動物笑談讀后感（精選35篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的動物笑談讀后感（精選35篇），歡迎大家分享。

　　動物笑談讀后感 1

　　從前，在一個郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機靈的小動物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過著無憂無慮的生活。

　　不知什么時候，森林里來了一群“搗蛋鬼”。

　　他們毫無節制地砍伐樹木，建造工廠。小動物們從此失去了往日的歡樂。它們的生活環境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個個有氣無力地躺在地上，以前的活潑機靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發起了進攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢，還把它們當美味佳肴。小動物們死的死，逃的逃。

　　后來森林里的小動物們也所剩無幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍的天空變得灰暗無比。可是這些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰知道自己在毀壞自己的家園啊！他們的行為使一個個弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機，他們什么時候才能明白“保護環境，人人有責”這八個字的深刻含義呢。

　　終于有一天，“搗蛋鬼”們受到了大自然給他們的“饋贈”，洪水泛濫，沙塵暴的侵犯，野生動物的.快速滅絕，病毒的肆意泛濫……這一切的一切不僅破壞了人類的生存環境，而且直接危及人類的生命。他終于明白了保護環境的重要。于是，在各地掀起了綠化大地的熱潮。原先那稀稀拉拉的山坡上又呈現出了一片生機，小動物們又回來了，它們又像以前那樣在這美麗的樹林里吃呀，喝呀，玩呀。你看，它們都開心呀！它們又笑了，那笑聲在整個樹林里回蕩著……

　　動物笑談讀后感 2

　　有一次，我問媽媽，小狗會笑嗎？我怎么從來看不見它朝我笑呢？媽媽回答我說：“應該會吧，只是你沒有發現！”

　　為了發現小狗的微笑，我就用心觀察起來。我家的小狗從來不吃我們吃剩的東西，爸爸特地給它買了狗糧。我想它吃狗糧的那一刻，不就像我吃上肯德基的時候一樣，它一定會笑的。于的，我特地喂狗糧它吃，看它有什么表現。我把狗糧放在我的手心，把它伸到它的小嘴前面，讓它享受他的美味。小狗張大眼看了我一眼，舌頭輕輕一卷，沒見它的咬嚼，狗糧早已下肚，它又抬頭看著我，等待我繼續給它喂。那表情就是一種期盼，不長的尾巴不住的擺動著，但看不出它的高興與喜悅，更不說是笑了。于是我想，小狗吃東西是不會笑的。

　　于是，我又用另種方式來試探，小狗最愛玩，什么球啊、錢繩啊，甚至是鞋子都會是它的'好玩具。于是我就拋球小狗接球，它興奮地跳著奔著，有時你不配合它，它還會拼命朝你大叫，搖頭晃腦，來回奔波，一會就氣喘吁吁。嘿，還是那樣壞壞地看著你的表情，它怎么還不笑呢？

　　我就帶它出去玩，出去溜跶是小狗的又一項最愛。只要說聲“我們出去”。它就聽懂了你的話，一奔一跳沖到門前，用它的前爪推開門，迫不及待地開路了。那個跳得歡啊，簡直是腳底裝上了彈簧。我仔細端詳它的表情，似乎沒有發現什么異樣，只感覺到它的專心投入，全心貫注沉浸在玩鬧的世界里。我想它現該笑 了吧？

　　我把這些事情告訴了媽媽，媽媽說：“小狗的笑，不是通過臉上表現出來的，而是通過它的動作體現的。它搖頭擺尾，它親你蹭你，都是在笑，這你還看不出來嗎？”哦，我明白了，原來，小狗的表現有時候比我們直接，但有時候也比我們含蓄。讀懂了小狗的笑，我會更加好好照顧你。

　　動物笑談讀后感 3

　　初一蔡家銘。這個周末，我讀了《動物笑談》這篇文章。

　　文章分兩部分組成，第一部分講述了作者在研究水鴨時，學鴨子蹲地，學母鴨叫，學小水鴨爬，千方百計地做一些滑稽的動作吸引小水鴨跟他走，引來不少人的圍觀。作者在寫這一段時，用了“蹲”“叫”“爬”等一系列動作，寫出了作者帶小水鴨的艱難，體現出作者對科學實驗的熱情和忘我程度，而圍觀人們臉色煞白表現出作者對自己行為的自嘲。這一部分中，令我印象最深刻的是“好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者我不愛它們了。這真是一個值得大哭特哭的理由呢！”這句話作者打趣地猜測了小水鴨的心理，幽默十足，極富情趣。

　　故事的第二部分講述了作者養的黃冠大鸚鵡“可可”，從剛買回家的“悶悶不樂”到后來的“神采奕奕”，并且對作者的“戀戀不舍”。作者因為“可可”差一點被送進瘋人院。故事中作者出差回來時，在車站意外發現“可可”，為了叫回“可可”，作者在車站當著很多人的面學鸚鵡的叫聲，這可是像豬被殺死前的嚎叫一般的叫聲啊，作者居然學得很像，人們都以為他是瘋子。這一部分，作者在車站為叫不叫“可可”進行了激烈的心理斗爭，無奈和難堪自然流露，讓人忍俊不禁。

