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【必備】清明節(jié)小學(xué)生作文300字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的清明節(jié)小學(xué)生作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇1
清明節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。他不僅是人們祭奠祖先，緬懷先人的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的.紐帶。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》："清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有牧童遙指杏花村。"寫(xiě)出了清明節(jié)的殊氣氛。人們帶上清明果`紙錢(qián)。
上山掃墓。在清明節(jié)這天，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都插上柳樹(shù)枝，告訴人們清明節(jié)到了。最有趣的要數(shù)吃雞蛋和剪頭發(fā)了。清明節(jié)那天一定要吃雞蛋，雞蛋里面還要放點(diǎn)蔥。因?yàn)槭[和聰是同音字，所以雞蛋里放點(diǎn)蔥人們叫"聰?shù)?也就是聰明蛋了。還有就是清明節(jié)那天一定要剪頭發(fā)，剪了頭發(fā)會(huì)變聰明起來(lái)，所以人們稱(chēng)"聰明頭"。你說(shuō)奇怪不奇怪。
這就是我們那里的清明節(jié)，我愛(ài)這已有2500年的歷史和獨(dú)一無(wú)二的清明節(jié)。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇2
清明是個(gè)嚴(yán)肅的節(jié)日，死去的人們可以在這一天收到后輩的思念和祝福。
今年的4月5日，我們?nèi)页塑?chē)一個(gè)多小時(shí)來(lái)到太爺爺?shù)哪骨埃覀兙头诸^忙開(kāi)了，有的除草、有的'添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著把鮮花插在墳頭的新土中，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。
最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，輪到我磕頭的時(shí)候，心里默默念著：太爺爺，您保佑爺爺奶奶身體健康，保佑我我快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大。并在心里默默地為祖先們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿吥軌蚝臀覀円粯樱腋：涂鞓?lè)地生活著。
我一天天長(zhǎng)大了。也終于明白，燕子能再飛回來(lái)，楊柳有再青之時(shí)太爺爺卻再也回不來(lái)了，希望死去的親人們?cè)诹硪粋�(gè)世界里可以過(guò)得快樂(lè)!
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇3
星期六，我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上時(shí)，我就拿起掃把，把祖墳周?chē)穆淙~等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布，沾上清水，仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過(guò)一番有力地擦拭后，祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染，光亮如新。沒(méi)多久，祖墳就被我們掃好了，我們祭拜后，便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯后，我躺在床上，心中不由得想到：中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日，是我們大家應(yīng)該做的，掃墓的我們要表?yè)P(yáng)，想來(lái)卻不能來(lái)的也要給予表?yè)P(yáng)。但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)！大家有沒(méi)有想過(guò)，祖先功勞有多大？祖先為我們留下了土地，讓我們有地蓋房，有地耕種……大家有沒(méi)有想過(guò)，如果沒(méi)有祖先，就沒(méi)有我們，祖先的功勞不可沒(méi)啊！而現(xiàn)在有些人到了中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)，卻絲毫沒(méi)有掃墓的'想法，把已過(guò)世的祖先冷落一旁，任憑野草長(zhǎng)滿(mǎn)墳?zāi)埂＿@樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎？
又是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)清明節(jié)，這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇4
