huì)認(rèn)可度高。

  5.社會(huì)服務(wù)。依托團(tuán)隊(duì)人力資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì),開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)等社會(huì)服務(wù),具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。

  三、實(shí)施與管理

  省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)采取學(xué)校申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審立項(xiàng)、年度考核、滾動(dòng)管理的方式,分年度、分步驟實(shí)施。

  (一)申報(bào)。教育廳每年組織申報(bào)省級(jí)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。各校省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)申報(bào)推薦名額為:教育部直屬院校每校每年限報(bào)3個(gè)團(tuán)隊(duì);省屬本科院校(含山大威海分校和哈工大威海分校)及國(guó)家示范性(骨干)高職院校每校限報(bào)2個(gè)團(tuán)隊(duì);市屬本科院校及其他高職高專(zhuān)院校每校限報(bào)1個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  (二)評(píng)審。教育廳根據(jù)我省地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀以及申報(bào)材料,組織有關(guān)專(zhuān)家通過(guò)審查材料、會(huì)議評(píng)審等方式,確定每年重點(diǎn)支持建設(shè)的省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的立項(xiàng)建議方案,評(píng)審時(shí)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)和高職高專(zhuān)教學(xué)團(tuán)隊(duì)將按照不同標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)審要求分別評(píng)審,最后將評(píng)審結(jié)果進(jìn)行公示,無(wú)異議的向社會(huì)公布并批準(zhǔn)進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。每年評(píng)審時(shí)間和申報(bào)材料報(bào)送時(shí)間另文通知。

  (三)建設(shè)與管理。被批準(zhǔn)為“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”后,各高校要按照教學(xué)團(tuán)隊(duì)的基本要求,確保建設(shè)質(zhì)量,科學(xué)運(yùn)行,規(guī)范管理,并建立了有效地監(jiān)督約束機(jī)制和管理模式,為高等學(xué)校教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)提供示范性經(jīng)驗(yàn)。教育廳將不定期對(duì)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行檢查評(píng)估,檢查評(píng)估不達(dá)標(biāo)的,撤銷(xiāo)“省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào),并取消該校3年內(nèi)的申報(bào)資格。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案6

  為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全系教師從事科研工作的積極性,推動(dòng)學(xué)科建設(shè)發(fā)展,經(jīng)英語(yǔ)系黨政聯(lián)席會(huì)議及系務(wù)會(huì)討論,決定組建若干支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、能進(jìn)行長(zhǎng)期合作的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),全面提高我系學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)青年人才快速成長(zhǎng),加快英語(yǔ)系學(xué)科梯隊(duì)建設(shè),為成功申報(bào)高層次科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。

  一、研究方向

  以語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、跨文化交際、翻譯等作為研究方向。

  二、科研團(tuán)隊(duì)的.組織形式

  以團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為領(lǐng)航員,團(tuán)隊(duì)成員積極參與,秉承開(kāi)放、合作、分享的精神,互相促進(jìn);在團(tuán)隊(duì)中形成互相切磋、互相啟發(fā)、理清思路、發(fā)掘資源、共享資源的風(fēng)氣。

  三、申報(bào)條件

  1、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)具有副教授及以上職稱(chēng)。

  2、自愿報(bào)名,確定團(tuán)隊(duì)。原則上每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3-5人組成,每位成員不得同時(shí)申報(bào)兩個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  3、由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人確定并提出科研設(shè)想及研究預(yù)期成果并填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)申報(bào)表》(見(jiàn)附件)

  4、原則上,團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期為2年。

  四、評(píng)選辦法

  英語(yǔ)系根據(jù)申報(bào)條件和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審,確定團(tuán)隊(duì)。

  五、任務(wù)約定

  1、項(xiàng)目成果以著作、論文形式公開(kāi)出版或在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行期成功申報(bào)省部級(jí)項(xiàng)目,其中,論文應(yīng)在與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的核心刊及以上期刊發(fā)表(以北大版為準(zhǔn)),所有成果至少由團(tuán)隊(duì)的2人共同出版或參與。成果鑒定依據(jù)學(xué)校華電校人[20xx]15號(hào)文件執(zhí)行。

  六、團(tuán)隊(duì)資助

  1、 每個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)中期檢查合格按項(xiàng)目進(jìn)度下達(dá)第一筆資助經(jīng)費(fèi),資助金額不超過(guò)總金

  額的50%。

  2、 最終完成團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的,一次性支付剩余金額。

  七、申報(bào)要求

  認(rèn)真填寫(xiě)《英語(yǔ)系學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)表》。申報(bào)人于9 月20 日前將申報(bào)材料及電子版報(bào)送到科研秘書(shū)處。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案7

  一. 現(xiàn)狀分析:

  1. 環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  (1) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少文化內(nèi)涵,不能有效的彰顯快樂(lè)寶貝精神,品質(zhì)及理念。

  (2) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式太單一,缺少立體感,缺少實(shí)用性,不能有效的為孩子提供服務(wù)。

  (3) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容不豐富,雜亂無(wú)章,缺少情景性,不能與孩子的內(nèi)心達(dá)到共鳴,不能有效的吸引孩子的注意力。

  (4) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布局不均勻,不飽滿(mǎn),缺少活力,色彩搭配不協(xié)調(diào),不能有效的熏陶孩子的審美能力。

  (5) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少童趣,夸張,想像,荒誕,無(wú)邏輯的特點(diǎn),不能體現(xiàn)童話(huà)共振的原則。

  (6) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少區(qū)域活動(dòng)角,不能有效的豐富孩子的課余生活。

  (7) 環(huán)境創(chuàng)設(shè)缺少溫馨提示或是生活小標(biāo)語(yǔ)和教育圖片以及安全標(biāo)志,不能有效的讓孩子養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,以及自我保護(hù)的意識(shí)。

  2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè):

  (1)管理人員對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)不夠明確,方案制定的不具體,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展速度緩慢。

  (2)管理人員自我要求不高,自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),自我目標(biāo)不明確,沒(méi)有起到榜樣的作用。

  (3)團(tuán)隊(duì)建設(shè)小組成員分工不明確,責(zé)任不具體,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)缺少向心力和凝聚力。

  (4)管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不明確,要求不夠嚴(yán)格,缺少指導(dǎo),督促及檢查評(píng)價(jià)。

  (5)管理人員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)缺少持之以恒的態(tài)度,導(dǎo)致不能按照制定的目標(biāo)方案完成計(jì)劃的內(nèi)容。

  (6)管理人員缺少謙虛的態(tài)度,不能有效的提高自身的文化儲(chǔ)備,導(dǎo)致不能合理的安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,從而導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)效果不理想。

  (7)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容不全面,缺少道德建設(shè),能力培養(yǎng)方面的意識(shí)薄弱,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)建設(shè)步調(diào)不均衡。只停留在專(zhuān)業(yè)技能方面。

  3. 教育教學(xué):

  (1).管理教育教學(xué)人員的教學(xué)管理能力不強(qiáng),自身的水平有限,缺少謙虛的態(tài)度,導(dǎo)致不能有效的提高教師教育教學(xué)能力及不能起到良好的示范作用。(2)教學(xué)管理人員自我控制能力差,不能客觀,理性,全面的對(duì)待教育教學(xué)工作,導(dǎo)致整體人員的專(zhuān)業(yè)技能差,對(duì)教育理論知識(shí)理解不透徹。

  (3)教學(xué)管理人員缺少對(duì)本職工作的思考,缺少對(duì)目前狀況進(jìn)行透徹,全面的分析,導(dǎo)致把責(zé)任怪罪在不科學(xué)的借口上,抓不住問(wèn)題的本質(zhì)就不能找出解決的辦法,找不出正確的方法,就很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  (4)因?yàn)榻虒W(xué)管理人員對(duì)教師的培訓(xùn)目標(biāo)不明確,標(biāo)準(zhǔn)不具體,導(dǎo)致教師教學(xué)能力不能得到有效的提升。

  (5)因教師的能力不能得到有效的提升,導(dǎo)致教師在進(jìn)行教育教學(xué)的時(shí)候重教學(xué)輕理解,只是機(jī)械的照搬,模仿,卻不理解背后的理念和思想,就很難體教法的價(jià)值。

  (6)因教學(xué)管理人員沒(méi)有給教師進(jìn)行過(guò)快樂(lè)寶貝教學(xué)目標(biāo)的具體分析方面的培訓(xùn),導(dǎo)致教師不能理解快樂(lè)寶貝幼兒園背后的`教學(xué)目標(biāo)是“成就孩子一生的幸福”的深層涵義。所以在教學(xué)中出現(xiàn)了重顯性輕隱性及重教學(xué)輕教育的現(xiàn)象。

  (7)教學(xué)管理者的教研培訓(xùn)缺少標(biāo)準(zhǔn),缺少目標(biāo),缺少規(guī)范,缺少深入的思考,導(dǎo)致教研并沒(méi)有真正的解決實(shí)際問(wèn)題,對(duì)教研主題缺少深入的研究及思考,不能提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,思考問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。

