《意林》讀后感（通用20篇）

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的《意林》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《意林》讀后感 篇1

　　意林這本書中有很多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì)到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人傷心，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。

　　我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂(lè)融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的`意義和做法，意林讓我明白了很多很多做人和做事的道理。

　　意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸很深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個(gè)人是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵(lì)她，就每天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì)幸運(yùn)一整天，每次母親都會(huì)分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì)再難過(guò)了，總是會(huì)開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。終于有一天，她知道了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。

　　這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對(duì)待自己的親人才能有這樣子的耐心，等待和鼓勵(lì)一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅(jiān)強(qiáng)!紅糖餃子里裹著的是甜甜的愛(ài)和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。

　　《意林》讀后感 篇2

　　我在書城我第一次接觸到了《意林》這本書，《意林》有兩種版式，一種是雜志，一種就是我遇到的書。我現(xiàn)在讀的是少年勵(lì)志館，《磨刀不誤砍柴工》，里面有四格漫畫，小笑話，小說(shuō)連載，還有N多的星座測(cè)試，當(dāng)然這不是重點(diǎn)，更主要的是里面有來(lái)自世界各地的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作文。

　　在這本書中有描寫偉大母愛(ài)的——《母愛(ài)的標(biāo)本》；有描寫師生相處的——《貼在門上的眼睛》；有描寫朋友玩耍的——《我的同桌是超人》。北京師范大學(xué)教授于丹這樣評(píng)論說(shuō)：“《意林》給心靈更多成長(zhǎng)的力量，給生命更多感動(dòng)的理由�！�100多篇的作文被分成五單元：“哭過(guò)以后就長(zhǎng)大”、“隱形的翅膀”、“誰(shuí)的秘密不會(huì)飛”、“我的媽媽是巫婆”和“那只天真的豹子”。

　　其中“哭過(guò)以后就長(zhǎng)大”單元中的《有毒的眼淚》，它講述了喬伊隨父親來(lái)海邊游玩，以為爸爸落水了，便不顧危險(xiǎn)往海里跑去，幸好一位叫珍妮的'八歲小女孩把她從海邊拉了回來(lái)，并勸她：“別哭，眼淚是有毒的�！痹瓉�(lái)珍妮患有一種多重化學(xué)物質(zhì)過(guò)敏癥，那次珍妮去海邊救喬伊?xí)r被海水灼傷了，烙下哮喘后遺癥，沒(méi)過(guò)三年，就因呼吸衰竭而死。《意林》的編輯們?cè)u(píng)論道：“每一個(gè)偶然的背后都藏著一個(gè)必然�！闭淠菔莻�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，身上被鞭子抽打發(fā)青了也不哭，她七歲到十一歲從未哭過(guò)，她一直堅(jiān)信：“眼淚是有毒的。”

　　我把《意林》中的作文拿來(lái)與大家分享，珍妮這樣不幸，但它卻堅(jiān)強(qiáng)地活到十一歲，從未哭過(guò)，我會(huì)記住珍妮，記住“有毒的眼淚”。《意林》是一本很經(jīng)典的文學(xué)作品，它可以與《新概念作文選》相提并論，但它更易懂，適合我們閱讀，同學(xué)們可以去書城看看。

　　《意林》讀后感 篇3

　　今天，我在少年版的《意林》里讀到了這樣的一篇文章，名字叫做《有一種力量叫責(zé)任》。在印尼的蘇門答臘島上，遠(yuǎn)處的湖泊里傳來(lái)一個(gè)小女孩的凄慘的呼叫聲，只見(jiàn)一條鱷魚正咬住女孩的一條腿，在這危急的關(guān)頭，突然從人群里跑出一位40來(lái)歲的'婦女。她撲入湖中，跟鱷魚打斗了一會(huì)兒，鱷魚終于松了口，女孩才得以難逃。當(dāng)鱷魚倉(cāng)惶退卻時(shí)，這位英勇的婦女已鮮血淋漓······

　　讀完這篇文章，讓我知道了：有一種力量叫做責(zé)任，這種力量可以讓一個(gè)瘦弱不堪的婦女舍身去救人，戰(zhàn)勝兇殘的鱷魚；這種力量可以讓一位初中男教師用自己的身軀去保護(hù)四個(gè)初中生，但自己卻沒(méi)能逃過(guò)一劫；這種力量也可以讓一位母親一直以跪著的姿勢(shì)去保護(hù)剛生下來(lái)的嬰兒，自己死了，而新生兒卻生機(jī)勃勃的，被醫(yī)護(hù)人員抱了出來(lái)······

　　當(dāng)記者采訪那位名字叫優(yōu)莉安蒂的婦女為什么會(huì)那么勇敢的時(shí)候，優(yōu)莉安蒂緩緩地說(shuō)了：我是一名小學(xué)老師，班上的每一個(gè)學(xué)生都是我的孩子，我不能允許他們?nèi)魏稳嗽獾絺�害，從這，我們可以看出這位小學(xué)老師很愛(ài)她的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣。

