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《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字（精選10篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家整理的《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字1
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
“誰動(dòng)了我的奶酪”這個(gè)故事令人感動(dòng)。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經(jīng)意的消失，使他們失去了生存的.源泉，繼而他們各自做出不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即采取行動(dòng)，適應(yīng)變化；唧唧剛開始不能適應(yīng)變化，后來經(jīng)過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結(jié)局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠(yuǎn)停留在奶酪C站……
在現(xiàn)實(shí)生活中，在學(xué)習(xí)中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固舊的知識(shí)，還要善于用多方面的知識(shí)充實(shí)自己，才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。我曾害怕學(xué)習(xí)，希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題，不需要?jiǎng)幽X筋思考，所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書，我懂得在以后的學(xué)習(xí)中，要適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。
“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人生也會(huì)失去奮斗的目標(biāo)。
我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動(dòng)而改變生活態(tài)度和方法，并且能從中得到新的快樂！
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字2
這本書講述了四個(gè)小精靈：嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧的故事。它們通過努力在迷宮中尋到了奶酪，但它們對(duì)待奶酪的態(tài)度不同。嗅嗅和匆匆憑著敏銳的知覺和執(zhí)行力及時(shí)洞察到奶酪的變質(zhì)，并迅速放棄，轉(zhuǎn)變策略，另尋新奶酪。哼哼和唧唧不滿失去原來的奶酪，哼哼抱怨、發(fā)牢騷、怪罪、抱怨上天不公平，沉浸、懷念在過去的奶酪里，一心期望著“天上掉餡餅的事”能落在自己頭上，無論誰的勸告都聽不進(jìn)去，誰也瞧不起。唧唧開始時(shí)不愿意面對(duì)，沉浸在恐懼和不安里。當(dāng)它意識(shí)到過去的輝煌不可挽回時(shí)，開始試圖改變，小心謹(jǐn)慎地去探索、尋求新奶酪，伴隨著恐懼、不安和迷茫，但它不固執(zhí)。經(jīng)過不斷孤獨(dú)、痛苦、艱難地探索，唧唧逐漸變得自信起來，開始面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并在探索中找到了樂趣和自信，直至徹底忘掉過去，奔向成功……其實(shí)沒有人動(dòng)我們的奶酪，是我們自己的觀念太陳舊了，一直沒有去跟蹤形勢的變化，是我們的奶酪變質(zhì)了，而沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)而已，或者我們已經(jīng)看到就而不愿意承認(rèn)罷了。其實(shí)“奶酪”就是一個(gè)比喻，指的是我們?cè)谏钪邢胍玫降娜魏螙|西，可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，還可以是別人的`認(rèn)同和老板的賞識(shí)。或許它只是一種心靈上的寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運(yùn)動(dòng)�？赐瓯緯�，幾乎每個(gè)人都能從中找出自己的形象。你覺得自己是哪個(gè)？
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字3
適應(yīng)變化是我們一生的內(nèi)容
初讀這本書的時(shí)候是由于看到大眾的點(diǎn)評(píng)寫的非常好，于是點(diǎn)進(jìn)去看。
