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孩子說謊的原因分析
1、他們說謊有時(shí)是由于不讓他們說真話
有些家長(zhǎng)常以打、罵等懲罰手段來對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。一個(gè)孩子打破了一個(gè)花瓶，媽媽回家后，就原原本本地把事情的經(jīng)過告訴媽媽，可媽媽一聽珍愛的花瓶被打破了，很惱火，把孩子狠狠地訓(xùn)斥了一通。從此，孩子遇到類似的情況。為了逃避懲罰，就采取說謊來保護(hù)自己。想讓孩子避免說謊，父母不但要聽得進(jìn)孩子令人高興的真心話，也聽得進(jìn)令人傷心的真心話。
2、被家長(zhǎng)哄騙之后心態(tài)發(fā)生改變
孩子的感情體驗(yàn)無論是積極的、消極的，或是矛盾的，都不應(yīng)該鼓勵(lì)他按照父母的意愿來說，而應(yīng)該按照孩子自己的體驗(yàn)去說。例如，孩子生病時(shí)，不想服藥，家長(zhǎng)騙他說藥不苦;不想打針，家長(zhǎng)騙他說打針不痛。這會(huì)在孩子心中留下什么印象呢?那就是可以用說謊的方法欺騙別人，從而達(dá)到自己的目的和實(shí)現(xiàn)自己的意愿。
3、家長(zhǎng)所謂的權(quán)宜之計(jì)往往會(huì)成為孩子說謊的樣板
如有人敲門找爸爸，爸爸不愿見，就叫孩子告訴找他的人說：“爸爸不在家”。家長(zhǎng)騎車帶孩子，被民警發(fā)現(xiàn)并批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)就對(duì)民警說：“孩子生病，急著送醫(yī)院”。孩子遇到類似的情景，情急之下就會(huì)說謊。所以，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該時(shí)刻留心自己的言行，切斷孩子說謊的隱性心理動(dòng)機(jī)，為孩子做出誠實(shí)的榜樣。
4、在家長(zhǎng)的誘導(dǎo)和刺激下說謊
母親急著催孩子起床去上學(xué)，孩子還想睡一會(huì)，哼哼唧唧的一臉苦相。母親不應(yīng)提示說：“是不是肚子疼?”孩子為了達(dá)到目的，就會(huì)按母親的提醒順桿爬，謊稱肚子疼得利害。如果真的肚子疼，孩子會(huì)主動(dòng)說出來的。
孩子和玩伴打架了，有的母親會(huì)不由自主地鼓勵(lì)孩子說謊：“是不是他先打你?”，“是他先惹你的，對(duì)不對(duì)?”，“你沒有打他，他就哭了，對(duì)不對(duì)?”，“他頭上的包是自己不小心摔的，對(duì)不對(duì)?”這樣的提示絕不會(huì)使孩子誠實(shí)地說出事實(shí)真相“不，他是我打哭的”。刺激孩子說謊的家長(zhǎng)往往自食其果。
5、孩子的愿望得不到實(shí)現(xiàn)，孩子內(nèi)心有一種渴望
孩子由于判斷不準(zhǔn)，把心里想的當(dāng)作事實(shí)說出來，說出自己對(duì)現(xiàn)實(shí)中不存在的東西的一種想象，如“我看見一只漂亮的小狗在天上飛”，“我爸爸有一把槍”，或是把鄰居奶奶送的東西說成是自己的奶奶送的。這種謊言說出了孩子希望的事實(shí)和渴望的場(chǎng)景。這時(shí)候，審慎的家長(zhǎng)就會(huì)理解孩子的心理希望和動(dòng)機(jī)，而不是簡(jiǎn)單責(zé)備孩子說假話。從謊言中了解到的情況可以用于幫助孩子分清現(xiàn)實(shí)和希望。
總而言之，父母的態(tài)度和言行不應(yīng)該引起孩子用謊言為自己辯護(hù)的心理動(dòng)機(jī)，也不應(yīng)該有意提供說謊的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)孩子說謊，我們的反應(yīng)不應(yīng)該是斥責(zé)和懲罰，而是就現(xiàn)有的事實(shí)向孩子講解，使孩子懂得和感受到?jīng)]有必要對(duì)我們說謊。
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