  (8)管理人員缺少對(duì)教育教學(xué)工作者進(jìn)行的指導(dǎo),督促,建立評(píng)估考核的方案,缺少獎(jiǎng)罰制度來(lái)規(guī)范約束激勵(lì)教育教學(xué)工作者。

  4.家園聯(lián)系:

  (1)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系工作的目標(biāo)設(shè)定,缺少對(duì)家園聯(lián)系全面透徹的思考與分析。導(dǎo)致家園聯(lián)系工作做的很表面很膚淺,與家長(zhǎng)之間溝通還存在很多問(wèn)題。

  (2)幼兒園組織的家長(zhǎng)交流會(huì)的活動(dòng)很少,而且內(nèi)容形式比較單一,與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容不夠豐富,缺少對(duì)快樂(lè)寶貝文化的宣講,不能讓家長(zhǎng)更高層次的了解快樂(lè)寶貝的精神,品質(zhì),追求,特點(diǎn)。不能最大限度的做到教育家長(zhǎng),引領(lǐng)家長(zhǎng)的狀態(tài)。

  (3)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系的整體規(guī)劃,缺少針對(duì)家長(zhǎng)制定嚴(yán)謹(jǐn)周密的學(xué)習(xí)交流目標(biāo)方案。導(dǎo)致家長(zhǎng)會(huì)與幼兒園的教育工作不能很好的銜接。

  (4)管理人員缺少對(duì)家園聯(lián)系工作的高度重視,缺少對(duì)教師進(jìn)行家園聯(lián)系方面的內(nèi)容培訓(xùn)。導(dǎo)致教師不能有效的傳遞教育方面的信息給家長(zhǎng),從而導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作并不是十分的了解。

  (5)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教材價(jià)值,教法展示及幼兒一日生活的養(yǎng)成教育方面的內(nèi)容不是特別的了解,缺少對(duì)快樂(lè)寶貝幼兒園的了解,導(dǎo)致家長(zhǎng)盲目的認(rèn)為幼兒園很好但卻不知道真正好在哪里,不能有效的傳播快樂(lè)寶貝幼兒園的優(yōu)勢(shì)。

  二.目標(biāo)設(shè)定:

  1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):(1)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要有文化的氣息,有關(guān)于快樂(lè)寶貝幼兒園的精神,品質(zhì),特點(diǎn)的資料呈現(xiàn)。

  (2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ),適當(dāng)?shù)奈恢糜小兜茏右?guī)》《三字經(jīng)》等章節(jié)的篩選以及經(jīng)典名人名句為導(dǎo)引,作為家長(zhǎng)幼兒和教師的境教熏陶。

  (3)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)將快樂(lè)寶貝幼兒園的教材以及良好習(xí)慣的兒歌和具有經(jīng)典帶表性的故事,唐詩(shī),歷史等方面的教材內(nèi)容擴(kuò)大懸掛和張貼在學(xué)習(xí)及相應(yīng)的生活空間,讓幼兒園隨時(shí)隨地都能進(jìn)行自我教育。

  (4)環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)在相應(yīng)的位置出示各種標(biāo)語(yǔ)來(lái)提醒,規(guī)范孩子養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,還要張貼相應(yīng)的安全標(biāo)識(shí),讓孩子養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。

  (5) 各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)還應(yīng)富有情景性,教育性,實(shí)用性,色彩搭配和諧飽滿(mǎn)。能夠與幼兒的心靈達(dá)到共鳴。

  (6)各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)有各班的區(qū)域角,豐富孩子的課余生活。

  2.團(tuán)隊(duì)建設(shè):

  (1)建立一支謙虛,謹(jǐn)慎,誠(chéng)實(shí),認(rèn)真,勤勞,勇敢的踏實(shí)型團(tuán)隊(duì)。

  (2)建立一支精神,團(tuán)結(jié),凝聚,堅(jiān)強(qiáng),永不言敗的積極型團(tuán)隊(duì)。

  (3)建立一支自信,文化,專(zhuān)業(yè),挑戰(zhàn),自我超越的標(biāo)準(zhǔn)型團(tuán)隊(duì)。

  (4)建立一支發(fā)現(xiàn),思考,吸納,內(nèi)化,整合吸收的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

  (5)建立一支大膽,操作,反思,總結(jié),提升創(chuàng)新的研究型團(tuán)隊(duì)。

  (6)建立一支投入,忘我,張揚(yáng),外顯,刺激神經(jīng)的瘋狂型團(tuán)隊(duì)。

  3.教育教學(xué):

  (1)快速提升教研組長(zhǎng)的教學(xué)管理能力,指導(dǎo)能力,以及自身的業(yè)務(wù)水平

  (2)提高教師對(duì)快樂(lè)寶貝教育文化,教材,教法,理論知識(shí)的深層理解。

  (3)明確快樂(lè)寶貝教育的教育理念,教育目標(biāo),教育特點(diǎn)及教育價(jià)值。

  (4)認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并身體力行,修煉自己的道德修養(yǎng),提高生命質(zhì)量,完善人格魅力。

  (5)結(jié)合傳統(tǒng)文化培養(yǎng)孩子健全的人格以及高尚的為人處世習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)成就孩子一生的幸福。

  (6)教師應(yīng)避免重教學(xué)輕教育,重顯性輕隱形,重操作輕理解的問(wèn)題發(fā)生。

  4.家園聯(lián)系:

  (1)組織各種家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)更加深入的了解快樂(lè)寶貝幼兒園,快樂(lè)寶貝教育的理念,快樂(lè)寶貝教材的特點(diǎn)價(jià)值,以及快樂(lè)寶貝的教學(xué)特色。

  (2)組織家長(zhǎng)幼兒的親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)親子的距離,完善親子的和諧關(guān)系。

  (3)組織召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,交流教育幼兒心得體會(huì),提出疑難問(wèn)題,共同討論解決的交流會(huì)議,提高家長(zhǎng)教育方面的新信息。

  (4)定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒的一日生活習(xí)慣及我園教育的教學(xué)特色。

  (5)通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)能很好的為家長(zhǎng)服務(wù),讓家長(zhǎng)朋友可以輕松的了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,以及孩子一天的生活。

  三.具體措施:

時(shí)間內(nèi)容形式參與人負(fù)責(zé)人考核

評(píng)價(jià)

獎(jiǎng)懲

辦法

備注
4月份1.結(jié)合傳統(tǒng)文化創(chuàng)設(shè)文化墻。2.張貼行為習(xí)慣兒歌。3.制作小標(biāo)語(yǔ)以及安全小提示。4.制作幼兒園的家園聯(lián)系欄。5.更換幼兒園食譜欄。以班級(jí)為單位,分組制作。幼兒園全體教職人員杜玥嫻高燕1.制作的數(shù)量。2.制作的質(zhì)量及美觀程度。3.實(shí)用性在合格的前提下制作優(yōu)秀有創(chuàng)新的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)(日用品)注意制作的美觀,有創(chuàng)意。又牢固。
5月份1.動(dòng)手啟智的區(qū)域角為主。2.各班創(chuàng)設(shè)不少于4個(gè)可豐富幼兒課余生活的活動(dòng)區(qū)。3.一樓樓梯至二樓拐角處主題《路遇長(zhǎng),疾趨揖》以班級(jí)為單位各班教師杜玥嫻1.任務(wù)的完成情況。2.區(qū)域角的實(shí)用性是否豐富。3.是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。評(píng)出區(qū)域創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí),頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)。
6月份1.中班教室的窗戶(hù)( 傳統(tǒng)文化圖片為主)2.各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)集中全體教職人員胡靜雯制作細(xì)心的個(gè)人,評(píng)選突出個(gè)人獎(jiǎng)
7月份2樓至3樓走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分組全體教職人員張瑩制作數(shù)量及質(zhì)量評(píng)選認(rèn)真合作獎(jiǎng)
8月份二樓大廳墻壁創(chuàng)設(shè)集中全體教職人員張瑩制作的審美角度評(píng)選最新創(chuàng)意獎(jiǎng)

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案8

  一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建原則

  以學(xué)科為依托,以本科生基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

  為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn),可以跨學(xué)院、跨專(zhuān)業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

  每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。

  二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作要求

  1、根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)積極開(kāi)展相關(guān)課程的改革與建設(shè),努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系,及時(shí)更新課程教學(xué)大綱;

  2、重視隊(duì)伍建設(shè),形成合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。及時(shí)提出隊(duì)伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見(jiàn)和建議,有計(jì)劃的開(kāi)展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng);

  3、制定青年教師的培養(yǎng)、進(jìn)修規(guī)劃,對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo),關(guān)心青年教師成長(zhǎng);

  4、積極申報(bào)、承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目;

  5、積極開(kāi)展教學(xué)研究,加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,更新教學(xué)內(nèi)容,改革教學(xué)方法與手段,不斷提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量;