　　后面無疑是文章幽默感的集中體現：“可可”在家趁作者老父親午休時，把父親褲子上的扣子全部咬掉，還把扣子調皮地擺在父親旁邊，弄得老父親醒來后提著褲子狼狽不堪，滿屋咒罵。“可可”還有一樣好把戲，它叼著作者媽媽的毛線，有規則地繞著檸檬樹打轉。大家可以想象出整棵樹纏上鮮艷毛線的`樣子。愛搞惡作劇的可可是不是像一個可愛又調皮的孩子，讓人哭笑不得？

　　這篇文章語言生動活潑，幽默風趣，讓人感受到動物的獨特魅力。而這不正體現了身為動物行為學家的作者對動物的喜愛之情嗎？他對待實驗的忘我精神、極高的專業素養也讓我明白了，做任何事都要一絲不茍，全身心投入，只有擁有這樣的態度，才能享受到探求真理的快樂！

　　動物笑談讀后感 4

　　《動物笑談》是由奧地利動物行為家康拉德勞倫茲所寫，主要講述的是作者研究動物時發生的趣事。

　　文章一共寫了四件趣事。第一件是在一個星期天，作者為了研究小鴨子，帶著一群小鴨子在自家園里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著時，作者的行為把一些外地來的觀光客嚇呆了，而那些小鴨子卻不露痕跡地藏在深深的草里。這是作者第一次出丑。蹲爬叫等詞語寫出了作者扮演小鴨子母親的艱辛和投入。可以感受到科學工作者專注忘我的精神和極高的專業素養。作者為了科學研究犧牲了自己的尊嚴。

　　第二件是作者從維也納坐火車回艾頓堡出站時，看到自己的`黃冠大鸚鵡可可在天空中做長途飛行，作者為了喚回可可，只好用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發出哦啊的叫聲，四周的人都驚呆了。可見作者已經將這只鸚鵡當成自己的親人了，非常愛惜自己的寵物。

　　第三件是可可趁作者的父親在陽臺上睡午覺，把作者父親褲子上的扣子全咬掉了，還整整齊齊地排在地上。可以看出可可也像個小孩子一樣，很調皮。

　　第四件是可可趁作者的母親在院子里織毛衣時，咬住露在外面的活線頭，飛到空中，把一整團線都打開來，躥得高高的，然后就繞著院子里的檸檬樹，有規則地打起轉來，把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，無法解開來。咬住飛打開等詞語生動形象地寫出了可可叼著毛線飛的情景，展現出它淘氣、可愛的個性，從側面反映出作者對可可充滿愛意，可可和作者一家關系很親密。

　　就像閱讀提示中所說的一樣，科學研究不全是為了實用，追求真理本身就充滿了樂趣。作者并不把研究動物當成是自己的工作和任務，而是把它當成是自己的愛好和樂趣，才能更好地研究；作者也并不把小鴨子當成是自己的研究對象，而是把它當成是自己的玩伴、寵物，甚至是親人。這正是作者的獨特之處，他始終以積極、樂觀的心態面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂觀地去面對。

　　動物笑談讀后感 5

　　《動物笑談》的作者康拉德·勞倫茲博士是一個十分有趣的人，他從事了一個更有趣的職業：動物行為學研究。

　　他對動物很有研究，在做關于小水鴨的`研究時，一心一意地學習鴨媽媽的叫聲，帶著小水鴨散步，只是為了弄明白“究竟為什么小水鴨會害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎別人的看法和嘲笑，雖然這在外人看來荒唐不已，但是博士自己卻樂在其中。博士早就把自己當作小水鴨的媽媽了，真心去了解，而不是敷衍了事，這才是人跟動物交流要做到的呀！

　　人總是要求動物，尤其是寵物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或貓，當你給它一個信號，它沒有明白時，你只會說一句：“這動物太不通人性了！”似乎很得理，但你可曾想過，每一個物種都是自然界里的一員，它們為什么要通人性？他們有自己的想法、心理、思維，只是你不明白罷了！它們有自己的習慣、家庭、生活，只是你不知情罷了！人在自然面前是渺小的，我們想和一種動物培養好關系，要試著像博士一樣了解動物而不是讓動物了解自己。

　　我有一只貓，她的很多行為都讓人一頭霧水，開始大家都說“它太不通人性了！換做一只狗或許會好點”。可隨著歲月的流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一樣蹲在地上，學她叫，并且假裝自己有一條尾巴，撲來撲去。每當我蹲下時，她好像都很喜歡我。在讀完《動物笑談》后我明白了，當我蹲下時，人驕傲的姿態就會收斂，我和貓就平等了。只有站在對方的視角，我們才能真正了解明白對方。

