教師申訴制度2篇

　　在快速變化和不斷變革的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度一經制定頒布，就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用，是他們行動的準則和依據。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的教師申訴制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師申訴制度1

　　一、為了保障教師依法行使申訴的權利，維護教師合法權益，保障、監督學校依法行使職權，根據《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規，結合本校實際，制定本辦法。

　　二、本辦法適用于本校教職員工（以下稱申訴人）對下列情形提出的申訴：

　　（一）認為學校或其他教育機構侵犯《中華人民共和國教師法》規定的合法權益的可以提出申訴。這里的合法權益包括《教師法》規定的教師在職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、退休等方面的合法權益。

　　（二）不服學校或其他教育機構作出的處理決定的；

　　（三）對學校重大利益分配認為不合理的。

　　三、學校設應訴委員會。應訴委員會主任：芮茵；應訴委員會委員：各工會組長。

　　四、申訴人對本辦法第二條情形屬于情況較輕而提出的申訴，由各工會委員按照各自權限受理并上報應訴委員會；受理申訴委員應當在收到申訴書的次日起15日內進行處理。

　　五、申訴人對本辦法第二條情形屬于情況較嚴重而提出的申訴，直接由應訴委員會受理，應當在規定的時間內作出處理。如遇特殊情況，可適當延長處理時間，但延長期限最高不得超過30日。

　　六、任何部門和個人不得阻攔、壓制教師依法進行申訴，不得對申訴人打擊報復或者陷害。

　　七、申訴人應當依法據實提出申訴，不得故意提供虛假材料或者隱匿材料，不得制造假證誣陷他人。

　　八、申訴人向有關行政機關提出申訴，應當自知道或者應當知道自己的合法權益受到侵害，或者自知道或者應當知道學校作出處理決定之日起1年內提出。因不可抗力等正當理由在規定的期限內未能提出申訴的，可以適當延長期限。如申訴人無正當理由，超過規定期限提出申訴，應訴委員會可以不予受理。

　　九、申訴程序。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。書面提出申訴的，向應訴委員會提交的口頭提出申請的，應訴委員應當當場記錄申訴人的基本情況、申訴的主要事實、理由和時間等。

　　（一）提出申訴，申訴教師提出申訴應當以書面形式提出。申訴書應當載明下列事項：申訴人的基本情況、申訴請求、申訴理由、提出申訴時間、其他相關情況。

　　（二）對申斥的受理應訴委員會接到申訴書后，應對申訴人的'資格和申訴的條件進行審查，分別對不同情況作出如下處理：

　　1、對于符合申訴條件的，應予以受理；

　　2、對于不符合申訴條件的，可以答復申訴人不予受理；

　　3、對于申訴未說明申訴理由和要求的，要求重新提交申訴書。

　　（三）對申訴人的處理，應訴委員會對受理人的申訴案件，應當進行全面的調查核實，根據不同情況分別分別如下處理決定：

　　1、學校或其他教育機構管理行為符合法寶權限和程序，運用法律法規正確，事實清楚，可以維持原處理結果；

　　2、管理行為存在著程序上的不足，決定被申訴人補正；

　　3、對于被申訴人不履行法律、法規和規章規定的職責人，決定限期改正；

　　4、管理行為的一部分運用法律、法規和規章制度錯誤的，可以變更原處理結果或不運用部分；

　　5、管理行為所依據的內部規章制度與法律、法規及其他規范性文件相抵觸的，可撤消其原處理決定。

　　6、因申訴發生爭議的，由應訴委員會組織部分教師代表、中層代表進行聽證，從而做出決定。

　　十一、應訴委員會作出申訴處理決定前，申訴人要求撤回申訴的，經說明理由，可以撤回。

　　十二、申訴人在自動撤回申訴或者接到應訴委員會的正式處理決定后，不得就同一事實和理由再次提出申訴。

　　十三、申訴人違反本辦法規定，故意提供虛假材料的，受理申訴的機關應當澄清事實，對其進行批評教育；對故意制造假證、誣陷他人的，應當依照有關規定予以處理。

　　十四、本辦法自20xx年1月1日起施行。

教師申訴制度2

　　根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法規保護教師合法權益的有關規定，結合我校教育行政執法的實際，為維護廣大人民教師的合法權益，制定本制度。

　　一、申訴范圍

　　1、學校或者其他教育機構侵犯《教師法》規定的教師合法權益的；

　　2、教師對學校或者其他教育機構作出的處理規定不服的；

　　3、當地人民政府的有關行政部門侵犯《教師法》規定的教師合法權益的。

　　二、受理申訴部門

　　1、學校成立以工會主席程德華為主任，吳俊榮副主席為副主任的“教師申訴辦公室”。

　　2、學校“教師申訴辦公室”為受理教師申訴的機構（工會辦公室）。

　　三、申訴程序

　　1、教師向學校“教師申訴辦公室”指出書面申訴材料。

　　2、申訴人須寫明申訴人的自然情況，被申訴人的基本情況、申訴理由及其他有關情況。

　　3、教師對申訴范圍中規定的第一項、第二項情況提出申訴的，應當以書面形式向受理申訴機關送申訴書，教師對申訴范圍中規定的第三項情況提出申訴，由有關行政部門的.同級人民政府或者其上一級行政部門受理。

　　四、調查、聽證辦法

　　1、學校申訴辦公室接到教師申訴材料后，組成三人以上的調查組，對申訴的內容進行調查核實，并作筆錄。

　　2、屬校內申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調查的基礎上，取得佐證材料，然后召開學校領導、教師以及申訴對象等方面人員參加的聽證會，進一步核實案由。

　　3、調查、聽證過程的筆錄或聽證材料的記錄，由當事人簽字后存入檔案。

　　五、處理

　　學校或上級部門自收到申訴書起30日內對申訴作出決定，受理申訴的人民政府或上級有關部門也應及時作出處理決定，處理決定包括：

　　1、維護原處理結果；

　　2、變更原處理結果；

　　3、撤銷原處理結果。

　　教師對申訴處理決定不服的，可向原受理申訴機關隸屬的人民政府申訴復核，屬于行政復議，行政訴訟案范圍的，可以依法申訴行政復議或者提出行政訴訟。

　　復議機關應當在收到復議申訴書之日起2個月內作出決定，并應制作復議決定書。

　　受理申訴機關的主辦人員對教師提出的申訴不得推諉拖延，否則按情節輕重，由其在單位或上級主管部門追究責任人員的行政責任。

　　本制度自XX年7月11日起施行。

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