  6、積極編寫(xiě)、更新相關(guān)教材,形成在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材;或積極使用國(guó)外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國(guó)內(nèi)其他優(yōu)秀教材;

  7、有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程;

  8、教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù);

  9、團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究,提高學(xué)術(shù)水平,以科研促教學(xué)。

  三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的'基本要求與職責(zé)

  1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱(chēng),承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué),且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)效果好,學(xué)術(shù)水平高,學(xué)風(fēng)端正,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力,曾指導(dǎo)過(guò)青年教師,成績(jī)突出。

  2、熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢(shì),有較強(qiáng)的改革意識(shí),有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。

  3、組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

  4、規(guī)劃、組織教學(xué)研究,在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用,積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的教研論文。

  5、組織相關(guān)課程的教材編寫(xiě),積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

  6、重視青年教師的培養(yǎng),指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃,并督促、檢查該計(jì)劃的實(shí)施。

  7、積極組織開(kāi)展高水平的科學(xué)研究,在國(guó)內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案9

  為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì),推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè),制訂本方案。

  一、安全管理人員任職條件:

  凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員:

  1、具備高中、中專(zhuān)以上學(xué)歷,2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷,且有從事主操作或班長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)。

  2、具備化工化學(xué)類(lèi)、安全工程類(lèi)或其它相關(guān)專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷,2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷。

  3、取得化工化學(xué)類(lèi)技術(shù)員以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)者,1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷。

  4、取得國(guó)家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)者。

  二、等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)及待遇

  當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知,由人力資源部、安全環(huán)保部、分廠生技科、分管安全環(huán)保科共同面試選用。

  三、新入職安全員的培訓(xùn)

  新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn),由安全環(huán)保科長(zhǎng)或副科長(zhǎng)為擔(dān)任師傅,由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn)。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容:

  公司安全管理制度、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝、重大危險(xiǎn)源的基本情況,熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材、設(shè)備電氣基本知識(shí)、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí)。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核,連續(xù)三個(gè)月全部考試合格,方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員。

  四、安全管理人員專(zhuān)業(yè)技能提升

  1、4月30日前對(duì)各車(chē)間安全崗位薪資、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力、專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估,根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員,由安全環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升計(jì)劃,采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能提升,安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況,經(jīng)考試合格后,方可享受崗位薪資,不合格的調(diào)離安全員崗位。

  2、各廠區(qū)按照安全管理人員的`任職條件,在主操作中選拔出后備車(chē)間安全管理人員,建立后備安全員梯隊(duì),協(xié)助安全管理人員做好車(chē)間安全管理工作,并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核。后備安全員由車(chē)間提出申請(qǐng),分廠安全環(huán)保科審核批準(zhǔn)后,報(bào)安全環(huán)保部備案,后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔。

  3、凡符合國(guó)家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員,鼓勵(lì)參加國(guó)家注冊(cè)安全工程師考試,考試通過(guò)拿到證書(shū)后,按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì),并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整。

  4、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者,經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案10

  新課程改革給教師提出了更高的要求。教師不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者、合作者,教師不光是教材的忠實(shí)執(zhí)行者,還是課程的研究者、開(kāi)發(fā)者。實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,僅僅依靠傳統(tǒng)的相對(duì)封閉的個(gè)體學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須建立學(xué)習(xí)共同體,促進(jìn)教師在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí),這樣才能提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型”、“反思型”、“研究型”的教師,把新課程改革推向深入。

  在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,處于不同發(fā)展階段的教師建立一種新型的伙伴關(guān)系,老教師的經(jīng)驗(yàn)得到了總結(jié)和提升,新教師得到了鍛煉和培養(yǎng)。他們?cè)诤献鬟^(guò)程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)思想交流、觀念碰撞、情感溝通、知識(shí)增量、效益增大、價(jià)值提升。

  構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)是新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求,也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。根據(jù)我校的實(shí)際,我們要從以下幾個(gè)進(jìn)行實(shí)施:

  一、“學(xué)習(xí)共同體”建設(shè)的目標(biāo)

  第一,教師實(shí)現(xiàn)自我超越。教師通過(guò)有效的合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)覺(jué)醒,每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)能力、綜合素養(yǎng)得到提升。

  第二,改善心智模式。教師通過(guò)深度學(xué)習(xí)和反思,能夠挖掘教育教學(xué)行為背后的深層原因。教師的自覺(jué)反思建立在深層次的基礎(chǔ)上,成為一種樂(lè)觀的、積極的、健康的人格素養(yǎng)。

  第三,建立了共同的愿景。我們每個(gè)教師不是只為了個(gè)人愿景學(xué)習(xí)反思,而是為了追求一種教育的理想和教育的幸福。

  第四,發(fā)揮整體效益。教師的學(xué)習(xí)反思能夠從整體出發(fā)看清自己的整體目標(biāo),從系統(tǒng)思考的角度看清自己在學(xué)校中的位置和作用,看清自己的言行對(duì)教育的影響,最大限度地發(fā)揮積極作用,克服消極影響。

  二、“學(xué)習(xí)共同體”的建設(shè)

  根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則,結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好及學(xué)習(xí)研究專(zhuān)長(zhǎng),學(xué)校共成立以名師領(lǐng)銜的12個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)體,形成相對(duì)穩(wěn)定的“學(xué)習(xí)共同體”,“共同體”各成員之間彼此溝通、交流、分享各種學(xué)習(xí)資源,共同完成一定的.學(xué)習(xí)、研究任務(wù)。

  1、學(xué)習(xí)團(tuán)體的組成

  學(xué)習(xí)一組主持人:朱莉

  合作伙伴:陳瑞芳、瞿利云、彭小妹、周佩

  學(xué)習(xí)二組主持人:錢(qián)玉珍

  合作伙伴:姜小靜、王艷、裴麗丹、朱美娟

  學(xué)習(xí)三組主持人:黃明芳

  合作伙伴:周進(jìn)良、程英、徐小云、陳小青

  學(xué)習(xí)四組主持人:陳雅琴

  合作伙伴:張麗、胡小菊、張惠、陳春霞

  學(xué)習(xí)五組主持人:王曉惠

  合作伙伴:張輝、陳安、黃小玲、李海霞

  學(xué)習(xí)六組主持人:張艷

  合作伙伴:王亞楠、孫琳、張莉

  學(xué)習(xí)七組主持人:張惠芬

  合作伙伴:曾毓華、伍俊紅、李巧玲、彭慧娟

  學(xué)習(xí)八組主持人:李桂華

  合作伙伴:葉元琴、袁海宏、吳亞慧

  學(xué)習(xí)九組主持人:朱敏

  合作伙伴:陳勇、田雷、汪紅

  學(xué)習(xí)十組主持人:孟卡

  合作伙伴:許小麗、占玲、張小勇

  學(xué)習(xí)十一組:主持人:王小平

  合作伙伴:郭文君、伊小明、游苗苗、陳文芳

  學(xué)習(xí)十二組:主持人:劉芳

  合作伙伴:梅傲雪、江玲、操冰

  2、“學(xué)習(xí)共同體”必須努力承擔(dān)的任務(wù)

  “學(xué)習(xí)共同體”是學(xué)校內(nèi)部相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)研究“單元”,各成員之間是共同學(xué)習(xí)的伙伴、合作研究的伙伴、心靈交流的伙伴。主持人是“共同體”的核心,起著組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用,具體任務(wù)是:

  ①每學(xué)期共同研讀一本教育理論專(zhuān)著;

  ②共同完成一個(gè)課題(含微型課題);

  ③共同研究教育教學(xué)工作,團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員的主講研討課、競(jìng)賽課,參加讀書(shū)交流、學(xué)術(shù)交流,撰寫(xiě)論文、案例,都必須經(jīng)過(guò)團(tuán)體反復(fù)研討,形成團(tuán)隊(duì)的集體智慧。

  3、“學(xué)習(xí)共同體”活動(dòng)開(kāi)展

  團(tuán)隊(duì)主持人在目標(biāo)框架內(nèi)自主組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。雙周集體備課時(shí)間為固定研討時(shí)間。其它活動(dòng)時(shí)間由主持人自主安排,可以邀請(qǐng)教務(wù)處、教科室相關(guān)人員參與。學(xué)習(xí)、研究活動(dòng)按學(xué)期設(shè)計(jì),每次活動(dòng)有一個(gè)中心研究話(huà)題,形成不拘一格。

  三、“學(xué)習(xí)共同體”推進(jìn)策略。

  1、努力排除團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的四大“智障”,營(yíng)造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  有礙團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)實(shí)效的原因有五點(diǎn):一是團(tuán)隊(duì)的智慧傾向于個(gè)別成員的才智或領(lǐng)導(dǎo)的指示;二是把責(zé)任歸咎于外因,并產(chǎn)生消極的情緒;三是為了維護(hù)自己的利益,故意不提沒(méi)有把握的問(wèn)題;四是認(rèn)為提出不同的分歧性意見(jiàn)會(huì)影響成員間的感情;五是在意見(jiàn)分歧時(shí),只做折中性的結(jié)論,兩面討好。只有完全去掉這五點(diǎn)“智障”后,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的成員才得已開(kāi)放自己的心胸,開(kāi)始深度匯談,進(jìn)入真正學(xué)習(xí)思考的狀態(tài)。

