書法達人作文（精選31篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書法達人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　書法達人作文 1

　　我的身邊有許多的達人，奶奶是廚藝達人，媽媽是美食達人，爺爺是節儉達人，外公是運動達人……可這些達人里最厲害的，要數我的舅公，他是個名副其實的書法達人。

　　我的舅公今年已經72歲了，別看他歲數大，可是人卻很精神很靈活，閑暇時間他喜歡看書報、練書法，他對書法有著濃厚而執著的興趣，寫得一手好字。外公的家里擺了好多獎狀獎杯，那都是他參加各種比賽得來的，用他的話說：這些都是他的心血和汗水的結晶。

　　舅公喜歡一切有關于書法的東西。每天早晨，他都會準時收看一檔節目，內容大致是教大家怎么寫好毛筆字，舅公看得津津有味，有時候節目演完了，他還要再重播一遍，仿佛永遠看不膩一般。

　　和朋友聊天時，外公也特別喜歡聊有關于書法的東西。他經常和他的朋友們交流寫字心得，一聊就是大半天，有時竟忘了回家吃飯，舅公對書法的熱愛已經到了如癡如醉的地步。

　　記得有一次，我去舅公家玩，剛走進門就聞到一股墨香味，不用說，肯定是舅公在練字，他已經沉浸在書法的世界里了。于是，我輕輕站到桌前——只見舅公拿筆蘸了蘸硯臺里面的墨汁，順勢將手移到紙中間。毛筆在他手中靈活自如，在紙上歡快跳躍。筆尖像一只蝴蝶在紙上翩翩起舞，沒過多久，一組端正秀美的“寧靜致遠”就躍然紙上。我見了，激動的大聲稱贊到:“哇，！舅公，您的.毛筆字寫得真好啊！”外公這才從他的書法世界中醒過來：“臭小子，嚇我一跳，你什么時候來的？”“我都來了好一會兒了，你太投入了才不知道……”

　　舅公就是這樣的癡迷書法，他說他可以一天不吃飯卻不能一天不練字，如果讓我頒發一枚“書法達人”的獎章的話，那舅公公絕對是當之無愧了。

　　書法達人作文 2

　　蔡老師是我們這學期新的數學老師。他是我們學校的副校長，頭發已有些花白，最重要的是，每次批作業的時候，他都會摘下近視眼鏡，把本子湊到臉跟前，瞇著眼睛去批。于是，我們私下里叫他“老蔡”。

　　老蔡可是書法達人。有一次，我們中午在教室里練習寫書法，那是我們第一次用水寫書法布。那天，喧鬧的教室里，即使老師在也難以制止同學們那個興奮。這時，蔡老師來了，他悄無聲息地走了進來，咳了幾聲，全班頓時鴉雀無聲。大家以為蔡校長要發怒了，可是出人意料的是，他居然和我們講起了書法。

　　他先是給我們講握筆的姿勢，然后打開了投影，向同學們借了毛筆和水。接著，蔡校長說：“現在我來寫幾個字。”校長寫？全班“嘩嘩嘩”地響起了期待的掌聲。旁邊的老師說：“讓我們一起來看蔡校長的表演，好不好！”全班異口同聲地說著：“好！”聲音震耳欲聾，看來大家是真的很想看蔡校長的.表演！

　　蔡校長拿起毛筆，嗬，那握筆的樣子帥爆了！不僅姿勢帥，寫出來的字更是“美不勝收”，再加上他寫字氣宇軒昂的樣子，帥氣度簡直是爆表！

　　蔡校長剛寫完一個字，“好好好！”“嘩嘩嘩”同學們一邊鼓掌，一邊叫好。旁邊的老師也拿出手機，“咔咔咔”連拍了幾張照。

　　怎么樣？我們的老蔡，是不是名副其實地書法達人？

　　書法達人作文 3

　　我的堂哥是個帥氣的小伙，小的時候就特別可愛，所以爸爸特別喜歡他。堂哥在去年已經當上奶爸了，現在的他，給寶寶喂奶換尿布，也是輕車熟路。

　　自從上次堂哥給我講了相對論，ufo之后，我對他可是仰慕不已。別看堂哥每天都是嘻哈打扮，他可是有個拿手絕活———寫毛筆字。堂哥的毛筆字寫的特別好，在他上小學的時候就開始練習了。堂哥有一間自己的書房，書桌上筆墨紙硯，整齊排列著，看著一排排大的小的粗的細的毛筆，就像一對整齊的士兵站好隊伍，等待著檢閱。堂哥拿出他寫的對聯給我看，我羨慕極了，我對他說：“哥哥，明年我們家不買對聯了，你給我們寫吧，你寫的比媽媽買的`好看多了。”堂哥笑了起來“沒問題”。我纏著堂哥露一手，堂哥準備好筆墨紙硯，寫了一首古詩<<如夢令>>。”昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”只見他行云流水，一首工整的古詩就出現在我面前。看著堂哥一手漂亮的毛筆字，我也心里癢癢起來，拿起毛筆在紙上寫了“一”，堂哥看見后說：‘’我教你”，”先跪筆，逆鋒起筆，向下頓筆，提筆右上行，中鋒行筆，稍向上提筆，頓筆向下右回鋒“堂哥握著我的手，寫了一個“一”字，真是外行看熱鬧，內行看門道，簡單的一橫，寫法卻很講究，所以堂哥寫的比我的好看多了。