　　有一種力量叫做責(zé)任：責(zé)任可以讓我們把事情做完整，但是愛(ài)可以讓我們將事情做到最好，優(yōu)莉安蒂卻因?yàn)榻處煹穆氊?zé)、責(zé)任，上演了一場(chǎng)可歌可泣的壯舉。雖然我們可能遇不到這種事，但是我們?cè)谏�活中可以熱情的幫助別人，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)伸出援助之手。

　　《意林》讀后感 篇4

　　信心成就經(jīng)典，被喻為美國(guó)最偉大的田園詩(shī)人惠特曼，他的第一本詩(shī)集《草葉集》在世界各地都有譯本，歷經(jīng)一百多年而不墜。但是，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有一個(gè)出版商愿意印這本書。

　　這是一個(gè)在《意林》里的小故事：惠特曼把《草葉集》完成時(shí)，竟然連手稿都沒(méi)有出版社有興趣，這本好不容易出版的《草葉集》，贈(zèng)出的數(shù)量卻比賣出的數(shù)量大許多，不但銷售失敗，一些文學(xué)評(píng)論家對(duì)《草葉集》的.負(fù)面評(píng)論也很多。

　　但是，這些打擊沒(méi)有打倒惠特曼，他仍堅(jiān)守著自己崇尚自由，贊美大自然的本性。

　　終于，一家出版社要出版他的詩(shī)，因此，更多版本的《草葉集》出版了，銷售情況也好多了，人們逐漸接受惠特曼在詩(shī)中所要傳達(dá)的信息。

　　從惠特曼的事例，我感受到，對(duì)自已要有信心，不輕易放棄，不因?yàn)閯e人的言語(yǔ)而改變，要學(xué)會(huì)忍耐，不要輕易承認(rèn)失敗。

　　信任自已，最后別人也會(huì)接納你，欣賞你，這就取得了成功，抓住成功的“階梯”，或許夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但是，有了那些“階梯”，那夢(mèng)想就會(huì)接近你，是金子總會(huì)發(fā)光的。

　　是寶石，無(wú)論陷入泥土多久，遲早會(huì)被發(fā)現(xiàn)，綻放出無(wú)限光彩的。

　　《意林》讀后感 篇5

　　在我呱呱墜地那一刻起，上天就注定了我與書有著不解之緣，我的書架上擺了許多書，但我與《意林》卻情有獨(dú)鐘。

　　在我煩惱的時(shí)候，它帶給了我無(wú)限的快樂(lè)；在我傷心的時(shí)候，它可以讓我回想起開(kāi)心的往事；在我哭泣的時(shí)候，它給了我一絲安慰。在《意林》的世界里，如仙境一般……

　　《意林》里的故事都很感人，我給大家介紹一個(gè)吧！名字叫《熊口蛇魂》。

　　故事是這樣的：一天我和父親一起去放蜂，突然叢林中跳出來(lái)一只大黑熊，它兇惡地盯著我，一下子把我按倒在地，我用手使勁地掙扎，可是無(wú)法掙脫，正在這緊要關(guān)頭，一條大青蛇沖過(guò)來(lái)，我本以為它們兩個(gè)是因?yàn)槲疫@個(gè)獵物而發(fā)生沖突的，我死定了！但是，事情卻不是像我想象的那樣，只見(jiàn)大青蛇向熊沖了過(guò)去，熊也丟下我準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，我本能地逃跑了，躲在叢林中觀看，只見(jiàn)大青蛇用身體把熊纏住，熊喘不過(guò)氣來(lái)，使勁一呼氣，青蛇身體斷了兩截，血淋淋的頭鉆進(jìn)了熊的肚子里，熊也死了。我走過(guò)來(lái)一看，剩下的蛇身上有一個(gè)鋸齒印，我心一顫，難道是它？七年前的.一天，父親曾放過(guò)一條蛇，沒(méi)想到，七年后的今天，這條蛇卻用生命保護(hù)了我！

　　看！多么震撼人心的故事，我建議小朋友們多讀《意林》，豐富自己的頭腦，做一個(gè)懂得感恩的人！

　　《意林》讀后感 篇6

　　今天下午，我讀了一篇短文叫做妻子每天都在想著如何給女兒留下“愛(ài)的遺產(chǎn)”。在我閱讀完之后，對(duì)我啟發(fā)很大。

　　這個(gè)故事主要講了阿花的母親千惠得了癌癥，但是為了給她的爸爸傳宗接代，還是執(zhí)意要生，懷孕100天之后才告訴她爸爸，半年之后阿花就出生了。但是千惠在體查之后發(fā)現(xiàn)癌癥復(fù)發(fā)了，她感覺(jué)她要在去世之前給女兒留下些什么，自己才走的安心。于是，她每天就教女兒洗衣服、整理臥室等等一些家務(wù)活。在阿花4歲的時(shí)候，她的`媽媽 就開(kāi)始教她做菜，突然，一天早上，千惠就早早的把阿花從被窩里拉出來(lái)叫她做菜，她看到女兒都拿不起刀來(lái)，但她沒(méi)有去幫助，一會(huì)兒，女兒切完了，她沒(méi)有切到手。一天早上，千惠起床去給丈夫做飯，看見(jiàn)女兒在做飯，之后千惠就教女兒做大醬湯，在女兒5歲生日之后，千惠就去世了，女兒沒(méi)有哭，她說(shuō)這是她和媽媽的約定……

