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實(shí)用的黑板報(bào)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,大家總免不了要接觸或使用黑板報(bào)吧,黑板報(bào)涉及到了繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)作、色彩、設(shè)計(jì)、視覺(jué)、美學(xué)、信息傳播等方面的知識(shí),是多種學(xué)科的綜合反映體。黑板報(bào)的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的黑板報(bào)是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的黑板報(bào)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
黑板報(bào)作文 篇1
我第一次辦黑板報(bào),心里是非常害怕的,我怕如果辦不好,老師會(huì)批評(píng)我,同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我。可是,沒(méi)有辦法,老師說(shuō)過(guò)了:“啊,這個(gè)辦黑板報(bào)啊,也不是太難的,只要你認(rèn)真用心,一定會(huì)辦好的。”老師說(shuō)的倒是輕巧,可我們四個(gè)辦黑板報(bào)的同學(xué)卻“頭疼”壞了。
經(jīng)過(guò)一番“研究”,我們終于要開(kāi)始干了。他們?nèi)齻(gè)人都要我畫(huà)喜羊羊,沒(méi)有辦法,只好試著去畫(huà)。我用了二十分鐘才把喜羊羊畫(huà)好,站在遠(yuǎn)處看,卻發(fā)現(xiàn)喜洋洋的臉就像剛被人打過(guò)一樣地歪了,唉,失敗!
我趕忙把喜羊羊擦掉,我要重新畫(huà)一個(gè)。這一次,我找了喜羊羊的貼紙,把喜羊羊好好地研究了一遍,又在練習(xí)本上先畫(huà)了一遍,感覺(jué)有把握把喜羊羊畫(huà)出來(lái)了再到黑板上去畫(huà)。我一筆一筆,認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)著,自己在心里默默地說(shuō):“要成功!要成功!”
功夫不負(fù)有心人,終于,我的'喜羊羊畫(huà)完了。他們?nèi)齻(gè)人的黑板報(bào)任務(wù)也完成了,我們退到講臺(tái)上,看著黑板,啊,感覺(jué)還不錯(cuò)。當(dāng)然,這只是我心里想的,如果別的同學(xué)對(duì)我們說(shuō)辦得好的時(shí)候,我還是會(huì)說(shuō):“過(guò)獎(jiǎng)了!過(guò)獎(jiǎng)了!”做人么要謙虛,哈哈……
黑板報(bào)作文 篇2
在我的印象中沒(méi)有人能向我媽媽一樣節(jié)約用水。
有一天,我在玩游戲的時(shí)候,無(wú)意中看到媽媽用洗衣服的水在洗拖把。我問(wèn)媽媽干嘛用這個(gè)水洗拖把,媽媽說(shuō):“人人都要節(jié)約用水,不能浪費(fèi)一滴水,我國(guó)的`水源很寶貴。”
轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我又看到媽媽用洗菜的水在洗鍋,我跑去問(wèn):“媽媽為什么還把洗菜的水洗鍋呢?”媽媽又告訴我,節(jié)約用水要平時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣,從自我做起,節(jié)約用水人人有責(zé),珍惜國(guó)家的每份資源。哦!我明白了媽媽意思。
媽媽是用行動(dòng)來(lái)告訴我,媽媽你太棒了,我一定要向你學(xué)習(xí)。
黑板報(bào)作文 篇3
星期六,我來(lái)到學(xué)校玩,一走到學(xué)校門(mén)口,就看見(jiàn)班上的門(mén)是開(kāi)著的,而且還有人在走廊,我馬上跑到教室走廊,就看見(jiàn)了何東庭和吳依磊,我走過(guò)去問(wèn):“你們?cè)诟陕铮俊焙味フf(shuō):“在布置黑板報(bào)。”我走進(jìn)教室,又看見(jiàn)了王儀芳在用水粉畫(huà)黑板報(bào),看見(jiàn)教室里一團(tuán)糟,有一個(gè)盆子里的`水非常臟,我問(wèn):“這個(gè)盆子是干嘛的?”他們說(shuō):“洗筆的。”后來(lái)我加入了他們的團(tuán)隊(duì),我?guī)退麄儞Q水,洗筆,調(diào)顏色。
后來(lái)成怡敏也來(lái)了,成怡敏看見(jiàn)水盆里的水臟了,馬上去換水,又洗了幾次筆后,他又去換水。吳依磊說(shuō):“成怡敏是“換水工嗎”?”這時(shí)我們都笑起來(lái)了,吳依磊又說(shuō):“成儀敏是“換水工”,陳偉俊是“洗筆工”最配了!”我們又笑起來(lái),我又幫他們洗筆又幫他們調(diào)顏色,根本忙不過(guò)來(lái),然后成怡敏就開(kāi)始掃地,把教室掃了個(gè)遍,黑板報(bào)做完了,大家看了看黑板報(bào),都是太花了,吳依磊說(shuō):“花就花,算了。”做完所有的工作,然后大家才拖著疲憊的身子回家去了。
黑板報(bào)作文 篇4
今天,我組織辦的黑板報(bào)終于和大家見(jiàn)面了。我接到這個(gè)任務(wù)后,十分興奮。
我積極地開(kāi)始在網(wǎng)上查找關(guān)于新學(xué)期黑板報(bào)的資料。看見(jiàn)許許多多好的資料,看見(jiàn)后我都想打印下來(lái),可是打多了也是浪費(fèi)。
來(lái)到學(xué)校,我首先找了我們班上畫(huà)畫(huà)比較好的同學(xué):李沙、吳璇、宗詩(shī)雨,后來(lái),她們還找了朱欽雨來(lái)幫忙。寫(xiě)字,我去找了魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月。他們都積極踴躍的參加了制作黑板報(bào)。今天中午在大家同心協(xié)力的幫助下終于完成了黑板報(bào)。
李沙和吳璇兩個(gè),又畫(huà)畫(huà)又寫(xiě)字,但是她們毫無(wú)怨言,寫(xiě)字的同學(xué)魏靖陽(yáng)、魏紅瑤、張馨月也是這樣,做事一絲不茍,宗詩(shī)雨和朱欽雨為我們黑板報(bào)的裝飾做出了很大的貢獻(xiàn)……正是這些同學(xué)放棄了自己的`休息時(shí)間踴躍參加辦板報(bào),才使我們的教室更加了美,也為我們同學(xué)提供了課本上學(xué)不到的知識(shí),在此我要深深地感謝她們!