　　一幅大氣的書法作品背后，是堂哥每日每夜辛苦練習的成果。媽媽說：“哥哥就是你學習的榜樣。”我的頭像小雞啄米一樣，不停的點頭，哥哥既是我學習的榜樣，還是我我心中的偶像。

　　書法達人作文 4

　　我是一個普通的畢業班生，我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂，它在我生活的世界里，就像一首歡樂的曲子，總是縈繞在我的身邊。

　　我喜歡書法，光是字帖就有六七本，比如：《小楷書道德經》、《王羲之黃庭經集字古詩》、《小學生字帖之顏體》、《中學生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多，這些都是我寫過的字帖。

　　我也得過許多關于書法的獎狀，幾年前，我在全國書法的比賽當中，得過全國第二名。去年，我再次在全國書法比賽當中，以全國第一的'優異成績，取得了成功。當然，我還不止這些獎，還有許多沒說出來呢！因此，我真以我的書法成績為榮。

　　再說說我練字的時候吧。在空余的時間里，我總是喜歡找一本字帖看看，在空氣中照這樣子寫字，要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時候，我總是會不知不覺的一直寫到很晚。時間早已過了許久，直到寫得手酸才停下來，扭頭一看時間，呀！原來自己已經練了幾個小時了啊，寫的太投入，都忘了時間啦！

　　有時候，我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時回來走樓梯到家門口，爸爸開門的時候，我總會用手指按在門聯上的字，按著金黃色的行楷字寫寫字，然而這早已成為了我們每次回來時，父母取鑰匙開門前的習慣。

　　還剩三個多月，我就要畢業了，我此時最想上的初中就是同安一中。而且，我還要憑借我優秀的書法成績去考上同安一中的書法特長班！

　　書法的字帖、書法的獎狀證書、書法的練習、書法的理想……這么多關于書法的事情，我真覺得自己是一個書法達人啊！

　　書法達人作文 5

　　瞧，那一首首漂亮的古詩，那一句句端莊秀麗的句子，那一個個栩栩如生的字是多么地漂亮呀！這就是我最敬佩的小能人——小榆。

　　俗話說鐵杵磨成針，功到自然成，再高超的本領也不是天生的，那是需要不斷的練習的，書法也是如此。記得一次書法考試，要在20分鐘之內完成。我三下五除二，唰唰唰沒五分鐘就全部完成了。但被稱為書法達人的小榆還在認真的書寫呢。只見她的手指緊緊夾著鋼筆，不停地運轉書寫著，她的目光也隨著手的移動緊盯著紙。我的臉頓時紅了，我下決心一定要向她學習。考試結束了。兩天后，成績出來了，小榆獲得了一等獎，真是了不起。我對她的敬佩之情也油然而生。

　　還有一次，老師讓她在黑板上寫家作。只見她拿起粉筆，食指與大拇指緊握著粉筆，仔細端詳了一番后，在黑板上寫下了一個個剛勁有力的.字，原本平凡的字在她的筆下仿佛被下了魔法一樣，簡直就是從書上刻出來的范字一樣工整漂亮，而且就連一個小小的習字都寫了又擦，擦了又寫。她臉上的表情越來越凝重，直到寫到她滿意為止，才露出了微笑的面容。看到她的那種對待事情的專注，我怔住了！三分鐘過去了，五分鐘過去了，她終于寫完了。

　　小榆是我們都認可的書法達人，她是當之無愧的小能人，我要向她學習！

　　書法達人作文 6

　　我相信，只要練好書法，便能像諸葛亮一樣，寧靜而致遠，平心靜氣地做每一件事。懷抱著這樣的希望，我開始練習書法。

　　我上大班的時候，媽媽就給我找了一個老師，學習硬筆書法。漸漸的，我的字越來越端正，上一年級時，我就成為班上作業最工整的'學生。二年級時，我第一次參加科技節的書法比賽，在萬分緊張中拿到了第一張一等獎的獎狀，這張獎狀雖然輕，但卻承載著我的汗水，成為了我繼續前進的動力。三年級時，我參加了永安市小學生現場書法比賽，又拿到了市里的一等獎。四年級，我開始練習行書。五年級，我開始練習軟筆書法，一張獎狀鼓勵著我，走過了許多個練習書法的日日夜夜。