　　之后阿花一直幫爸爸和奶奶做飯。阿花才上4年級(jí)就會(huì)這么多本領(lǐng)，很了不起，這也是她媽媽的功勞。

　　這個(gè)故事主要告訴我們沒(méi)有媽媽不一定是不快樂(lè)的，你不能認(rèn)為阿花沒(méi)有了媽媽不快樂(lè)，所以我覺(jué)得阿花很勇敢，很樂(lè)觀、開(kāi)朗，我相信她一定以后會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)閶寢屢恢被钤谒�的心里�?/p>

　　《意林》讀后感 篇7

　　今天，我讀了意林中的一篇文章，文章的題目是《蔥有多高壓力多大 》。

　　普通的大蔥一般只能長(zhǎng)1米，而山東省章丘縣的大蔥卻能長(zhǎng)到2米多高。這時(shí)，人們只認(rèn)為是品種的問(wèn)題，所以把章丘縣的大蔥在外面種，成熟了以后和普通的.大蔥沒(méi)什么兩樣，如果把外面的大蔥在章丘縣種，卻也能長(zhǎng)得碩大無(wú)比。這時(shí)人們就認(rèn)為是水土氣候的問(wèn)題了，一個(gè)農(nóng)業(yè)學(xué)家很好奇，想調(diào)查個(gè)究竟，于是便在章丘縣住了下去，他發(fā)現(xiàn)這里種蔥的方法和外面一樣，可唯一不同的是，在大蔥破土萌發(fā)的時(shí)候，這里的農(nóng)民就每天在大蔥上培土，大蔥長(zhǎng)高一點(diǎn)農(nóng)民就培一點(diǎn)土，大蔥為了吸收到更多的陽(yáng)光和空氣，所以它必須努力的生長(zhǎng)，到無(wú)法再培土的時(shí)候大蔥已經(jīng)超越了自身的生長(zhǎng)極限。

　　陽(yáng)光和空氣是鼓勵(lì)，而培土就是壓力。相得益彰的鼓勵(lì)和壓力，不僅能培養(yǎng)出極品的大蔥，更能造就出優(yōu)秀的人才。

　　在生活中，媽媽每天給我布置一些題，讓我練習(xí)，我卻認(rèn)為這是一種負(fù)擔(dān)，看了這一篇文章后，我不這樣覺(jué)得了，因?yàn)槲叶�得了：適當(dāng)?shù)膲毫�可以讓我集中精力去學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　《意林》讀后感 篇8

　　我愛(ài)看閑書，今天的作業(yè)我早已寫完了，無(wú)所時(shí)事隨手拿起了一本 《意林》 便看了起來(lái)，看完了《 每個(gè)母親都能創(chuàng)造奇跡 》這篇文章時(shí)，我的眼睛里不禁流出了眼淚。一位母親重一百六十斤，生活過(guò)得很美好，可是五十五歲那年，厄運(yùn)再次降臨，她的丈夫兩年前就去世了，他的獨(dú)生子換了肝病，必須換肝，要找相配的肝源，實(shí)在是太難了，她提出給兒子捐肝，然而檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)她有脂肪肝，不能移植，她非常后悔自己不運(yùn)動(dòng)，后來(lái)她想了一個(gè)辦法就是鍛煉身體，每天早上跑二十公里，八個(gè)以后，她的脂肪肝沒(méi)有了，她的`兒子沒(méi)有等到移植的那天，兒子便走了，只留下了媽媽。要好好活著的愿望。不久世紀(jì)行長(zhǎng)跑，她獲得冠軍。這個(gè)故事多么感人�。∈前∧笎�(ài)的確可以創(chuàng)造奇跡，我看過(guò)一部電影一位母親為了救自己的女兒起早貪黑，不幸也患上了肝病可是她對(duì)誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)，依然拼命掙每一分錢，直到她倒下了，才把自己掙得幾千元交給了自己的丈夫?qū)λ�說(shuō)千萬(wàn)要把這些錢買成補(bǔ)品，說(shuō)完便斷氣了。這是一個(gè)動(dòng)人的故事讓我不禁心酸了，看看我，生活在一個(gè)美麗的家庭里我有母愛(ài)和父愛(ài)，在家里我就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的人，我要改掉這個(gè)毛病。

