【精華】國學作文400字3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的國學作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

國學作文400字 篇1

　　盡管家庭經濟非常困難，生活過得十分拮據，我沒有因此輟學，依然堅持下來。我的家人在為我努力著，我沒有任何資格去選擇妥協和放棄，因為成功不是留給弱者的。在逆境中讓我更加珍惜上學的機會。我很幸運，在高中第一個學期，通過學校的幫助，國家向我伸出了一雙溫暖的手，我獲得了國家彩票公益基金。彩票公益基金就如同給了野菊花一個春天，給它帶來溫暖和希望。在我急切地把這件事告訴家人的同時，姐姐也告訴家里一個好消息，她在大學也獲得了國家助學金。此刻，全家被這兩個好消息溫暖著，我們的臉上露出了久違的笑容。助學政策就像一盞明亮的燈，給經濟困難的家庭帶來了關愛，點亮了他們的世界。這個政策使我感受到了學校對我的幫助，感受到了國家對教育和人民的高度重視，感受到了中國特色社會主義的優越性。我感恩父母，感恩強大的祖國。正是因為他們對我的幫助，我能夠更好的去完成我的學業，繼續在追夢的'道路上奔跑下去！

　　我時刻謹記家人、學校、國家對我的幫助，珍惜來之不易的學習機會。這里面包含了父母為我付出的青青和對我的愛，包含了學校對我的幫助，國家政策對我的關懷。他們對我的愛，是我奔赴理想的動力源泉；他們的愛，是我奔赴理想的溫暖明燈；他們的愛，是我奔赴理想的堅實后盾；他們的愛……作為一名中學生，我的力量很微弱，但我堅信我自己，在追夢的道路上永不言棄！我把他們對我寄予的厚望裝進背包，踏著堅定的步伐，奮力向前奔跑！

國學作文400字 篇2

　　“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”從孩子稚嫩的童聲中我感受到了《弟子規》對孩子潛移默化的影響，《弟子規》是我們舞鋼市第一小學的國學特色課程，是孩子帶著我一同走進了《弟子規》，我們一起開始了和古代圣賢的對話。我總是滿懷期待的問孩子“寶貝，你今天學到了《弟子規》中的那些內容，你愿意教教我嗎？”孩子總是有模有樣的像國學老師給我講課，滔滔不絕地講起來。

　　百善孝為先，我常常擔心現在的孩子長大后是否懂得如何孝敬父母。優越的`生活環境養成了他們唯我獨尊、我行我素的性格，從父母那兒，他們習慣于輕而易舉的獲得，卻很少考慮基本的付出，很多時候我們忘記了教他們去如何感恩。我并不懷疑孩子對父母的愛，也許他們都有一顆誠摯的孝心，可是他們知道如何去表達嗎？有一天：我故意問孩子：“寶貝，你能幫我解釋一下《冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定》嗎？”媽媽：“這幾句話告訴我們冬天到了要讓父母感到溫暖，夏天要讓他們感到涼爽，我給你講個《黃香溫席》的故事吧。

　　這是《弟子規·入則孝》的描述，它不光教導我們如何教育子女，也一樣教導我們如何為人子女。它像一面鏡子，時刻讓我們反省自己、告誡自己，向圣賢學習，和孩子一起成長！

國學作文400字 篇3

　　今天晚上我觀看了《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我受益匪淺。

　　首先，“古詩大比拼。

　　”請說出帶有江或湖的詩句，不能重復。前幾輪選手們都對答如流，隨著詩句越說越多，有的選手開始重復敗下陣來。最終一位大姐姐贏得本關第一名。我挺佩服她的沉著、冷靜，不慌不忙就把詩句背了出來。

　　“冰凍三尺非一日之寒”平日里她要下多少功夫呀！我覺得自己和她相比遜色的多了，以后可得多讀。

　　接下來，“美德大考驗。”通過就餐考驗她們謙讓的美德。

　　餐桌上有六個人，但每次上的食物數量只有五個，看看他們六個人怎樣分食。還考驗她們和長輩一起進餐時的禮貌用語等，她們表現的都特別棒，我是自嘆不如。

　　通過觀看《山東省國學小名士誦讀電視大賽》，讓我覺得經典誦讀對我們的重要性。

　　誦讀、熟背詩文，讓我們在一生記憶力最好的時候，以便捷的'方式獲得經典文化的熏陶。

　　培養我們的注意力和記憶力。幫助我們養成良好的行為習慣，心地向善，提高修養。提升我們語文水平，培養良好的語文素養。

　　同學們我們一起培養對經典誦讀的興趣吧！

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