　　剛開始練習軟筆書法的時候，我認為軟筆比硬筆簡單，后來才發現軟筆遠比硬筆難。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。春節的時候，我寫的對聯掛上了我們家的門口，發現我的字比起好的作品來還差很多。看到自己的字與別人的字的字的差距后，我下定決心，今后一定要更加努力，練好書法，超越別人，超越自我。

　　書法達人作文 7

　　今天上午，我起床之后就拿著學書法的工具去學書法。

　　我來到了書法學校——貴龍書法工作室，我進入教室后，先找到了自己的座位，然后我拿著自己的書法作業給老師檢查。老師檢查時對我說：“這一張書法作業寫得很好！但鋼筆字寫的'沒有筆鋒，不過卷面還是很干凈的！”老師檢查完我的作業后，我就開始寫毛筆字了！輔導老師走過來看了看我寫的字說：“天字的形體掌握得很不錯，但還是要下功夫寫扎實，把基礎打得更牢一點！”聽了老師一番話，我看著老師說：“我知道了，我會好好練習的。”于是我就加緊練習了！不一會兒，就下課了，我們都在猜：下節課，謝老師會不會叫我們寫新字呢？

　　過了十分鐘，第二堂課開始了，謝老師教了很多同學新字，很快就輪到我了，謝老師教我寫了兩個新字，一個是“太”字，另一個是“文”，謝老師還囑咐我這兩個字一定要好好練。

　　我們練了一會兒新字就放學了，老師教我們去寫鋼筆字，我排在了隊伍的最前面，很快我就寫好了鋼筆字，鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了，收拾完東西與老師告別后就回家了。

　　小朋友們，你們知道嗎？寫毛筆字可以訓練耐心哦！

　　書法達人作文 8

　　寒假期間，媽媽帶我來到一個地方——早間書法大學堂。這個學堂只在冬天早上5：30——7：00開營，這是鍛煉學生在手冷的情況下學習寫毛筆字。

　　那天早上，我第一次來到“早間書法大學堂”，只見一張張毛筆字毯平鋪在桌面上，而且學習的人也不少，空出的桌子也不多。我坐在第六桌八號位，我們那桌全是男生，還有幾個是我以前的同學。

　　第一天，我們學習簡單的'毛筆的拿法和坐姿以及我們的心態調整。

　　第二天，我們開始學習最基本的筆畫：橫、豎、撇、捺、點……

　　第三天，我們終于學習這一個個正楷漢字，我還寫得不錯呢。

　　隨后，我們幾天的練習場地轉移到了室外，不再有空調的烘烤機了。手冷得不得了，拿起筆也使不上勁，而且還時不時地抖動著，字寫得歪歪扭扭，什么也不像。

　　經過一個多星期的學習，我的手雖然冷，但已經不會影響寫毛筆字了，字也比以前寫得好看多了，同學們還時不時地夸我呢。

　　書法就是人生道路的一個努力方向，只要努力總會成功，正如一句名言所說：付出多少就會收獲多少。

　　書法達人作文 9

　　從來都沒想過自己會學書法，只因為看到表姐寫了一手漂亮的毛筆字，讓人贊不絕口，媽媽又希望我的字寫得工整、漂亮，順便訓練我的定性，所以我便一頭栽入書法的課程中。

　　學書法前，我認為它應該像寫鉛筆字一樣輕而易舉，易如反掌，沒想到完全出乎我意料之外，書法是一門很深奧的學問。還記得第一天上課時，我連毛筆都握不好，寫的字像蚯蚓一般歪歪扭扭的，透過老師耐心的指導，我才稍稍有一個樣子。

　　經過老師一筆一畫的指導，加上我多次的練習，在運筆中，我漸漸領悟了寫毛筆字的的.樂趣。不過在學習的過程中，我也遇到許多挫折，曾因為一直寫得不好看而有放棄的念頭，在媽媽不斷的鼓勵下，我又振作起來，重新出發，突破了瓶頸，現在寫書法已經變成我的休閑活動之一了。

　　學書法讓我變得有耐心、有毅力，我知道學習任何東西都要腳踏實地、扎扎實實的練習才能學到精髓，而且遇到困難也要堅持到底，心平氣與的思考，才能想出解決的方法，相信持之以恒，我一定可以得到更多的收獲，享受甜美的果實。

　　書法達人作文 10

　　我從一年級開始練習硬筆書法，到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節毛筆書法課時，那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室，走進教室，一股好濃的墨水味兒差點把我熏倒。

　　上課了，我們在老師那領了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式，就開始正式練習了。

　　首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易?不就是一橫嘛，很簡單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來，收筆后一看，怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練，不是蕩開了，就是太濕、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那么容易，多練習，一定就能學好。”于是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的'狼毫筆在紙上練著，不多時，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉不動了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收獲，經過我的堅持，我終于可以寫一手漂亮的毛筆字了。

