關于手工作文3篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的手工作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工作文 篇1
今天晚上我和爸爸一起做了手工剪紙，我們用了紅色和黃色的卡紙，還準備了劃線用的彩筆，老爸負責給我準備好方形的卡紙，我負責折疊盒在卡紙上劃線，我們用黃色的卡紙做了一件衣服和一個五角星，用紅的卡紙做了一個王字形的圖案和一盒樹葉，然后我們吧做好的.圖形貼在了一張白色的打印紙上。媽媽看了后，說：“還不錯，就是五角星有點胖”。通過這次手工剪紙練習，我學會了“有些圖形可以把紙折起來剪更簡便”。
手工作文 篇2
今天是星期五，我們畫畫班老師讓我們帶色卡紙八張，
雙面膠一個，剪刀一個，毛線一團，可樂瓶一個，老師讓我們帶這么多東西就是讓我們做兩次手工，可我動作慢只做了一個。名字叫‘掛魚’。
開始做了，老師先讓我們拿一張卡紙，上下對折，畫出半條魚，然后剪下，老師又讓我貼鱗片，貼過鱗片以后，該穿線了，穿過線以后就結束了。
這次手工可真有趣。
手工作文 篇3
一天晚上，我做完作業(yè)，忽然想做手工�！蝗缇妥鲆浑p鞋子吧！
我拿出無數(shù)根線，一顆針，一把剪刀，彩色紙，還有一箱紙盒子。
我開始穿針，穿來穿去，都穿不上，急得像熱鍋上的螞蟻。我正在焦急地想辦法，“哎喲！”一聲，奶奶急急忙忙跑過來問：“怎么啦？”我難過地說：“我穿不上”。奶奶接過針，一穿就穿過去了。我接過針說：“奶奶，你真厲害�！蹦棠绦θ轁M面地說：“快去做吧！”
我坐在椅子上想：怎么才能夠把紙盒子剪成鞋子呢？我靈機一動，要是我把腳放在紙盒子上面，畫下來不就對了嗎？ 我就高高興興地做起來，我先把腳放在紙板上，用剪刀順著腳的邊沿剪成一雙鞋底，再拿出五顏六色的`彩紙，剪了幾條做鞋幫，最后，用針線把它們縫起來。這樣，一雙彩色的鞋終于坐好了。我穿上它在屋子里走來走去，心里美滋滋的。
你們看，我的這雙手夠靈巧吧！
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