　　我喜歡看這本 《 意林 》 。

　　《意林》讀后感 篇9

　　少年版《意林》是少年兒童生活中必不可少的一本書，文中有勵(lì)志故事，童趣故事。這里可以讓你明白家人的愛(ài)和人生正確的道路。

　　從中，我最為欣賞的是《人人面前都有一根欄桿》這篇文章。講的是一個(gè)人因?yàn)榧揖池毨Р幌肴�學(xué)跳高了，但他的教練卻說(shuō)：“別把不好的家境做阻力，而要讓他成為你的動(dòng)力”。他同意了，后來(lái)竟跳了1.91米的高度。這就是巴拉斯。

　　從這篇文章中，我明白了其實(shí)阻止我們的都是我們的`內(nèi)心，每人面前都有欄桿，但欄桿卻不同存的是失業(yè)，有的是災(zāi)難，還有的是貧窮，或是種種不如意。但只要當(dāng)成一根欄桿來(lái)跳，跳過(guò)了，你也就成功了。

　　這些都是《意林》告訴我的，他就像一位啞巴老師，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在教導(dǎo)著我。《意林》里有愛(ài)也有恨。有的告訴你思想不能太保守，也不該太開(kāi)放。應(yīng)見(jiàn)機(jī)行事。有的告訴你應(yīng)寬容大度一些，心里盛開(kāi)陽(yáng)光的地方就大一些。再讀《意林》時(shí)，有時(shí)想走進(jìn)了五彩繽紛的春天，有時(shí)又走進(jìn)了撲朔迷離的案情中。

　　我愛(ài)《意林》，它讓我的生活充滿快樂(lè)。讓我學(xué)習(xí)的步伐跑得更快。讓我的知識(shí)更加豐富。我愿《意林》陪伴全天下的孩子走過(guò)快樂(lè)的童年。

　　《意林》讀后感 篇10

　　這周我向大家隆重的推選一本書，它就是少年版的《意林》。

　　這本書有幾個(gè)部分，分別是勇敢魔法棒、誠(chéng)信菲利鼠、心態(tài)水晶球、愛(ài)心QQ糖、粉紅記事薄、藍(lán)色檸檬茶、磨礪彩虹光、經(jīng)驗(yàn)收藏罐、守望天使、菠蘿菠蘿蜜等等。在這里有你成長(zhǎng)的腳印，有你菁菁的校園，有你思想的翅膀，有屬于你自己的“天使之城”……這上面的'每一個(gè)故事都有一個(gè)道理，在這里的每一個(gè)故事中有親情，有感動(dòng)，有手足之情，有父愛(ài)、母愛(ài)……

　　我一見(jiàn)到這本書就愛(ài)不釋手，津津有味的讀起來(lái)。今天之所以推選這本書，是希望大家都能喜歡上這本書，愛(ài)上它。因?yàn)樽x好書能使我們懂得更多的知識(shí)和人生的道理，能提高我們的修養(yǎng)，這對(duì)我們正在成長(zhǎng)的學(xué)生會(huì)是受益匪淺的，而且在一些不起眼的小故事里有大的智慧，在同樣一些小視角里其實(shí)也有大的意境。

　　我在書中找到了真正的自己，到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸，我希望大家都能喜歡上它，愛(ài)上它，慢慢地細(xì)細(xì)地去品味它其中的滋味。

　　《意林》讀后感 篇11

　　我讀了《意林》兒行千里母擔(dān)憂全書后，覺(jué)得意林中有許多感人的有關(guān)于父母以及關(guān)于親人的感人小故事，每個(gè)人讀后都會(huì)覺(jué)得每篇文章中都會(huì)有一個(gè)很短但給人一種感恩的道德，比如說(shuō)第一篇【永遠(yuǎn)的兔仙女】文中講了一個(gè)女孩長(zhǎng)了一個(gè)兔唇，經(jīng)過(guò)幾次療程，都未見(jiàn)好，看到別人都有一個(gè)完美的嘴唇時(shí)，心里非常傷心，奶奶對(duì)自己依然冷漠，最后還是未好，但是媽媽和爸爸告訴她自己是撿來(lái)的一個(gè)兔唇女兒，聽(tīng)過(guò)后哭了，但爸爸，媽媽依然對(duì)她說(shuō)：“寶貝，記住，你永遠(yuǎn)是我們的兔仙女！”旁邊付了一句話說(shuō)道母愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明。

　　在【拯救媽媽的蝴蝶云中】9歲的安德為了救媽媽，自己用血來(lái)引蝴蝶，最后母親獲救，自己卻因?yàn)槭а�過(guò)多和病毒感染，全身腐爛，離開(kāi)人世。付話只有愛(ài)，弱小的靈魂也能變強(qiáng)大。

　　還有一篇【雪夜】中講述了一對(duì)老夫婦的記憶中已讓呈現(xiàn)出自己的兒子在樓上學(xué)習(xí)，付話是一段記憶，有時(shí)可以支撐人一生。還有一篇【一朵云一朵云的找你】文中5歲的`女兒依然話題重問(wèn)，這一次她感動(dòng)了媽媽，媽媽把她抱入懷中，這次就是一朵云一朵云的找你。付話人間最偉大的莫過(guò)于親人之間的親情。