　　其實人和人之間的交流也是這樣，只有放下心中對相貌、地位、利益的秤，人才能真正走近彼此，成為朋友，這個世界才會變得真誠又快樂！

　　動物笑談讀后感 6

　　我讀了《動物笑談》后，對科學工作者們進行研究時，那種忘我的，放下人的尊嚴的崇高精神感到無比敬佩，同時也對作者起了興趣。

　　在他游泳回來，出了火車站，卻意外地看到了可可。可可正在飛行，眼看就要飛遠了，作者無奈之下只得學了一聲鸚鵡叫，這下他又出丑了，周圍的人都像看瘋子一樣看他。

　　我認為，這正是作者得獨特之處，他始終以積極、樂觀的心態面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂觀地去面對。這是作者告訴我們的另一個道理。

　　作者在文中，第一次做有關小鳧的實驗時，為了驗證他的假設，就學母鳧叫，還匍匐在草叢中，又蹲又爬又叫地走著。而正在此時，一群從外地來的'觀光客看到了他這副樣子，都被嚇呆了，這使作者十分尷尬，這是他第一次出丑。

　　如果是常人，在遇到這種情況后，肯定是“家丑不肯外揚”。而作者在事后，反而用幽默的語言繼續了下來，透露著他的自嘲，令人發笑。

　　動物笑談讀后感 7

　　一天，我讀了一篇文章，題目叫《動物笑談》。文章主要講的是：孔子三十歲時已經遠近聞名了，但是他還是歷盡千辛萬苦，來到了洛陽，拜老子為師，他謙虛好學，每天不離老師左右。

　　讀了這篇文章，我十分佩服孔子謙虛好學的精神。他都已經三十歲了，也成為名人了，還要去洛陽拜老子為師。可是現在有很多人，一出名就會驕傲自滿，不求上進，只知道貪圖安逸。在去洛陽拜師的路上，他風餐露宿，日夜兼程，最后終于來到了洛陽，他的毅力多么頑強呀！見到老子以后，他每天不離老子左右，有不懂的問題就會問他，真是不恥下問。

　　和孔子相比，我還相距甚遠呢！每次練小提琴時，媽媽都會給我指出毛病，我也會注意，但是每當練完一遍我就會坐下來休息，媽媽經常提醒我，可我總是不在意，總覺得自己已經練得挺好的了。現在想想，其實我還差得遠著呢！

　　我現在每天晚上都要練快板和小提琴，雖然很累，但我不肯放棄每一項特長，因為這兩項特長我都很喜歡，以后我會努力把它們都練好。在生活中，我也能做到不恥下問。讀課外書的.時候，我有不懂的詞就會問媽媽，媽媽也會耐心地給我解釋。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”只要有付出，就會有回報。在以后的生活中，我要學習孔子，做一個謙虛勤奮的人。

　　動物笑談讀后感 8

　　本文以優美的句子寫出了作者于兩只動物交往的經歷。寫害羞的`水鴨子時，文中寫到因為他們只看到一個有著一大把胡子的男人屈著膝彎著腰，低著頭在草地上爬著……這里寫出了科學家為了解開謎底，不惜犧牲自己的尊嚴來換取今天的成就。另一次寫可可把父親的扣子全部咬掉排成一排時，我感受到了，可可仿佛如現在三兩歲的孩子，保持著童真童趣

　　動物笑談讀后感 9

　　《動物笑談》是奧地利動物行為學家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門王的戒指》中的第五章。本文通過幽默風味的語言和科學嚴謹的態度將小動物的形態特征描寫得十分詳細，淋漓盡致地體現作者對動物的喜愛之情。

　　作者敘述他從維也納回艾頓火車站時呼叫鸚鵡“可可”的經歷時這樣描述：“對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了。”這句話出現了許多口語化的詞，例如：“對了”，“就得了”，貼近生活十分風趣，帶著些許調侃的意味，而其中“老法子殺豬時的嚎聲”更是形象寫出了“黃冠大鸚鵡的叫聲”，如鳴在耳，多么有趣！作者把叫鸚鵡時尷尬的故事寫得活靈活現，用十分幽默的`話語寫出鸚鵡叫聲，而在這詼諧風趣中，不乏作者對鸚鵡“可可”的熟悉與喜愛。

　　作者開篇寫到在研究高等動物時，時常發生一些趣事，“逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己”，“科學家的實驗方法怪誕不經”。并自嘲地說，“如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關進瘋人院了”，作者的風趣中又讓我們感受到作者投入科研工作接近忘我的狀態。

　　為了帶著小鴨子，作者細致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時作者還寫出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運用了對比的寫作手法幽默地寫出了“我”和“觀光客”，一個“暗自得意”，一個“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態。