  2、創(chuàng)造條件開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)。

  一是認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各團(tuán)隊(duì)要把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)抓落實(shí)。要結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)研讀教育專(zhuān)著,結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理念,結(jié)合課改學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)方法。團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員要學(xué)會(huì)做理論報(bào)告,用自己的話(huà)語(yǔ)表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果。

  二是積極開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。各團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合當(dāng)前課改的焦點(diǎn)問(wèn)題、課堂的熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)問(wèn)題選擇話(huà)題進(jìn)行深度交流。團(tuán)隊(duì)成員之間圍繞同一問(wèn)題談自己不同的理解,使學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)過(guò)程成為彼此思想交流、經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程。學(xué)術(shù)沙龍不需要正規(guī)的記載,但需要真切的感悟。每個(gè)成員要有一個(gè)專(zhuān)用的本子記錄自己的感悟。

  三是主動(dòng)參與網(wǎng)上學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。現(xiàn)代化教育技術(shù)的發(fā)展為我們創(chuàng)造了新的信息化學(xué)習(xí)和交互的環(huán)境,互聯(lián)網(wǎng)為教師學(xué)習(xí)研究搭建了快捷的平臺(tái)。各團(tuán)隊(duì)要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深入開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),在網(wǎng)上獲取前沿理論,在網(wǎng)上捕捉最新信息,在網(wǎng)上與專(zhuān)家名師對(duì)話(huà),在網(wǎng)上開(kāi)展積極地教育教學(xué)評(píng)價(jià)。

  四是以名師工作室為陣地,圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育教學(xué)改革等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討。名師工作室定期發(fā)布信息,定期提出研討專(zhuān)題,定期開(kāi)展成果評(píng)選活動(dòng)。各學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)要成為名師工作室的骨干力量精心策劃,積極參與,主動(dòng)完成任務(wù),充分發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

  3、學(xué)習(xí)共同體的管理

  團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研究周期為一年。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng),根據(jù)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、教師發(fā)展、教科研成果等方面情況進(jìn)行量化評(píng)估,特別要考核團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)步以及在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中的愉悅感,對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)給與獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)成效很差的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行重組。

  實(shí)行榮譽(yù)分享,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)成員在教育教學(xué)和教育科研中取得成績(jī),其他成員也享受榮譽(yù)獲一定比例的獎(jiǎng)勵(lì)。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案11

  一、活動(dòng)目的:

  為了增強(qiáng)同事與同事間的溝通、交流與合作;加強(qiáng)公司凝聚力;提高工作效率和員工的積極性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù),攜手并進(jìn),為完成最終的目標(biāo)而努力。

  二、活動(dòng)主題:

  “敞開(kāi)胸懷,自由奔放”

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月23日下午13點(diǎn)30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  辦公室、虎山公園

  五、活動(dòng)參與人員:

  全體員工

  六、活動(dòng)主持:

  七、活動(dòng)形式:

  團(tuán)體比賽+互動(dòng)游戲

  八、所需物料:

  橫幅一條、拔河繩一條、羽毛球拍兩對(duì)、羽毛球若干、踺子兩個(gè)、獎(jiǎng)杯、計(jì)分板、紀(jì)念品、獎(jiǎng)品、照相機(jī)、生日背景樂(lè)、秒表

  九、活動(dòng)方案:

  (共分三個(gè)部分,共約個(gè)3小時(shí)左右)

  前奏:(時(shí)間1:30-1:40)

  全體參與人員在客服辦公區(qū),圍成一個(gè)圈。

  主持人:宣布本次活動(dòng)開(kāi)始

  第一部分:五月生日員工party(時(shí)間13:40-14:10)

  1、主持人宣布今天的壽星

  2、唱生日歌,上蛋糕,許愿

  第二部分:團(tuán)體比賽(14:40-15:40)

  宗旨:加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,增進(jìn)同事之間的了解,增強(qiáng)員工集體榮譽(yù)感。

  賽程:由拔河、羽毛球、踢踺子三項(xiàng),共記三分,贏一項(xiàng)得一分,輸?shù)?分,總分多的隊(duì)勝出

  1、分隊(duì):參與全體人員分成兩隊(duì)(14:40-14:50)

  分隊(duì)規(guī)則:全體人員每人從主持人手中抽一張撲克牌,在不能發(fā)出聲音及不出亮牌的情況下,有肢體語(yǔ)言告訴周?chē)娜四闶种信频幕ㄉUJ(rèn)為相同花色的站一起。站錯(cuò)組的',要為大家表演個(gè)節(jié)目后由主持人安排入組

  其它:出現(xiàn)男女分配不均的情況下,由主持人安排調(diào)劑。

  備注:上面分好的隊(duì),由各隊(duì)自取隊(duì)名,及口號(hào)來(lái)參加以下的比賽

  2、拔河比賽(14:50-15:20)

  評(píng)判團(tuán)及記錄團(tuán):

  比賽規(guī)則:各隊(duì)各出6名隊(duì)員參加比賽,賽制為三局兩勝制

  3、羽毛球(15:30-16:30)

  比賽規(guī)則:各隊(duì)各出4名隊(duì)員參加男單、女單、混雙三項(xiàng)羽毛球比賽

  賽制:每項(xiàng)為11個(gè)球,每贏一項(xiàng)得一分,輸?shù)?分,總分多的隊(duì)勝出

  4、踢踺子(16:40-17:40)

  比賽規(guī)則:各隊(duì)全隊(duì)員參加,由一名隊(duì)員起踢,下一隊(duì)員接上,每個(gè)隊(duì)員只能踢一下,優(yōu)先完成一輪的團(tuán)隊(duì)勝出

  第三部分:頒獎(jiǎng)典禮(時(shí)間17:40-18:00)

  1、由我們的大BOSS王xx致詞,并為勝出隊(duì)頒發(fā)勝出獎(jiǎng)杯及勝出記念品

  2、由我們零銷(xiāo)頭頭王進(jìn)致詞,并為參與隊(duì)隊(duì)頒發(fā)夢(mèng)想獎(jiǎng)

  第四部分:互動(dòng)游戲(時(shí)間18:10-19:00)

  1、韓老師入職2周年感言

  2、新入職員工自己我介紹,及表演節(jié)目

  3、你說(shuō)我猜游戲

  比賽規(guī)則:由韓老師及兩名新員為隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行選取隊(duì)員,分成3隊(duì)。各隊(duì)分別出一名猜題隊(duì)員,其余人員負(fù)責(zé)比劃(可以語(yǔ)言提示,但不能說(shuō)出詞語(yǔ)中的字可以動(dòng)作或聲音提示)5分鐘內(nèi)猜出題數(shù)最多都為勝,最后一名將接受勝出都給出的任何懲罰。

  第五部分:晚餐(可自由參加)

  活動(dòng)結(jié)束。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案12

  一、活動(dòng)口號(hào):

  “促團(tuán)結(jié)、增友誼”

  二、活動(dòng)目的:

  考慮到雨季天氣,不便開(kāi)展大型室外活動(dòng),為了增進(jìn)部門(mén)員工之間的溝通,縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的.距離,提供一個(gè)良好的溝通平臺(tái),特此舉辦“促團(tuán)結(jié)、增友誼”活動(dòng)。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年8月28日下午2點(diǎn)至6點(diǎn)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  XXXXXXXXX

  五、前期工作:

  行政部人員準(zhǔn)備好活動(dòng)需用資料,主持內(nèi)容等。

  六、活動(dòng)形式

  1、由行政部主持活動(dòng)。

  2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購(gòu)買(mǎi)食物給贏家吃。

  3、邀請(qǐng)人員:公司所有員工均要參加。

  七、活動(dòng)內(nèi)容

  方案一:團(tuán)隊(duì)抱抱抱

  活動(dòng)說(shuō)明:公司成員分為兩組,每組5-10人,分別圍成一個(gè)圈,然后沒(méi)人呈半蹲狀態(tài),雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開(kāi)始,計(jì)時(shí),看哪一個(gè)對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間比較強(qiáng)。時(shí)間最長(zhǎng)為10分鐘。

  活動(dòng)規(guī)則:1、5-10名成員圍成一個(gè)圈,雙手搭在前一個(gè)成員的肩上,呈半蹲狀態(tài)。

  2、主持人喊游戲開(kāi)始,計(jì)時(shí)看哪一個(gè)隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。

  方案二:心有靈犀

  活動(dòng)說(shuō)明:

  每組選派5名選手參加,進(jìn)行比劃猜詞,由第一名隊(duì)員用手勢(shì)依次傳遞,由最后一名隊(duì)友說(shuō)出答案,每隊(duì)比賽時(shí)間為5分鐘。 活動(dòng)規(guī)則:

  1、五名隊(duì)員排成一列,每?jī)擅?duì)員間隔一米,其中第一名隊(duì)員面對(duì)裁判,其他4名隊(duì)員均背對(duì)第一名隊(duì)員。

  2、游戲開(kāi)始,第一名隊(duì)員抽簽選擇自己的詞語(yǔ)組,然后由工作人員依次將所抽組的詞語(yǔ)給予第一名隊(duì)員,然后開(kāi)始動(dòng)作傳遞,直到最后一名隊(duì)員說(shuō)出結(jié)果,結(jié)果正確或是接近答案則加3分,若未能回答或者回答錯(cuò)誤將由裁判對(duì)最后一名隊(duì)員追加補(bǔ)救提問(wèn),答對(duì)者加1分,答錯(cuò)或者不答不得分。

  3、第一名隊(duì)員可選擇跳過(guò)其認(rèn)為不易表達(dá)的詞語(yǔ),但全部過(guò)程只允許3次跳過(guò)。

  4、中途如果有隊(duì)員用語(yǔ)言表達(dá)違反規(guī)則,則扣0.5分,該詞語(yǔ)傳遞到此截止,由裁判更替下一個(gè)詞語(yǔ)。

  活動(dòng)道具:

  A4紙張50張(用過(guò)的),抽簽箱2個(gè)

  八、工作人員

  ◆活動(dòng)主持人:行政經(jīng)理XX即活動(dòng)裁判。

  ◆助手:行政文員XX

  ◆參賽者:公司所有人員

  XX公司

  20xx年8月23日

  行政部

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案13

  為了豐富俱樂(lè)部的活動(dòng)內(nèi)容,營(yíng)造積極向上的'活動(dòng)氛圍,培養(yǎng)青少年愛(ài)自然、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)生活的良好生活態(tài)度,促進(jìn)身體和心理健康;鍛煉學(xué)生的獨(dú)立生活、克服困難、善于交流的能力;拓展能力、培養(yǎng)興趣、增強(qiáng)凝聚力。應(yīng)廣大會(huì)員及家長(zhǎng)的要求,經(jīng)俱樂(lè)部理事會(huì)研究決定特舉辦20xx年蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部“戶(hù)外拓展?fàn)I”活動(dòng)。具體事宜如下:

  一、活動(dòng)主題:

  熱愛(ài)生活 敢于挑戰(zhàn)

  二、主辦單位:

  蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.小學(xué)段會(huì)員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、戶(hù)外拓展訓(xùn)練、廚藝大賽、真人CS(2小時(shí))對(duì)抗賽及戶(hù)外游樂(lè)。

  2.中學(xué)段會(huì)員:趣味游戲:奔跑吧小雞仔、騎馬、卡丁車(chē)、廚藝大賽、真人CS(1小時(shí))對(duì)抗賽及戶(hù)外游樂(lè)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月13日(如遇到陰雨天氣,活動(dòng)推遲到下一周)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  花橋鎮(zhèn)綠榮山莊

  六、報(bào)名

  報(bào)名時(shí)間:20xx年5月10日—5月12日

  報(bào)名對(duì)象:本次活動(dòng)為蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部主辦,凡是我俱樂(lè)部會(huì)員均可參加。

  報(bào)名地點(diǎn):蕪湖縣第二中學(xué)東湖青少年體育俱樂(lè)部辦公室。(也可在各隊(duì)教練出繳費(fèi)報(bào)名)。

  七、報(bào)名費(fèi)用

  本次活動(dòng)費(fèi)用預(yù)計(jì)180元每人(包括:保險(xiǎn)費(fèi)10元、交通費(fèi)20元、服裝費(fèi)30元,真人CS50元每小時(shí)、騎馬費(fèi)15、卡丁車(chē)30元、午餐費(fèi)25元,共計(jì)180元。)

  八、活動(dòng)流程:

  略

  九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  本次拓展?fàn)I,戶(hù)外拓展、真人CS、趣味游戲等以比賽形式進(jìn)行對(duì)獲勝的隊(duì)伍,給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  十、活動(dòng)分組:

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案14

  為加強(qiáng)區(qū)青企協(xié)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升協(xié)會(huì)凝聚力,促進(jìn)企業(yè)交流,增強(qiáng)會(huì)員友誼,擬定于20xx年4月中旬舉辦會(huì)員戶(hù)外拓展活動(dòng),方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月11日(周五)—13日(周日)

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  惠州南昆山大觀園戶(hù)外拓展基地

  三、參與人員:

  協(xié)會(huì)全體會(huì)員

  四、組織方式:

  以分會(huì)為單位,由各分會(huì)長(zhǎng)牽頭,各分會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、報(bào)名和組織工作

  五、活動(dòng)日程及內(nèi)容

  4月11日(周五)

  下午2:00集中出發(fā)

  下午5:30到達(dá)南昆山并入住

  下午6:30就餐、交流

  4月12日(周六)

  上午08:30早餐

  上午09:00進(jìn)行拓展

  中午12:00午餐,稍作休息

  下午2:00關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展交流會(huì)

  下午6:30晚餐、交流

  4月13日(周日)

  08:00早餐

  09:00分享會(huì)(每個(gè)會(huì)員自備企業(yè)PPT進(jìn)行介紹)12:00午餐

  14:00返深

  六、活動(dòng)費(fèi)用:

  1400元/人+會(huì)議室等(按實(shí)際報(bào)名情況再定)(協(xié)會(huì)承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用)

  七、其他事項(xiàng):

  1、參加活動(dòng)人員原則上集中乘坐大巴車(chē),統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車(chē)前往的,請(qǐng)于當(dāng)天下午6點(diǎn)鐘前到達(dá)目的'地。

  2、若需要請(qǐng)假的會(huì)員,務(wù)必派一名公司高管代表參加活動(dòng),并做好企業(yè)介紹、分享的準(zhǔn)備。

  3、本次活動(dòng)為協(xié)會(huì)集體活動(dòng),請(qǐng)各分會(huì)高度重視,精心組織,認(rèn)真做好報(bào)名發(fā)動(dòng)組織工作。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案15

  (一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

  建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo)。目標(biāo)很重要,因?yàn)槟繕?biāo)就是方向。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成一定的目標(biāo)或使命。沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有存在的意義,或者說(shuō)沒(méi)有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱(chēng)不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  (二)、確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn),選對(duì)人上船。

  團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了,就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員,該如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來(lái)團(tuán)隊(duì)工作。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵,不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,也就不可能有效率可言。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。

  (三)、建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則。

  沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則,如崗位職責(zé)、權(quán)利的界定,團(tuán)隊(duì)成員溝通、交流方式的確立等。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行,讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái),使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)活力。

  (四)選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

  我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,但我們也不能忽略個(gè)人的作用。一個(gè)好的.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì),使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化,從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。

  (五)學(xué)會(huì)寬容。

  寬容是一種很高的品質(zhì)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不同,考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同,難免會(huì)產(chǎn)生摩擦,但每個(gè)人都應(yīng)該抱著一種“對(duì)事不對(duì)人”的態(tài)度去寬容別人對(duì)自己的批評(píng),甚至是不理解,而不能一味地去爭(zhēng)執(zhí),許多東西需要時(shí)間去證明,爭(zhēng)論沒(méi)有任何意義。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案16

  銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)是房地產(chǎn)公司的一張“臉”,是公司先于產(chǎn)品對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行的展示,專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)優(yōu)越的服務(wù)是吸引市場(chǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)銷(xiāo)售人員加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)及服務(wù)培訓(xùn)是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)必經(jīng)的途徑。以下是房產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案,歡迎閱覽!

