有關(guān)心靈雞湯作文匯總七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以��(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的心靈雞湯作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心靈雞湯作文 篇1

　　光陰荏苒，在起筆之際，不覺(jué)百感從中來(lái)。

　　初二上學(xué)期的期末考完畢，心中很是沮喪，沒(méi)想到在這一個(gè)星期里，我加大馬力下苦功的，比原來(lái)還退步了。語(yǔ)文，之前兩次模擬還第二，這次竟跌到第十九名，我也不知道什么原因，在知道消息后，忽然覺(jué)得很冷，很害怕，或許當(dāng)時(shí)狀態(tài)真的不佳，越是害怕，越是考砸，心中那種“高處不勝寒”令我寒顫。又如，政治。我自己覺(jué)得問(wèn)答題答得很不錯(cuò)，那種答題格式令考試中的我都很是感動(dòng)，眼看著勝利的曙光向我微笑，然而，我所始料不及的是選擇題。那令我欲哭無(wú)淚的選擇題扣了4分，天哪！好久沒(méi)有那么心疼了，我的問(wèn)答才扣了兩分，但是，那又如何？29名，心中漸起麻木之感。這仿佛把我拉到了三年半前，那個(gè)讀五年級(jí)的我……

　　還記得剛剛升上五年級(jí)的我，第一次數(shù)學(xué)綜合考，得到了一個(gè)不及格，這是我第一個(gè)不及格，那時(shí)的我頓感彷徨、無(wú)奈，放學(xué)之際，夕陽(yáng)西下，金燦燦的陽(yáng)光靜靜地撒在我身上，卻照不進(jìn)我萬(wàn)念俱灰的心，那一刻的無(wú)助已讓我刻骨銘心，我覺(jué)得自己實(shí)在沒(méi)有存在的意義了，望著那張“滿綱紅”，真巴不得撕了，我重重地呼吸了一下，猛然抬頭，那些穿著重點(diǎn)中學(xué)校服的學(xué)子們，臉上帶這一絲自豪、一絲驕傲，笑意盈盈地跟他們的恩師們親切地攀談，那時(shí)的我啊，是多么羨慕，悄悄地想象著成為他們其中一員，然而我的“滿綱紅”令我覺(jué)得夢(mèng)寐以求到遙不可及……

　　不知曾幾何時(shí)起，數(shù)學(xué)老師對(duì)我很好，給我關(guān)心，給我鼓勵(lì)，從抵觸情緒的消減到一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，心中充滿了感恩，充滿了對(duì)未來(lái)的`憧憬，也讓我有了堅(jiān)定的目標(biāo) ，開(kāi)始奮起……

　　兩年后的畢業(yè)考核，我考上了紀(jì)元，但我卻高興不起來(lái)，原因很簡(jiǎn)單：數(shù)學(xué)將我的總分拉低了，我覺(jué)得很對(duì)不起數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我那么好，考試前熱烈地鼓勵(lì)我，與我談心，然而，結(jié)果卻令她失望 ……

　　但無(wú)論如何，我還是上了重點(diǎn)中學(xué)，就這樣，我懷揣著一分興奮、一分期待踏進(jìn)了紀(jì)元，踏進(jìn)了我曾夢(mèng)寐的中學(xué)生活，但一切的一切，似乎那么不盡如人意，生活、學(xué)習(xí)都令我無(wú)比頭疼，嚴(yán)明的規(guī)章制度，藏龍臥虎的紀(jì)元……帶著沉重的包袱，在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后的國(guó)慶節(jié)，我再次回到了我的小學(xué)母校，那個(gè)擁有我六年足跡之地，那個(gè)充滿溫馨之地，隨著歲月的流逝，在那里，洗刷了我的幼稚，驀然回首，小學(xué)，顯得如此美好……

　　在我踏進(jìn)母校那一剎那，心潮騰涌，情感在那一刻碰撞、升華！望著學(xué)弟學(xué)妹們稚嫩的面孔，澄澈而充滿羨慕的眼神，我似乎看到我當(dāng)年的影子，那個(gè)在低谷中徘徊、彷徨的我，讓我不禁感嘆歲月似箭，年華似水的悲哀，令我不覺(jué)想起那句話：“當(dāng)你擁有時(shí)，你不懂得珍惜，然而，當(dāng)你失去時(shí)，才倍感遺憾”……