　　現在，每天練習毛筆字已經成為我的學習和生活中難以割舍的一部分，書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今后，我將繼續鉆研，認真習字，為這顆我國藝術長河中的明珠增添光彩。

　　書法達人作文 11

　　那是在四年級的寒假，我陪表妹去書法班，看到我表妹在練書法，我也想練。表妹看出了我的.心思，便告訴我爸爸，爸爸答應也給我練了。

　　第一次去練時，老師教我抓比。我想：抓筆不就容易嗎？于是，老師走開時，我學著平時抓圓珠筆那樣抓，結果手被墨水弄臟了，我趕緊到洗手間去洗手。老師拿著我的毛筆，抓給我看，讓我學著他那樣抓。我試著抓一次，抓了一會兒就覺得很辛苦了。

　　老師又開始教我寫字了，我慢慢對它充滿了好奇，又對它有一種獨特的感覺。漸漸地，我喜歡上了書法。新年打算去湛江，我和表妹都打算著，表妹說：“到時候，咱倆每天堅持寫兩頁，我教你那些你沒有學到的字

　　到了湛江后，我和表妹都認真地練著。

　　一個春秋過去了，我和表妹對它厭煩了。有時，我們要去書法班時，總是找借口說不去。我和表妹到鄰居家，看到鄰居寫著四個打字：堅持不懈。我和表妹都很慚愧。就是因為我和表妹沒有堅持不懈，才差點放棄了書法。從此以后，每一次去書法班時，我們都練得特別認真。

　　我離開書法班已有一年了，在這一年里，我對書法還是那么依依不舍。當我聞到墨水的氣味時，練書法時的情景在我腦海中浮現。

　　書法達人作文 12

　　學校有一處地方，與眾不同。入口處墨緣二字，來自我們的書法老師陳校長的筆墨。長長的走廊，懸掛著學生的書法、繪畫作品。這就是我校的`書畫長廊。

　　站在這里，我仿佛聞到了墨水的清香。看那橫平豎直，撇捺舒展，簡直就是一種享受。我多么希望自己的作品也能懸掛在此處，過往的師生能夠為我的作品駐足欣賞。

　　我的書法之緣，始于二年級。至今，我已接觸軟筆書法三年了。它不僅豐富了我的生活，也陶冶了我的情操。書寫時，我愈發專注，仿佛全世界都安靜下來了。

　　我也曾有過放棄的念頭。那些一點一橫，一撇一捺，隨著次數的增加，我開始煩躁了。但是，回到書畫長廊，看著這一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要寫出優秀的作品！借著這夢想的力量，我再次靜下心來，從筆畫至獨體字，又從顏體轉至臨帖魏碑里的《張猛龍》。對我而言，這三年是那樣的長，一次又一次的挫折，懵懂的我趨于成熟；這三年又是那樣的短，一轉眼，我只能再一張張作品中找尋前進的足跡。

　　或許，我和書法的相遇也是一份墨緣。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。與書法之緣，定能促使我更上一層樓。

　　書法達人作文 13

　　在半個學期里，我媽媽和其他人一直都認為我的字寫得很難看，于是，我媽媽的一個同時推薦我去一個不錯的地方補習一下書法。但是我非常不情愿，再說了字寫得丑又不是我的事，但是媽媽說如果我不去的話這一假期都別想玩電腦。我只好乖乖的去了。

　　開始補習書法了，不習的地方在京牛路旁邊的.一個小房子里。那里只有一個班，一共只有九個人，算上我一共有十個人。叫我的是一個二十多歲的年輕的書法老師，他非常和藹可親，而且從來都不發火。就算他布置的書法作業你沒有完成，他也不會罵你。

　　他教書法教的非常細心，所以同學們都非常愛聽他講課。記得在學了不久之后，再一次書法作業里我竟然拿了滿分，這令我欣喜若狂。抬頭看看老師，老師也眉開眼笑。這是使原本灰霾的天氣下子變的好了起來，這讓我的心情更好了。

　　在這一次補習結束之后，我寫作業是字體明顯比以前好了。看來我這幾個星期的努力是沒有白費的。而且我也知道了皇天不負苦心人，我現在寫的字就驗證了這一就話。

　　我一定會在暑假里把行書練好，讓我的字寫的又快，又漂亮。不讓爸爸媽媽的錢為我白花。不辜負他們對我的期望。

　　書法達人作文 14

　　今天下午，我高興地去毛筆書法班練習寫毛筆書法。

　　還記得我開始學書法時，寫字不規范，手還總抖，根本寫不好字，但是我不放棄，有自信，時刻提醒自己，堅持才能勝利。我相信我一直用心練，就不會總寫不好。

　　果然，第二天練習時我的手就不再抖了，能寫出模樣來，我更加有信心了，于是我更加認真練字，盡力把每一個字寫好。過了一個月，我的字有了大大進步，但跟老師寫的比，還是差一些輕重的`變化，我還要虛心的學習，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后”，我一定要努力練習寫好書法。

