應(yīng)聘高中語(yǔ)文教師面試準(zhǔn)備材料

　　1、自我介紹：

尊敬的評(píng)委老師：

　　大家好！

　　我叫董新芳，37歲，本科學(xué)歷，漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)，取得高中語(yǔ)文教師資格；1998年畢業(yè)，在**峽中專工作至今。工作15年來(lái)始終堅(jiān)持在教學(xué)一線，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)工作中能認(rèn)真細(xì)致的完成備講批輔改，學(xué)生成績(jī)每期優(yōu)秀率都在90%以上。在班主任工作中，所帶班級(jí)多次被告評(píng)為先進(jìn)班集體，先進(jìn)團(tuán)支部等，在學(xué)校組織的大大小小活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。我也多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等榮譽(yù)。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力工作、學(xué)習(xí)，以更的好狀態(tài)獻(xiàn)身教育事業(yè)。

　　2、怎樣看待工作中的失誤

　　如果我在工作中出現(xiàn)這種情況我會(huì)采取以下措施：

　　首先，我會(huì)積極的彌補(bǔ)工作失誤帶來(lái)的損失，并采取有效措施防止損失擴(kuò)大。

　　其次，我會(huì)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，說(shuō)明緣由，請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，承擔(dān)責(zé)任。

　　最后，我會(huì)在事后做深刻的自我反省，如果是我工作態(tài)度問(wèn)題造成的工作失誤，我將會(huì)牢記這次教訓(xùn)，在以后的工作中端正態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果是我業(yè)務(wù)不熟練造成的工作失誤，我將向同事求助，向領(lǐng)導(dǎo)求教，向書本求知，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，防止在以后工作中犯同樣的錯(cuò)誤。

　　總之，工作失誤是件比較嚴(yán)重的事情，特別是作為一名教育工作者，肩負(fù)著黨和人民的重托，我們?cè)诠ぷ髦兄挥姓J(rèn)真負(fù)責(zé)，端正態(tài)度，熟悉業(yè)務(wù)，我們才能成為一名讓組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、人民滿意的人民教師。

　　3、結(jié)全實(shí)際工作談?wù)勛鳛橐幻�教育工作者�?yīng)該如何服務(wù)學(xué)生

　　師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是傳授道理，傳授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。

　　身為一名教育工作者，我始終牢記自己的工作宗旨是教書育人，全心全意服務(wù)好每一位學(xué)生。我始終懷著一顆"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的熱忱之心投入各項(xiàng)工作之中。作為一名語(yǔ)文教師，我會(huì)從以下幾方面去去服務(wù)學(xué)生：

　　1、利用課堂教學(xué)內(nèi)容去引導(dǎo)學(xué)生中專生所處的年齡段正是青春、情感萌動(dòng)期，我會(huì)在講《致橡樹》一文時(shí)去適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛(ài)情觀等；

　　2、在生活中幫助他們學(xué)生在生活中遇到困難我會(huì)盡自已最大的努力提供幫助；

　　3、在思想上開導(dǎo)他們

　　總之我會(huì)用我的愛(ài)心，耐心，誠(chéng)心、包容之心去關(guān)愛(ài)第一位學(xué)生。

　　4、你覺(jué)得自已比較適合單位應(yīng)聘的哪個(gè)崗位。

　　我認(rèn)為我比較適合學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)椋何宜鶎W(xué)專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)教育，取得了高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師資格，在語(yǔ)文教學(xué)中積累了15年的工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生每期成績(jī)優(yōu)秀率都在90%以上。同時(shí)我會(huì)用我的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、包容之心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，和他們?nèi)缗笥寻阆嗵帯�學(xué)生的信任和學(xué)生所取得的成績(jī)更能證明我適合此崗位。

　　5、怎樣面對(duì)同事（領(lǐng)導(dǎo)）間的分歧。

　　尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、嚴(yán)于律己、寬以待人。面對(duì)分歧正確對(duì)待，不與領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要本著解決問(wèn)題，促進(jìn)工作的良好愿望對(duì)待分岐，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的人際關(guān)系和和協(xié)的工作環(huán)境。

　　第一，尊重和理解對(duì)方。沒(méi)有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛(ài)護(hù)整個(gè)組織。）

　　第二，反思。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問(wèn)題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)換位思考，仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。

　　第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠(chéng)的溝通。

　　第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異（認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示），爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。

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