《荷塘月色》的寫景藝術(shù)

　　《荷塘月色》是中國現(xiàn)代文學(xué)家朱自清任教清華大學(xué)時創(chuàng)作的散文，因收入中學(xué)語文教材而廣為人知，是現(xiàn)代抒情散文的名篇。下面是小編幫大家整理的《荷塘月色》的寫景藝術(shù)，希望能夠幫助到大家。

　　《荷塘月色》的寫景藝術(shù)

　　朱自清先生的《荷塘月色》是中國現(xiàn)代知識分子抒寫內(nèi)心愁緒和到美麗的大自然中尋求排解憂愁的散文名篇。其感情是真摯動人的，其文筆是精致優(yōu)美的。朱自清先生說，寫景，就是以文字作畫’（《山野綴拾》）。即寫景是用文字像繪畫一樣將所寫之景物展現(xiàn)在讀者的面前：有聲、有色、有情、有態(tài)，給人一種身臨其境的感覺，給人以美的熏染和感動。因此，在創(chuàng)作中，他經(jīng)常很精細地用造型性強的語言營構(gòu)充滿詩情畫意的意境來傳達自己的情感思緒，可謂文中有畫，畫中有詩。而《荷塘月色》可謂是以文字作畫的寫景藝術(shù)典范。

　　１、清幽的畫面基調(diào)與苦悶的情感基調(diào)相統(tǒng)一：

　　繪畫猶如音樂，講究一個基調(diào)。它是藝術(shù)的一種氛圍，是藝術(shù)境界或風(fēng)格的基礎(chǔ)。朱自清在《荷塘月色》中精心營造了一方寧靜、美好、自由、舒展的藝術(shù)天地。他將荷塘月色的景致描寫得像一首美妙的小夜曲，輕柔、舒緩、深情、動人；又像一幅清幽淡遠的水墨畫，寧靜、優(yōu)美。荷葉是田田的，荷花是零星的，荷香是縷縷的，夜風(fēng)是微微的，月光是淡淡的從而顯得別具風(fēng)味，恰是到了好處。在細節(jié)表現(xiàn)上，作者將荷塘上的月色以及月光照在荷塘和周圍景物上形成的明暗色調(diào)寫得細膩而富有層次感，但整幅畫面的基調(diào)是素淡、調(diào)和的。由于作者又是懷著頗不寧靜的情緒來觀賞月下荷塘美景的，心中總是或濃或淡地縈繞著落寞、苦悶、矛盾的心緒，因此，外在環(huán)境的寧靜與作者內(nèi)心的不寧靜構(gòu)成了藝術(shù)審美的張力，給人以豐沛的審美感受。作者為了排解內(nèi)心的不寧靜而追求寧靜，來到這滿月下的荷塘邊，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可以不理。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。但這樣的寧靜是短暫而不穩(wěn)定的。作者在盡情受用美景的同時，又不時流露出煩惱的影子：這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧的是它們的，我什么也沒有。想起江南采蓮的勝景和趣事，又感慨可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。清幽的畫面基調(diào)與苦悶的情感基調(diào)相映照，顯現(xiàn)出平和、淡雅而憂郁、感傷的氛圍。

　　２、畫面的主體性和層次感突出：

　　在描寫荷塘月色時，作者首先簡約勾勒了一條曲曲折折的小煤屑路，把讀者引向荷塘，然后迅速勾勒了荷塘的主體，再精細入微地展現(xiàn)主體的美。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，荷葉是肩并肩密密地挨著的，荷葉中間零星地點綴著儀態(tài)萬方的荷花，荷葉底下是脈脈的流水，加上荷塘周圍蓊蓊郁郁的樹木和天上流水一般的月光，構(gòu)成畫面的主體。由葉子到荷花到流水，再到如水的月光視覺的流動與文字意象的展開顯得自然而和諧。而畫面主體又在反復(fù)不斷的描寫中得以強化和突出：月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影，峭楞楞如鬼影一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。畫面的其它景致也都圍繞荷塘這個主體來聚焦或展開的：樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里漏出一兩點路燈光，從而構(gòu)成了高低、遠近、濃淡等極富層次感的立體畫面，主次分明，境界深幽。

　　畫面主體景物不僅具有多樣的形態(tài)、高低層次，而且充滿了色彩的斑斕和深淺層次：葉子像亭亭的舞女的裙；荷花有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又像剛出浴的美人；綠葉、白花、青霧等，色彩鮮明而突出。