　　全文上下很多內容都通過幽默的話語寫出了作者對科研活動投入忘我的狀態，這不僅讓我看到了作者對科研的熱愛，還有他對動物的喜愛之情，讓我感佩不已。

　　動物笑談讀后感 10

　　打小我就喜歡各種動物，有一次去朋友家玩，看見他家養的倉鼠，心直癢癢，求著我媽，讓她給我買了一只。

　　別說，那倉鼠長得還真挺好看的，一身淡黃色且十分柔順的毛。大大的眼睛滴溜溜地轉，還有幾根細長的胡須和一對小小的耳朵。看看就十分討人喜愛，作文最使我感到有趣的便是它會爬籠子上的欄桿，每天看他干得最多的事兒就是玩籠子上的'欄桿，他順著籠子上的棱就往上爬。爬到最上方發現沒路了之后就會吊在上面，就像引體向上似的，嘴巴還不忘嘎吱嘎吱的啃著籠子。我總是喜歡手中拿著食物一步一步的逗著它，把它往上引，它就一步步往上爬。眼里仿佛也就只剩下食物了，我用食物誘惑它，讓它完成一些簡單的動作，什么站著，仰面朝天的躺著。這些都使我萬分興奮與得意。結果一轉頭就看見老媽，那仿佛在看一個白癡似的眼神我。“在那兒傻笑什么呢，趕緊寫作業別玩了。”我剛要走，就看見他這么瞪著那雙大眼睛瞅我“哎喲，不行哦。老夫的少女心哪”算了再多喂一點兒吧，他是吃飽了，小肚子都圓圓的，好家伙，再次靠賣萌獲取了點兒食物后，頭也不回的轉身就回屋了。哼，算了，忘恩負義的家伙，下次不給你喂了，說罷，我也回屋了。

　　這就是我家的小倉鼠。

　　動物笑談讀后感 11

　　動物笑談寫的是“我”與動物之間發生的趣事，全文使用幽默風趣的語言引起了讀者的興趣，也弘揚了熱愛動物，熱愛科學的精神，本文中運用對批的`手法寫出了兩種動物的特點以及性格等。讓人深刻認識到動物的獨特和無窮的奧妙，小水鴨、鸚鵡可可等動物讓作者犧牲了一般人做不到的東西。

　　動物笑談讀后感 12

　　我家有一只可愛的小貓，它全身雪白，大大的`眼睛水靈靈的，時常呆呆地望著我，它四只小腳走起不來沒有一點聲音。十分可愛，它就叫雪糕。

　　一天傍晚，媽媽帶了一箱魚片和兩箱水果，我高興得手舞足蹈。媽媽把水果搬上樓，讓我看管魚片。這時，正在假寐的小貓咪像打了興奮劑似的跳起來，竄到箱子邊，兩條前腿豎直，趴在箱子上，后腿支撐全身，迫不及待地掀開塑料薄膜，正準備在飽口福。我一個箭步沖上去，拽住它的尾巴，連拖帶拉地把它揪了下來。這下可惹怒了平時溫順的小貓咪。瞧！它對我怒目圓睜，喵喵地吼叫著，好像在說：“平時你對我這么好，今天怎么回事呀？”大有與我絕交之架勢。我有點不忍心，于是拿了一塊魚片穿在鐵柵欄上，溫和地對它說：“小貓咪，快來享受美味吧！”小貓咪哧溜一下躍上平臺，津津有味地吃起來。媽媽下來了，我連忙把剛才有趣的一幕告訴他。到了樓上，我向下望去，小貓咪正有滋有味地品嘗佳肴呢。

　　它就是我家可愛的小貓。

　　動物笑談讀后感 13

　　《動物笑談》是一篇科學小品，是《所羅門王的指環》中最受歡迎的一部。本篇語文顯得幽默風趣。在《動物笑談》中，寫作者為追求科學真理，放下自己的尊嚴，與一起動物們生活。不僅表現出作者嚴謹求實的'科學態度和崇高的科學精神，還表現出人與動物之間和平共處的心境，人對動物的尊重和熱愛引發了人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考。

　　動物笑談讀后感 14

　　本文語言幽默詼諧，自然地融入到了文本中。運用修辭手法，又給文章添了幾分神色。通過對自然的結合，語言更生動、更有趣。從水鴨子的實驗到鸚鵡的叫聲，讓有趣的語言給人以強大的感染力。字里行間都流露出作者為科學獻身的.偉大品格，表達了作者對科學的熱愛之情。

　　動物笑談讀后感 15

　　對于從小就對科學探索充滿好奇心的我來說，像《動物笑談》這樣的文章當然對我有強大的吸引力。再加上作者風趣幽默的字句，我就更是意猶未盡了。

　　真理的誕生對于科學家來說是人生最大的樂趣，而真理的背后是不斷努力的探索和艱苦的實驗。這篇文章就為我們展示了科學工作者“瘋子”一樣的`實驗，讓我們知道了科學工作者的高素養和對工作的專注。

