我的拿手好戲舞蹈作文（精選33篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲舞蹈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇1

　　每個人都有拿手好戲。有人天生長著一副百靈鳥似的好嗓子，有人模型做的惟妙惟肖，有人口哨吹得清亮悅耳……而我的拿手好戲則是舞蹈。

　　舞蹈，是大多數女孩子喜歡的，當然，我也不例外。但是，舞蹈的路上，不僅僅是鮮花和掌聲，還有血汗和淚水。短短幾年，我不知跳破了多少雙舞蹈鞋，磕破了多少次膝蓋，扭傷過多少次腳。我也曾想過退縮、放棄，最后還是對舞蹈的摯愛戰勝了一切。現在我的舞蹈已小有成績，在各項比賽中取得了可喜的成績。

　　有一次，我和媽媽去參加一個阿姨的婚禮。新娘穿著雪白漂亮的婚紗，就像從天而降的仙女一樣。我想：如果穿著這潔白的紗裙，跳舞該有多美啊！

　　我正陶醉在自己的世界里，司儀說：“今天來的'嘉賓哪位能為新郎新娘表演個節目助助興？”臺下一陣歡呼聲。我本來就是個“人來瘋”，一聽這，知道機會來了，我眉間向上一挑，大聲說道：“我來！”我飛快地跑到樓下從車上取下我漂亮的演出服，直奔休息室就換上了。此時，美妙的音樂聲響起，我抿唇輕笑，嘴角上揚，隨著音樂的節奏緩緩走到臺子的中央，眾人的目光立刻被我吸引過來。接著，我劃出了一道飄忽炫美的光影，臺下掌聲雷動。音樂聲時而高漲，時而舒緩，我就這樣在音樂的旋律中綻放著自己，我忘記了這是舞臺，忘記了臺下的來賓，我感覺自己就像一只蝴蝶，在花叢中快樂的舞蹈，我甚至感覺無數只蝴蝶在隨我一起舞蹈……我晃動腳踝上的小巧銀鈴，恍惚在仙境中漫步……

　　音樂聲停，我才回過神來，我這才發現臺下一片靜寂，所有人的目光都集中在我身上。少時，臺下又爆發出雷鳴般的掌聲，

　　是舞蹈讓我懂得了付出就有回報，是舞蹈讓我有了自信，是舞蹈成就了我，我要將我的拿手好戲——舞蹈進行到底！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇2

　　人人都有自己的好本領，我的本領也是挺多的，我自學鋼琴，曾獲得過國際鋼琴大賽四川賽區二等獎，小提琴專業八級，參加過幾次比賽獲得過幾次一等獎，但這些都不是我最厲害的，最厲害的是我的拿手好戲舞蹈。

　　在一次大型的演出中，我和幾位同學演的是壓軸的'舞蹈節目。該我們上臺了，我一點也不緊張，我的舞蹈基礎可是十級呢，我想著一些開心的事兒，使自己臉上的笑容更自然，更漂亮，一個亮相的動作。“瞪”我把眼睛睜得大大的，讓自己看上去更有精神。我的手臂隨著音樂的旋律起伏而改變，力度也在變，時而硬朗，時而柔美。第二段音樂的響起，告訴我們該上道具了，本來我的道具讓我舞得很好，可一個不小心我的道具在我們變換隊行時候掉了，但我并不慌張，靈機一動，只用了一系列動作優雅的撿回道具，圓場，踏步，轉身，平轉，踢腿，最后接了一個大跳，跳回我的原位，這一動作雖然是現場隨機編出的，但是那么的連貫優美，就好像之前就練過似的，我們跳完以后臺下響起了雷鳴般的掌聲。

　　剛結束，小苗同學就迫不及待的跑到我這兒來了：“哇噻，你太牛了吧，我看你在臺上的精神一直都很好，而道具掉了還能如此的平靜。還用的是一些超難的動作，你是怎么做到的啊？”“是呀，是呀？”我正要回答，只見老師從樓梯口跑來，他激動極了，將手搭在我的肩上，不停的晃著我，“你們今天太棒了，簡直超乎想象，特別是韻雅，他微笑全程沒有松懈，遇到特殊情況也沒有慌張。你們要向她學習啊，我被夸得有些不好意思，演出結束了，我正要離開。被一個叔叔叫住了，我順聲音的方向看去，原來是導演，“你今天的演出很精彩，你是我有史以來最欣賞的舞蹈演員”。叔叔向我豎起了大拇指。除了這次，我還獲得了很多市省一等獎項以及金獎，在四川歌舞劇院多次演出成功，在城市音樂廳也多次成功演出，但這些成績都是我在這九年付出的努力得來的。

　　天道酬勤，臺上一分鐘，臺下十年功！這就是我的拿手好戲——舞蹈！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇3

　　自古以來，就有“藝多不壓身，藝高人膽大”的俗語，更有“百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰”一說。如果一個人能掌握一技之長，借其陶冶情操，提高修養，該是一件多幸福的事！而今天，我要講一講我最拿手的——舞蹈。

　　從小，我就喜歡跟著音樂手舞足蹈。于是媽媽便帶我去學習跳舞。剛開始練習的時候，每節課都是壓腿、下腰，一直在練基本功。為了能跳上仙氣十足的民族舞，我每次都咬牙堅持，不像其他小朋友一樣又哭又鬧。于是，就這樣堅持了幾個學期，我可以登臺表演了。

　　經過幾次群舞的鍛煉后，我漸漸有了一些舞臺經驗。去年暑期，在老師的推薦下，我報名參加了獨舞比賽。雖然，我喜歡跳舞，但第一次面對一個人的舞臺，我忐忑不安，唯一能做的就是好好練習。

　　比賽如期而至，我的.手心里攥滿了汗，畢竟高手如云，自己只是初出茅廬。只見耀眼的聚光燈燈光聚集在舞臺中央，也聚焦了每一位觀眾的目光。主持人報了一個又一個表演者的名字，終于，“下面請大家欣賞《蕎麥花開》，表演者，周洋羽。”輪到我上場了。我極力使自己平靜下來，小跑到舞臺中央。音樂開始了，我仿佛進入了夢中，徜徉在一望無際的蕎麥地里，與萬物一起沐浴春日的暖陽……突然，天色變得陰沉昏暗，豆大的雨珠紛紛揚揚地打了下來——樂聲變得急促且富有節奏，我仿佛在尋找避雨的地方，旋轉、踮腳、圓場、跳躍、下腰……不知過了多久，雨過天晴，樂聲又回歸平靜如水，縈繞在人心頭，最后我以一個完美的轉身，結束了表演。再一睜眼，如大夢初醒了一樣，臺下潮水一般的掌聲將我淹沒……

　　那場比賽，我拿了金獎，但我沒有驕傲，仍然以最認真的態度上好每一節舞蹈課。這種對舞蹈的堅持，已經成了我的習慣，更成為我生命中不可或缺的一部分。

　　在這個多元化的時代，真的是“三百六十行，行行出狀元”。只要我們敢于創新，勤于苦練，練就自己的“拿手好戲”，不僅可以使自己的生活充實有趣，更可以實現自我價值，讓快樂常伴。同學們，一起努力練就自己的“拿手好戲”吧，讓我們的生活更精彩！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇4