　　【永不求救】中講了，一位父親為救妻子和女兒和獅子同歸于盡。付話任何危險(xiǎn)也顫動(dòng)不了父親一顆守護(hù)的心。

　　《意林》讀后感 篇12

　　每一本書都是一個(gè)用墨字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛，我的理智接觸了它，它就活了起來(lái)。

　　正如高爾基所說(shuō)，第一次接觸到那些小精靈的時(shí)候，心中油然而生的滿足、奇妙，嘴角揚(yáng)起的微笑都覺(jué)得它們就是活的了吧。

　　初次地嘗試，總覺(jué)得文字的魅力妙不可言，總是在霸王別姬的凄美中落下晶瑩的淚珠，卻又因?yàn)槎鸥Α皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣所感嘆，時(shí)間長(zhǎng)了，便學(xué)會(huì)了歐陽(yáng)修進(jìn)獎(jiǎng)三蘇的寬廣心胸，品味了陶淵明與世隔絕的菊花人生。

　　以前有過(guò)一本封面十分精致的圖書，書名是什么，是我最熟悉的不過(guò)的《意林》至今還清楚地記得那個(gè)笑得很燦爛的小女駭。

　　“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”我一直認(rèn)為她是天使送給人間的安琪兒。雖然有著一個(gè)灰暗的不能稱之為“童年”的童年，可是她卻沒(méi)有把仇恨帶給他人，反而用一顆真誠(chéng)、善良的心去幫助、去感恩他人。

　　總是覺(jué)得她很可愛(ài)，甚至可愛(ài)得傻氣，明明是自己最喜愛(ài)的玩具，卻因?yàn)閯e人一句“我想要”就輕易的把它送了出去。

　　在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，很多人無(wú)法理解她的做法，卻能感受到她那濃厚的深郁的對(duì)友誼的`向往。

　　我承認(rèn)，這個(gè)女孩是洗滌心靈一泓清泉。她像鏷玉一樣無(wú)暇，沒(méi)有一丁點(diǎn)渾濁那么天真活潑，在那清泉的沖刷下，我豁然開(kāi)朗“人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗”，人都需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助，只有這樣才能將真、善、美演繹。

　　書中的她是一個(gè)及其平凡的女孩，但她卻具有不平凡的笑容，她以積極樂(lè)觀的態(tài)度與疾病作斗爭(zhēng)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)譜寫奇跡的樂(lè)譜，以無(wú)窮的精力來(lái)將困難攻破她的精力毅力，乃是無(wú)數(shù)人所不及的。

　　打開(kāi)《意林》一股灼熱的生命烈火迎面而來(lái)，那火很大卻不灼熱反而溫暖，就像陽(yáng)光，直射到我的心里。

　　《意林》讀后感 篇13

　　里，給我買了本《意林》，上面有許多溫馨的小故事。然而，給我映象最深刻的還是《請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)信子害羞》。

　　這篇文章的主人翁是一個(gè)天生智力有缺陷的女孩，無(wú)論是誰(shuí)，對(duì)她都很失望。終于有一天，她的當(dāng)著她媽媽的面罵了她。她媽媽惱羞成怒，罵她是個(gè)笨蛋。晚上，女孩回到了房間里。這時(shí)，媽媽接到了打來(lái)的電話。電話里，老師哽咽著告訴了她媽媽，她的孩子有多么孝順。原來(lái)，她的一個(gè)家長(zhǎng)找到了他，告訴他這個(gè)女孩兒在里拼命吃飯，只是為了讓自己快快長(zhǎng)大，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。這位家長(zhǎng)還說(shuō)，她知道媽媽喜歡吃蘋果，在家里反復(fù)嘗試削蘋果卻一直沒(méi)有會(huì)，手上還多了一道道深深的疤痕……

　　放下電話，媽媽已是淚流滿面。她回到女兒的房間，女兒竟然換上了剛穿的公主裙，站在鮮紅的'地毯上，跳著《風(fēng)信子開(kāi)了》，唱起了優(yōu)美的旋律……

　　讀完這個(gè)故事，我淚眼模糊了。一個(gè)天生有缺陷的女孩，沒(méi)有老師的信任，沒(méi)有同學(xué)的，也沒(méi)有家長(zhǎng)的呵護(hù)，卻有著一顆善良的心。雖然這株風(fēng)信子開(kāi)得很慢，但是開(kāi)好了會(huì)是最美、最香的。請(qǐng)?jiān)试S風(fēng)信子害羞吧，因?yàn)�，風(fēng)雪再大，受傷再深，她都會(huì)拼盡全力為你開(kāi)一朵最美的花……

　　《意林》讀后感 篇14

　　這段時(shí)間體育老師突然心血來(lái)潮，只要一上體育課，肯定會(huì)得讓全班同學(xué)圍著操場(chǎng)先跑上幾圈。蘇有朋從小體質(zhì)就弱，一趟跑下來(lái)，基本上就虛了。于是他眼睛一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。等到再上體育課時(shí)，他趁著教師不注意的.時(shí)候，故意落在隊(duì)伍后面，然后抄近路追上大家。