我還要感謝的是晏老師,是她一直監(jiān)督我們,給我們提出了許許多多好的建議。還有就是要感謝那些雖然沒(méi)參與其中,但是默默支持的同學(xué)。正是同學(xué)們的同心協(xié)力和老師的監(jiān)督鼓勵(lì),我們20xx年第一期板報(bào)才可以露出廬山真面目!
這期黑板報(bào)是我組織辦的第一期,希望大家能給我提建議和意見(jiàn),我會(huì)積極采納,相信下一期會(huì)辦的更好,更希望大家能積極踴躍地參加制作黑板報(bào)!
黑板報(bào)作文 篇5
勞動(dòng)節(jié)到了,班主任金老師對(duì)我和出黑板報(bào)的小干部說(shuō):“我們出一期勞動(dòng)黑板報(bào)吧!”我們聽(tīng)了,立刻開(kāi)始準(zhǔn)備。可是怎么也想不出做什么?
我和大家一起討論標(biāo)題出什么?通過(guò)大家的討論,標(biāo)題就是“勞動(dòng)最光榮。”我回家把標(biāo)題用藝術(shù)字加工,再到爸爸公司用彩色打印機(jī)打印下來(lái)。再把標(biāo)題用釘子貼到黑板報(bào)上去,標(biāo)題完成啦!接下來(lái)是內(nèi)容,我們收集了勞動(dòng)小報(bào),把它貼了上去,貼好了,但是還有好多空隙怎么辦?老師說(shuō):“要不你們折些小裝飾品,貼上去!”我一聽(tīng)到“折紙”,馬上拿出彩色紙和同學(xué)一起折了許多裝飾品貼上去,黑板報(bào)好看多了。后來(lái),我們收集了一些勞動(dòng)的`照片,把它貼了上去,黑板報(bào)充滿(mǎn)了!過(guò)了幾天,老師來(lái)檢查黑板報(bào),說(shuō):“出的很好,畫(huà)面很飽滿(mǎn)。”
出這期黑板報(bào)雖然用了我們好多時(shí)間,但是我不抱怨,因?yàn)槲覀兘o教室增添了一分美麗的色彩,還得到了老師的表?yè)P(yáng),又知道了:團(tuán)結(jié)力量大。
黑板報(bào)作文 篇6
敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒。
今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……
你的`諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……
陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹(shù)上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著 璀璨,平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。 向您致敬,敬愛(ài)的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠(chéng)。
黑板報(bào)作文 篇7
國(guó)慶節(jié)放假的前一天,班主任陸老師讓我和李安妮還有沈齊燁一起出黑板報(bào),這是我第一次出黑板報(bào)。
陸老師讓我找一些關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的`資料并打印出來(lái),可是我們家里的打印機(jī)壞了,不能打印出來(lái),后來(lái)陸老師幫我們?cè)谝环輬?bào)紙上找到了一篇文章《奧運(yùn)回眸》,我負(fù)責(zé)文字,李安妮和沈齊燁負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。放學(xué)后我們留下來(lái)出黑板報(bào),有很多家長(zhǎng)都夸我們寫(xiě)得很好、畫(huà)得很好。
我想,下次我們班的黑板報(bào)可能還是我負(fù)責(zé),所以我要多練習(xí)書(shū)法和粉筆字,爭(zhēng)取出更漂亮的黑板報(bào)。
黑板報(bào)作文 篇8
星期一下午的體鍛課上,高老師讓我練習(xí)跳雙人跳,我和寧寧是一組。
我拿了一根繩子,開(kāi)始和她跳了起來(lái),剛開(kāi)始我兩只跳了3個(gè),就停了下來(lái)。我緊鎖眉頭,想是不是我盟兩個(gè)人的節(jié)奏不協(xié)調(diào)呢?我把這個(gè)想法告訴了她,她說(shuō):“有可能。你念個(gè)口令,我們兩個(gè)就一起跳,怎么樣?”“好呀!我念‘噠’我們就開(kāi)始一起跳,怎么樣?”“OK!”她回答道,于是我們開(kāi)始了第二次跳繩,雖然有口令,但是效果不佳,只比前面多跳了四個(gè)而已。為了查明為什么跳不多的原因,我們先各自跳了十個(gè),發(fā)現(xiàn)對(duì)方有些什么問(wèn)題,再作調(diào)整。只見(jiàn)她甩起繩子,雙腳高高抬起,從地上往上面蹦,一跳 “三尺高”。我一下子明白了,是因?yàn)樗靥撸晕宜K子的`時(shí)候總要甩倒她的頭或腰。哦!原來(lái)如此!于是,我叫她跳繩時(shí)跳地低一些。第三次跳繩開(kāi)始,“嗒、嗒、嗒……”只聽(tīng)我們輕快地跳起來(lái),一個(gè)接一個(gè),就跟兩只小麻雀在地上跳舞似的。就這樣,我們一口氣跳了30多個(gè),這可是一個(gè)很大的進(jìn)步啊!