　　在飛逝的年華中，我們有什么理由去荒蕪我們的青春？路在腳下，蜿蜒而盤(pán)旋。前路茫茫，手持心中那盞亮麗的明燈，伴我們走過(guò)人生的黑暗與彷徨！

心靈雞湯作文 篇2

　　從前有個(gè)小和尚，出家才半個(gè)月，就跟著師傅去化緣。小和尚路過(guò)一個(gè)熱鬧的集市，看到滿地鋪的魚(yú)肉，禁不住垂涎三尺，可是師傅在身邊，又不敢去買(mǎi)肉吃。這種無(wú)奈的心境折騰了他好幾天，弄的'渾身不舒服。第四天，他終于忍不住對(duì)師傅說(shuō)：“師傅，你看，滿街的肉都在飄香，讓我們一塊吃吧!”師傅頓了頓，說(shuō)：“可以。你去化緣，化到一千家，我就買(mǎi)肉給你吃�！毙『蜕蓄l頻點(diǎn)頭，捧個(gè)缽就去化緣了。

　　小和尚用佛心打動(dòng)了許很多人，他們紛紛解囊，給他幫助，很快到一千家了。師傅把一切都看在眼里，心里很為小和尚高興，于是再問(wèn)小和尚：“你還想吃肉嗎?”

　　小和尚雙手一合：“阿彌陀佛!師傅，佛在我心中，我全心向佛，心無(wú)雜念，哪還想吃肉!”

　　小和尚想吃肉而不能吃肉—困惑

　　一心化緣—全心學(xué)習(xí)

　　心無(wú)雜念—走出困惑

　　向佛—學(xué)有所成

心靈雞湯作文 篇3

　　灰埋的天空依舊難以尋覓那曾經(jīng)閃耀的繁星，漆黑的夜幕中繁華都市的車(chē)水馬龍卻宛如天空中的銀河。坐在書(shū)桌前看著窗外的不時(shí)射入窗欞的霓虹光線，不斷變換著這間狹小悶熱房間的色彩。臺(tái)燈那有些昏暗的光線，讓課本中的文字顯得有些慵懶扭曲。

　　不斷翻動(dòng)手邊的課本發(fā)出沙沙的響聲，預(yù)示著時(shí)間沙漏在不斷流逝。突然房門(mén)輕輕的開(kāi)了一條細(xì)細(xì)的小縫，隨著吱呀一聲，有些朦朧的光線漸漸伸展，客廳中電視的嘈雜聲伴隨著屢屢香煙的霧氣夾雜著香油散發(fā)的香氣，一股腦的涌入這狹小的房間。

　　媽媽來(lái)到我身后，輕聲對(duì)說(shuō)：“就要期末考試了，別累壞了。來(lái)喝口你嘴愛(ài)喝的雞湯吧�！蔽铱粗鴭寢屗�那白皙的面龐還是那么好看，只是鬢邊不知何時(shí)多出了幾縷銀絲。她將雞湯放在桌上轉(zhuǎn)身出了，屋里再次安靜下來(lái)。看著桌邊那碗冒著騰騰熱氣的雞湯，不由得落下淚來(lái)。

　　我趴在桌上看著碗中升起的渺渺煙霧，朦朧中我想到了剛?cè)雽W(xué)的情景。同樣是個(gè)炎熱的夏天，道邊的樹(shù)木的樹(shù)葉被烘烤的有些蜷曲，幾聲無(wú)力的蟬鳴，喧囂著對(duì)炎熱天氣的不滿。這天有個(gè)入學(xué)測(cè)試，測(cè)試很簡(jiǎn)單就是將桌上的橡皮泥捏成桌面上圖片的造型，當(dāng)時(shí)感覺(jué)非常簡(jiǎn)單。我甚至相信我會(huì)第一個(gè)完成，但動(dòng)手實(shí)踐告訴我確實(shí)不是很容易的一件事。看著身邊的小同學(xué)一個(gè)個(gè)的舉手示意完成了制作，我的'心中不由得有些著慌，可越是著急越是做不好，這時(shí)身邊的人已經(jīng)開(kāi)始漸漸離場(chǎng)并且領(lǐng)到了分班的卡片。