　　這一天體育課上，蘇有朋再次舊技重施，卻被老師發(fā)現(xiàn)了�！爸�道嗎？其實(shí)小時(shí)候我比你的身體還瘦弱。那時(shí)候朋友總拿我開(kāi)玩笑，說(shuō)只要給我拴上繩子，就能像風(fēng)箏飛到天上去了。”老師說(shuō)完后，蘇有朋也撲哧一下樂(lè)了。

　　通過(guò)經(jīng)常做體育鍛煉，我們的身體會(huì)慢慢強(qiáng)壯起來(lái)。

　　《意林》讀后感 篇15

　　今天，我讀完了一本《意林》�！兑饬帧肥且槐境錆M人生道理的好書，有感人的故事也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。

　　其中，最令我難忘的是一個(gè)叫《最好的老師》的故事。里面講一位老師對(duì)一個(gè)叫特德的男孩很冷漠，但自從她看了特德的老師對(duì)他一至四年級(jí)的評(píng)語(yǔ)，才知道，特德沒(méi)有了媽媽。從此，老師對(duì)特德非常關(guān)心，令這個(gè)孩子改變了，成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生，特德告訴這位老師：“您是我一生中最好的老師！”

　　多么簡(jiǎn)短的一個(gè)故事，它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道：對(duì)所有人都要關(guān)心，別人才會(huì)信任你，跟你做朋友。同時(shí)，我也明白到：對(duì)所有人都要熱情，才能激發(fā)別人的上進(jìn)心，幫助別人。

　　還記得有一篇文章叫《感恩的心》，我讀完之后我仿佛身臨其境，淚水流在臉上，冰冷的雨滴打在身上，心里有說(shuō)不出的滋味。我仿佛看到了那令人心碎的一幕：有一天，下著大雨，因?yàn)閷ふ覜](méi)有歸來(lái)的媽媽而走了很遠(yuǎn)的小女孩終于看見(jiàn)了攥著年糕倒在雨地里的媽媽：她睜著雙眼，永遠(yuǎn)離開(kāi)了她。于是，哭聲伴隨著雨聲，淚水混合著雨水，悲痛書寫著堅(jiān)強(qiáng)。小女孩用她無(wú)聲的語(yǔ)言讓她媽媽放心地走。

　　一遍又一遍地用手語(yǔ)“吟唱”著《感恩的心》，讓媽媽終于閉上了雙眼：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　久久凝視這一段無(wú)聲的文字，真誠(chéng)的'感動(dòng)久久觸動(dòng)心靈。這是一個(gè)失語(yǔ)的小女孩心靈的呼喚。我毫不懷疑，它同樣會(huì)深深觸動(dòng)每一位讀者的心。我似乎聽(tīng)見(jiàn)一種聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是心與心的溝通，是心與心的感動(dòng)。一個(gè)失語(yǔ)的女孩，用無(wú)聲的語(yǔ)言讓媽媽放心地走。一個(gè)沒(méi)有雙親的孤兒，用悲痛與堅(jiān)強(qiáng)，讓自己勇敢地活下去！細(xì)細(xì)的雨絲，似乎也被小女孩兒深深打動(dòng)，變得舒緩了的雨線，又添了柔情。我似乎又看見(jiàn)了些什么，你看見(jiàn)了嗎？是雨夜中那個(gè)瘦弱的背影，那一對(duì)身隔兩界的母女相望的神情。媽媽走了，幼小的女兒卻讓媽媽放心地走。雨夜中那雙孤苦伶仃的小手，不停地?fù)]舞，那是一個(gè)決心從痛苦中站起來(lái)的孤兒在書寫著堅(jiān)強(qiáng)。你感受到了嗎？那失去親人、讓人剜心的痛楚，那走出厄運(yùn)、令人仰止的堅(jiān)強(qiáng)。不幸的女孩不言放，敢言自強(qiáng)。命運(yùn)，是這樣的不公平，而她噙淚中卻微笑地“唱”著《感恩的心》：“感謝有你，感謝命運(yùn)，要在感謝厄運(yùn)中活出一個(gè)大寫的自己！”我聽(tīng)見(jiàn)了，這無(wú)聲的真情；我看見(jiàn)了，那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影，鼓勵(lì)我超越苦難，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我感受到了，感受到了那顆感恩的心。感恩一切，不管是痛苦還是厄運(yùn)，不管多么殘酷都用微笑去勇敢面對(duì)。痛苦和厄運(yùn)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)才能夠從容地?fù)碛形磥?lái)。

　　“……我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……”《感恩的心》，無(wú)聲勝有聲。我原先不確信：為什么這首歌、這個(gè)故事能如此深深地打動(dòng)我。我現(xiàn)在漸漸明白：那是一個(gè)懂得感恩的孩子，那是一首在苦難中走向堅(jiān)強(qiáng)的頌歌�？傃灾�，《意林》是一本好書，如果行，你也可以到這本書里吸收一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)！因?yàn)�，這會(huì)是一頓精神佳肴！