  高效的房產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),是在遵守《商品房銷(xiāo)售規(guī)范》的基礎(chǔ)上,在開(kāi)發(fā)商或代理商限定的時(shí)間內(nèi),完成或超額完成指定項(xiàng)目的銷(xiāo)售工作的一定數(shù)量的員工集合。

  一、組建一支高效的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì),必須要做到以下幾點(diǎn):

  1、強(qiáng)有力的執(zhí)行力。必須要做到上傳下達(dá),使銷(xiāo)售計(jì)劃、營(yíng)銷(xiāo)策略得到很好的執(zhí)行。

  2、適當(dāng)、清晰的目標(biāo)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能。要制定適當(dāng)和清晰的團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售目標(biāo)和個(gè)人銷(xiāo)售目標(biāo),并把這些目標(biāo)與個(gè)人激勵(lì)機(jī)制掛鉤。銷(xiāo)售人員應(yīng)該熟悉房產(chǎn)相關(guān)知識(shí),擅長(zhǎng)房產(chǎn)銷(xiāo)售,最重要的是要有團(tuán)隊(duì)意識(shí),相互之間能夠良好的合作,完成任務(wù)。

  3、良好的溝通能力和相互信任。良好的溝通能力是一個(gè)銷(xiāo)售人員必不可少的,這包括外部溝通和內(nèi)部溝通。外部溝通主要是跟客戶(hù)的良好溝通,內(nèi)部溝通包括同事間的溝通和跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)間的溝通。相互信任則是員工對(duì)公司的信任,對(duì)產(chǎn)品的信任,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事之間彼此品行和能力的相互信任。

  4、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)外部的支持。優(yōu)秀的銷(xiāo)售管理者在團(tuán)隊(duì)中往往是擔(dān)任教練和后盾的角色,他們對(duì)團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)和支持,并不試圖去控制它。

  二、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建

  1、人才的多元化、組合化,以實(shí)現(xiàn)技能的互補(bǔ)。房產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)要有效的運(yùn)作,需要幾種不同技能類(lèi)型的成員。第一、要有技術(shù)專(zhuān)程,熟悉房地產(chǎn)相關(guān)法律、知識(shí),擅長(zhǎng)銷(xiāo)售的人員,作為介紹組。第二、要有高效的溝通技巧,要善于聆聽(tīng)、反饋、解決客戶(hù)疑問(wèn),作為洽談組。第三、迎賓組,年輕,相貌端莊,代表公司形象。第四、有解決問(wèn)題和決策的能力,能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出自己的建議,作為主管人員。

  2、薪酬福利、績(jī)效考核

  一般認(rèn)為,薪酬福利就是底薪和提成,績(jī)效考核就是任務(wù)的`完成與否。其實(shí)這只是其中的一方面。

  (1)、在薪酬福利中,薪和利主要指物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),也就是底薪和提成。酬和福指精神方面的獎(jiǎng)勵(lì),包括公司對(duì)員工的認(rèn)可,上級(jí)同事給予的關(guān)懷和認(rèn)可,晉升的機(jī)會(huì),對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)可等等,從而形成很強(qiáng)的凝聚力。

  (2)、績(jī)效考核,績(jī)是指工作過(guò)程,效是指工作結(jié)果,考是檢驗(yàn),核是檢查、核實(shí)、反饋和修改。這其中并不是單純看完成任務(wù)與否的結(jié)果,(如甲接待了100個(gè)客戶(hù)成交了10套,乙接待了50個(gè)客戶(hù)也成交了10套。結(jié)果一樣,但過(guò)程不一樣)也要看過(guò)程。考核的時(shí)候,除了檢查核實(shí)以外,還要反饋和修改。

  3、房產(chǎn)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與精神支持——團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。

  包括個(gè)人培訓(xùn)和整體培訓(xùn)。個(gè)人培訓(xùn)包括銷(xiāo)售人員的心理素質(zhì)培訓(xùn)和潛能培訓(xùn),專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)。整體培訓(xùn)注重團(tuán)隊(duì)的工作協(xié)調(diào)性和相互信任感的培養(yǎng),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

  5、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)銷(xiāo)售工作的追蹤。公司要建立一系列表格表單。如要求銷(xiāo)售人員填寫(xiě)《日銷(xiāo)售報(bào)表》、《日客戶(hù)接待表》。銷(xiāo)售主管則要填寫(xiě)《周銷(xiāo)售報(bào)表》、《周客戶(hù)情況統(tǒng)計(jì)表》、《周客戶(hù)情況統(tǒng)計(jì)分析表》等。僅通過(guò)報(bào)表、報(bào)單、報(bào)告來(lái)追蹤銷(xiāo)售情況還不夠,還要定期進(jìn)行電話(huà)或面對(duì)面的溝通,了解銷(xiāo)售人員的思想動(dòng)態(tài)變化,了解銷(xiāo)售人員業(yè)績(jī)未能達(dá)成的深層次原因,以便制定解決問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施。

  三、營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建流程

  該項(xiàng)目在西南財(cái)經(jīng)大學(xué)附近,可充分利用高校資源,招聘一批剛畢業(yè)或大四實(shí)習(xí)的學(xué)生,他們雖然沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),但是年輕,有活力有激情,有闖勁。工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)可以通過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)和實(shí)踐來(lái)實(shí)現(xiàn)。

  初步面試——自主跑盤(pán)(項(xiàng)目附近沒(méi)有可以參考的樓盤(pán),可以去做一個(gè)市場(chǎng)調(diào)查)——人員復(fù)試——封閉培訓(xùn)——匯演考核(包括書(shū)面考核與口頭考核)——隊(duì)伍組建

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案17

  法律服務(wù)需要一個(gè)方案,在完成一個(gè)案子接觸下一個(gè)案子的時(shí)候應(yīng)該怎么樣設(shè)計(jì)?看看下面的法律服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案吧!
  法律服務(wù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案

  一、裁員方案設(shè)計(jì)

  1.進(jìn)行背景調(diào)查

  2.裁減人員方案

  3.制定、審查裁員文件

  4.人事結(jié)構(gòu)方案

  5.企業(yè)的員工手冊(cè)、規(guī)章制度等

  6.直接參與裁員談判

  7.直接參與裁員中與相關(guān)政府部門(mén)、工會(huì)部門(mén)等的溝通交流

  8.參加仲裁和訴訟程序

  9.協(xié)助辦理有關(guān)行政手續(xù)

  二、薪酬、績(jī)效方案設(shè)計(jì)服務(wù)

  1.進(jìn)行崗位調(diào)查和薪酬調(diào)查

  2.根據(jù)崗位調(diào)查結(jié)果,進(jìn)行崗位分析

  3指導(dǎo)《崗位說(shuō)明書(shū)》的`填寫(xiě),并進(jìn)行審核。

  4.進(jìn)行崗位評(píng)價(jià)

  5.薪酬制度設(shè)計(jì)

  6.工資結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)調(diào)整與工資標(biāo)準(zhǔn)測(cè)算。

  7.制定績(jī)效考核與績(jī)效管理辦法

  三、社會(huì)保險(xiǎn)服務(wù)

  1.社保政策解答。

  2.社保實(shí)務(wù)操作。

  3.社保專(zhuān)項(xiàng)稽核。

  律師協(xié)助自審流程:

  1.社保稽核法律服務(wù)的需求。

  2.律師了解企業(yè)基本情況

  3.審核表單是否齊全,并協(xié)助完備

  4.初步評(píng)審企業(yè)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)金額

  5.根據(jù)員工身份及工資總額構(gòu)成逐一分析梳理。

  6.得出準(zhǔn)確社保補(bǔ)繳金額

  7.出具社保風(fēng)險(xiǎn)體系完善報(bào)告。

  四、事業(yè)單位改制服務(wù)

  1.為改制單位設(shè)計(jì)改制方案并指導(dǎo)實(shí)施。

  2.協(xié)助改制單位接續(xù)各種社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系。

  3.為改制單位設(shè)計(jì)薪酬方案。

  4.為改制后單位重新聘用員工、簽訂新的勞動(dòng)合同,提供分類(lèi)指導(dǎo)。

  5.為改制后單位建立或完善規(guī)章制度。

  6.代理改制單位進(jìn)行產(chǎn)權(quán)方面的民事訴訟或仲裁。

  五、單項(xiàng)法律服務(wù)

  1.參與企業(yè)談判或調(diào)解

  2.代理申請(qǐng)不定時(shí)工時(shí)制或延期申請(qǐng)

  3.辭退員工的方案設(shè)計(jì)

  4.起草或?qū)彶槲臅?shū),包括但不限于:

  (1) 勞動(dòng)關(guān)系(解除、終止)協(xié)議書(shū)、解除勞動(dòng)合同通知書(shū)、勞動(dòng)合同續(xù)訂通知、勞動(dòng)合同變更書(shū)、離職手續(xù)辦理通知書(shū)、離職申請(qǐng)書(shū)、員工過(guò)失報(bào)告、離職交接登記表、離職手續(xù)辦理表、離職證明、待崗協(xié)議書(shū)、待崗?fù)ㄖ取?/p>

  (2) 《勞動(dòng)合同》、《保密協(xié)議》、《勞務(wù)協(xié)議》、《競(jìng)業(yè)限制》、培訓(xùn)協(xié)議、各類(lèi)承諾書(shū)、招聘錄用管理制度、試用期管理制度、考勤管理制度、加班管理制度、休假管理制度、社會(huì)福利制度、行政管理制度、公司獎(jiǎng)懲制度、商業(yè)秘密管理制度、培訓(xùn)制度、留人及離職管理制度等

  5. 代理勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁與勞動(dòng)爭(zhēng)議訴訟案件一審、二審

  6.起草或?qū)彶閱T工手冊(cè)

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案18

  課程目標(biāo)

  正確理解團(tuán)體與個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員之間的關(guān)系;完善人格,實(shí)現(xiàn)暢快表達(dá)意原和聆聽(tīng)別人的觀點(diǎn);最終為形成高績(jī)效團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

  快速凝練即時(shí)團(tuán)隊(duì)。發(fā)掘1+1>2 團(tuán)隊(duì)潛能,突破固有習(xí)慣障礙,尋找提升組織機(jī)能渠道。

