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大班藝術教案：欣賞《有趣的漫畫》
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的大班藝術教案：欣賞《有趣的漫畫》，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班藝術教案：欣賞《有趣的漫畫》1
一、活動目標：
1、欣賞漫畫，理解漫畫作品內(nèi)容，初步了解漫畫特點。
2、感受漫畫這一獨特的藝術形式，樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。
3、形成細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。
二、活動準備：
1、圖片：漫畫作品（單幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸張的、充滿幻想的等）。
2、劉老師漫畫及照片。
三、活動過程：
1、開始部分：
引導幼兒觀察圖片，引導幼兒仔細觀察，講述人物的特點。
提問：生活中你最喜歡誰？他長得什么樣子？
猜猜他是誰？你從哪里看出來的？
喜不喜歡這幅畫，為什么喜歡？
2、基本部分
�。�1）觀察單幅漫畫，了解漫畫特點
提問：這張圖片上畫的是誰，你怎么發(fā)現(xiàn)的？
和我們平時畫的畫一樣嗎？什么地方不同？
小結(jié)：漫畫和我們平時畫的畫不一樣，突出明顯的特點，很有趣，用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。
�。�2）引導幼兒觀察漫畫圖片，講述自己對漫畫的理解。
提問：你對哪幅畫印象最深？發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點？
你喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？
小結(jié)：漫畫幽默、夸張，有彩色的、黑白的，有單幅的、多幅的，是一種獨特的`藝術形式。
�。�3）幼兒參觀漫畫展，了解漫畫的多種形式
�。�4）討論漫畫特點，提出繪畫要求：
提問：漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來？
每個人都有自己的特點，誰來說說自己身上特別的地方？
你想畫誰？你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方？
�。�5）幼兒作畫教師巡回指導。
3、結(jié)束部分：
游戲：猜猜他是誰
大班藝術教案：欣賞《有趣的漫畫》2
活動目標：
1、欣賞漫畫，理解漫畫作品內(nèi)容，初步了解漫畫特點。
2、感受漫畫這一獨特的藝術形式，樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。
3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。
活動準備：
1、圖片：漫畫作品（單幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸張的、充滿幻想的等）。
2、ppt：姚明、劉謙漫畫及照片。
活動過程：
一、開始部分：
1、談話導入，引導幼兒仔細觀察，講述人物的特點。
提問：生活中你最喜歡誰？他長得什么樣子？
2、引導幼兒觀察圖片，理解圖畫、感知漫畫特點。
(1)出示圖一，幼兒觀察。
提問：猜猜他是誰？你從哪里看出來的？
喜不喜歡這幅畫，為什么喜歡？
(2)出示圖二，幼兒觀察。
提問：這張圖片上畫的是誰，你怎么發(fā)現(xiàn)的？
和我們平時畫的畫一樣嗎？什么地方不同？
小結(jié)：漫畫和我們平時畫的畫不一樣，突出明顯的特點，很有趣，用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。
3、引導幼兒觀察漫畫圖片，講述自己對漫畫的理解。
提問：你對哪幅畫印象最深？發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點？
你喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？
小結(jié)：漫畫幽默、夸張，有彩色的'、黑白的，有單幅的、多幅的，是一種獨特的藝術形式。
二、基本部分：
1、討論漫畫特點，提出繪畫要求：
提問：漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來？
每個人都有自己的特點，誰來說說自己身上特別的地方？
你想畫誰？你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方？
除了畫人物， 還可以畫什么？
2、幼兒作畫教師巡回指導。
三、結(jié)束部分：
1、鼓勵個別幼兒講述自己的作品。
提問：猜猜看，他畫的是誰？為什么你一眼就認出來了？哪里最特別？
喜歡漫畫嗎？為什么？
2、生活中有很多人和事我們都可以試著畫一畫。
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