　　作者為我們十分生動、形象地展示出了科學家的實驗過程。首先我們要提出一個問題，確定好研究目標。就像文中小鳧為什么與小雁鵝不同，不認為它第一眼看到的生物就是它的母親？然后我們要做出一個假設，好比文中作者認為這與母鳧的叫聲有關。隨后我們就要進行實驗，就像作者學母鳧的叫聲。這看起來好像是瘋子的舉動，但這往往是科學家們的生活常態。因為他們對實驗有一種特殊的感情。最后我們便可以得到一個結論或是真理，這會讓科學家有很大的成就感。

　　所以，綜上所述可以得到一個結論，就是：一個真理的誕生靠的一定不是空想，而是科學工作者對工作的熱愛和不斷努力的探索。這啟發我只要對一件事有極高的關注度和不斷的研究與探索，就可以得到“報答”。所以，想要做好一件事，就要對其有關注度，然后要付出努力來克服困難，最后做好這件事。

　　動物笑談讀后感 16

　　《動物笑談》這篇文章雖說是一篇科普類小說，但作者用詼諧、幽默風趣的語言把本文寫得生動有力，不再乏味枯燥。寫了兩次與動物交往，用幽默的語言把兩次交往寫得十分有趣。從他為了當小雞的媽媽便屈膝趴在地上學雞叫，和鸚鵡的.調皮事例都可以看出。也寫出了一位科學家為了工作的付出精神。

　　動物笑談讀后感 17

　　動物笑談選自《所羅門王的指環》，是一個研究動物的文章。整篇文章運用了細膩的手法寫出了動物，全文幽默風趣引起讀者興趣，又寫了動物行為學家康拉德·勞倫茲是一個為工作事業而放棄自己尊嚴的`人。最后呼吁我們應該學習他對事業一絲不茍的精神品質。

　　動物笑談讀后感 18

　　《動物笑談》的.作者是康拉德~勞倫茲。他獲得過奧地利動物行為學家，在1973年時獲得了諾貝爾醫學獎，他在《動物笑談》中寫了他對動物的熱愛與好奇和對它們的觀察，可以讓我們感覺到他與動物們之間相處的非常融洽，他寫出了對麝香鴨，小牛，鸚鵡……一些動物的觀察，并得出了很多結果。

　　動物笑談讀后感 19

　　《動物笑談》是勞倫茲寫的一篇科學文章，講述作者在與動物的.交往中發生的趣事，其語言生動形象詼諧，在此期間，作者愿意放下尊嚴而進一步探求這些動物身上的真理，通過細致觀察，猜想假設以及專注研究的精神表現出他對動物科學的熱愛，同時呼吁我們保護、關愛動物生命，其實還可以從小動物身上感受到樂趣和溫暖。

　　動物笑談讀后感 20

　　《動物笑談》選自《所羅門王的指環》。

　　本文是一篇科普類小說，文章語言風趣幽默，生動形象。課文主要敘述了，作者與鴨子和鸚鵡間的.有趣互動。

　　體現了科學家們為科學獻身，放棄自我尊嚴，專注投入的精神。最后還不忘告訴大家要積極保護動物，尊重，熱愛生命

　　動物笑談讀后感 21

　　在生活中我們經常會做科學探究實驗，而科學精神是不可缺少的。這篇文章告訴我們科學實驗探究時要勇于假設，積極思考，要有刨根問底的科學精神，嚴謹探究的科學精神，以及勇于獻身的科學精神。

　　有一次作者把水鴨蛋拿給麝香鴨代孵，而生下來的小野鴨卻和大白鵝較為親近，他便由此推測小野鴨靠叫聲來識別親人。于是他就制訂了自己的實驗計劃，學習著母鴨的叫聲，引領著小鴨。果然，小鴨子就跟著他走了起來，他又發現小鴨也是按照物體的高度來判斷的。這正說明了他的勇于假設，積極探究，刨根問底的精神。

　　作者做實驗時，研究的問題是小鴨是否靠叫聲來識別親人。明明已經得出了肯定的結論，可它仍然要繼續實驗。在后續實驗過程中，他為了保持只有叫聲這一個變量，他先坐著學鴨子叫。而要行走時，他只能蹲著前進，自己累得要命。我們應該學習他這種嚴謹的科學精神。

　　作者為了保持實驗的嚴謹性，趴在地上緩慢前進，大聲學鴨子叫，內心得意洋洋。而在別人眼里，可不是這樣的。試想一下，一個長著大胡子的壯漢，正曲著膝，彎著腰在草地里趴著前進，時不時還會學鴨子叫，關鍵是小鴨子都被草叢遮掩了，你看不到一只鴨子！那是多么可笑又滑稽的'場面，偏偏還是在星期天，周圍聚集了一排觀光客！他這種勇于獻身的科學精神難道不值得贊佩嗎？