　　《意林》讀后感 篇16

　　《意林》是一本蘊(yùn)含著無(wú)窮真理的讀物，每一本的開(kāi)篇都是一個(gè)引精聚點(diǎn)的`故事，它往往是一本書的核心，是引起讀者興趣的源動(dòng)力。付出多少回報(bào)就有多少，這句聽(tīng)得多甚至到令人厭煩的話卻可以成為《意林》的開(kāi)篇，然而其中的真理有多少人沒(méi)有嘗受過(guò)呢？政治學(xué)科，一點(diǎn)也不難，會(huì)努力會(huì)背誦的人都能學(xué)會(huì)并得到滿意的分?jǐn)?shù)。它不像地理一樣難理解，也不像歷史一樣靠積累，它只需要背誦。

　　但卻出現(xiàn)了完全不同的結(jié)果，有100分有不及格，這便是付出的量，付出了百分之百收獲時(shí)也只是差之分毫，絕不會(huì)差之千里。付出不百分之六十收獲自然不會(huì)高于百分之六十多少。不僅如此你對(duì)于生活越認(rèn)真，回報(bào)也會(huì)越認(rèn)真，不會(huì)差斤少兩。而你對(duì)于生活得過(guò)且過(guò)，無(wú)所適從，今天你玩了日子，有一天日子也會(huì)玩你，你的付出對(duì)于你的回報(bào)也會(huì)缺斤少兩，也只會(huì)偷工減料，最終連自己也被減掉。

　　付出等于回報(bào)，正是《意林》中經(jīng)常提到的，話語(yǔ)雖小，但理卻十分巨大！

　　《意林》讀后感 篇17

　　意林里面有許多小故事，許多名言，許多勵(lì)志，許多感受……

　　在《意林》里另我感受最深的還是‘想做一棵樹(shù)’。

　　小鳥想變成老鷹。小魚想變成大魚。我們想長(zhǎng)大。當(dāng)然小草就會(huì)想變成大樹(shù)！

　　沒(méi)錯(cuò)故事的主人公想變成萬(wàn)眾矚目的“大樹(shù)”可是他又怕別人笑他，所以他放棄了。可是在和老師的一次談話中，他醒悟了，其實(shí)自己是可以的，之后他真的成功了，成為了全校矚目的好學(xué)生！

　　讓我來(lái)告訴大家老師講了什么吧！“你的`心靈如果是草的種子，你就永遠(yuǎn)是一棵不起眼的草。你的心如果是一顆樹(shù)的種子，你早晚有一天會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。即使在很遠(yuǎn)的地方，別人也會(huì)看到你，并且欣賞你，因?yàn)槟闶且豢脴?shù)”。

　　這句話讓我明白別把自己看得太低賤，“其實(shí)自己也是可以長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)的！”

　　《意林》讀后感 篇18

　　今天讀《意林》時(shí)看到了這樣一個(gè)故事：“在一個(gè)茂密的森林中，生活著一頭英俊的大象，它高大的身子像堵墻，它粗壯的四肢像四根木樁。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地說(shuō)：“你怎么會(huì)掉到陷阱里？”“一只野貓追我，一不小心就掉進(jìn)來(lái)了！”老鼠沮喪的回答�！昂冒伞！焙眯牡拇笙蟀验L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)陷阱，老鼠順利地爬了上來(lái)�！拔乙獔�(bào)答你！”站在大象的腳邊，老鼠大聲說(shuō)。大象哈哈大笑著走了。有一天，大象被獵人網(wǎng)住了，第二就會(huì)被運(yùn)走，它傷心極了。那只老鼠聽(tīng)說(shuō)后，集合一群伙伴不停地啃網(wǎng)繩，終于在天亮之前救出了大象”。

　　讀后我思忖著，活在當(dāng)下的人們，有不少已經(jīng)找不到如故事所揭示的那樣的“老鼠”了。在他最需要你的時(shí)候，你會(huì)毫無(wú)條件的挺身而出，而在你需要幫助或困難之時(shí)，他會(huì)不聞不問(wèn)，佯裝不知；做法行為實(shí)屬令人費(fèi)解，當(dāng)然也的確有知恩圖報(bào)的好人，我們都知道以前江西瑞金縣沙洲壩是一個(gè)干旱缺水的村莊，毛澤東帶領(lǐng)幾個(gè)紅軍戰(zhàn)士開(kāi)挖水井，解決了村民的'吃水問(wèn)題。村民為感謝毛主席，在井旁立了一塊木牌，書寫著“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”。古人有，今人也有。有個(gè)船主讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢�！逼峁ふf(shuō)：“那是順便補(bǔ)的�！贝�主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥�我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來(lái)了，因?yàn)榇�上有漏洞。現(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你！”