從這件事中,我知道,做什么事都要認(rèn)真、細(xì)心、團(tuán)結(jié),這樣,我們才能互相配合,做好每一件事。
黑板報(bào)作文 篇9
上二年級(jí)了,老師要我們自己動(dòng)手辦黑板報(bào),出黑板報(bào)作文。望著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板,大家束手無(wú)策,不知道從哪里下手才好。張老師耐心地給我們進(jìn)行指導(dǎo)。我們得到了啟發(fā),開(kāi)始辦報(bào)了。
我們幾名同學(xué)分了工,畫(huà)的畫(huà),寫(xiě)的寫(xiě)。王一婷先畫(huà)報(bào)頭,她用白色粉筆在黑板的正中畫(huà)了一只小兔子,這只活潑可愛(ài)的小兔子捧著一個(gè)花瓶,花瓶上插著五顏六色的鮮花。她又在兔子下面畫(huà)上一條拱形的匾,匾上寫(xiě)上“新年好”3個(gè)大字。接著,她把各種顏色的粉筆放入盛有水的臉盆里,等粉筆下沉到水底后,把粉筆拿起來(lái),沿著剛才畫(huà)過(guò)的線(xiàn)段,一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)上去,敘事作文《出黑板報(bào)作文》。
你瞧,那小兔子多可愛(ài)啊!長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,一張三瓣嘴, 還有向外翹的胡須,笑瞇瞇的,似乎在說(shuō):“同學(xué)們,新年快樂(lè)!”“新年好”3個(gè)字用大紅粉筆點(diǎn)上去,鮮艷奪目。
然后,我把黑板畫(huà)成了新聞、隊(duì)角、推普角等七大塊。夏超又畫(huà)了一幅插圖:秋天的果園,長(zhǎng)滿(mǎn)了紅艷艷的`果子,看著這幅畫(huà),大家仿佛吃到了甜甜的果子,嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我和呂小娜是抄寫(xiě)員。我抄了一篇《喜迎新世紀(jì)》:“七彩燈,五彩筆,禮花點(diǎn)亮新……”我越抄越有趣。
經(jīng)過(guò)2小時(shí)的努力,我們終于把黑板報(bào)辦好了。我們望著那自己設(shè)計(jì)的漂亮的板報(bào),豐富多彩的內(nèi)容,心里甜滋滋的。
黑板報(bào)作文 篇10
今天,老師選了我出黑板報(bào),我高興地一蹦三尺高。
第二天早晨,我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)了張婉兒,就立馬問(wèn)道:“黑板報(bào)的版面你設(shè)計(jì)好了嗎?”
“ 恩,差不多了!”張婉兒把大概的版面已經(jīng)設(shè)計(jì)好了。中午,我們讓那幾個(gè)出黑板報(bào)的人早一點(diǎn)到校。他們都已照我們的'話(huà)做了。
首先,我們先把大概的結(jié)構(gòu)畫(huà)好,再讓宣瑤寫(xiě)上“童話(huà)大舞臺(tái)”這幾個(gè)大字,就開(kāi)始畫(huà)圖涂顏色了。整個(gè)框架出來(lái)以后,就剩下黑板報(bào)的內(nèi)容了。
上午放學(xué)后,我急著問(wèn)張婉兒:“你打算怎么寫(xiě)內(nèi)容啊?”“我想你上網(wǎng)上的比我的時(shí)間多,你中午把這件事搞定吧!回家后你上網(wǎng)查查關(guān)于童話(huà)的資料。”
中午回家后,爸爸同意我查資料了,我費(fèi)了九牛二虎之力手都寫(xiě)酸了才把它抄完。我來(lái)到學(xué)校后就趕快把這資料認(rèn)真地抄到黑板報(bào)上。
到了下午放學(xué)我終于把這黑板報(bào)和同學(xué)們一起完成了!我背著書(shū)包,嘴里還哼著歌,高高興興地回家啦!
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