　　生活中的科學探究有很多，而我們最需要的就是科學精神。學習作者的科學精神，我們能獲得更多實驗成果，收獲更多知識。

　　動物笑談讀后感 22

　　《動物笑談》選自《所羅門王的指環》，作者是康拉德·勞倫茲，本文是一篇語言生動活潑，詼諧幽默的科普文章，主要介紹了作者為了觀察水鴨子和鸚鵡等動物發生的'趣事，表現了作者對動物的關愛和對人類自身的反省思考，以及作者對生命的尊重和熱愛，和對科考研究的專注投入。

　　動物笑談讀后感 23

　　《動物笑談》這篇文章主要寫了作者康拉德·勞倫茲為觀察動物、探索真理而做出的一些傻事和有關動物的笑話和趣事。他有時不得不做出某些怪誕不經的，不顧自己尊嚴的行為去和動物打交道，這讓他被周圍的居民們當作瘋子。

　　這篇文章作為動物“笑”談，讓我印象最為深刻的就是這個“笑”帶來的幽默感。作者笑，笑自己觀察動物卻被別人當成瘋子；旁人笑，笑作者怪誕，發瘋般的行為；我們笑，笑文中風趣的語言，仿佛透過生動的文字看到那滑稽無比的場面。文中寫到：“當我帶著那群小鴨子在我們園里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的`服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們全都臉色煞白。”一個成年人在草地上帶著一群鴨子，又蹲又爬還又叫，是多么可笑的景象。我剛讀到這里時就“撲哧”一下笑出了聲。再往后看：“如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發出‘哦——啊’的叫聲。雖說比不上大鸚鵡的氣勢，聽起來也蠻像了。”這生動的擬聲詞，足以讓人聯想到一個人在公共場所突然朝著鸚鵡大叫的尷尬場面了。不用說，作者在猶豫不久后還是這么做了。后半部分的文章中還描寫了作者的大鸚鵡可可的趣事，如果沒有親自讀過文章的人或許就很難理解由作者一連串描寫帶來的幽默感了。

　　蘇軾有詩說：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。我們看看別的部分或許就能發現一些別的了。“小鴨子和雁鵝不同，小鴨子對母親需索不休，帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的。”“不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗了。”是啊，為了探求真理，作者要不顧自己的尊嚴才能與動物打成一片，帶小鴨子也是個累活。讀著，我仿佛能感覺到腰酸背痛，卻還要不在意別人看瘋子的眼光與笑聲。這是為了什么呢？這是科學工作者對真知的崇敬與向往，這是他們的專注忘我，這是他們極高的專業素養。

　　當然，我很同意“追求真理本身就充滿了樂趣”這個觀點，我們這些后人在體會作者樂趣的同時不僅收獲了快樂，也明白了其中的真諦。

　　動物笑談讀后感 24

　　《動物笑談》是康拉德·勞倫茲編寫的一篇科普文。

　　整篇文章語言生動詼諧幽默，在本文的第九自然段中，作者通過生動形象的語言描寫了作者在研究動物行為時的.奇怪姿態，也通過自嘲的方法寫出了作者不斷鉆研的科學精神以及作者為人處事的幽默風趣，同時作者通過生動詼諧的文字也呼吁了社會人民保護關愛野生動物。

　　動物笑談讀后感 25

　　《動物笑談》這篇文章，語言生動有趣、引人注目。

　　這篇文章雖然是出自一個科普作家之手，但卻絲毫不失語言上的幽默詼諧，用這樣帶有風趣的.語言敘述了主人公的實驗，也為我們科普了許多知識。

　　如在寫小水鴨這一實驗時，用了擬人的修辭手法，將小鳧賦予了人的感情色彩——“羞怯”，語言便引起了人們的興趣。

　　動物笑談讀后感 26

　　《動物笑談》選自《所羅門王的指環》，作者是科普作家康拉德—勞倫茲。本篇語言生動幽默，詼諧有趣的講述了作者為了探求真理而不顧一切，放下自尊和動物們打交道。

　　作者通過這些有趣的小故事呼吁我們要熱愛科學，熱愛野生動物，同時，我們也可以感受到他對真理的`執著追求和科學工作者專注忘我的精神以及極高的專業素養。

　　動物笑談讀后感 27

　　今天我們學習了《動物笑談》這篇文章，截選自《所羅門王的指環》第五章，康拉德·勞倫茲所著。當我讀完這一篇文章時，我情不自禁的笑了起來，這篇文章語言生動詼諧，寫出了種種與動物相處而發生的`趣事，讓人身臨其境，情不自禁的笑出聲來。