　　我看著窗外夕陽(yáng)中的媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我笑了笑，我也對(duì)她笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身加快手中的工作，可是還是弄不好。我有些沮喪的看著媽媽?zhuān)�她微笑著看著我眼神中充滿了期待與鼓勵(lì)。我又打起了精神繼續(xù)做著，這時(shí)老師走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“可以停下來(lái)了！”我抬起頭看著她那威嚴(yán)的表情不由得心中有些害怕�！翱梢酝Ｏ聛�(lái)了，你是最后一個(gè)了�！彼�接著說(shuō)。我放下手中的橡皮泥灰頭土臉的走出教室，媽媽正微笑的看著我，我感覺(jué)有些慚愧，媽媽拉著我的手走下樓梯。

　　我們一路無(wú)話，等走到校門(mén)口媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)：“我要是你那個(gè)年齡可能也會(huì)做不好。”我抬著頭看著媽媽?zhuān)�心想：“原�?lái)媽媽可能也會(huì)做不好的。”心中頓時(shí)的得到了莫大的慰藉，當(dāng)我和媽媽共同步出校門(mén)，眼見(jiàn)得爸爸在馬路對(duì)面一條腿跨在自行車(chē)的橫梁上向我們揮手。

　　夕陽(yáng)中沒(méi)有了白天的燥熱，細(xì)微的風(fēng)迎面而來(lái)，媽媽坐在自行車(chē)的行李架上，縷縷青絲被微風(fēng)吹起，我做在自行車(chē)的前梁上向爸爸問(wèn)這問(wèn)那，迎著夕陽(yáng)我仿佛正駛向充滿幸福的天堂。

　　恍惚間我回過(guò)神來(lái)看著桌上的雞湯，不由得幾個(gè)豆大的淚珠滾出眼眶，無(wú)力的摔落在碗里，同樣的一碗雞湯，為何多年前是那樣的清香爽口，而今卻飽含苦澀與惆悵。房門(mén)再次打開(kāi)，母親有些的疲倦的斜靠在門(mén)口，關(guān)切的說(shuō)：“要注意休息呀，沒(méi)幾天就要考試了，不要把身體耗跨了。”我看著門(mén)口母親有些發(fā)白的鬢角，不由得心中又涌上了莫名的沖動(dòng)。我強(qiáng)忍著淚水轉(zhuǎn)過(guò)頭回了句：“好。”我不敢再看母親因?yàn)槲覠o(wú)法分辨事情的真實(shí)與否。

　　原本快樂(lè)的家庭為何從矮小灰暗的小平房搬到寬敞明亮的高樓大廈，卻變得冷漠；原本快樂(lè)的自行車(chē)為何換成了高速奔跑的高級(jí)轎車(chē)卻少了原本的親密與快樂(lè)；原本幸福無(wú)間的生活為何現(xiàn)在變得充滿不安與咆哮；原本快樂(lè)的心以跌入萬(wàn)丈深淵，摔的粉碎，破碎的夢(mèng)幻不斷切割著我柔軟的心房。

　　我心中知道為了我能考入重點(diǎn)初中，父母暫且平息了戰(zhàn)火，一切都變得安靜凄涼，戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙不會(huì)散盡，因?yàn)闆Q戰(zhàn)的雙方并沒(méi)有妥協(xié)。我多么希望這中考的和平可以一直延續(xù)下去，多么希望幸福和諧在家中蔓延，哪怕只多一分鐘也好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)間我感到萬(wàn)分凄涼，因?yàn)槠届o的背后隱藏著隱藏著更大的不幸與災(zāi)難的未來(lái)。

　　端起桌上的雞湯，感知到它已失去了原有的溫度，看著往日我經(jīng)常鬧著媽媽煮給我的雞湯不由得有些顫抖，大口的將湯一飲而盡，我是多么希望中考的時(shí)間就像這一碗溫潤(rùn)的雞湯，可以溫潤(rùn)人們受傷的心靈，漸漸撫平傷痕，將世間的美好快樂(lè)延續(xù)下去。

心靈雞湯作文 篇4

　　我一拿到《小學(xué)生心靈雞湯》這本書(shū)，就興致勃勃地看了起來(lái)�？赐曛�后，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜……

