有關海底生物作文3篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的海底生物作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

海底生物作文 篇1

　　海底有許多生物，今天我就來帶大家去看看這些有趣的生物們吧！

　　海豚的肚皮像雪一樣白白的，紅紅的嘴巴微微向上咧著，兩只黑眼睛一眨一眨，好像一直在對著我們微笑，它的尾巴似一個藍色的愛心。

　　海馬的身體像一個？兩只眼睛鼓鼓的，像透明的泡泡，它們正三五成群地玩耍著！

　　可愛又活潑的水母一搖一擺的，它們長得像傘一樣，身體上有好多五彩繽紛的線在水里蕩來蕩去，猶如彩色絲帶飄著，好像在和其他小生物一唱一和。

　　鰩魚在貝殼鏡子面前照呀照，看看自己漂不漂亮，覺得非常滿足時，它就會驕傲地翹起它美麗的尾巴。

　　章魚的頭好像一個圓圓的小西瓜，它的八只腳會在水里手舞足蹈，長腿上還粘著好多白白的'，軟軟的小球。

　　紅螃蟹的八只爪子一動一動的，兩只大鉗子張牙舞爪的，紅肚子硬硬的，看起來真是滑稽！

　　原來海底有這么多神奇，可愛的生物呀！小伙伴們，你們也一起來和我探究吧，相信你們也一定會喜歡的！

海底生物作文 篇2

　　“小鳥在前面帶路……”早晨，我一邊走一邊高興地唱著歌，因為奶奶馬上就要帶我來到海底生物館啦!

　　一進海底生物館的大門，我就被千奇百怪的海底動物吸引住了。看，有面目猙獰的大鱷魚和巨蜥，有龐大無比的長壽龜和海龜，有絢麗多彩的熱帶魚、恐龍魚、地圖魚……真讓人眼花繚亂、目不暇接。

　　不過，最令我流連忘返的還是不久前從“大連老虎灘極地海洋世界”引進的`聰明伶俐的北極海豹“歡歡”了。為了更好地了解它，我干脆趴在了喂養“歡歡”水池外圍的欄桿上。“歡歡”真是快活無比，只見它一會兒沿著游泳池的四壁打轉兒，一會兒又在水里將身體打了360度的滾兒，一會兒又長時間地潛入水底，一會兒又興高采烈地浮出水面……

　　我情不自禁地拿起“歡歡”最愛吃的帶魚片，往水里一扔，它游過來，嘴巴一張一閉就吞了。我又把魚片往水池的臺階上一丟，它立刻縱身一躍，跳到臺階上，嘴巴一張，舌頭一卷，食物就吸進了它的嘴里，然后又很快地潛入水里。我再把魚片向半空中一拋，誰知它竟然騰空一躍，嘴巴張得老大，嘿，食物不偏不倚正好掉進了它的嘴里。“歡歡”隨即落入水中，龐大的身軀濺起高高的浪花，水珠也濺到我的臉上，可它呢，還在津津有味地嚼著呢。這真是有趣極了!

　　傍晚時分，我才和奶奶依依不舍地離開了海底生物館。今天，我親手觸摸到了海洋，讓我知道了海底世界是多么美妙、神奇，使我有種“人在海底走，魚在身邊游”的感覺，真是其樂無窮。

　　在回家的路上，我又情不自禁地唱起了那首歌：“小鳥在前面帶路……”

海底生物作文 篇3

　　哈哈，我太高興了，因為今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀！

　　“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿著一張大海的畫子，然后對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術！”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鉆進著幅畫里吧！我們要去海邊！”同學們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進畫里呢？

　　老師先讓課代表鉆了進去，然后有分組讓同學們鉆了進來，最后老師也鉆了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去！一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的.魅力。

　　老師帶領著大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的頭的時候，它就把頭抬的高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。

　　哎！又下課了，真可惜！希望下一節課能夠有更大的收獲！

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