　　在不經意間，就讓我們要尊重以及熱愛動物，引發了人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考。

　　動物笑談讀后感 28

　　“呆瓜”是表姐去年送給我的一只小烏龜。它深綠色，像我的拳頭一樣大小，我很喜歡它。

　　“呆瓜”的名字是我奶奶給它起的。奶奶看到小烏龜睡著后縮頭縮腦的樣子，就說“真像一只呆頭呆腦的小苦瓜”。呵呵。奶奶說得還真形象，“呆瓜”的名字就這樣被我們叫開了。

　　“呆瓜”最喜歡的食物就是米飯和生肉條了，只要在魚缸里放上它喜歡的食物，它閉著眼睛也能找著，這不，周日中午我吃完飯后，拿著剩下的幾粒米飯給它吃。“呆瓜”聞到了米飯的'香味，慢吞吞的向我的手爬來。當它離我還有幾厘米的時候，我把米飯往另一個方向移動，它就往移動的方向爬去，我又把米飯往另一個方向移，于是它又往另一個方向爬。就這樣一次又一次，它爬來爬去很多次也沒吃到食物。它好像生氣了，干脆不追食物了。還把頭和腳全縮進龜殼里，眼睛也緊緊地閉上了。這下我可急了，把米飯放在它面前，可它不理我，故意爬到另一個角落，好像在說“你敢耍我，不叫我吃飯，那我就干脆不吃了，我要睡覺了”。我無可奈何，只好把米飯放在它面前就走了。不過我十分擔心“呆瓜”，十幾分鐘后，我躡手躡腳地去看它，發現它已經把米飯吃光了。

　　“呆瓜”最喜歡的運動就是翻身了。它經常愛讓自己“四腳朝天”，然后把身子一側，接著再用兩只后腿貼地，前爪固定好后，用力一撐，就翻過來了。這時，我好像聽見它在說“我又成功了”。

　　“呆瓜”帶給我們太多的快樂，我們全家都喜歡它。

　　動物笑談讀后感 29

　　讀了《動物笑談》，我從水鴨和可可讀到動物們有趣的故事，又讀到作者的“瘋狂”而好笑的舉止……當合上書時，我被逗笑了，仔細想想又被感動了。

　　當可可咬掉作者父親身上所有的扣子，整齊排放，欣賞自己的犯罪現場時，您覺得好笑嗎？當可可把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，欣賞自己的好把戲時，您覺得好笑嗎？當作者這個大把胡子的大男人，屈膝彎腰，爬在草地上學鴨子叫，驚嚇游客時，您覺得好笑嗎？當作者發出殺豬般嚎叫喚回高空中的可可，四周人腳下生根似的定在那里，您覺得好笑嗎？反正我被情節吸引了，不由自主地笑出聲來！我閉上眼，想象如果自己身處殺豬現場，怕是一刻都不想多呆吧……

　　我仔細想想又有了很多的疑問：究竟為什么作者家中的動物如此灑脫、自由？究竟為什么作者如此的珍愛動物，以至于把自己融入到動物中去？

　　調皮的鸚鵡讓父親緊緊地抓住褲腰，父親生氣地稱它為“壞東西”，而作者也跑去看“犯罪”現場。從這里可以看出，鸚鵡在家中被看成了孩子，當成了家庭成員，它被尊重，被呵護，也被寬容。我能感受到作者對動物的珍愛，是愛讓原本受禁錮的小家伙被喚醒了活力，自由地創造毛線檸檬樹。原來愛是這么強大，有這么神奇的'能量，可以由人傳遞給動物，動物不僅能感知，還能因感受到寵愛，為所欲為呢！

　　再說說，作者康拉德是世界一流的動物行為學家，為了研究水鴨子的小鳧羞怯、難以接近的原因，他親自扮演水鴨子的母親，時刻不停地叫喚，將自己融入到鴨子的世界中，去實驗，去尋求真理！正是他這種對工作專注、忘我的科學精神，讓我們人類揭開了一個個謎團，拉近了和動物的距離。大科學家對待事物的態度，值得我們學習，也讓我明白，想把某件事情做好，就要埋頭苦干，還要執著和熱愛！

　　和我一樣讀過這篇文章的您，是否也和我一樣，邊笑邊被感動呢？

　　動物笑談讀后感 30

　　《動物笑談》 本文是一篇語言生動活潑詼諧幽默的科普文章。

　　介紹了作者在觀察水鴨子和鸚鵡等動物之間行為時發生的趣事，表現了作者對生命的`尊重和熱愛，引發人們對動物的關愛和對人類自身行為的思考：任何藝術化的表現形式，都不能描述生命的真實與感動。

　　動物笑談讀后感 31

　　我的童年趣事猶如天上的繁星，讓我采摘一顆最亮的“星星”送給大家！

　　在我四歲的`時候，濟南的舅舅帶我和爸爸媽媽去濟南的動物園玩。我們先看到了一只孔雀在籠子里面傲慢地走來走去，我問道：“媽媽，這只拿著扇子的大鳥是什么呀？”媽媽微笑著對我說：“傻孩子，那是只孔雀。”身旁的舅舅把腰都笑彎了。

