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購物經歷作文

時間：2022-08-01 21:36:03 購物我要投稿

購物經歷作文6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的購物經歷作文6篇，歡迎大家分享。

購物經歷作文6篇

購物經歷作文篇1

　　今天上午，我興高采烈地來到賣文具的街上，邊走邊瞧，找我想要的東西。走了好幾家，由于攤主給我的價錢不合適，我又沒了耐心。最后，終于在一個攤上找到了我喜歡的鋼筆。

　　有了上幾次的經驗，走到攤位前，我裝作很認真的'樣子，拿起鋼筆東看西瞧，摸了又摸，下定決心買了。我假裝漫不經心地問：“老板，這鋼筆多少錢一支？”老板看了看我手里的鋼筆，笑著回答：“不多，10元錢一支。”“不多？我看太貴了吧！”我一邊說一邊擺弄手里的鋼筆，裝著認真看的樣子。“不用看，名牌鋼筆，質量又好！”老板語氣重重地說道。哈哈，終于等到他這句話了，我心里不由得一喜。我不動聲色地用手指著筆說：“老板你看，鋼筆這有個疙瘩，寫起字來肯定硌手。看，這還有個小白點，多不好看啊！還值那么多？”我故意挑剔地說。老板看了看說：“這不是毛病。”

　　我看了一會，又對老板說：“薄利多銷嘛，一支8元錢賣了吧，以后我會介紹同學們都來你這里買。”我學著媽媽平常買東西還價的樣子和老板還起價來了。果然，老板被我說動心了，他笑著對我說：“聽你這么一說，我也不好再拒絕了，好吧，賣給你一支，以后可在同學們面前給我多美言幾句啊！”老板邊說邊笑著把鋼筆遞給了我。我接到鋼筆忙說：“那是，那是，我一定會宣傳的。”我拿著自己的鋼筆，高興地離開了商店。

購物經歷作文篇2

　　教學目的：

　　1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

　　2、能對他人的作文進行正確的點評。

　　教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、復習，導入新課：

　　復習作文要求：

　　1、指名說出本次作文要求：

　　a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

　　b具體寫一寫購物的過程。

　　怎么挑選？挑選時注意了什么問題？

　　怎么買下這件物品？

　　當時有什么感受？

　　抓住動作、語言、和心理的描寫。

　　c結尾，寫此次購物你的感受。

　　教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

　　2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。

　　二、榜上有名

　　1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

　　高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

　　2、有些同學的作文進步很大。

　　王星辰、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

　　1、欣賞精彩片斷

　　師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的.習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

　　生：高靜怡的

　　師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？

　　2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。

　　師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？

　　生自由發問。

　　四、請你評改

　　1、出示例文進行修改。

　　2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

　　教師提醒學生注意：

　　①敘事是否具體，是否符合中心需要；

　　②句子是否完整、連貫、通順；

　　③字是否寫的正確；

　　④標點用的是否恰當。

　　3、每小組選派代表指出優缺點并提出修改意見。

　　五、佳作亮相

　　1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

　　2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。

　　六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

　　將優秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

　　老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

　　附下水文：

　　記一次自己購物的經歷

　　一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

　　我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現里面有一個裝滿了油水的將軍肚。

　　我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，啊！49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

　　啊！這真是一次快樂的購物。

購物經歷作文篇3

　　今天是星期天，我正在客廳里津津有味的看著動畫片，媽媽突然說：“妮妮，家里沒有醬油了，能不能去下面的超市幫媽媽買一下啊，要紅燒的那種！”

　　我立刻關了電視，跑到媽媽的身邊接過10元錢，然后就出門了。超市離家很近，只要過一條馬路。我記著媽媽的叮囑，走斑馬線，注意紅燈，要守交通規則。我不但記著，而且都乖乖的做了。順利地過了馬路，就到了惠康超市。

　　剛走進去，里面的'人可真多啊！大家都挎著籃子，在琳瑯滿目的商品面前選購。我要買醬油，所以四處張望，很快我就找到了，選了一瓶海天醬油就到了收銀臺付賬。拿著小票我一溜煙跑回了家。“媽媽，我買回來了。”當我興沖沖的把醬油放到她面前，她直搖頭說：孩子，你買錯了。啊？難道我買的不是醬油，趕緊揉揉眼睛仔細看，上面寫著醬油啊！她指著瓶子說：這上面寫著是海鮮醬油，下面吃的，可不是用來炒菜的呀！小票還在，快點給換回來，下次可不能粗心了。

　　我又返回去，重新換回了一瓶紅燒醬油。從這件事情中我明白了：做任何事都要細心，不能圖快，否則會浪費更多的時間。

購物經歷作文篇4

　　昨天，我們剛學《集市和超市》一課，老師就交待了這次習作的內容。長這么大，跟隨家人去買東西是常事，可是里面的學問也不少。

　　記得有一次，那是一個夏天的傍晚。我們一家三口熱得在屋子里打轉。這時媽媽說：“寶貝，陪我去超市買個西瓜解解暑。”我爽快地答應了。買西瓜的'人真多呀！一個個圓溜溜的西瓜擠滿了貨架。媽媽對挑選西瓜不是很懂，我覺得好看就行。最后，媽媽還是不放心地問賣西瓜的人，這個西瓜包熟包甜嗎？那位大叔肯定地回答后，我們付完錢就離開了。到家后，我們迫不及待地切開西瓜，可當我品嘗時，就覺得有種異味，沒吃。媽媽聞了聞，也覺得不對勁，說：“這可能是經過雨水浸泡過的西瓜，所以不新鮮，有異味。”于是我們拿起西瓜，帶上購物小票，找到超市，說明原由后，超市的工作人員很快給換了一個又大又圓、重量相等的西瓜。

　　購物說起來簡單，可在挑選商品時有很大的學問。首先，在心里要擬定好要買的物品，然后在選購時要看清生產日期、廠家、保質期等等。在買同樣的商品時還要比價格，看哪個劃算。

購物經歷作文篇5

　　購物，大家都非常熟悉，但是你們是怎樣購物的呢？今天我就給大家說一說我的購物經歷吧！

　　星期天的上午，我正在寫作業，突然我的鋼筆掉到了地上摔壞了，我只好去找爸爸說明原因，爸爸說：“可以呀，但是你要自己去。”自己去，我還是第一次呢！

　　我獨自走在去文具店的`路上，心里一直忐忑不安，非常害怕。來到文具店，里面的人并不多，只有三三兩兩的人在這里購物，我看到了漂亮的自動鉛筆，本想去買一支，但是又想到我不是來買鋼筆的嗎，只好依依不舍的離開。我來到賣鋼筆的地方，這里的鋼筆玲瑯滿目，有像紫葫蘆的，有的像小云朵的。還有的像棒棒糖的，等等等等，我不知道該買那一個了，我拿起小云朵的看看，又拿起棒棒糖的看看，比較一下，還是小云朵的比較好，剛要去結賬，我留心看了一下價格表哇！30元，我只有20元，我去問問店主可以便宜一點兒嗎？店主說：“這支鋼筆不能給你便宜。”我只好把小云朵放在了那里，去拿棒棒糖的，結完帳，我就回到了溫暖的家。

　　雖然，我沒有買到我想要的小云朵，但是，我從中得到了許多樂趣。