　　伴著優美的音樂聲，站在舞臺中間的我，盤起頭，挺起腰，邁著清幽的步伐，如精靈般跳起優美的舞……

　　“啪啪啪”，伴著觀眾的掌聲，我鞠了躬上了臺那一刻，往事一幕幕在眼前浮現，那是一個被汗水浸濕，被淚水淹沒的回憶。記得那時候我才5歲，媽媽們聊天最避不開的話題便是孩子們的特長，當然我媽也不例外，很快，她便給我送了一份“大禮”——上舞蹈培訓班。

　　年幼的我可以說是被騙著去上課的，開始去的時候覺得一切都是如此美好，可這都只是表面現象，“啊！這，痛痛痛，輕點……”沒錯，這才是它的真正面目，什么橫叉，豎叉等等，這簡直就是魔鬼。不知道有多少個夜晚，都因為這痛而無法入眠，汗水和淚水簡直成了必需品。

　　慢慢地，我迎來了第一次表演，觀眾的掌聲好似困難給我的回報，我開始慢慢接受它，并真正喜歡上它了。

　　那一年，我10歲，在不斷的努力和多次群舞的鋪墊下，我迎來了第一支獨舞。獨舞，說容易也是容易，說難也難，容易在你表演錯了，沒人知道，難在于自己撐起整個舞臺。

　　開始了，在昏暗的燈光下，我走上舞臺，深深地吸了口氣，音樂開始了，我的表演也開始了。以為一切都會順利開始，可誰能想到我犯了一個低級的錯誤，搶了一個節拍，“不好！”我心里咯噔一下，“怎么辦？這可是我最拿手的舞蹈。對，我最拿手好戲，我有扎實的舞蹈功底，不慌！”突然腦子里出現了老師的一句話：“垮掉了也別慌，沒人發現的，繼續做下去。”我的心漸漸平靜下來，我故意把動作舒緩了一下，又等到了下一個節拍，終于卡在點上了，舞臺上的我在音樂的包裹下，靈魂似乎被點燃了。我跟著節拍，時而像林海中靜止不動的山巒；時而像天空中展翅飛翔的老鷹；時而如涓涓流淌的'小溪，時而像大海上洶涌澎湃的狂瀾……臺下同學們看得津津入味，一雙雙眼眸追隨著我的身影來回游弋……

　　在觀眾們驚呆的眼神中，一曲結束了，臺下的掌聲又響起了。

　　功夫不負有心人，我得到了“一等獎”的優異成績。我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的榮譽，我以它為驕傲。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”學舞蹈就是一個不斷跌倒又不斷爬起來的過程，我一定會堅持這項我以它為傲的拿手好戲——舞蹈。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇5

　　如果有人問我：你的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫的回答——舞蹈。

　　你為什么學舞蹈？許多人都會問我這個問題。我告訴你，我和舞蹈相遇就是一個巧合。我本來就喜歡舞蹈，一開始學，純屬喜歡。可后來覺得學了這么久也沒拿到幾張證書。就這樣開始了我的考級之路。從一級到二級、三級……一直到現在的十級。我也曾想過放棄，但又不甘心。

　　舞蹈中也有許多好玩的事。

　　一次舞蹈選拔，老師讓我們自己跳一段拿扇子的舞。時間到了，第一位選手上場了。她喜眉眼笑地做了一個漂亮的“后軟翻”贏得了在場所有人的掌聲。

　　過了許久，又有一位小姐姐上場了。她前面的都很好，她可能想以一個“后空翻”結束舞蹈，可她沒站穩，摔了個大跟頭，失落地下場了。

　　有前面同學的失敗的教訓，我是更加小心翼翼，如履薄冰。上場后我先繞舞臺跑了一圈，渲染氣氛，然后打開扇子擺好動作。音樂播放，一開始我像個害羞的小姑娘，扇子好似屏風。我躲在后面，時不時悄悄地把頭探出來，又猛得縮回去。音樂到了高潮，我大展身手做了一個堪稱完美的“前橋”在場的選手、老師都獻出了掌聲。我特別得意，跳得更起勁了，“平轉”、“轉扇”、“甩袖”……能做的都做了。在“平轉”時心想：要不要以“后橋”結尾，不行，要是我做不好前面的就白費了。要不就以“平轉”結尾吧……啊！我的.道具扇子掉了！我心一慌，兩只腳不協調，差點摔倒。怎么辦？怎么辦？對了！我慢慢停下來，蹲下，做了一個水中撈月的動作，撈起扇子，舉過頭頂，抬頭仰視。

　　不是所有的高手的經歷都是一帆風順的，還好姐的基礎扎實。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇6

　　我從小就喜歡舞蹈。小時候只要聽到音樂我就會情不自禁地手舞足蹈起來。現在更喜歡舞蹈。舞蹈對我來說是件很開心的事，舞蹈能給我心靈帶來無窮的快樂。

　　記得我剛上幼兒園，有一天老師說要迎接“六一”兒童節我們要排練節目，我當時非常高興，心想我也可以上臺跳舞了。可是老師選了一部分小朋友排練，就是沒有選我，我心里一下子難受。可是我太喜歡舞蹈了。于是當老師單獨帶選上的小朋友單獨練時，我就在一邊遠遠地跟著學。幾天后，老師發現我比其他的小朋友跳得好，就把我安排進去了。從此我成了幼兒園的舞蹈主力。

　　上小學的'時候，我家從礦上搬了下來。在這里有條件我就上了舞蹈班。學舞蹈也不是件容易的事。剛來到舞蹈班的時候，那些同學們個個功底都好，我知道自己要想和她們一樣優秀必須下苦功夫才行。但是枯燥無味的基本功讓我覺得太沒意思。上舞蹈課時也不用心，不想練就裝病。一段時間下來我的綜合素質退步了，在老師排節目的時候，我不再是主角。這讓我很心痛、很后悔。

　　從那開始我就下定決心要好好練習。經過不斷的努力，克服了種種困難，我終于進步了。我現在中國舞考了四級，拉丁考了銅牌。我知道要做得更好，就要付出更多的努力。

　　我愛舞蹈。舞蹈對我有著獨特的魅力，它深深地吸引了我，讓我知道，不管學什么，都要堅持不懈，才能成功。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇7

　　不知道是什么時候開始喜歡舞蹈的。想當時媽媽帶我去找舞蹈老師的時候，我是一臉的無奈，一臉的悲哀。或許是俄羅斯的宮廷舞妙曼的姿態打動了我，或許是巴黎的芭蕾舞團快速的旋轉讓我入迷，也或許是舞蹈明星黃豆豆練醉鼓舞的事跡令我欽佩，我開始喜歡舞蹈了。