　　古人云：受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。他們的這些做法無(wú)不激勵(lì)著我，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，因?yàn)橐粋�(gè)人只有懂得知恩、感恩、報(bào)恩，才真正懂得人生中什么是博愛(ài)，才會(huì)舍得播下真誠(chéng)的種子，才能真正把自己融入到無(wú)私的奉獻(xiàn)中，因此，感恩教育無(wú)不貫徹在我的教育教學(xué)始終。這不禁讓我想起沒(méi)過(guò)多久的教師節(jié)，孩子們自制的賀卡，紛紛如雪片般落在講桌上，盡管是微不足道的賀卡，但這里承載的卻是孩子那份沉甸甸的祝福，這張賀卡足以見(jiàn)證我對(duì)孩子們的感恩教育在其本身得以體現(xiàn)，我會(huì)繼續(xù)做下去，為了自己，更為了這群可愛(ài)的孩子們。

　　《意林》讀后感 篇19

　　這次暑假，我讀了一本叫做意林的雜志。其中有很多令人感動(dòng)的故事，但最讓我難忘的是《魔術(shù)師的愛(ài)心魔法》這篇文章。故事是這樣的，一個(gè)小女孩患上了白血病，有一天她在街上遇見(jiàn)了一位魔術(shù)師，那魔術(shù)師問(wèn)她想要什么，她說(shuō)她想要一個(gè)企鵝蛋。那個(gè)魔術(shù)師捧著一個(gè)極像企鵝蛋的`鵝卵石給了這個(gè)小姑娘，對(duì)她說(shuō)：“6個(gè)月后就可以孵出來(lái)了。”那孩子并不知道那是鵝卵石，高高興興的捧著“企鵝蛋”回家了�；丶液�，他的父親發(fā)現(xiàn)這并不是企鵝蛋，就試探著問(wèn)小女孩：“如果6個(gè)月后孵不出小企鵝，怎么辦？”小女孩尖叫著說(shuō)：“如果孵不出來(lái)，那我現(xiàn)在就去死，反正也活不了多久了！”孩子的爸爸找到那位魔術(shù)師，把孩子的事情告訴了他。魔術(shù)師讓他想暫時(shí)安慰著她。第二天就消失了。6個(gè)月到了，魔術(shù)師突然出現(xiàn)了，魔術(shù)師奇跡般的幫小女孩孵出了小企鵝。之后魔術(shù)師找到孩子的父親，說(shuō)：“為了這顆蛋，我花了整整六個(gè)月啊，我去了南極。不管是在路上，還是在南極，當(dāng)人們知道我是為了圓一個(gè)絕癥女孩的夢(mèng)時(shí)，都熱情的幫助我。正是因?yàn)槭澜绺鞯厝嗣駛兊膼?ài)心，才使我在這六個(gè)月里找到并帶回這顆即將破殼兒的企鵝蛋。幾天后，魔術(shù)師去世了。原來(lái)，他早已患上肺癌。在準(zhǔn)備給小女孩去企鵝蛋時(shí)，他離死期就只剩6個(gè)月了。

　　看完這個(gè)故事，我被這位品德高尚魔術(shù)師所感動(dòng)了，他在生命的最后時(shí)間里，完成了人生最精彩的一次魔術(shù)，也是最有意義的一次旅程。我想，如果這位小女孩現(xiàn)在還在人世的話，他一定會(huì)非常崇敬這位魔術(shù)師。是他給了她希望。另外，我們也要愛(ài)惜生命，懂得生命的可貴，像那個(gè)小女孩和魔術(shù)師，年紀(jì)輕輕就離開(kāi)了人世。沒(méi)有了生命就沒(méi)有了一切。高尚的品德也是做人的真諦，在有限的生命里為人民做無(wú)限的事情，這位魔術(shù)師就是這樣，犧牲了自己，造福了別人。這篇文章使我明白了很多道理，我陷入了深深的沉思中。

　　《意林》讀后感 篇20

　　今天，我借了同學(xué)一本書看，名叫《意林》。

　　這本書專門為9—16歲的女孩量身定做。

　　內(nèi)容上，這本書選取充滿女生風(fēng)情及純美意境的短篇成長(zhǎng)小說(shuō)，輪潘演繹不同女孩的動(dòng)人青春、花季故事，每個(gè)角落都顯示人性美、人情美、圖畫美，讀來(lái)美不勝收，一種淡淡馨香充溢的意境在心間流淌，余韻悠長(zhǎng)。女孩成長(zhǎng)蛻變過(guò)程中的每一個(gè)不確定，都能在這套書里找到溫暖和啟迪�？鞓�(lè)的時(shí)候看，傷心的時(shí)候看，寂寞的時(shí)候看，從文字里感受一種清澈又溫暖的感動(dòng)，汲取一種可以快樂(lè)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的`力量。

　　在花樣少女的如詩(shī)歲月里，愿這套叢書能夠陪伴你一直成長(zhǎng)，指引美麗心靈，幫你尋找最真、最好的自己！

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