　　這本關(guān)于哲理的書(shū)，蘊(yùn)含著不少人生哲理，讓我深受教誨。書(shū)的第一輯講的是關(guān)于一些面對(duì)曲折時(shí)的故事。書(shū)中的每一個(gè)人，都是很好的學(xué)習(xí)例子，例如成龍學(xué)到了功夫后想做明星的故事，他面對(duì)過(guò)不少曲折，但卻堅(jiān)持不懈地去完成他的明星夢(mèng)，后來(lái)，他的名字在世上響當(dāng)當(dāng)……

　　真可謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，又何來(lái)陽(yáng)光？正如我們也一樣，只有那些經(jīng)歷過(guò)曲折的人，才有不屈的`品格，才具備堅(jiān)持不懈、堅(jiān)貞不屈的精神，才有往后的那藍(lán)天白云般的生活。

　　然而，在學(xué)校里，在生活中，挫折無(wú)處不在，比如考試考不好了，沒(méi)達(dá)到父母的期望；作業(yè)難題解決不了，好朋友突然不跟自己玩……但是，你有沒(méi)有想過(guò)，挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)挫折。挫折只是生活中的巨浪而已，只有勇敢面對(duì)它，笑著對(duì)它說(shuō)：“我不怕你！”這才可以突破難關(guān)，才能成為有用的人。

　　失敗與挫折猶如生命中經(jīng)歷的黑暗。這種黑暗的勢(shì)力并不強(qiáng)，它既無(wú)法抵擋黎明的來(lái)臨，更無(wú)法抵擋人們?nèi)ネ黄扑�。在跌倒后，不要��，更不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，滿懷信心地沖向太陽(yáng)升起的地方，奮力擺脫身后的黑暗，要相信，總有一天，身邊的厄運(yùn)將會(huì)悄然而去，迎來(lái)的將是黎明的曙光……

心靈雞湯作文 篇5

　　要求每一位老師必須認(rèn)真閱讀，本來(lái)是打算晚上睡覺(jué)前抽點(diǎn)時(shí)間看個(gè)兩三篇文章，作為睡前的催眠的小插曲，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法實(shí)在是行不通。為什么呢？心里深處總有那深深的觸動(dòng)。它用溫情、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`。它則如同一束燦爛的陽(yáng)光，一道亮麗的彩虹，給我們帶來(lái)閱讀享受的同時(shí)，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的'疲憊，帶領(lǐng)我們走過(guò)冰封的雪谷，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪，在分享一篇篇充滿人生哲理的心靈雞湯的同時(shí)，我們?cè)俅沃販亓宋覀兂跞虢虊瘯r(shí)的雄心壯志，感悟生活的意義和美好。

　　書(shū)中選取了七十余篇充滿溫情、聰明。賜與我不僅僅是勝利的教訓(xùn)理念和高超的教學(xué)聰明，更多的對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的懂得。讓我對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教員這份神圣的使命有了新的熟悉，從而完成了心靈上的超出。在那么多的故事中，印象最深刻的是《在那顆星子下》。這篇文章只是講了一個(gè)很平常的故事，是一位老師通過(guò)巧妙的辦法讓作者這位曾經(jīng)愛(ài)玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生轉(zhuǎn)變，這樣的老師自然會(huì)讓人心生敬畏，這也是一個(gè)老師智慧的生動(dòng)體現(xiàn)。對(duì)我很有幫助的。管理學(xué)生絕不應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單粗暴，那樣只會(huì)讓學(xué)生心生厭煩，對(duì)他們的成長(zhǎng)不利。一個(gè)真正富有智慧的老師懂得洞察孩子的內(nèi)心，并用一種巧妙的方式讓孩子心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，這樣的教育才會(huì)有意義。作為老師要學(xué)會(huì)觀察學(xué)生的細(xì)微變化，真正走入孩子的內(nèi)心，用心去教育孩子，用智慧去教育孩子。

　　總之，《送給教員的心靈雞湯》這本書(shū)，教我換一種態(tài)度對(duì)待生涯，去尋找我曾經(jīng)疏忽的美，愛(ài)護(hù)保重我現(xiàn)在領(lǐng)有的幸運(yùn)。愿每位教師都能從平凡生活的輕細(xì)之處感受到最真實(shí)的快樂(lè)與幸福！