又是一年清明節(jié)到，每年清明節(jié)媽媽都會(huì)領(lǐng)著我去給太爺爺上墳，今年也不例外。
今天天氣很好，所以媽媽決定帶著我去給太爺爺掃墓。早上吃過(guò)飯，我們便開(kāi)車(chē)出發(fā)，不一會(huì)，我們便來(lái)到漢山明珠陵園，雖然還是早上，但這里早已是人山人海，人們手捧著鮮花，還拿著香與蠟，來(lái)到自己親人的墓前，獻(xiàn)上鮮花，點(diǎn)上香與蠟，有的跪在墓前磕幾個(gè)頭，有的還站在墓前傷心落淚。我們來(lái)到太爺爺?shù)哪骨埃I(xiàn)上鮮花，媽媽還在墓碑前放一些好吃的，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤珷敔敃?huì)來(lái)吃嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)，他們已經(jīng)不在，什么都不知道，這只是活著的人對(duì)死去的.人一種思念方式。”
媽媽還說(shuō)：“清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，誰(shuí)都不能忘在今天給死去的親人掃墓。”我把媽媽的話(huà)牢牢記在心里。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇5
可能大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句古老名言：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年清明的雨比往常來(lái)的更早，下的更大一些。
聽(tīng)著清明前夕的雨，這雨似乎變了味兒，以前那小小的雨，現(xiàn)在聲音都兇巴巴，急哼哼的。仿佛一個(gè)脾氣級(jí)好的人，突然變的火味十足，想起前年那清明的雨，怎能不讓人懷念？如今為什么會(huì)如此粗暴？
雨聲曾經(jīng)是被優(yōu)美的描寫(xiě)為心跳，如今這健康的心跳變成了心臟病人狂燥無(wú)序的胡蹦亂跳。雨聲曾被抒情 的被人描寫(xiě)為天的眼淚，現(xiàn)在卻是毫無(wú)美感的就像一群罵街潑婦橫飛的口沫……
雨聲這大地的精靈，就這樣變質(zhì)了。在這個(gè)連閃電也變的瘦小的狹小的空間里，人類(lèi)的視覺(jué)享受被剝奪了，聽(tīng)覺(jué)的享受也被無(wú)情的剝奪了。
其實(shí)雨是委屈的，當(dāng)它從天而至，它本來(lái)是純凈的'，原生態(tài)的總是嘩嘩嘩的，沙沙沙的，或者淅淅瀝瀝的，無(wú)言無(wú)聲的。當(dāng)細(xì)細(xì)輕柔的雨無(wú)聲地洇入幽綠的草地，它就象一個(gè)乖女孩用月光表示自己的天真童心。當(dāng)大雨落到高山那種豪氣的聲音就象一個(gè)俠女。
在這清明前夕的雨聲中我好像領(lǐng)悟了一些什么：面對(duì)這雨聲那細(xì)柔的雨早已成為過(guò)去，我們應(yīng)該好好努力不讓粗暴的雨再次回到下一個(gè)清明前夕。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇6
清明節(jié)到了，這是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
每到清明節(jié)的時(shí)候，會(huì)讓我有一種莫名其妙的傷感，是不是真的`應(yīng)驗(yàn)了唐代詩(shī)人杜牧的那一句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人的思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯玫哪且贿呉材軌蚝臀覀円粯樱腋：涂鞓?lè)地生活著，此時(shí)，我們不禁會(huì)想起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)的那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁潸然淚下。
遠(yuǎn)處春的景色映入了我的眼簾，鳥(niǎo)兒唱著春天的奏鳴曲，漫山的桃紅柳綠，遍地金黃的油菜花，“嫩芽吹葉落”，綠油油的嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，這是一個(gè)充滿(mǎn)期望和祝福的季節(jié)。清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊的日子里，我們?cè)诰拺堰^(guò)去。
清明節(jié)，是我最有一次傷感的節(jié)日，我從來(lái)都沒(méi)有感到過(guò)這樣的傷感，或許這是我對(duì)先人的懷念吧。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇7
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這就是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天就是星期五，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說(shuō)：“誰(shuí)不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個(gè)字都不敢說(shuō)了。