　　現在我學書法已經有一年了，我覺得我的字已經寫的很好了，功夫很深了，我現在可以隨意找一個毛筆字，模仿的很像了，是不是很厲害呀？哈哈，這都是我堅持不懈，不斷努力后的結果，我還寫了許多副作品呢！我希望我以后能成為一個有名的書法家，讓全世界的人都來練習毛筆字，它可是中國的傳統文化，我們應該把它發揚光大！

　　我很喜歡寫書法，它可以把我的情感展現出來，還能體現出文化水平。總之，我喜歡書法，我更喜歡練書法！

　　書法達人作文 15

　　我從小學一年級下學期開始學書法的，不是媽媽要我學的，而是我自己要學的。

　　媽媽買回學書法的文房四寶時，我是又驚又喜。喜的是：我可以像別人一樣拿毛筆寫字了；驚的是：媽媽竟然讓我學書法。剛開始學書法時，寫的是楷書，我寫得很好，也很認真。老師也經常夸我，我也很高興。誰知我只有三分鐘熱度，過了一段時間，我寫得字變難看了，因為上課時愛和同學講話。媽媽批評我很多次，我依然我行我素。于是媽媽就不讓我上書法班。過了一學期，因為同時學書法的朋友張睿告訴我，他們已經學行書了，聽了我的心癢癢的，又想學。但媽媽對我說：“你要想學，就要認真寫。”我點了點頭。從此，我又重新回到原來的那個書法班繼續學寫毛筆字。我怕媽媽又不讓我學，便好好寫，老師又開始經常表揚我。

　　最近，我交了一幅行書作品給老師，那是要參加全國兒童書法選拔賽的.。老師看了我的作品后，夸我寫得好，我心里美滋滋的。參加比賽的作品真希望能獲獎。我也會繼續把毛筆字練好，爭當一個小小書法家。

　　書法達人作文 16

　　我愛書法，因為它是中國特有的藝術。書法藝術是久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文，發展到了草書、行書、隸書。

　　在浩瀚的歷史長河中涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，如王羲之、柳公權、歐陽詢…我非常羨慕這些書法家。于是我也開始學習書法。我從九歲開始學習書法，學習書法讓我學會了堅持。學書法并不是那么容易的事，要堅持不懈，持之以恒。我發現文字就是一個小集體，大家需要團結一致，不然一個筆畫寫不到位，這個字的整體結構就會受到影響。寫字還需要靜下心，不能急躁。記得有一次我的心情不好，寫的字也七扭八歪的，自己看著都不好。老師發現今天我不在狀態，就手把手的.教我，與我談心。我的心情好了許多，最終寫出了令自己和老師都滿意的字。經過了兩年的學習，我的字有了很大的進步，比起以前的字簡直“判若兩人”。

　　功夫不負有心人，在一次書法比賽中我獲得了三等獎。想想過去受得苦和今天的收獲，我欣慰的笑了。還真應了那句話——沒有苦中苦，哪有甜上甜。我愛書法，因為它讓我學會了堅持，讓我明白了只要有付出就會收獲。

　　書法達人作文 17

　　從一年級開始，我就學習書法了。我喜歡書法是因為它蘊藏著深厚的中國文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的.楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的賞心悅目。通過學習我還認識了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。

　　書法能陶冶人的情操，還有助于培養良好的性格，因此我對書法非常著迷，除非生病，我幾乎是課課不缺。無論是刮風下雨，我都會準時上課。課上除了老師輔導我之外，我就總在那聚精會神地練呀練呀，甚至老師和同學都走了之后，我還一個勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時，我才依依不舍地回家。

　　記得暑假的一天，我把房門關緊，獨自一人練書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時還堅持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒挪動半步，而是繼續寫。過了大約半個小時，爸爸也來叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。

　　兩年多的辛苦，終于換來了豐收的果實。來吧，我給你們寫對聯。

　　書法達人作文 18

　　我的自信來自于書法。為什么樣說呢？因為我在課外書法班上學了四年了。二年級時，我就開始寫毛筆字了。當時我在班級里問了一下同班同學們，發現他們當中沒有一個人是會寫毛筆字的，這讓我驕傲不己，不過我覺得當時的'字還不怎么好。

　　三年級下學期，書法老師讓我開始學毛筆字中的另外一個字體叫隸書。字要寫在一種大格子的紙上，不僅難寫又很費時間，過了個大年之后，我終于把隸書練得十分好看，老師都夸我很厲害呢，比剛開始學時好多了。