其實(shí)這本書的內(nèi)容非常的簡單，故事的情節(jié)也非常的平淡，但是恰恰在這個(gè)這么簡單的'故事里，蘊(yùn)含的道理是多少人都不懂，又是多少人嘴上懂卻無法付諸行動(dòng)的？
沒錯(cuò)，故事中的四個(gè)角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺得我們大多數(shù)都是“哼哼”。
這本書的內(nèi)容應(yīng)該分為幾個(gè)部分吧，第一個(gè)是關(guān)于變化的。第二是關(guān)于我們?nèi)祟愡^于復(fù)雜的頭腦、內(nèi)心導(dǎo)致自己優(yōu)柔寡斷、遲遲不下定論、第三是關(guān)于我們內(nèi)心的恐懼。
面對(duì)變化的時(shí)候，我們大多數(shù)人都是不愿意的，不愿意面對(duì)變化，而變化發(fā)生了之后，繼而不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇咒罵、沉迷于幻想，選擇這樣的方式來逃避問題、逃避現(xiàn)實(shí)，以為這樣就可以得到自己心目中的結(jié)果。
第二，正因?yàn)槲覀兊念^腦，過于的“聰明”了，所以才有了這么多的雜念，一個(gè)人不思考問題的話是不可能的，但是過度的胡思亂想又成了阻礙我們前進(jìn)的腳步了。
第三，我們內(nèi)心的恐懼：很多時(shí)候，往往是我們自己內(nèi)心的恐懼把自己束縛了。
總之，無論如何，都不要想當(dāng)然、理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤覀兡壳暗臓顩r。我們要有一種危機(jī)感，當(dāng)變化出現(xiàn)了之后我們要適應(yīng)變化、面對(duì)變化，不要一昧沉溺于逃避。
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字4
記得曾經(jīng)看過一本書讓我的記憶非常深刻，書名叫<誰動(dòng)了我的奶酪>。這本書講了一個(gè)十分有趣的寓言故事。這個(gè)寓言故事講了兩個(gè)老鼠和兩個(gè)小矮人在迷宮里尋找奶酪所發(fā)生的一些事情。
我讀完這本書后，深受啟發(fā)。這本書告訴我們一個(gè)工作和生活中處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中，有可能會(huì)遇見各種變化，變化是生活中的一部分，它隨時(shí)都有可能降臨，我們要勇于接受變化，面對(duì)變化，卻不能總是站在那里一動(dòng)也不動(dòng)，不接受現(xiàn)實(shí)，而是要行動(dòng)起來，去主動(dòng)尋找屬于自己的"奶酪"。不經(jīng)過努力，不經(jīng)受挫折，又如何逐步進(jìn)步，踏上成功。
我還懂得了，生活不是一條筆直順利的路，而是一座迷宮。我們必須打開一道又一道未知的門，而在這些門里一定會(huì)有一扇門里是你需要的東西，這些東西對(duì)我們?cè)街匾�，我們就越想要抓住它，但你可能也�?huì)為這些東西而越陷越深。所以，有時(shí)候的我們?cè)谠摲攀值?時(shí)候也要學(xué)會(huì)放手，不能被表面看見的所迷惑！
在遇到困難時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)改變自己前進(jìn)的方向，不然你就會(huì)走向失敗。有句俗話說的好：“舊的不去，新的不來�！鄙钜惨粯�，你不把舊的目標(biāo)淡忘，那你就無法去追求新的目標(biāo)。
既然我們已經(jīng)生活在這樣的一個(gè)社會(huì)環(huán)境里，如果你自己不能改變環(huán)境，那只能改變你自己，讓自己更好更快的適應(yīng)到這個(gè)社會(huì)中來！
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字5
最近，我讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》后，有了許多感觸。
書中有四個(gè)主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息；匆匆能對(duì)變化迅速地做出行動(dòng)；小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決，煩惱叢生，埋天怨地；唧唧因?yàn)閷?duì)變化的恐懼而停滯不前，但是最終卻沖破了恐懼的束縛，重新尋找自己的新奶酪。
在這本書中，奶酪只是一個(gè)代用詞，它代表著生活中的各式各樣的人們所需要的東西。比如說：金錢、崗位、親情、友情等等這些。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后，我們的做法也許會(huì)有許多人會(huì)像小矮人哼哼一樣，埋怨老天，并盲目地期待著“奶酪”自己回來的那一天。并碌碌無為的在等待中度過每一天。抱怨上天的.不公平。但在這些變化中我們知道了走出迷宮是需要我們?nèi)ビ赂业赜H自探索的。我們是不能停留在其中一個(gè)小角落安身立命的。