　　３、動靜結(jié)合的畫面描寫：

　　朱自清素來不滿足于對客觀景物作靜態(tài)的摹寫，他說：若能將靜態(tài)的變?yōu)閯拥模�那�?dāng)然更樂意。’（《歐游雜記自序》）他通常采用化靜為動、動靜結(jié)合的方法來寫景。如月下的荷塘是靜的，他抓住的是風(fēng)：微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時，一陣風(fēng)過，像閃電般，霎時傳過荷塘那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。月光是靜的，但在作者筆下，月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。在荷塘的寧靜中，作者捕捉到了樹上的蟬聲和水里的蛙聲，以動寫靜，動靜結(jié)合，形象生動地傳達出月下荷塘的風(fēng)韻和神態(tài)，而且將動物的感受與作者本人的心情相對照，達到更鮮明的抒情效果。另外，葉子像亭亭的舞女的裙，荷花裊娜地開著和羞澀地打著朵兒；這光與影有著和諧的旋律，仿佛梵阿玲上奏著的名曲等等，作者采用擬人修辭，化靜為動，寓動于靜，靜中顯動，從而把荷塘寫得富有生命感，生動而傳神。而這與作者內(nèi)心的不平靜和渴望寧靜的情緒和諧地統(tǒng)一在一起，水乳交融。

　　煉字煉聲，增強語言的動感和節(jié)奏感是朱自清寫景的又一特色。作者大量運用疊音詞，繪景狀物，使景物栩栩如生，帶有繪畫藝術(shù)的強烈直觀感、立體感和具體感。疊音詞的運用不僅增強語言的節(jié)奏感，也使語言更加生動形象。寫曲曲折折的荷塘，田田、層層、密密、亭亭的荷葉，一粒粒明珠、星星般散發(fā)著縷縷清香的荷花，脈脈的流水，遠遠近近、高高低低陰陰的樹，有彎彎的楊柳和峭楞楞的灌木，有淡淡的、靜靜的月光，薄薄的青霧，還有隱隱約約的遠山等等，不僅描畫出清幽淡雅的月下荷塘的情態(tài)，更傳達出深遠緬邈的美的韻味。

　　４、以文字突破彩筆的時空局限：

　　優(yōu)秀的散文家都深懂繪畫的道理，只不過繪畫用的是色彩和線條，而散文用的是語言。語言在表現(xiàn)畫面感和意境美時，盡管不像繪畫那樣直觀，但語言也有自己的個性優(yōu)點，即它可以突破畫面的時間和空間的限制，用文字展現(xiàn)更為廣闊深邃的藝術(shù)空間。

　　首先，《荷塘月色》運用了大量的比喻句描寫自然景物，使得喻象和喻體相互映照，如荷葉與舞女的裙，綠葉中的荷花與一粒粒明珠、碧天里的星星、剛出浴的美人，路燈與瞌睡人的眼等等，大大拓展了讀者想象和審美的空間，而這是繪畫所難以做到的。老舍先生說，比喻的目的是把印象擴大增深，用兩樣?xùn)|西的力量來揭發(fā)一件東西的形態(tài)或性質(zhì)，使讀者心中多了一些圖像（《言語與風(fēng)格》）。駱小所先生認為，比喻的喻象擴大了認識過程中知覺的意義，使感覺因素具備了豐富的內(nèi)容（《語言美學(xué)論稿》）。

　　其次，語言可以描述和展現(xiàn)視覺看不到的事物。如葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更顯風(fēng)致了，微風(fēng)過處，送來縷縷清香，而這些是繪畫所無法表現(xiàn)的。

　　再者，語言可以對物象作多角度、多層次和動態(tài)的描繪。繪畫屬于瞬間藝術(shù)，是凝固的，而語言藝術(shù)可以突破時間的限制，既可以展現(xiàn)瞬間景物，又可以展現(xiàn)景物變化色調(diào)和姿態(tài)的過程。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。荷葉與荷花在作者筆下不僅具有色彩、姿態(tài)，在微風(fēng)吹拂下顫動起來而傳來浮動的清香，荷葉由本來密密地挨著而具有了一道凝碧的波痕。如此，景物不僅具有動感，而且呈現(xiàn)出多維的立體感。