　　我為舞蹈付出了許多心血，且不說每次苦練灑下的汗水，僅僅是基本功的練習，我就不止一次受傷。一次打后軟翻，我的臉著地，把臉碰腫了；又一次打前滾翻，脊背在地毯上磕破了皮；金雞獨立的時候沒穩定好，扭傷了腳腕。然而我堅持了下來，每當我心生退卻之意的時候，我的眼前總是晃動著黃豆豆因為摔斷骨頭而疼得直淌汗的臉，他為了把最優美的舞姿獻給觀眾，一次一次地修正自己的動作，直到認為攝像機從任何角度拍攝都完美無缺陷才作罷。我想到了蓋叫天，他為了藝術能把已經接好的`腿骨扭斷了重接。對于這些前輩，我所受的苦實在是微乎其微。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功。”舞蹈明星的哪一個優美動作不是千錘百煉的結果呢？

　　因為喜愛，我在苦中感受到歡樂，每完成一個高難度的動作之后，我總是沾沾自喜，每參加一次演出，我都激動非常。記得有一次參加全國的自由舞比賽，我順利入圍，高興得一夜沒睡好。記得參加溫州市的獨舞比賽獲得銀獎的哪一天，我捧著獎杯激動得熱淚盈眶了。

　　我舞我快樂！我要努力在舞蹈的道路上盡量走得遠點，把優美的舞姿獻給各位朋友，把歡樂帶給喜愛舞蹈的朋友。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇8

　　我愛舞蹈，因為我看別人跳舞特別好看，什么搬旁腿、下腰、前橋、后橋、下腰抓腳……我覺得她們很厲害。

　　媽媽知道了這件事，就去找個地方給我學，我第二天就去學了，我不知道我為什么沒練過就可以豎叉橫叉。之后我就練下腰了，我不知道為什么我一下子就下來了。

　　我到了中班，我就給別的老師教了，是小小張老師教的，那時候我練的是最好的。我經常來做示范，我到大班的時候，我給我們那里的校長教，我要打前橋，我不會打前橋，老師就幫我們，教我們打。

　　后來，我又要學倒立了，我一下子就會了。我會打后橋、前橋。我到了一年級，是可可老師教的。她太狠了，我有一次上她的'課，她給我們撕腿，太狠太狠了，我都要哭了，還要數20下才能結束。其實我是在這個班學的時候進步最大的，老師可喜歡我了，我在她的課上，本來不會打的，但是我在床上練后橋，多次之后我就會了。

　　我上舞蹈課的時候，老師叫我們打后橋，上藝術團了的人早就學了，我沒有上藝術團，但是我們班有些人是有上藝術團的，也有沒上藝術團的。我是沒上藝術團的，但我是沒在藝術團里第一個人學會的，老師都跟我媽媽說了，我表現特別好，我搬后腿，本來是搬不直的，可是我在那節課上已經快要搬直了。

　　我愛舞蹈，我要學到底！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇9

　　小的時候，媽媽經常帶我去看舞蹈表演，看著那些舞者優美的舞姿，不覺心生羨慕。總幻想著自己就是他們在舞臺上隨心所欲地舞動，在不知不覺中我與舞蹈結下了不解之緣，開始了我的舞蹈生涯。

　　無論春夏秋冬，每個周末我都要去學舞蹈，上完課，我都要抽出時間練習。經過幾年的苦學，我學會了很多舞蹈動作。

　　有一次，老師讓我去參加一個表演，說是讓我表現一下自我，順便去練一練膽子。因為這是我第一次上臺表演，所以有些緊張。在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的心態。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來，我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，只是傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就像奔流的`河水，輕快而愉悅。這時老師在幕布旁不斷地鼓勵我，小聲的說：“相信自己，你一定能行!”我深深吸了一口氣，很快鎮靜下來，微笑著走上了舞臺。一上臺，我一只腳尖輕點著節拍，臂膀在和著節奏微微晃動，一雙手像撫弄著碧波那般輕柔，劃動在胸前。我腰里的那條彩綢，忽上忽下，忽左忽右地舞動著，整個身子像在水上漂浮，如在空中飛舞的一只彩蝶。時而春燕展翅、時而彩蝶招展、時而魚兒游蕩，顯得瀟灑、舒展、優美。

　　終于，我在觀眾們的掌聲中退下來了。這一次的表演，使我終于明白，我的努力是沒有白費的。我愛舞蹈，是它讓我的生活充滿樂趣，陶冶了我的情操。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇10

　　舞蹈是一門藝術，它可以鍛煉身體，提高毅力，強身健美。我上過舞臺，學過古箏、繪畫，但是我對舞蹈更感興趣。

　　從五歲時我開始學習舞蹈。當時身體很柔軟，下腰、吊頂、劈叉、大跳、前后翻都感到容易學會。唯一難度大的是民族舞的動作、表情要一一表現出來，難度是很大，特別是考級時，更難逃過考官的“火眼金睛”。但是我都咬牙堅持下來，更是取得了“小小舞蹈家”二級證書。

　　七八歲時，我覺得我長大了，到顯身手的時候了。于是，每逢過年過節、過生日、家庭舉辦晚會，我都會跳舞唱歌為全家人助興。

　　十歲時就開始登臺表演。舞臺表演不僅增強了勇氣，而且增加見識面，加強基本功訓練，難度增加百倍。每當音樂響起，2分鐘內就要先下10個腰，大跳5個來回，再下一個摸到腳腕的腰，這個難度是個很大的挑戰，全班小朋友像中了子彈似的，一個個唉聲嘆氣，大呼：“真難。”可是，音樂聲就是命令，不能妥協，不能放棄，在挑戰中，有的'小朋友失敗了。我和我的好朋友以堅強的毅力，頑強的斗志，堅持到底，終于取得了成功！此時此刻更是我深深體會到：“臺上一分鐘，臺下十年功”的深刻含義。經過我和小朋友們的共同努力終于成功了，得到臺下觀眾熱烈的掌聲！我們還獲得邢臺電視臺舞蹈比賽第二名的成績！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇11

　　開學的第一個星期五，真是一個令人興奮的日子，因為我成了五里小學舞蹈隊的一名成員了！心里的竊喜、臉上的笑容，都不足以表達我的亢奮，我真恨不得把這個好消息告訴全世界！

　　我的興奮足以證明我喜歡我舞蹈，而我喜歡舞蹈是因為舞蹈可以讓我揮灑心情，舞蹈中的每一個舉手投足都流淌著我心靈的悸動。每每隨著激蕩回旋的音樂響起，我便會情不自禁的舞步飛揚，沉醉在舞蹈的世界中。

　　我喜歡舞蹈，是因為我喜歡練舞時的感覺。對著光亮的鏡子，總能讓我時時看到自己，即使在眾人的練舞隊伍中，也總能在明亮的鏡子里看到自己的身影，給自己定位。

　　我喜歡舞蹈，是因為舞蹈不僅讓我的身體更靈活、更健康，舞蹈更能培養我不怕苦、不怕累、堅持不懈的.好品質。每當我練的渾身酸痛的時候，我都會幻想自己在舞臺上悠然起舞、舞臺下掌聲雷鳴的場景，每當我練的想放棄的時候，聽到老師溫暖的鼓勵、看到老師辛苦的糾正著我們每一個同學的每一個動作，我只會立馬讓自己把動作做得更規范……