像哼哼這樣的人應(yīng)該被社會(huì)所淘汰，因?yàn)樗回潏D享樂，想一輩子都在享受中度過，沉浸在自己美好幻覺中，停止不前。我們生活在這樣的世界上，一定要你去適應(yīng)環(huán)境，絕對(duì)不會(huì)有一天環(huán)境會(huì)主動(dòng)適應(yīng)你的，所以我們只能盡量去適應(yīng)，而不是去抱怨，這樣才能尋找到自己的那塊“奶酪”。雖然這個(gè)過程非常艱難、辛苦，但從這個(gè)尋找的過程中，我們會(huì)感到快樂、充實(shí)并會(huì)變得更加成熟、穩(wěn)重。
社會(huì)變化無常，想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，我們必須做好變化的準(zhǔn)備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字6
每個(gè)人都會(huì)有需要自己做的事情或擁有的東西，然而它們也會(huì)隨著時(shí)間和地點(diǎn)的不同而變化著，有的人會(huì)隨著這些變化而改變，有的人則適應(yīng)不了這些變化，就像他們一樣……
在一個(gè)迷宮里，有兩只老鼠：匆匆和嗅嗅，還有兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧。他們一起尋找他們喜愛的食物—奶酪。他們找到了奶酪C站，這里有他們各自喜歡的奶酪，好不開心啊，從此不用為食物犯愁了�？呻S著時(shí)間的推移，奶酪也在一天天的減少，直到有一天全部沒有了。老鼠們迅速作出判斷，必須尋找新的食物源，并很快找到了奶酪N站，又開始了幸福的生活�？珊吆吆瓦筮竽貐s認(rèn)為一定是有人動(dòng)了他們的奶酪，怨天尤人，卻不另辟道路。不過可喜的是唧唧也漸漸明白了，開始了積極尋找并也發(fā)現(xiàn)了奶酪N站。只有哼哼還在迷茫。這就是《誰動(dòng)了我的奶酪》中的故事。
事實(shí)上，有很多人像故事中的`唧唧，經(jīng)過一段時(shí)間的思考，可以確定下一步該做的事情，并付諸實(shí)施，而有的人則就像哼哼一樣，看不到事物變化的本質(zhì)，不能隨著變化而改變，最終只能走向毀滅。想想自己在生活中在學(xué)習(xí)中也經(jīng)常會(huì)犯哼哼那種錯(cuò)誤，遇事不能全面考慮，一根筋，呵呵，看了這本書以后要多動(dòng)腦子了。
有人會(huì)想：有一張迷宮地圖就好了，有一個(gè)奶酪搜尋器就好了，沒人再動(dòng)我的奶酪就好了。但是，事情不是總隨著你的意愿而變化。那么，誰又會(huì)動(dòng)了你的奶酪呢？！
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字7
《誰動(dòng)了我的奶酪》是我寒假讀的書，讓我有了許許多多的感想。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講了兩個(gè)小矮人：哼哼和唧唧兩只小老鼠。嗅嗅和匆匆在迷宮中發(fā)生的事。他們?cè)诿詫m中尋找他們喜歡的魔法奶酪，有一天他們?cè)贑站找到了很多這種奶酪，每天他們都會(huì)去C站吃奶酪。突然有一天，奶酪全都不見了，兩只小老鼠立刻出發(fā)去找新的奶酪，而兩個(gè)小矮人卻一直在抱怨。終于有一天，唧唧覺得應(yīng)該去找新的奶酪了，但哼哼卻不愿意。唧唧克服了恐懼在奶酪N站找到了新的奶酪，正當(dāng)他和兩只小老鼠朋友一起玩時(shí)，傳來了熟悉的腳步聲……“隨著變化而變化”是唧唧寫在墻上的字之一，我們應(yīng)該隨著變化而變化，不應(yīng)該永遠(yuǎn)是那個(gè)樣子，因?yàn)槭澜缡窃诓煌Ｗ兓�，所以我們也要變化，才能追上世界的腳步，不然就會(huì)落后。
唧唧能順利找到奶酪N站也少不了堅(jiān)持，就像讀書一樣，如果你讀到一半就放棄了，之前的`努力就都白費(fèi)了。
有一次，我在閱讀一本書時(shí)，還差幾頁沒讀完，我想：反正就剩幾頁了，明天再讀吧！我剛準(zhǔn)備放下書時(shí)，忽然看見了桌上的《誰動(dòng)了我的奶酪》，又看了看那本書，剩下的幾頁是一章，分開看可能會(huì)忘記，少看很多，所以我堅(jiān)持讀完了。
《誰動(dòng)了我的奶酪》給我留下了深刻的印象，你也可以來讀一讀�。�
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字8
嗅嗅能夠及時(shí)嗅出市場的變化，因此他們可以幫助公司更新發(fā)展計(jì)劃。
匆匆喜歡腳踏實(shí)地做事情，公司鼓勵(lì)他們根據(jù)公司新的發(fā)展計(jì)劃采取實(shí)際行動(dòng)。超強(qiáng)的執(zhí)行力。
“哼哼是發(fā)展的阻力。他們要么太貪圖安逸了，要么就是沒有勇氣，總是抵制變化。只有當(dāng)他們看到我們所倡導(dǎo)的`變化對(duì)他們自己有利時(shí)，才會(huì)改變。哼哼們說，他們想在一個(gè)有安全感的公司工作�！�
唧唧們?cè)陂_始的時(shí)候會(huì)有些猶豫，但是他們的思想比較開明，很快就會(huì)接受新事物，并且能及時(shí)調(diào)整自己。這樣，他們會(huì)極大地促進(jìn)公司的成功。