　　在學毛筆的同時，我還去參加了硬筆考級。本來我以為考級是很難的一件事，后來我發現也不怎么難，所以我輕松地考了六級。當天媽媽給我吃了冰淇淋呢。

　　四年級下學期，也就是這學期，老師讓我學了刻篆刻，篆刻在我看來是一個輕松的事，但在別人看來卻是一個苦活兒。不僅要磨石頭還要打硬稿，刻石頭，印章。我蓋出來的章都十分美觀，讓同學們羨慕不己，有的人還問我能不能給他刻一個。

　　書法可真讓我自信，我看到了堅持習字的成功與進步。

　　書法達人作文 19

　　從三年級開始，我就發覺自己的漢字寫得十分潦草，于是央求媽媽給我報了一個書法班，從那以后，我就與書法結下了不解之緣。

　　經過簡單的英語訓練，我開始學毛筆了，我從老師那里領了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。

　　老師常說寫毛筆字要心平如鏡，不能有一點雜草。我坐在那里聽著老師的諄諄教導，開始練習了。我鋪開宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫開始練習。

　　剛開始，我執筆的手不斷顫抖，根本下不去筆，經過老師的鼓勵，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習的緣故，我下意識用力過猛，筆下的`紙立刻成了一個“大黑球”。

　　老師走了過來，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫間的協調等。現在，我已經能熟練運用了。

　　毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時，寫兩篇毛筆字，浮躁的心就會得以平靜。

　　我愛書法！

　　書法達人作文 20

　　小學四年級的時候，我的字寫得橫不平豎不直，我很失落。有一次，看到書法名家歐陽詢的作品，那一個個字似一個個跳躍的音符，那么美妙，讓我羨慕極了，于是我心中燃起了火焰，下定決心要學好書法。回家后，我鄭重地讓媽媽給我報班，之后不久，媽媽就把我送到張老師的門下。

　　開學后，老師先教我寫毛筆字的規矩，那便是最嚴格的“二八直”，老師說要想寫好書法就要有好的坐姿。寫字時，老師的要求很高，每一個筆畫都要完美，過關后再開始寫下一個筆畫。一個學期過去了，在家閑暇時我都會忍不住要練習書法，寫著寫著便忘記了時間，就這樣日復一日，年復一年，我在書法這條路上失落過，后悔過，抱怨過，放棄過，但我最后堅持了下來，字也寫得越來越好，也獲得過國家、省、市級的獎項。最近，還在書法“蘭亭獎”比賽中獲得了金獎。學習過程中，讓我對書法的'感情越來越濃了。

　　我愛書法，因為它給我無限的樂趣；我愛書法，因為它是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因為它是一門不老的藝術。也是因為書法，讓我愛上傳統文化。

　　書法達人作文 21

　　暑假，媽媽給我報了一個書法班，修正我寫字潦草的壞毛病。

　　那天早上，我和媽媽早早地來到了書法教室，進門一股濃濃的墨香撲面而來，教室里已經有不少年齡不一的同學在認真寫字了。

　　老師很快給我安排好了位置，并告訴我寫字前的準備工作和毛筆的書寫姿勢。當我熟練一會兒后，老師就握著我的.手，開始教我寫筆畫。示范過后，便由我獨自書寫，舔墨、提筆、落筆……我不斷重復動作，點點點，橫橫橫，兩個只是很簡單的筆畫，我卻怎么寫都寫不好，我越寫越沮喪。等到下課回家的路上，我愁眉苦臉地對媽媽說：“早知道毛筆字這么難寫，我真該好好寫鋼筆字啊！”一邊說著，我情不自禁地流下了眼淚。

　　幾天的課過后，我漸漸找到了手感，特別是筆畫課結束后，從寫字開始，我更從中找到了樂趣，每當我寫出一個個漂亮的字來，我的內心都感到無比的愉悅。

　　星期五，爸爸說周末打算帶我出去玩兩天，我想也沒想就拒絕了，星期天我可是要上書法課呢，我現在已經離不開我愛的書法了。

　　書法達人作文 22

　　我愛上書法，其實我二年級就開始學書法了，因為哥哥在學，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現在也很值得，也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結果大慨等了三到四個月，結果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的比賽，當時比賽的'規則是四十分中午十個字，那也是我的新挑戰之一，那時我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比賽但......還是非非常常的緊張，結果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。

　　我的書法老師是盧老師，他一直鼓勵我好好練習書法，我也希望自己的書法越來越好！

　　書法達人作文 23

　　書法，是中國漢字特有的一種傳統藝術。漢字書法為漢字獨創的表現藝術，被譽為無言的詩，無形的字，無圖的畫，無聲的樂。曾經，我是討厭練習書法的`，畢竟我連硬筆都寫不好。但是，那一節書法課，改變了我對書法的理解。