　　舞蹈帶給我快樂，使我的課余生活變得更加有意義。課余時間，我不再只是和同學們聊天、跑鬧，我會和舞蹈班的同學交流本周學習的舞蹈動作，教非舞蹈班同學自己學會的舞蹈。經過老師日復一日的指導訓練，我也在一天天的成長進步，為此，我更是興奮不已！

　　我喜歡舞蹈，我愿做一個舞蹈的精靈，舞出我的熱情和夢想！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇12

　　優美的音樂漸漸響起，我們開始舒展雙臂……

　　秋，是一個凄涼的季節，我卻因她有了一個興趣愛好。她與我相約，在銀杏樹下，她翩翩起舞。

　　她著了一身碧藍色的水袖，音樂緩緩響起，她扭動著曼妙的身姿，優雅的舒展水袖，在空中留下了孤寂之美的弧線，這水袖仿佛能直達云霄，與空中的仙人們一同舞動。水袖被她控制得很優美，宛如在淡霧的橋上緩緩行走，如一個柔情似水的女子在花團錦簇中一展芳華而鶴立雞群。

　　一曲閉，我呆滯的站在樹下，她眼眸里清澈如水一般透明澄澈，金黃的落葉似乎與她像是天生一對。自此，我對她滿滿的崇佩。

　　她對我說：“我沒有女伴，你能當我的舞伴嗎？”我猶豫了一下，想要說些什么，卻最終沒有說出來。

　　為了她，我開始學習舞蹈，她熱切的心打動了我，因為她，我愛上了舞蹈。她透明的眸子里閃爍著渴望。我花了四年的時間因為她而學習舞蹈、愛上舞蹈。

　　最終，我成了她的舞伴，現在舞蹈成為我生活中必不可少的`一部分。每周我都會與她一起相約，合跳舞蹈，我已將自己與舞蹈融為一體，我們一起舒展雙袖，一起與空中的仙人們舞動，一起去當那個“柔情似水的女子”。

　　如今她眸子里的透明澄澈依舊還在，我對舞蹈的愛也還在，友誼長存。

　　我們隨著音樂的響起，翩翩起舞，水袖就像連接歲月的往事，將我與舞蹈連接起來。

　　一曲終，天下凡事皆已散盡，我與舞蹈卻還未了斷，與她更是友誼永存……

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇13

　　我，一個12歲的女孩，本應是文文靜靜的，卻不顧老爸的反對，愛上了舞蹈，從此成為了一個大大咧咧的女孩……為了證實這一點，我“采訪”了媽媽、爸爸，還有姐姐。

　　媽媽說：“從小就和舞蹈有緣，一聽到音樂就會‘翩翩起舞’，而且總想學舞蹈。”但爸爸總覺得女孩子還是文靜些好，把我送去了美術班。可上第一節課時我就大哭大鬧，搞得美術班里雞犬不寧。沒辦法，媽媽只有依著我這個“小公主”的意思，讓我上了舞蹈班。我與舞蹈真正接觸，就是從那時開始。

　　爸爸也說：“你剛學舞蹈時，可驕傲啦！”呵呵，那次，老師在教我們基本動作——壓腿時，我總覺得很容易，所以老師講動作要領時我不聽，連示范動作我都不想看。結果，老師讓我們自由練習的時候，我的腳怎么也繃不直，小臉漲成了個大蘋果，引得同學們哈哈大笑。

　　姐姐接過話頭，說：“不過啊，從那次開始，你就變得虛心了。”“壓腿事件”過后，每節舞蹈課我都很認真地上，不放過老師說過的任何一句話。一次，我為了加緊排練一個舞蹈，我夜以繼日的`練習。卻一不小心，摔了一跤，摔破了下巴，縫了三針，老師勸我休息，可我搖搖頭，還要堅持下去。一段時間過去了，姐姐這匹“舞蹈千里馬”居然被我超過了。

　　怎么樣？有點佩服我了吧！我的舞蹈功底就是這樣練來的。這三位“被采訪人”說的可是我的親身經歷，他們是我愛舞蹈的見證人，你呢？

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇14

　　小時候，每當我看到電視上的舞蹈演員在五光十色的舞臺上翩翩起舞，在觀眾雷鳴般的掌聲中謝幕時，我的心里總會油然升起一種渴望，也希望自己能站上舞臺，成為一名舞蹈家。

　　為了圓我的舞蹈夢，一年級時媽媽把我送進了舞蹈學校。一開始，我滿懷興致地去跳舞，心想：學習跳舞就可以在絢麗的燈光下展現優美的舞姿，輕盈的舞步，令人驚羨的動作，常常博得觀眾經久不息的掌聲。每每想到這，我的心里美滋滋的，心底總會蔓延出一些快樂的情緒，即使累得氣喘吁吁，心里也會綻放一些小小的花朵。

　　可是練了一段時間后，我漸漸感到了舞蹈的難度，我開始討厭它。每一次練基本功都那么辛苦，腿酸了，手軟了，汗流浹背，練不好還要受罰。每次練習壓腿，老師讓我把腿抬得高高的.，放到墻上，再伸成一條直線，稍不小心還會受傷，我真想逃避了。

　　就在我心灰意冷時，一次成功的經歷，讓我又漸漸喜歡上它。那是一個暑假，我迎來了平生第一次登臺表演的機會，我又緊張又開心。在音樂響起的那一剎那，我第一次感受到站在暖暖的燈光下舞蹈是一種怎樣的享受，伴著舞曲，不僅是我的雙腳，就連整個身子都變得輕盈。舞蹈結束了，觀眾報以雷鳴般的掌聲，那時的我仿佛成了一名舞蹈明星，平時訓練的傷痛與寂寞早已忘得一干二凈。

　　漸漸地我悟出了舞蹈的真諦：吾生有涯，舞之無涯。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇15

　　一年級下學期的時候，學校開展了興趣班，我向父母申請報了舞蹈班。

　　剛開始，我們學了基本功中的橫叉，當時我的橫叉動作不是那么好，還經常被老師點名批抨，我心里傷心，可是學舞蹈就是又累又苦，因此我暗自下定決心一定要練習好舞蹈。后來我就堅持練習基本功，每當同學們玩的時候我就獨自練習，當大家去吃零食的時候我還在加練。到二年級的時候，我的基本功比剛開始長進了許多，不再被老師批抨，反而被表揚了，還當上班長。接下來的每一次我基本都是她們的'示范榜樣。只有跟我動作一樣或比我跳的好的才算通過，有一次上舞蹈課，楊老師不在，另一個老師讓我們練習新的組合——小星星。由于我的動作做得很好，我又被老師點名讓我監督別人，不能偷懶，當場我還抓了好幾個人呢，還是那些正睡的很香的人！過了一會兒，老師又讓我們練習站著下腰，不會的練習跪著下腰，可是只有我和另外一個同學會站著下腰，剩下的人都不會，我非常開心，頓時覺得自己很棒，我很自豪，別人都非常羨慕我！