我們一家三口人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開(kāi)始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說(shuō)：“孩子別怕，放鞭炮沒(méi)什么好怕的.。”媽媽說(shuō)：“就是啊，放鞭炮.不要怕。”我說(shuō)：“我就怕，我害怕得很啊!”我原本就是個(gè)喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個(gè)小鞭炮若的禍，那就是我六歲的時(shí)候，我再玩的時(shí)候檢到一個(gè)小鞭炮，我把它給放了，可就是它爆炸的速度太快了，。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇8
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記
小雨淅淅瀝瀝的淋著，淚也慢慢流下……
清明祭祖是中國(guó)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗，而清明下雨更是每年清明時(shí)節(jié)必有的標(biāo)志。
每年清明咱們一家都要去給素未謀面的姥爺掃墓（這素未謀面是因?yàn)槔蠣斔篮笪也懦錾鴰缀趺看味枷掠辍Ｐ∮赇冷罏r瀝打在舉著的傘上發(fā)出清脆的響聲。每次掃墓，咱們都要跟姥爺說(shuō)說(shuō)話(huà)。而以前的'我年幼無(wú)知經(jīng)常問(wèn)：“掃墓是干什么？為什么不帶掃帚？”大家只是笑笑……
而每回去，姥姥都要哭，哭得我都有些傷感。伴隨著這雨聲，姥姥也在默默地流淚，是觸景傷懷？還是回憶往事？我不太清楚。但我想，姥爺生前一定和姥姥非常恩愛(ài)。每回咱們都會(huì)讓姥姥和姥爺“單獨(dú)呆一會(huì)”姥姥總是邊哭泣邊說(shuō)，有時(shí)說(shuō)著說(shuō)著突然就笑了，咱們就在不遠(yuǎn)處默默地看著這凄涼的畫(huà)面…
光陰荏苒，姥爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭十六年有余了。我也十四了。每次到姥爺墓前我也都向老爺訴說(shuō)生活中、學(xué)習(xí)中的煩惱。希望姥爺也會(huì)保佑他這個(gè)素未謀面的外孫子。而我也希望姥爺在天之靈能夠保有姥姥健健康康的活著。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇9
提起清明節(jié)，第一句想起的就是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，我問(wèn)爸爸清明節(jié)為何讓人如此悲傷，爸爸放下手里的書(shū)，摸了摸我的頭，給我講起了清明節(jié)的另一面。
清明原本只是節(jié)氣，每年到了清明節(jié)，氣溫回升降雨變多，正適宜春耕春種，萬(wàn)物復(fù)蘇顯于此。后來(lái)清明變成了節(jié)日，但除了掃墓祭祖這項(xiàng)習(xí)俗，也會(huì)伴有踏青出游的`活動(dòng)，在哀思祖先的同時(shí)，被春日盎然的生機(jī)包圍著，也會(huì)緩解一些哀傷之情。
聽(tīng)了爸爸的講解，我還是有些疑惑，如果清明節(jié)并不只代表哀悼之情，那為什么古詩(shī)中總是這樣寫(xiě)，比如：“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢自生愁。”又比如：“烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。”“清明上巳西湖好，滿(mǎn)目繁華。”爸爸聽(tīng)后也用詩(shī)句來(lái)回答我，“況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。”我看著爸爸，恍然大悟。
通過(guò)這次和爸爸關(guān)于清明節(jié)的交流，我知道了清明節(jié)原來(lái)并不是只有悲傷，看事物若是只著眼于一點(diǎn)，那就未免略顯片面，還是應(yīng)該全方位地考慮和看待事物才能做到客觀評(píng)價(jià)。
清明節(jié)小學(xué)生作文300字 篇10
明天就是清明節(jié)，我們?nèi)胰私裉於己苊Γ谄渲形覀円埠芨吲d，你們知道我們?nèi)胰硕甲隽耸裁词聠幔课襾?lái)給你講講吧！
一大早媽媽就把全家人都叫了起來(lái)，大概是6。00左右，媽媽就一個(gè)個(gè)的叫，都把我們從夢(mèng)中叫醒，起床后我們都在為清明節(jié)做準(zhǔn)備！都在想有什么要做的`，提前做了。最后爸爸說(shuō)道，要剪清明調(diào)子，買(mǎi)紙錢(qián)等等，中午后，我們?nèi)胰硕奸_(kāi)始做事，媽媽去街上買(mǎi)紙錢(qián)，我和爸爸在家剪清明調(diào)子，我以為不會(huì)剪清明調(diào)子，所以只好先看看爸爸怎么剪的。爸爸看見(jiàn)我沒(méi)什么事做就教我剪清明調(diào)子，在學(xué)的時(shí)候，我有幾次都錯(cuò)了，弄的爸爸總笑我，媽媽回來(lái)后，我們?nèi)胰硕荚偌羟迕髡{(diào)子。我總是出錯(cuò)，爸爸媽媽也總笑我。
這次好高興，我也學(xué)會(huì)了怎樣剪清明調(diào)子！
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