　　我們繼續往前走著，我看見了鐵柵欄里的大象，喊道：“媽媽，快看啊，這張桌子這么大，它還會移動哪！”媽媽的嘴笑得彎成了月牙，說：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象。”我逗得爸爸笑得前仰后合。

　　我們又進了一個小海洋館，里面的魚令我眼花繚亂，有鉛筆魚、小狗鯨、地圖魚……鉛筆魚又細又長，真是很像一只筆；小狗鯨是世界上最小的鯨魚，名字上有狗字，但是比狗小多了。這時我指著一條地圖魚說：“這塊土怎么漂在水中呢？”媽媽說：“這是一條熱帶魚，名叫地圖魚”。這時，再看爸爸、舅舅他們早已笑得熱淚盈眶，找不到北了。

　　童年的趣事讓我有那么多的奇思妙想，我的小腦袋里總是裝滿了“？”。

　　動物笑談讀后感 32

　　《動物笑談》在我心里是語文書中最有意思的一篇課文。連后面故事性極強的神話故事、童話故事和它比起來，都遜色不少。

　　先來看看這段：“做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了‘呱格格格呱格格格’地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”其中“這真是值得大哭特哭的`理由呢！”這句調侃的話流露出作者對小水鴨的喜愛之情。

　　再看看：“看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍。”可可從“叫人覺得可憐”到“對我戀戀不舍”的轉變，正體現出“我”對可可的關愛，作者是多么熱愛動物呀。

　　再瞧瞧前面的：“最初它甚至不知道自己已經不受腳鏈的約束。”“我”把可可放了，從這句可以品出“我”對生命和自由的尊重和推崇。

　　文章的作者勞倫茲不僅是一名求知欲極強的科學家和風趣幽默的作家，更是一名極富愛心、耐心的人，他用行動告訴我們應如何善待生命。

　　動物笑談讀后感 33

　　動物笑談是一篇科學文章，是所羅門王的戒指中最受歡迎的一部。本文用風趣的語言，勾勒出了作者與動物之間的有趣互動，也描課出了一個科學家放棄自我尊嚴的科學精神。如與鴨子做實驗有趣經過，還有與鸚鵡可可的.互動。這種放棄自我尊嚴是一般人做不到的。

　　動物笑談讀后感 34

　　在生活中，街邊的一只小狗或小貓，家里養的小魚或小鳥，這些動物在我們的生活中很常見。可是我們有仔細觀察它們嗎？我們有思考過，動物做出某些行為的原因嗎？在初中的語文閱讀中，我認識到了，真的有這樣一群人，研究這些動物。在對這種職業的好奇心的驅使下，我閱讀了《動物笑談》。

　　《動物笑談》用幽默風趣的語言，寫了作者做小鴨子的實驗，在車站看到自己家養的鸚鵡，鸚鵡對作者的`父親玩把戲，把線纏到樹上的故事。

　　讀的時候，我被逗得開懷大笑。可是，我又有了一些更深的思考。每個人都有自尊心，成年人、這些學者們也不例外。可是，“園子的欄桿邊排著一排人，他們全都臉色煞白”，面對這樣的場景，是對自尊心的多大的考驗！當著車站眾人的面，向空中發出像是殺豬般的叫聲，讓周圍的人滿臉驚疑的，像面對瘋子一樣面對他，這又是對自尊心的多大的考驗？我太佩服作者了。

　　我又想到了一個問題。作者在對小鴨子進行實驗中，是蹲著走的。我在體育方面不是很好，所以深刻地了解到，走兩步就會腿軟，而作者卻要一直走。他走了多遠呢？他的腿是在第幾步開始痛的呢？他又是以什么樣的毅力堅持下來了呢？我更加佩服作者了。

　　新的問題又在我的腦中浮現。被人們當做瘋子，不顧自己的自尊心，作者是把自己的工作對象當成什么看待的呢？在作者眼里，它們僅僅是工作對象嗎？為了解答這個問題，我反復翻閱文章。那擬人的描寫，讓我聯想到了一位老父親對孩子的欣慰。是的，他愛這些小動物們。為了“孩子”，這個老父親又怎么會害怕被人另眼相看，怎么會害怕被人當成瘋子呢？

　　我們是不是也可以這樣呢？像作者一樣熱愛學習，熱愛自己的工作，哪怕為此“瘋一把”，我相信我們也能做到最好。

　　動物笑談讀后感 35

　　《動物笑談》語言幽默詼諧，生動活潑，使人讀起來妙趣橫生，使科學看起來不再索然無味。

　　文中主要記敘了作者與小水鴨和鸚鵡相處的'日子。在這些天中，作者的行為確乎有些怪誕不經，但正是她這種為了科研而放下面子的精神，才使他取得成，名揚海外。

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