　　從小到大，我非常喜歡舞蹈，也學會了許多的舞蹈動作。記得孔子曾經說過“溫故而知新”——就是要把學過的東西反復的練習。所以我不能驕傲，還要堅持練習我的基本功，讓自己的動作更加標準規范，讓自己的舞姿越來越美麗。

　　我愛舞蹈，更享受舞蹈帶給我童年的快樂！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇16

　　我很小的時候，看到電視上演員們跳著優美的舞蹈，常常入了迷，仿佛自己也置身其間。于是，幼小的心靈中就有了一個夢想，那就是當一名舞蹈演員。

　　記得我上幼兒園中班時，媽媽給我報了一個舞蹈學習班。那時，我隨媽媽去路橋文化館學舞蹈，迎接我們的是一個漂亮的女老師，三十歲左右，看上去很親切。

　　剛練習舞蹈時，老師讓我們練壓腿。這個動作需要用盡全身力氣，把上身往腿上貼，我感覺很吃力。看到別的同學都那樣用心，我也堅持了下來。接著，老師又教我們踢腿、前后側翻、“燕子尾巴”等高難度動作，我認認真真地做著，每一個動作都反復練習，加以鞏固。

　　練了一段時間后，我感覺腰酸腿痛，體力不支。當我正要放棄學舞蹈時，媽媽在一旁鼓勵我說：“蒙蒙，學習貴在堅持，不能半途而廢，你看電視上的著名演員都是在飽受艱苦的練習中成長起來的。”聽了媽媽的話，我又鼓起勇氣繼續練習。腰酸了，我挺住了，繼續練習；腿痛了，我忍一忍，仍繼續練習。

　　就這樣，經過一番努力，我的舞蹈基本功大有長進，老師也不止一次地表揚我。后來，我還在學校的'舞蹈比賽中，榮獲了一等獎，這使我對學舞蹈有了足夠的信心。

　　回想自己的學舞經歷，是很辛苦的，也是很難熬的。我想：做其它事情都要像學舞蹈一樣刻苦訓練，堅持不懈，這樣才能取得成功。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇17

　　每次經過舞蹈教室，看到大姐姐小妹妹們隨著音樂的節奏旋轉跳躍，我的腦子里便倏地閃過自己學習舞蹈的畫面，那樣清晰，令人難忘。

　　俗話說，天生我材必有用，而我堅信自己的天分就是跳舞，爸爸媽媽也對此深信不疑，于是，我從3歲開始便開始學舞蹈了。那時候我還是一個小不點兒，第一節課，老師把我排在第一排，并讓我嘗試做一個橫叉的.動作。我把腿劈開，一點兒一點兒往下，可瞬時便有一股痛感從大腿根兒傳來，就停了下來。

　　舞蹈老師對這樣的情況似乎已是司空見慣，不慌不忙地上前，先扶我起來，又活動了一會兒，接著扶著我的腰，輕輕將腿打開，開始慢慢往下壓。漸漸地，我有些堅持不住了，但老師溫柔的話語恰時在我耳邊響起，仿佛一陣和煦的春風，吹散了我心頭恐懼，最終在老師的幫助下，我完成了人生中的第一個舞蹈動作。這是一個很棒的開始，我的臉上浮現出稚嫩而燦爛的笑容。

　　磕磕絆絆地邁出了第一步，學習舞蹈的決心便更加堅定了。從此以后，無論是酷暑寒冬還是刮風下雨，我都會準時出現在舞蹈教室，在老師的指導下，認真練習每一個舞蹈動作。功夫不負有心人，由于出色的表現，我多次登上舞臺表演。最特別的便是去年清明節，在萬眾矚目的大槐樹文化藝術節活動現場，我們為全國各地的大槐樹移民后裔表演了精彩的開場舞，大家熱烈的掌聲是對我們最大的肯定。

　　如今，學習跳舞已經有6個年頭，我還將繼續堅持下去，為成為一名舞蹈家而不懈努力。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇18

　　在我很小的時候就有一個夢想——當一位舞蹈家。這個夢像一顆種子，在我的心中萌芽滋長。

　　在我4歲時，媽媽說：“如果想成為一位舞蹈家，你就必須要忍受比別人多的痛苦。”聽了媽媽的這番話，我開始不想當舞蹈家了。后來，媽媽說：“你可以試一試。”我點點頭，決心努力練習。

　　開始，我的動作總是沒有別人做的規范，媽媽說：“只有你堅持不懈，才會實現你的舞蹈夢。”我說：“好的。”于是后來，我每天回家都練習中國舞和基本功。

　　一次，我在家里練習翻前橋的時候，不小心把手腕扭了，媽媽說：“快，站起來，一定要堅持。”最后，我努力站了起來……經過很多次的努力，我終于學會了。

　　在后面的.課程中，我經常被老師表揚，也經常是班上的示范學員。這讓我覺得，我和舞蹈家就只差一步之遙了。

　　漸漸地，我驕傲了起來，后來老師有好多次都沒有讓我當示范學員，這件事一直持續到我考到5級，直到有一天，學校舉行一個舞蹈大賽，我跳的是傣族舞《采桑謠》和古典舞《小池》。當學校發獎的時候，只有一個一等獎——那就是我。得到獎品后，我覺得心里美滋滋的。這件事讓我知道了一個道理：做什么事情都不能驕傲。

　　相信，不久的將來，我一定可以成為一位出色的舞蹈家。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇19

　　最近我在學舞蹈。教我舞蹈的老師是楊老師。她很年輕，長得很漂亮，平時喜歡編一條麻花辮，穿一件黃色裙子。楊老師本事可大了，現在不僅能劈豎叉，跳足尖舞，就連“倒踢紫金冠”、“快速旋轉”這樣高難動作都表演得十分精彩，讓我們羨慕極了。楊老師和我之間發生了許多事，其中有一件事讓我難以忘懷。

　　那天，我像往常一樣和楊老師學舞蹈。學習的舞蹈動作是劈叉，我總是學不會，心里急壞了。休息時間到了，我趕緊練習劈叉動作。就在我快要成功時，一不小心，“啪”的一聲，我重重地摔倒在地。聽到聲音，有的同學圍過來，指著我說：“哈哈，她還學不會呢！”說完，她們哈哈大笑起來。我難過極了，眼淚在我的眼眶里直打轉，心想：“我一直都學不會，還是算了吧。”下課了，我含著眼淚整理好書包準備回家，卻被楊老師叫住了，她似乎看出了我的心思，親切地對我說：“靜怡，做事情不能半途而廢，學舞蹈也是這樣，你要堅持下去，我相信你一定可以學會。”楊老師打開錄音機，再次為我示范動作，她幫我按住腳尖，讓我整個身子向下壓，兩腳要保持在一條直線上。她一邊糾正我的動作，一邊鼓勵我。果然，功夫不負有心人，在楊老師的幫助下，我學會了劈叉，那一刻，我太高興了，抱著楊老師開心地跳啊叫啊，就象一只幸福的'小鳥快樂極了。