唧唧寫在墻上的話：“奶酪越重要，你就越想留住它。”—>“如果不改變，你就會(huì)被淘汰�！薄�>“如果不再恐懼，你會(huì)做什么？”—>“經(jīng)常嗅一嗅奶酪，這樣你才能知道它是否依舊新鮮�！薄�>“朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪�！薄�>“當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在�！薄�>“想象自己正在享受奶酪，這樣可以幫助你找到新奶酪�！薄�>“趕快放棄舊的奶酪，你就可以盡早享受新的奶酪�！薄�>“在迷宮中搜尋，總比停留在沒有奶酪的地方更有保障�！薄�>“拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪�！薄�>“只要相信自己能夠找到并且享受新的奶酪，你就會(huì)改變自己的行為�！薄�>“及早注意細(xì)微小變化，這會(huì)有助于你適應(yīng)即將到來的大變化�！�
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字9
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的。它主要講了兩只小老鼠和兩個(gè)小男孩不斷尋找奶酪的故事。其中，我最喜歡兩只小老鼠。因?yàn)樗鼈兪挚蓯�，也有著一股探索精神，更在于它們懂得靈活變通。
兩只小老鼠教會(huì)了我許多。在學(xué)習(xí)中，一定會(huì)感到十分迷茫，但越是這樣，我們便更需要向前探索。只有這樣，才能找到答案。
有一次，我卡在了一道難道上，正毫無思緒時(shí)，目光隨便落在一本書上，《誰動(dòng)了我的`奶酪》。好奇心使我看了起來。一開始我便被深深吸引了，風(fēng)趣的話語讓我忍俊不禁。
一本書看完了，我明白了許多：既然連兩只小老鼠都有探索精神，那我又何償不可呢？隨即便把難題再一次拿了出來。我想啊想，終于將難題解了出來。
還有一次，的讀到了一篇文章《荊人涉澭》，看了許多遍我也沒看懂其中的奧妙。直到再次重溫《誰動(dòng)了我的奶酪》，才明白了：沒有一成不變的事物。遇到事情要靈活變通，不能用之前的當(dāng)作現(xiàn)在的。
《誰動(dòng)了我的奶酪》告訴了我們?cè)S多道理，創(chuàng)作這本書的靈感應(yīng)該是作者在遇到挫折時(shí)想到的。
作者就像暴風(fēng)雨中的海燕，在暴風(fēng)雨中尋找著方向，任憑風(fēng)吹雨打，也不曾放棄，這應(yīng)該就是作者的初衷。
我覺得大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)唧唧，隨著時(shí)間流逝，他學(xué)會(huì)了積極地應(yīng)對(duì)變化，這樣才會(huì)讓自己的生活變得更加美好！
我愛《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書。
《誰動(dòng)了我的奶酪》優(yōu)秀讀后感550字10
如果我讀的不是假書，坦白講，我對(duì)這本書的評(píng)論并不高，可能出版太早，現(xiàn)在讀來顯得有些不合時(shí)宜，陳詞濫調(diào)。這本書通篇都在夸贊誰動(dòng)了我的奶酪這個(gè)故事如何給人啟迪，如何讓人不再困惑，介紹這個(gè)故事之前像是作者舉例說明這個(gè)故事如何給人啟迪，介紹故事之后又花了一章在一個(gè)同學(xué)聚會(huì)中大家聽到這個(gè)故事受到啟迪和感悟（其實(shí)感悟本身更多的是在說真應(yīng)該給朋友家人或者員工早點(diǎn)講這個(gè)故事），最后一章列舉了哪些公司利用了本書的道理管理企業(yè)和員工。
這本書中那個(gè)故事告訴我們的道理就是：擁抱變化，適應(yīng)變化帶來的恐懼。（以下是自己對(duì)書中道理的延展思考）現(xiàn)在社會(huì)什么都是變化的，每一天都不一樣，技術(shù)在變，推動(dòng)生活在變，我們的習(xí)慣也在變，我們需求和欲望也在變。我們渴望變化，渴望有機(jī)會(huì)力爭上游，渴望有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想，所有有利于自己的目標(biāo)的'事情，甚至?xí)刑岬降目膳伦兓�，都是我們夢寐以求的，因�(yàn)槲覀兛释D(zhuǎn)機(jī)。
現(xiàn)在說說這本書的核心，這個(gè)誰動(dòng)了我的奶酪的故事本身。講的是兩只小老鼠和兩個(gè)和老鼠差不多大的小矮人一起生活在迷宮里，有一天它們發(fā)現(xiàn)了藏有很多奶酪的C站，小矮人開始習(xí)慣這種看似取之不盡的奶酪，終于有一天奶酪被吃完了，小老鼠立即去尋找新的奶酪，小矮人無法接受，在哪里頤指氣使，自怨自艾，無法接受這個(gè)看似突如其來的變化。后來其中一個(gè)小矮人認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)，也開始去找新的奶酪，然后獲得了一些感悟，逐漸變得快樂自信充實(shí)。
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