　　另外，語言可以直接抒發(fā)作者的情緒和感受，增加作品豐厚的蘊涵。如果說繪畫語言是具象的，那么文字語言則是一維流動的。文字語言可以描摹物象，借形象來抒情言志，也可以直接抒發(fā)作者的情思。朱自清在流連、品味荷塘月色時也有直接抒發(fā)自己感受的：雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處這時候最熱鬧的要數(shù)樹上的蟬聲和水里的蛙聲，但熱鬧是它們的，我什么也沒有。從議論和抒情的角度看，繪畫是無法與文字匹敵的。

　　如果我們觀察《荷塘月色》的開篇，就會發(fā)現(xiàn)作者一開頭就簡要勾勒了一幅更深夜靜的月下納涼。畫面的基調(diào)是這幾天心里頗不寧靜和夜晚的寧靜，主體是我坐在院子里乘涼，相關(guān)的景物是月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑已經(jīng)聽不見了，妻在屋里拍著潤兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。而作者引用梁元帝的《采蓮賦》片段和民歌《西洲曲》里的句子同樣也具有畫面感和意境美。

　　總之，《荷塘月色》的繪畫美正在于作者以文字繪聲繪色，引領(lǐng)讀者的想象和聯(lián)想，使讀者感受、體驗到用動作、線條、色彩、聲音以及言詞所表達的形象）列夫托爾斯泰《藝術(shù)論》（，并融入到優(yōu)美的意境中，獲得強烈的審美感染力。荷塘月色的美景既是作者高潔、恬淡、達觀心性的表白，也是作者排解煩悶、舒展心靈的理想寄托物。

　　創(chuàng)作背景

　　《荷塘月色》作于1927年7月。1925年暑假后，北京清華學(xué)校加辦大學(xué)部，成立國文系，俞平伯推薦朱自清為該校教授。8月，朱自清來到北京清華大學(xué)任教，此時的他單獨而來，住在清華園的古月堂，家眷仍然留居白馬湖。10月20日，朱自清在《語絲》第48期中發(fā)表詩作《我的南方》，表達對南方的懷念。“我的南方，我的南方，那兒是山鄉(xiāng)水鄉(xiāng)！那兒是醉鄉(xiāng)夢鄉(xiāng)！五年來的彷徨，羽毛般地飛揚！”此時距離他北大畢業(yè)，正好五年。1927年1月，朱自清接著北來，住在清華園西院，從此定居北京。該年7月創(chuàng)作了散文《荷塘月色》。

　　朱自清夫人陳竹隱在其《憶佩弦》一文中指出“1927年，蔣介石背叛了革命，大革命失敗了，蔣介石統(tǒng)治了全國。佩弦當(dāng)時沒有找到正確的出路，四顧茫然，‘覺得心上的陰影越來越大’。他又在苦悶中彷徨了。他知道‘只有參加革命或者反革命，才能解決這惶惶然’。但在當(dāng)時，他兩條路都沒有走，而是采取了逃避的辦法。”陳竹隱認為，朱自清當(dāng)時之所以創(chuàng)作此文，是因為大革命失敗產(chǎn)生的“惶惶然”，進而導(dǎo)致朱自清內(nèi)心的不平靜。屈毓秀在其《試論朱自清和他的創(chuàng)作》中也提到過類似的觀點：“轟轟烈烈的五四運動以后，文化統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部開始分化……此外，一批小資產(chǎn)階級知識分子，在這場暴風(fēng)雨后則表現(xiàn)了苦悶和彷徨，朱自清就是這樣……所以，在大時代面前，他感到歧路上的彷徨，覺得自己是‘一張爛紙，一張枯葉’，幻想‘超然’。超然的道路走不通，又寄望于‘找一件事，鉆了進去，消磨了這一生’。”

　　作者簡介

　　朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號實秋。江蘇揚州人。“文學(xué)研究會”的早期成員，現(xiàn)代著名的散文家、學(xué)者。原任清華大學(xué)教授，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后轉(zhuǎn)西南聯(lián)合大學(xué)任教。在抗日民主運動的影響下，政治態(tài)度明顯傾向進步。晚年積極參加反帝民主運動。他的散文，結(jié)構(gòu)嚴謹，筆觸細致，不論寫景抒情，均能通過細密觀察或深入體味，委婉地表現(xiàn)出對自然景色的內(nèi)心感受。抒發(fā)自己的真摯感情，具有濃厚的詩情畫意。主要作品有《毀滅》《蹤跡》《背影》《歐游雜記》《倫敦雜記》等。

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