　　楊老師，謝謝您！是您教會了我要持之以恒地做一件事情。您對我的關心和教育，我終生難忘。我要跳出最美的舞姿來回報我的老師。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇20

　　我有許多興趣愛好，有彈琴、打羽毛球、練書法……但是我最喜歡的，還是舞蹈。

　　一開始，媽媽給我報了舞蹈班，我哭爹喊娘，就是愿意跟媽媽去舞蹈班。那時候，我才6歲。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我才慢吞吞地走進教室。一位老師走過來，撫摸著我的頭，親切地對我說：“我姓王，你以后叫我王老師就可以了。”我害羞地點了點頭。隨后，老師讓我們下腰，我非常驚訝，心想：“天哪，怎么可能，我才6歲啊！”結果，老師輕輕扶住我的腰，我張開手，慢慢地下到地上，腿越來越彎……終于我能彎下去了。但是我高興得太早了，彎下去后就起不來了。我鼓足了氣，憋得臉通紅，最后只能借助老師的一把力，才算把腰直了起來。

　　回到家，媽媽問道：“今天下腰疼不疼啊？”我大聲喊：“疼死了。”結果，媽媽還要讓我下一次腰給她看，我只能乖乖聽從。要知道，我媽媽的`脾氣一上來，就仿佛一頭憤怒的獅子。不聽她的話，她是不會善罷甘休的，我只能下腰給媽媽看。突然“咚”的一聲，我的腰趴倒在地上。但經過我不懈努力，終于學會了倒立、下腰、空翻等動作。

　　后來，王老師讓我們跳的舞蹈《夏日清荷》，在“學校春晚”上演出時，還獲得了舞蹈一等獎呢。

　　通過跳舞，我明白了一個道理：遇到困難，不要退縮。要克服一切困難，勇往直前。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇21

　　我是一個愛好廣泛的小女孩兒，喜歡繪畫、喜歡滑冰、喜歡音樂、喜歡跳舞，但在這些愛好中，我最愛的還是跳民族舞。

　　民族舞是中國傳統的舞蹈藝術，它展現各地的風土人情，各個民族各個地方的風格都不一樣。如：“云南花燈”活潑輕快、“蒙古族舞”意味深長、“新疆維吾爾族舞”熱情似火……它們的旋律不同、音調不同，需要人用心感受、傾聽。

　　我從3歲開始學習民族舞，到現在已經有七個年頭了，不要看這七年只是個小數字，可對我來說，七年的堅持是非常不容易的，我為此付出了很多的淚水和汗水。古人言“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了能學好舞蹈，我可比別人多吃了很多苦頭。記得剛練舞不久，老師教我們下豎叉，而我當時的基本功很不好，就怎么也下不去，對自己沒有了信心。只要老師要壓我，我就哇哇大叫，爸爸媽媽在旁邊看到挺著急，但仍無濟于事。然而每每這個時候，和藹可親的丁雪老師就不斷地給我鼓氣加油，給了我信心也給了我勇氣，讓我能夠克服困難，并忍著疼痛壓下去。雖然我還是因為痛而哭了，但至少我又找回了對跳舞的自信，并跳得更好了。

　　每次演出，每次進考場考級的時候，我雖然仍會緊張、害怕，但一次次的`磨練、一次次的成長，現在的我長大了。我知道跳舞生涯非常艱辛、困難，但我至少沒有了懦弱和不自信這兩大絆腳石。我相信，只要努力付出，就一定會得到回報!

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇22

　　幼兒園小班時，媽媽帶我上第一節舞蹈課，開始的時候還有點興奮，寬敞的教室，地面鋪上了柔軟的墊子，四面都是明亮的鏡子。許多與我同齡的小朋友在優美的音樂中練基本功，有在抬腿的；有在小跳的；有在劈叉的；還有的在下腰的，大家都做得有模有樣。換好舞蹈服，哈，我也是一個舞者了，我得意地欣賞著鏡子里的自己。

　　老師讓我坐在墊子上，繃直雙腳，然后低下頭，雙手盡力往前伸。我試了一下，我的手只能碰到小腿處，老師蹲在我前面，用力一拉我的小手，哎呀，我的腰突然往下一沉，老師鼓勵說：“你要盡最大的努力往前才有用！加油，跟著音樂來八組。12345678，22345678……”第一個八拍的時候，我感覺還是比較輕松的，可是隨著時間的推移，我怎么覺得老師的那八個八拍遙遙無期，天哪，我的腰都要斷了。我十分沮喪，想停下來休息片刻，但看見別的同學如此用心，我放棄我想休息的念想，咬著牙使出吃奶的力氣堅持著。終于告一段落了，老師摸摸我額頭的.汗珠：“這小姑娘肯吃苦，一定是個好苗子！”我笑著說：“老師，我愛跳舞。”

　　在接下來的日子里，壓腿、踩跨時疼痛的表情還歷歷在目，可我還是咬緊了牙關，挺了過來。一日復一日，但我卻從來也沒喊過苦，喊過疼，每天我都會擠出時間來練練新的動作，從沒落下一天的功夫。現在我已經算是個小舞蹈家了，老師經常把我當成他們的好榜樣，督促他們更加刻苦的訓練和學習呢！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇23

　　“你，把腿伸開！還有你，身體不要太僵硬！”聽這聲音就知道是舞蹈老師又在訓人了。唉！無奈，遇上一個這么嚴厲的老師！其實，這個舞蹈班還是我要報的，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。

　　熬過酸

　　那時，我上四年級，看到班里好多人都在學舞蹈，我很羨慕。于是我便求媽媽，媽媽一開始是不同意的，可我吃飯時求，喝水時求，出去玩還在求……最終，媽媽還是經不住我的張氏求人大法，同意了。我當時別提有多高興了。

　　熬過苦

　　媽媽帶我報名成功后，老師便讓我們這周日來。從那以后，我就天天盼，日日盼，終于盼來了星期日。那一天，我十分興奮地穿上了舞蹈服。到了舞蹈班，老師讓我們做的第一件事就是熱身。看著別人都在熟練地熱著身，我傻眼了。這時，老師走過來說：“來，我教你。”老師嫌我身體柔韌度不行，就用力把我的腿往下壓。從舞蹈班出來以后，我的腿異常的疼，就在當天晚上，我腿疼得一晚上沒睡。那次以后，我很苦惱，不想去了，但又怕媽媽說我不堅持，咬著牙又去了一下午。

　　熬來甜

　　在那兒學了幾個月以后，我已經可以輕松地做劈叉、下腰等一系列高難度動作了。每次談起舞蹈，小伙伴們對我都是一臉的羨慕。我始終相信那句話，只要功夫深，鐵杵磨成針！

　　雖然學舞蹈的.過程非常艱難，但是只要堅持刻苦訓練，就一定會成功的！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇24

　　我曾有過這樣的一位老師，她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹，又如同冬日和煦的一抹暖陽，嚴厲而又溫柔，是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