　　那天，我無奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞。“唉，區區一個書法也要補習！這個世界真不得了！”我小聲地念叨著。過了會兒，老師來給我們上課。她沒有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫書法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創飛白”等，讓我對書法有了些興趣。

　　后來，她又給我們介紹了一些簡單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡單的《曹全碑》，老師見我選好了，便來教我。只見她拿著筆，一按，一提，一回，一個舒展的“一”便出現了。看著老師那行筆自如的樣子，我頓時對書法產生了好感，迫不及待地從老師手中搶過那支曾被我嫌棄的筆，練了起來。

　　如今，我已將隸書練得有模有樣，相信在不久的將來，我會將它練得爐火純青。

　　書法這門藝術，一直陪伴著我，讓我的生活充滿了樂趣。

　　書法達人作文 24

　　我清楚地記得，那是第五周星期一的下午的第二課堂的.時候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去書法興趣班。我焦急地等到了這一刻，興奮地走到了書法室。我看到是一個表情非常嚴肅的老師早坐就在那里。他說：你們遲到了。我感到不好意思，第一次去學書法既然就遲到，我微笑了一下。老師又說：下不為例喲。

　　我找了個位置靜靜坐下。老師說了很多，我沒聽進去幾句話。老師說：下來今天學習‘三’字，大家注意看我怎么寫。目不轉睛的盯著老師的手。哇，老師寫的三字太有立體感了。

　　老師叫我們開始學著寫了。我提起毛筆，手一直在發抖，不知從何下手。哈哈，開始我還以為毛筆字很好寫呢。可是，當我寫完了第一個三字，拿著一看，最上面的橫太長了真是無法跟老師相提并論呀，真的是一個天一個地呀。

　　哎，我對自己失望極了。不過我下一次一定要比這一次寫的更好。

　　書法達人作文 25

　　我的愛好有很多，如：唱歌、跳舞、運動，可我最喜歡的是書法。

　　記得上一年，語文老師說我的字結構不錯，就是筆畫太生硬了。之后，我決定去學書法，媽媽就幫我報了一個培訓班。第一天上課時，老師把我領到一個位置上坐下，然后拿了一本字帖給我，對我說：“今天，你要掌握橫的技巧，我們以前寫字都是橫平豎直，而現在，你要學著在平的寫平的基礎上，加上一點點斜度，好，開始吧！”聽了老師的話，我有點兒不以為然，心想：“這有什么難的。”我拿起筆開始寫了，可剛想寫的偏上斜一點，筆卻不高興了，“嘩”下向下斜了，第一次沒寫好，再來，可我一連試了好幾次都沒成功，這時，在一旁的老師看我這急樣，走過來對我說：“寫字講究的就是一個字“靜”，只有靜下心來才能寫好字，不要著急，再試試看？”于是，我按照老師說的'靜下心來認真寫，果然，寫好了“一”字。

　　通過這次的學習，我不僅學會了寫好看的字，還讓我懂得了，做事情不能急燥，一急燥什么事都做不好，要有耐心，練書法就是培養耐心的一個好方法。

　　書法達人作文 26

　　書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因為它是我們中國一種獨特的藝術；它是神秘的，在我國歷史上出現過很多個書法家，比如王獻之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學習書法。

　　剛開始學習書法時，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時總在做白日夢，自己會得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的.那么簡單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅持下來了，功夫不負有心人，終于我練出了一點小成績。那一天我在練習時沒有像往常那樣東張西望去點評別人的字，而是老老實實的坐在椅上練習。快要開學那段時間，我的寫字成績終于進步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！

　　我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會到了團隊精神的重要性，一個字中，如果有一筆寫不好，就會影響到整個字的形象，但是如果你認真去寫，所寫的字就會漂亮，工整的。我覺得，學習書法不光是個人的愛好，也是熱愛祖國文化的一種體現。

　　書法達人作文 27

　　一天放學時，爸爸對我說：“林瑩，去學寫毛筆字吧！”“學寫毛筆字？聽起來很有趣呀！但是，到哪去學呢？”“就在學校一號樓的四樓。”爸爸說。

　　我飛快地跑到一號樓四樓的書畫教室，見里面已經有好幾位同學了，老師叫我進來，我便進去了。

　　老師先教我握毛筆，我學著老師的樣子，拿起毛筆。可是我手中的.毛筆根本不聽我的話，拼命扭著身子要擺脫我的束縛，讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣，又教了我一遍。這次，我專心致志地聽，心領神會，還邊聽邊模仿。“功夫不負有心人”，當我再次握起毛筆時，那毛筆不再淘氣了，在我手中規規矩矩的。我終于學會握毛筆了！