心靈雞湯作文 篇6

　　久違了你的笑臉。我直到你不希望我這么悲傷，但人在江湖，身不由己，傷心是沒(méi)辦法的。幾天前才訪好友，只見(jiàn)人去樓空，不由得傷感一番。傷心是繃斷了的琴弦，彈奏著灰色旋律。我知道你不懂，身邊人群是漠然的，是玩世不恭的。或許是我與世界格格不入，一直故作可笑，直到有一天，露出本色，卻招來(lái)一堆問(wèn)號(hào)。

　　孤獨(dú)求勝，恐怕是我最好的詮釋?zhuān)瑹狒[的背后是冷清，常常孤獨(dú)地對(duì)著湖，脫口而出一句復(fù)雜的文言，身邊的人都笑我癡，我又能如何？世人不知我，我亦不知人。真想回到古代，相信那時(shí)的人會(huì)友好和善。蜷縮在座位上，前邊那個(gè)自恃才高的天才，后面那個(gè)愛(ài)嚼舌根的勞動(dòng)委員，旁邊那個(gè)躲在課桌底下看《麻雀要革命》的`同桌，他們永遠(yuǎn)和我隔了一堵墻，周?chē)�的反�?dòng)派也抓好時(shí)機(jī)冷嘲熱諷，眼淚只能默默地流，動(dòng)手又礙于狹義相對(duì)論，換位子又如何？還不是一樣。

　　人生百味，我無(wú)意吃了一口蓮子，苦澀滿口，問(wèn)世間樂(lè)為何物？真叫人苦苦尋覓。我是多羨慕你，這學(xué)期，我從未見(jiàn)過(guò)你的身影，真的很想你，你在哪兒？不會(huì)是湮滅在陰影中吧？

心靈雞湯作文 篇7

　　今天在微信里發(fā)現(xiàn)了三段美文，我給他起名叫心靈雞湯。因?yàn)樵谶@炎熱的夏季，在這復(fù)雜的社會(huì)，在疲憊的勞累之后，這些文字確實(shí)成了心靈的慰藉，精神的瓊漿，意識(shí)的玉液。

　　一碗

　　今天讀到了一副對(duì)聯(lián)非常有意思，功夫深厚，堪稱神聯(lián)

　　上聯(lián)是：若不撇開(kāi)終是苦。

　　下聯(lián)是：各自捺去即成名。

　　橫批：撇捺人生。

　　真有深度！“若”字的撇如果不撇出去就是“苦”字；“各”字的捺筆只有收得住才是是“名字”；一撇一捺即“人”字。凡世間之事，撇開(kāi)一些利益糾結(jié)就不哭了；看方寸之間，能按捺住情緒才是人生大智。

　　二碗

　　好朋友走在一起不容易。朋友之間，有的強(qiáng)勢(shì)，有的隨和。有厲害的，有溫順的，有計(jì)較的，又大度的，其實(shí)，就好像土豆和西紅柿，本來(lái)不是一個(gè)世界的，但卻走在了一起，因?yàn)橥炼棺兂闪耸項(xiàng)l，西紅柿變成了番茄醬，而成了絕配。友情也是如此，沒(méi)有天生合適做朋友的`人，需要的，彼此包容，理解，改變。風(fēng)風(fēng)雨雨的磨合中，改變著不合適的彼此。——致我生命中不離不棄的朋友

　　三碗

　　黑夜哭給自己聽(tīng)，白天笑給別人看，這就是人生，如果有一天放棄了，不是因?yàn)檩斄耍�而是因�(yàn)槎���，現(xiàn)在連計(jì)較和生氣的力氣都沒(méi)有了，因?yàn)槔哿耍�走了這么久，發(fā)現(xiàn)唯一靠得住的是自己，當(dāng)一個(gè)人熬過(guò)了最艱難的時(shí)候，就不想再去尋找任何依靠，沉默不是因?yàn)樵~窮，而是因?yàn)樾目�，世上沒(méi)有不平的事，只有不平的心，不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙，現(xiàn)實(shí)有多殘酷，自己就該有多堅(jiān)強(qiáng)！——致自己

　　三碗湯進(jìn)肚，你飽了嗎？我是飽了！

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