　　在她第一次走進教室時，就吸引了一大批的目光，只見她邁著輕快的步子走上前去，扎的高高的頭發隨著她的動作上下擺動著，最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛，像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引，而在之后的相處中，我卻發現她有更多的可愛之處。

　　而就在她給我們上的第一節課上，我發現原來長相這樣溫柔的`她也會有嚴厲的一面，例如我們班的壓腿動作一直是硬傷，時間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后，先是耐心的交給我們動作要領，可嬌生慣養的女孩子們覺得疼，便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按，表面動作看不出什么，但等到那雙手摁上了我的腿，我疼的呲牙咧嘴的時候，才發覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

　　不過這雙手也有溫柔的時候，比如那次我們去演出的時候碰上一個扎辮子手特別緊的老師，生拉硬拽頭皮都扯得生疼，她就在后臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候，她輕輕的解開我的頭發，如同母親的手一般，絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味，淡淡的，很好聞。一瞬間，我臨上臺前的焦慮與不安，全部被拋之腦后。

　　她僅僅教過我兩年，卻如同海上的燈塔一般，在我心里留下了一個溫暖而模糊的影子，不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇25

　　我的夢想是當一名優秀舞蹈教師，我為了這個目標努力奮斗，才有了今天的幸福與自豪。

　　我從幼兒園開始練舞，至今，我不無自豪地說：我的幸福都寫在了我的許多獎杯上！現在想來，如果不是第一次“拉丁舞”獲得到金獎，我還不會堅持到現在呢！記得，那是幼兒園中班的時候，老師帶我們去參加大型比賽，我做夢都沒想到我會得到金獎，從此我一直努力學習各種舞，有一次在考雙人金牌時，我出錯了，沒有獲得獎項，我很沮喪，想從此結束我的`“舞蹈之路”。可是，回到家里，抬頭凝望我珍藏的金獎杯，心里頓時涌出了希望！我想，出一點錯有什么了不起的，我可不能因為這一次而結束我的夢想，后來，我一直堅持訓練，累了就抬頭看看這個獎杯，心中便會涌出無限的希望！就是這個獎杯的激勵，讓我不斷努力，不斷獲得榮譽，我覺得，我離我的夢想越來越近了！

　　上小學時，我已學會了各種舞，得了一個又一個金獎杯，但我還是很認真的去做每一個動作，不過，動作一次比一次難，我依然堅持，終于，我成了我們舞蹈隊的領舞。第一次領舞，很緊張，光出錯，之后我就慢慢地熟了，不再緊張了。

　　其實跳舞也不難，只要認真去做，沒有做不到的事，只要肯付出就會有收獲，我不是一個例子嗎？在學習上，我也堅持這樣做，在每一次上課我都會很認真，因為我堅信，付出就會有收獲。

　　我的舞蹈夢真的漸漸近了。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇26

　　我的夢想，不是當老板，也不是當演員，更不是當總統；我的夢想是長大后當一位舞蹈老師，我為什么想當舞蹈老師呢？這還要從我兩歲時說起。

　　在我兩歲時，第一次去看演出，那是在大劇院，那舞臺有＂n＂個我家那么大，那里的燈光非常奇妙。表演開始了，舞臺上的姐姐們在用她們柔軟而又有力量的肢體和豐富的表情講述著背后的故事。我覺得舞蹈真是一門奇妙的藝術，每一支舞都不只是單純的表演，而是在講述音樂背后的故事，但她講述的內容卻又需要人來編排，那個人就是舞蹈老師？

　　從那時起，我就一直夢想當一名舞蹈老師。不過，老師可不是那么好當的。記得我五歲那年，有一次，家里來客人了，由于沒有舞蹈音樂，媽媽就隨便放了一首歌曲讓我即興表演跳舞，可是，不論我怎么跳，我都覺得不如老師編的好看。后來，我問老師：為什么我即興表演的怎么也比不上您編的好看？老師是這樣回答我的：每一支舞蹈都是經過千錘百煉才有今天的結果的！當時我非懂似懂，但隨著年齡的`增長，我終于明白，原來每一支舞蹈都要編舞者花時間和精力去構想，如何才能把這支音樂內含的故事用舞蹈的表演形式呈現出來。

　　我因此而愛上了舞蹈，所以我夢想當一名舞蹈老師，向往老師這個平凡而又不平凡的職業！

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇27

　　每周的周五、周六我都要去上舞蹈課，不管刮風下雨，寒冬酷暑。轉眼間，這已經是第六個年頭。

　　為了迎接學校的校園文化藝術節我們進入了加緊排練之中，一進教室，老師就催促說：快點，快點，我們今天要學習新動作，同學們都打起精神，根據老師的安排，我們很快的分成了兩組，一邊是高個子，一邊是矮個子，我當然是矮個子里的。老師把整套舞蹈動作分解之后詳細給我們講解，其中幾個很有難度的動作，我們都一一克服，沒有一個同學喊累。

　　舞蹈課金老師是一個非常嚴厲的老師，兩個小時的課程中途沒有課間休息時間，但今天老師確破天荒的讓我們在課間喝水，玩游戲。我最喜歡的'就是你比我猜，這個游戲是考驗兩個人的靈活性和默契程度，每次我們都玩得不亦樂乎。

　　課間總是很短暫的，不一會兒我們又進入了下節課。這節課主要練一個動作就是大個子背小個子，我們背對背，然后大個子用腿部的力量把小個子背起來，我和同伴就因為這個動作摔了個四腳朝天。這個動作對我們來說太難了，我在想，只要持之以恒，沒有做不成的事。于是我們一遍又一遍的練習，練了一節課，金老師臉上露出了滿意的笑容。而我們每個人卻都已是汗流夾背了。

　　這一節課我還明白了一個道理，不經歷風雨，怎么見彩虹。做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢，只要刻苦努力，勤奮好學，一定能讓自己到達金色彼岸，舞蹈是這樣，學習也是這樣，加油吧！讓我們奮力拼搏。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇28

　　“夢想只要能持久， 就能成我們不就是生活在夢想中嗎?”的確如此，記憶的銀河里，每個人都有一些美好的心愿，閃爍在波光粼粼的河面上。它們美然可能逼不可及，但會計我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動力，我心里就有那么一個小小的心愿:當一名舞蹈家!

　　具體是何時喜歡上舞蹈的，我現在還依然記得，是一次表演:一次學校元旦晚會上，元位大姐姐，身著紅色舞衣，踩著節拍跳起舞，她全身靈活的像蛇，自由地扭動;那黑色舞鞋，端莊又優雅，每一個動作自然流暢，又富有強烈的節奏感。我被這支舞蹈深深迷住了，從那時起我便下定決心我要學習舞蹈。

　　從那以后我便把舞蹈當做生命當中的'一部分，每每音樂響起的一-瞬間，我就像注入了能量。一只手輕輕慢慢舉高，指尖慢慢滑過，抬起腳尖輕輕擦過地板，指尖、腳尖立在地板上，音樂清幽幽地從指尖飛過、從腳邊跳走。我的身心猶如一只美麗的蝴蝶翩翩起舞，身穿一件深紫色舞蹈裙，靈活的身姿旋轉起來像是一大 簇深紫色風信.....這是我第一次拿到獎牌，我就覺得自己努力的成果“金燦燦”的，有很大的成就感!