　　接著，老師又讓我寫橫線。我想：寫橫線有什么難的？于是，我就寫起橫線來。沒想到，我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的，一點也不直。唉，想不到寫橫線都那么難，我有點泄氣了。老師似乎看出了我的心思，鼓勵我說：“林瑩，別灰心，做事可不能半途而費哦！”聽了老師的話，我又有了信心。這次，我聚精會神地寫，終于寫得像模像樣了，心里別提有多高興了！

　　俗話說萬事開頭難，練毛筆字也這樣。今天，我終于通過了練毛筆字的第一關，今后，我一定會把毛筆字練好。我有信心！

　　書法達人作文 28

　　我愛書法，因為它是中國特有的藝術，是中國傳統文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。

　　我是從七歲開始學習書法的，在一年多的學習過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結構就會受到影響。

　　經過一年半的練習，我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”每天放學后我自己到老師家練習寫字。經過刻苦的`學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，我在第九屆世界和平書法展中獲得了銅獎，暑假考級中順利通過五級的好成績。想想過去受的苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰，沒有苦中苦，那來甜上甜，還真應了這句話。

　　我想，寫好書法是發揚祖國文化傳統，從小培養自己對祖國的文化更加熱愛。

　　書法達人作文 29

　　書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

　　雙休日，我沒有出去玩，我在家里倍感無聊，想著看電視、上網都是一樣的無新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個想法——練書法，書法由于前期日子都無心寫已很久沒有深度練習了。

　　想做就做。我在硯臺里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開始練習起來。寫書法主要的力量是在手腕上，下筆和起筆要剛勁有力，我的每橫每豎都要和書法家一樣，每個回峰都要完美，沒有一柱香的功夫，我的`手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時間太疏散了，所以才會這樣累。我調整好身體，繼續寫，一個個字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰利品”跟爸爸分享，爸爸說：“真棒！練習書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習，才能達到最高境界。”我聽了，心想：我喜歡書法，我會堅持下去，讓自己的字更生動更漂亮。

　　練書法給了我自信和信心，我堅信在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人喜愛。

　　書法達人作文 30

　　家鄉宣城，美麗的“中國文房四寶”之鄉。從小，我就耳濡目染書法的魅力，但真正接觸到書法，還是在今年的書法課上，這讓我對書法這門藝術產生了濃厚的興趣。

　　學書法，先要從基本功練起，比如如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等。第一次上書法課時，我拿著毛筆，手直顫抖，寫上去的字橫不平豎不直，寫完一個字就交給老師，老師看了以后鼓勵我說：＂寫得真棒＂！

　　聽完老師的話，我又懸腕寫了幾個字，可是我的胳膊已經累得抬不起來了。“寫書法，就是要多寫多練。”老師的話深深地印在我的腦海里。從此，我每天都要練一張描紅紙大字和一張田字格紙大字。有時候我也會覺得枯燥，不想練，這時老師的話總在我耳邊響起：“堅持就是勝利，你就只差一步！”經過一段時間的'練習，我的書法水平也有了不少進步。

　　書法已經在我的生活中深深地扎下了根。寫書法不僅讓我學會了不輕言放棄，還讓我在平時的學習中變得專心不浮躁。現在我的書法生涯才剛剛起步，要走的路還很長，但我會堅持不懈。

　　書法達人作文 31

　　我愛上書法，其實我二年級就開始補書法了，因為哥哥有再補，所以呢!我媽就帶我去上課了，雖然剛開始不怎么的喜歡書法，但......我愈來愈喜歡書法了，所以我也愈寫愈有心得了，所以我寫到現在也很值得，也沒有辜負爸爸和媽媽的期望。

　　所以我學了兩年我就第一次參加了比賽當時要參加很緊張，就是在四年級的時候，當時抱著老師和爸爸和媽媽的期望而去參加了比賽，比賽時我第一筆都不敢下，我 鼓起了勇氣，終于成功的把它寫完了，但我一直等到結果大慨等了三到四個月，結果我竟然得了第一名，第二次是在五年級的`比賽，當時比賽的規則是四十分中午十 個字，那也是我的新挑戰之一，那時我也非常趕緊的練習和練習和練習，到了比賽前一天晚上，我還是在書房練習，比賽當天也是很緊張，雖然我有比過很多次的比 賽但......還是非非常常的緊張，結果名次很快就出來了，這次我得了第二名，但我還是很開心，雖然不是第一名。

　　我的書法老師是盧老師，他得脾氣和書法都很好，我一值在想，為什么老師那時候一直說我的皮去很好，搞不好，是因為我上了書法課吧!!大慨是盧老師的引想吧!!我好像有點自練吧!!

【書法達人作文】相關文章：

書法達人作文07-02

書法達人作文11-11

【薦】書法達人作文04-30

書法達人作文2篇03-23

書法達人作文6篇05-19

書法達人作文4篇07-16

書法達人作文(6篇)05-20

書法達人作文3篇03-25

書法達人初一優秀作文06-23