  課程收獲

  解除隊(duì)員的思想武裝,消除人與人之間的隔閡和陌生感,拉近團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的距離,為受訓(xùn)隊(duì)員搭建友誼的橋梁,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通、協(xié)調(diào)與凝聚力。

  具體流程:

  08:00-09:30在公司指定時(shí)間地點(diǎn)集合出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)基地、更換訓(xùn)練服

  09:30-10:00 項(xiàng)目名稱(chēng):破冰起航 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)——《我們的團(tuán)隊(duì)我們的家》

  培訓(xùn)目的:激發(fā)學(xué)員的熱情,用心感受同事之間的情感,全身心地融入團(tuán)隊(duì)中來(lái),進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài);增強(qiáng)學(xué)員之間的`觀察、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)能力;塑造團(tuán)隊(duì)精神,鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局、活躍氣氛,加速學(xué)員間的融洽,建立基本的伙伴關(guān)系及團(tuán)隊(duì)精神;拆開(kāi)原有的組合,使不熟悉的學(xué)員有機(jī)會(huì)在一起交流,迅速形成組織榮譽(yù)感。

  10:00-11:00 拓展項(xiàng)目:有軌列車(chē)

  項(xiàng)目介紹:二塊木板就是一雙鞋子,全組隊(duì)員雙腳分別站在兩塊木板上,雙手抓住系于木板上的繩子,向指定的方向行進(jìn)

  培訓(xùn)目的:團(tuán)隊(duì)協(xié)作、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、執(zhí)行力、增強(qiáng)信心、勇于向前的精神、服從管理、明確目標(biāo)

  11:00-12:00 拓展項(xiàng)目:跳出真我

  項(xiàng)目簡(jiǎn)介:面前一米的地方是一根懸在空中的橫杠,在隊(duì)友的齊聲鼓舞下,你有信心戰(zhàn)勝自我嗎?(挑戰(zhàn)個(gè)人心理承受能力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)信任與合作)

  項(xiàng)目目的:增強(qiáng)個(gè)人的自信心,鍛煉膽識(shí),面對(duì)問(wèn)題時(shí)保持冷靜的頭腦,對(duì)各種問(wèn)題進(jìn)行分析,從而做出準(zhǔn)確冷靜的判斷(突破自己、勇于挑戰(zhàn)、困難與壓力、提升自己、成就自我——)

  12:00-13:30午餐品嘗特色農(nóng)家風(fēng)味餐,稍微休息后進(jìn)入拓展基地

  13:30-14:00拓展項(xiàng)目:破冰熱身游戲

  14:00-15:00 拓展項(xiàng)目:達(dá)芬奇密碼

  項(xiàng)目描述:

  探馬來(lái)報(bào),阿里巴巴第二個(gè)儲(chǔ)藏財(cái)寶的大門(mén),密碼是一組神奇的數(shù)字;按著特定的順序拍打便能打開(kāi),寶藏也將屬于你

  項(xiàng)目目標(biāo):

  1.群體決策的方法及意義,有限理性代替最優(yōu)方案

  2.大膽嘗試,勇于付出,挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

  3.合理的分工與合作,資源的優(yōu)化配置

  4.認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用

  5.體會(huì)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)技巧角色的合理分配與運(yùn)用

  15:00-16:00 拓展項(xiàng)目:畢業(yè)墻

  項(xiàng)目簡(jiǎn)介:在不借助任何工具的情況下,團(tuán)隊(duì)所有成員徒手翻越一堵4.5米高的墻

  項(xiàng)目目的:建立同心協(xié)力、克服困難的信心;通過(guò)身體接觸來(lái)增進(jìn)來(lái)自不同工作領(lǐng)域的員工之間的了解; 鼓勵(lì)學(xué)員更投入地工作,達(dá)到組織的期望。了解個(gè)體多樣性,有效地利用人力資源; 共同分享成功的喜悅,體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量;培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)、合作的精神;如何進(jìn)行有效分工與配合;加強(qiáng)共同解決問(wèn)題的意識(shí)。

  16:00-16:30 總結(jié)回顧與分享

  內(nèi)容:教官對(duì)一天的課程做一次總評(píng),帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行分享。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總的升華;將我愛(ài)我家(貴公司)的情感帶入分享之中;評(píng)選出活動(dòng)中的優(yōu)秀份子,并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  目的:整個(gè)培訓(xùn)流程讓大家感到的不僅僅是新鮮、刺激,更多的還是在完成項(xiàng)目的過(guò)程中,大家從中體驗(yàn)到的團(tuán)隊(duì)的力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通力、協(xié)調(diào)力、凝聚力、創(chuàng)新力、行動(dòng)力是這個(gè)團(tuán)隊(duì)制勝的關(guān)鍵所在。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體能力并不是所屬成員能力的簡(jiǎn)單相加之和。它是一種無(wú)論在數(shù)量還是質(zhì)量上都超出原有成員能力的新的力量。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案19

  雷區(qū)取水

  項(xiàng)目名稱(chēng):懸空排雷(雷區(qū)取水)

  項(xiàng)目類(lèi)別:個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

  訓(xùn)練時(shí)間:每組10分鐘

  人數(shù):6人以上

  適宜人群:除有心臟病等疾病和身體有損傷者外,盡量要求全體學(xué)員全部參與。

  場(chǎng)地要求:野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。

  訓(xùn)練器材:玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、結(jié)實(shí)的繩索1根(足夠長(zhǎng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。

  訓(xùn)練目標(biāo):

  1、加強(qiáng)隊(duì)員之間的相互交流。學(xué)員通過(guò)共同討論,認(rèn)識(shí)共同 決策的重要性。

  2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。

  3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,使學(xué)員認(rèn)識(shí)到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。

  任務(wù)布置:

  從成員之中推選出一名隊(duì)員當(dāng)“排雷者”,讓其蒙上眼罩,借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊(duì)員的幫助,使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見(jiàn)方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時(shí),該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則,其余的隊(duì)員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前,所有隊(duì)員都不可以松開(kāi)繩索和踏人“雷區(qū)”。

  訓(xùn)練指導(dǎo)與實(shí)施:

  1、選取比較平坦的地面作為訓(xùn)練的場(chǎng)地,檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。

  2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓(xùn)練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到距離訓(xùn)練場(chǎng)地較遠(yuǎn)的地方,以免偷看)。

  3、將學(xué)員身上攜帶的所有硬物取下,并放置到安全的.地方,比如手表等。

  4、讓成員觀察場(chǎng)地,并帶領(lǐng)學(xué)員熱身,以避免因準(zhǔn)備活動(dòng)不充分而受傷。

  5、清晰地宣講該項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)則和注意事項(xiàng)。

  6、觀察和記錄學(xué)員的活動(dòng)情況,活躍氣氛。

  注意事項(xiàng):

  1、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊(duì)員時(shí),一定要注意男女力量的均衡搭配,切實(shí)保護(hù)好“排雷者”,以免使“排雷者”受傷。

  2、協(xié)助的人員在控制繩索時(shí),要注意不能把繩索纏繞在手上,最好戴上手套,以免勒傷手。“排雷者”也要注意將頭發(fā)扎起來(lái),以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。

  3、時(shí)刻注意繩索的承受力,當(dāng)發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達(dá)到最大限度時(shí),應(yīng)及時(shí)果斷地中斷訓(xùn)練,更換繩索。

  4、注意做好“排雷者”的保護(hù)工作,不可太過(guò)于追求速度,應(yīng)盡量求穩(wěn),避免操之過(guò)急而事倍功半。

  5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂),應(yīng)立即停止該項(xiàng)目,及時(shí)地清理場(chǎng)地,以免玻璃碎片扎傷隊(duì)員。

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案20

  銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案一:銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)及崗位職責(zé)架構(gòu):銷(xiāo)售經(jīng)理→銷(xiāo)售主管→銷(xiāo)售代表

  預(yù)計(jì)組建10人團(tuán)隊(duì)。銷(xiāo)售經(jīng)理1人,下設(shè)2個(gè)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。每個(gè)銷(xiāo)售組配備4-5人設(shè)主管1名。崗位職責(zé):銷(xiāo)售經(jīng)理:

  1、在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,和各部門(mén)密切配合完成工作。2、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度,處處起到表率作用。3、參與制訂銷(xiāo)售計(jì)劃,確定銷(xiāo)售政策。4、銷(xiāo)售人員的招募、選擇、培訓(xùn)、調(diào)配。5、防止呆帳壞帳對(duì)策、帳款回收。

  6、銷(xiāo)售情況的及時(shí)匯總、匯報(bào)并提出合理建議。

  7、根據(jù)銷(xiāo)售計(jì)劃,參與制定和調(diào)整銷(xiāo)售方案,并負(fù)責(zé)具體銷(xiāo)售方案實(shí)施。

  8、根據(jù)公司規(guī)定,定期對(duì)銷(xiāo)售人員進(jìn)行考核。銷(xiāo)售主管:

  1、銷(xiāo)售部經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)具體銷(xiāo)售工作。

  2、根據(jù)公司整體經(jīng)營(yíng)目標(biāo),參與制定銷(xiāo)售計(jì)劃,同時(shí)制定本組的每月銷(xiāo)售計(jì)劃,掌握銷(xiāo)售進(jìn)度。

  3、定期組織匯報(bào)銷(xiāo)售情況,編制銷(xiāo)售報(bào)表,定期報(bào)送經(jīng)理。4、主持周會(huì)和每日例會(huì)。5、每日確認(rèn)各業(yè)務(wù)員當(dāng)日業(yè)績(jī)。6、銷(xiāo)售現(xiàn)場(chǎng)日常管理工作。

  7、參與并制定現(xiàn)場(chǎng)銷(xiāo)售工作流程和標(biāo)準(zhǔn),組織員工研究確定。8、組織銷(xiāo)售培訓(xùn),支持員工對(duì)新的工作方法或流程的實(shí)踐。銷(xiāo)售代表:

  1、全力完成公司下達(dá)的銷(xiāo)售指標(biāo),負(fù)責(zé)指定區(qū)域的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、客戶(hù)推廣和銷(xiāo)售管理等工作。

  2、搜集與尋找潛在客戶(hù),開(kāi)發(fā)新客戶(hù),拓展與老客戶(hù)的業(yè)務(wù),建立和維護(hù)潛在客戶(hù)檔案。

  3、制定自己的銷(xiāo)售計(jì)劃,并按計(jì)劃拜訪客戶(hù),

  4、熟悉產(chǎn)品知識(shí),保證準(zhǔn)確無(wú)誤向客戶(hù)傳達(dá)產(chǎn)品信息,建立公司專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)的良好形象

  5、學(xué)習(xí)并掌握有效銷(xiāo)售技巧,通過(guò)對(duì)客戶(hù)專(zhuān)業(yè)化的電話(huà)銷(xiāo)售及面對(duì)面拜訪,說(shuō)服客戶(hù)接受公司產(chǎn)品銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)人員素質(zhì)要求:

  大專(zhuān)以上學(xué)歷,對(duì)銷(xiāo)售感興趣,具備好的銷(xiāo)售習(xí)慣:執(zhí)著,有責(zé)任心,對(duì)自己職業(yè)有明確規(guī)劃:踏實(shí),執(zhí)行力強(qiáng),認(rèn)同公司的銷(xiāo)售政策。

  二、銷(xiāo)售目標(biāo)分解及計(jì)劃的制定

  1、銷(xiāo)售區(qū)域劃分:大體分為兩個(gè)劃分方案(1)按區(qū)域劃分(如山東省17地市等)。(2)按專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)行業(yè)劃分(如化工、建材等)2、具體銷(xiāo)售計(jì)劃的制定:

  三、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理1、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的招募

  通過(guò)報(bào)紙及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招聘,以及身邊人的推薦等2、銷(xiāo)售人員的考核

  公司設(shè)定詳細(xì)的考核制度,可增加績(jī)效考核制度。3、銷(xiāo)售人員行動(dòng)管理

  設(shè)定公司的的日常行為規(guī)范,用以約束員工的'日常行為4、管理中的問(wèn)題

  (1)如何調(diào)動(dòng)業(yè)務(wù)人員積極性(2)心態(tài)不正,攀比風(fēng)濃(3)如何增強(qiáng)銷(xiāo)售隊(duì)伍的凝聚力(4)銷(xiāo)售代表的忠誠(chéng)度問(wèn)題(5)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)綜合能力如何提高(6)專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏,依賴(lài)技術(shù)服務(wù)(7)業(yè)務(wù)人員的發(fā)展和職涯規(guī)劃5、實(shí)施銷(xiāo)售目標(biāo)管理

  銷(xiāo)售目標(biāo)管理可能促使銷(xiāo)售代表進(jìn)行自我管理、自我控制,銷(xiāo)售代表能夠從被動(dòng)、消極轉(zhuǎn)變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)、自主自控。利用漸進(jìn)目標(biāo)管理系統(tǒng),為使業(yè)務(wù)員在最少的監(jiān)督之下,創(chuàng)造最佳業(yè)績(jī)。

  所謂漸進(jìn)是指一系列連續(xù)的目標(biāo),即從一個(gè)季度到另一個(gè)目標(biāo),最后在年末達(dá)到最終目標(biāo)。

  日常目標(biāo)包括完成銷(xiāo)售額,把開(kāi)支控制在一定預(yù)算比例內(nèi),以及在銷(xiāo)售渠道上增加潛在客戶(hù)。

  創(chuàng)造性目標(biāo)就是給業(yè)務(wù)員增加壓力,促使他們向新的區(qū)域開(kāi)拓。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這些區(qū)域會(huì)增加銷(xiāo)售。兩種目標(biāo)范圍:現(xiàn)實(shí)目標(biāo),理想目標(biāo)。制定目標(biāo):

  1、你想在年底有何成果?所有季度目標(biāo)都應(yīng)服從于年終目標(biāo)。2、要取得這些成果有哪些障礙?

  3、你的銷(xiāo)售區(qū)域有哪些優(yōu)勢(shì)和不足?何種目標(biāo)能揚(yáng)長(zhǎng)避短?4、如果本季度比上季度無(wú)所進(jìn)展,對(duì)實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)有何影響?5、在上季度完成的目標(biāo)之中,哪些是漸進(jìn)式的?6、你是如何取得這些進(jìn)展的?

  7、你對(duì)上季度沒(méi)有完成的目標(biāo)有無(wú)別的辦法可以使之實(shí)現(xiàn)?

  四、團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃

  1、建立團(tuán)隊(duì)文化的四點(diǎn)要素(1)成就的認(rèn)同。

  (2)任務(wù)圓滿(mǎn)完成時(shí)大方的贊美。(3)給應(yīng)得的人真正的升遷機(jī)會(huì)。(4)目標(biāo)達(dá)成時(shí)的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。2、建立共同目標(biāo)觀念(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員必須相信,當(dāng)公司獲利時(shí),他們也會(huì)得利。他們必須相信,當(dāng)業(yè)務(wù)的運(yùn)作順利時(shí),他們也是贏家。

  (2)安排有贏家的善意競(jìng)爭(zhēng),但如果達(dá)成目標(biāo)的話(huà),就不要有犧牲者。

  (3)內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)是健康的,不是特別指明某個(gè)業(yè)務(wù)員對(duì)抗另一個(gè)業(yè)務(wù)員。

  (4)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的成員一起努力。要他們彼此幫忙,平衡優(yōu)缺點(diǎn)。(5)銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)中任何人的杰出表現(xiàn)都要讓公司知道3、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)定位與總體目標(biāo)

  銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)一致期望實(shí)現(xiàn)的愿景。在團(tuán)隊(duì)討論中,努力使整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝共同的方向前進(jìn),而不是專(zhuān)挑那些個(gè)別成員之間的不同意見(jiàn),團(tuán)隊(duì)就越團(tuán)結(jié),越有活力。在實(shí)施愿景中,就會(huì)越努力奮斗。

  五、銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

  成功的銷(xiāo)售不但來(lái)自于優(yōu)秀的策劃,也需要優(yōu)秀的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的參與。為了提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

  首先,要明確銷(xiāo)售培訓(xùn)主要是針對(duì)哪些人的培訓(xùn)。

  其次,要明確銷(xiāo)售培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括哪些。銷(xiāo)售培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括三部分:

  1.銷(xiāo)售人員的心理素質(zhì)和潛能培訓(xùn)。由于銷(xiāo)售人員通常面對(duì)的是拒絕與挫折,因此,通過(guò)培訓(xùn)使銷(xiāo)售人員永遠(yuǎn)充滿(mǎn)自信和保持積極進(jìn)取的心態(tài)顯得尤為重要。2.專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)。銷(xiāo)售是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的科學(xué),主要包括有銷(xiāo)售前的準(zhǔn)備技巧(了解推銷(xiāo)區(qū)域、找出準(zhǔn)客戶(hù)、做好銷(xiāo)售計(jì)劃等)、接近客戶(hù)的技巧(電話(huà)拜訪客戶(hù)、直接拜訪客戶(hù)、郵件拜訪等)、進(jìn)入銷(xiāo)售主題的技巧、事實(shí)調(diào)查的技巧、詢(xún)問(wèn)與傾聽(tīng)的技巧、產(chǎn)品展示和說(shuō)明的技巧、處理客戶(hù)異議的技巧、如何撰寫(xiě)建議書(shū)的技巧以及最后如何達(dá)成交易的技巧等等。

  3.商品知識(shí)方面的培訓(xùn)。能夠?qū)a(chǎn)品的特性迅速轉(zhuǎn)化成客戶(hù)的利益需求點(diǎn),這是專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

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