　　我更加堅定地在心中種下了一個成為舞蹈家的種子!

　　人沒有目標不能前進，正如汽車沒有方向盤不能行使;正如人沒有理想不能向上，為了自己美好心愿努力奮斗吧!

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇29

　　暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個男老師。

　　第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如松”。

　　張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會說笑。

　　有一次，有一個同學在小聲的說話，張老師很生氣地說：“小同學，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說：“笑什么，再笑給你們吃這個。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。

　　第二次小同學又講話了，張老師眼里露出嚴厲的光，嘴里說：“我的`怒火已經到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭發，讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘，小同學心里暗暗發慌，我們心里暗暗發笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。

　　張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛，發出驚訝聲。其中一位同學說：老師真強啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以后也會這么強的。

　　第一節課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇30

　　我是一個愛好廣泛的小女生。我喜歡彈古箏、看書、畫畫、練毛筆字，但是我最喜歡的還是跳舞，別人都說我是一個舞蹈迷。

　　我從四歲開始學習舞蹈，吃了不少苦。當時我們舞蹈班別的孩子都是五歲六歲，剛開始學舞蹈我覺得很吃力，別人學一次兩次就會，我得練好多次才能掌握。每次上舞蹈課，我都特別地用心地聽老師講解，專心致志地練習每一個基本功動作。不管有什么困難我都想辦法克服。自從上了這個舞蹈培訓班，我從來都沒有請過假。

　　記得有一年暑假，我發燒了，燒到39度，當時我兩腮通紅，雙眼無神，四肢無力，躺在床上無精打采的。吃了藥高燒還是一直不退。下午四點到六點是學舞蹈時間。爸爸對媽媽說:“孩子發燒了，今天就別讓去舞蹈班了，你給舞蹈老師打電話請一下假。”我一聽說要請假，急得直流眼淚。媽媽看見我哭啦，以為我又難受的不行，還走過來安慰我。我卻從床上坐起來，堅決地說:“我不請假，我不請假，我就要去跳舞。”爸爸媽媽好說歹說，我都堅持要去跳舞。最后爸媽只好把我送去舞蹈室。可也奇怪了，一到舞蹈室，聽到那優美的音樂，我的病就好像好了一大半兒似的。

　　我真的`非常喜歡舞蹈，只要一有音樂我就會情不自禁地翩翩起舞。我參加過多次比賽，得過很多獎。學習舞蹈使我變得更加堅強，使我明白了一分耕耘一分收獲。我愛舞蹈，家里人都說我是個十足的舞蹈迷。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇31

　　王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。

　　“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長長的頭發，真是美麗極啦。

　　“蓉蓉”老師是這學期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學們都知道今天要來新老師，所以每個同學都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。

　　每個星期天上午我們都要去上舞蹈課，因為“蓉蓉”老師的到來，我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴格，這才是第一節課，就讓我們做一些高難度的動作。老師跳舞的`時候非常美，跳出來的動作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來，但是我們跳的是那么硬那么丑。

　　我們都以為“蓉蓉”老師會生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續加油，讓我們慢慢的加大難度，一點點兒的由不會到會，最終我們還是掌握了那套動作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。

　　寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導下，我和我的同學們在舞蹈方面取得了很大的進步。

　　我們愛“蓉蓉”老師，愛她對我們獨特的教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇32

　　運動會前幾周，玥玥同學的家長馬阿姨決定排練我們班的檢閱項目是“快四”。

　　“這可滿足我練習舞蹈的心愿呀。”我想。

　　我一開始練習簡單步伐時，還自我陶醉，以為能被老師表揚并擔任領舞呢，于是就有些得意忘形。可是，我并沒有想到后面還有更難的動作和更刻苦的訓練。馬阿姨又教我們女孩兒20個新步伐，我也是輕松會了。可是，一和舞伴配合，不知怎么了，我的體內就像有一個笨拙的人在控制我，學過的'步伐也頻頻出錯，時常踩在舞伴的腳上，甚至險些把他絆倒……

　　平時，我做事不完美就焦躁，但這次我生怕別人看到，因此，總在心里發悶。于是我和舞伴堅持不懈地訓練了七八遍，我的腿和手像被釘子扎進去一樣疼痛，早已筋疲力盡了。

　　輪到馬阿姨檢查我們這行隊員。我更緊張，怕出洋相。因為腦子里總想，腿就不跟節奏走，也不聽使喚，轉圈也轉錯了方向。檢查完了，我心里像有一塊石頭一樣不舒暢。盡管馬阿姨沒有批評我，但我還是決心加強練習。

　　接下來的日子，有時間我就不斷練習。漸漸地，這些動作不再是我的“攔路虎”，我也練得十分熟練了。

　　尤其是最近幾天，我們更是練得汗如雨下，疲憊不堪。盡管有些同學曾經埋怨，不想參加。不過這些汗水也讓我們得到了更大的收獲——我們變得勤快了。

　　我希望這次運動會圓滿成功，希望我們的舞蹈能為班級爭回一個大大的獎牌。

　　我的拿手好戲舞蹈作文 篇33

　　我從四歲開始學習民族舞蹈，教過我的老師有一絲不茍、教學嚴謹的馬老師；有溫婉漂亮、專注認真的張老師。現在帶我的.舞蹈老師姓王，他是一位帥氣幽默的男老師。

　　王老師個子高高的，身材苗條，腳步輕盈，一看就是一位優秀的舞者。王老師的課非常有趣，而且是個“財迷”，連開個玩笑都離不開錢。呵呵，你不信？那就一起來瞧瞧吧！

　　一次舞蹈課上，同學們可能都累了，臉上沒有一絲笑容，機械地做著舞蹈動作。王老師看見了，便擺出一副欠人錢的樣子，愁眉苦臉地說道：“孩子們吶，我想問一下，我還欠你們多少錢？明天一定還給你們。”同學們聽后一個個都捧腹大笑。這時，王老師才笑瞇瞇地說：“這才對嘛！跳舞時就應該面帶笑容，這樣，我們的舞蹈才能打動人心。”

　　周六中午2：40，我們靜靜地坐在舞蹈教室等王老師來上課。“我和我的祖國。一刻也不能分割”只見王老師腳穿舞蹈鞋，帶著輕盈的舞姿，用女聲唱著《我和我的祖國》慢慢地走進了教室，同學們被他滑稽搞笑的樣子逗得哈哈大笑。王老師看我們笑了，也跟著嘻嘻哈哈地笑了起來。突然，王老師的表情變得嚴肅了，說：“笑什么笑，我有那么好笑嗎？上課！”我們只好憋住笑說了一聲：“老師好！”

　　哈哈，這就是我那“愛錢”又幽默的王老師，你們喜歡嗎？

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