我班的舞蹈家作文2篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我班的舞蹈家作文，希望對大家有所幫助。

我班的舞蹈家作文1

　　我們班上的人，個個都有自己的絕活。在我們班，絕活有各種各樣的。我們班的人都喜歡看電影，可不是什么電影都看的，那可要是經典的。電影感動，看的人肯定會感動流涕，但要是不好，我們立馬不看。好多人都有外號，都是根據他最有特點的，其中我記住一個：舞蹈李。

　　舞蹈李原名李虹楠，是我們班唯一在踢踏舞校隊的，說起她的舞蹈，那可不得了！她學的非常快，她也非常喜歡舞蹈，脾氣十分好。老師十分喜歡她跟著優雅的音樂，跳著美麗的舞蹈，只聽老師放起音樂，就開始翩翩起舞，賽仙女從天而降，還經常去經加市內的一些活動與比賽，只聽“踢踏，踢踏”幾聲，他們又在表演一個個動人的節目了。在我們的六一晚會上，她們更是大展身手，賽過那些專業人士，恨不得讓全世界都知道他們表現得有多么的好。

　　舞蹈可是她的絕活，這也是經過她的.努力才換得今天的厲害，她可不是天生就如此厲害。她圓溜溜的眼睛轉動地那么可愛，上面還有一對淡淡的眉毛，還倒著一副博士般的眼鏡。既有博士的味道，又有舞蹈家的天賦。他們的基本功一定要練的好，但基本功練起來也沒那么容易。又聽老師說：“這個動作要做的到位，這個要優美，這個要有力......”

　　當我們要進入午睡夢鄉時，她卻直奔舞蹈房去練舞。看，她又開始梗著音樂翩翩起舞，“踢踏，踢踏”多清脆。她要是和我們班任何一個人比賽跳舞，絕對是贏定了。那么優美的身姿，美麗的一個轉身，都會贏得大家的陣陣掌聲，根本沒法比。跟她比賽的人，只能默默地看著大家為她而鼓掌。她吸引了全場的目光，讓大家把焦點聚集在她身上。

　　記得有一次，她還帶著傷去跳舞，腿都變腫了，她還按時去，去醫務室拿創口貼，拿好后以最快的速度去跳舞房。馬上又要六一晚會了，又要看她在舞臺上翩翩起舞了，我可期待她在晚會上的表現了，還要為她加油打氣呢！

我班的舞蹈家作文2

　　要說誰能獲得雛鷹爭章中的“表演獎章”那我可要推薦最好的朋友，那就是繆婷婷。我覺得她就是“未來的舞蹈家”。

　　繆婷婷天生就是一個跳舞的好材料。她的身材非常軟，老師讓她下腰，她很快地下去了，老師讓她倒立一分鐘，她總是會多做一會兒，想早點練熟這個優美的動作。還有老師教高難度的動作時，她總是很快地把這個動作學會，并且熟練掌握動作的要領。

　　有一次，我和她一起去舞蹈老師那兒報名。到了舞蹈房，她開心極了，因為很快就可以跳舞了，所以她興高采烈，她報好了名，就情不自禁地在舞蹈房里跳了起來，就像一只可愛的`小蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，似乎把我們當成了觀眾。她跳了最后一段，我們紛紛地拍起了自己的雙手，就連我們的舞蹈老師也鼓起了掌。看來她的舞蹈不是一般的好看，而是非常的精彩。

　　星期日的一天，我上她家去找她出來陪我練練舞，一起交流學習體會。到了她的家里，一進她的房間，哇，她家里的白墻上全都是她跳舞時候的照片。她跳舞時，是多么優雅，多么美麗。我就讓她把自己學習過的舞蹈跳給我看，接著她就在悠揚的音樂聲中跳起了輕盈的舞步。

　　我在那兒學呀學呀，學了好長時間，一會兒兩個小時就過去了，才把兩三個動作跳好看了，做到位了，但還不優美。我真的學不下去了，她跳的是單人舞，有時手到什么位置，眼睛也要看到什么位置，她做得不僅到位，而且優雅。我怎么越看越不像是從舞蹈老師那里學的，我完全陶醉了。等了一會兒，她跳完了，我問：“這段舞蹈好像不是舞蹈老師教的，是不是你自創的呀？”“是的，難道我自創的舞蹈不好看嗎？”我連連夸道：“好看好看，簡直比老師編排的還好看呢！”當時，繆婷婷的臉像一個紅彤彤的小蘋果，可愛極了。

　　我們班優秀的同學還有很多，也不止有這個“表演獎章”，其實我們班里還有其他的獎章，比如：禮儀獎章，保健獎章，閱讀獎章……等著同學們來爭取！