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新教師自我評價

時間:2024-06-26 12:29:45 海潔 教師 我要投稿

新教師自我評價(精選20篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,我們很多時候都要用到自我評價,自我評價會促使我們進行自我驗證,從而為自我發展提供動力。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的新教師自我評價,希望對大家有所幫助。

新教師自我評價(精選20篇)

  新教師自我評價 1

  “學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓,我還繼續本科深造,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。

  雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里,我擔任小學四年級數學和科學、綜合、美術,三年級科學,二年級美術等教學工作,同時擔任學校電腦管理員,會計工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作,也是注重技巧的'工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課,還精心設計符合學情的教學預案。

  新教師自我評價 2

  20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我在xx小學進行了為期兩個多月的實習。

  實習期間,在老師的指導和支持下,我總共聽了21堂課,上了108節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務。同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請教指導梁老師,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前,我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案,做好萬全準備。

  實習期間,作為實習班主任,班級的`日常工作都得認真履行,每天的大課間活動都認真維持秩序,監督到位,學生有問題,出現矛盾,我耐心做好思想工作,化解矛盾,平時也經常和家長聯系,就學生的情況進行交流。每周一次的班會,對上周工作進行評價,并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間,配合學校工作,組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會,在校運會中,我班取得了總分第一的好成績,朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后,召開了家長會,而且我負責的中考專刊也獲得了三等獎。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師,是她們讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

  新教師自我評價 3

  在這三年的特崗生活當中,認真學習相關法律法規,認真學習《中小學教師職業道德規范》;本著全心全意為人民服務的宗旨,努力提高思想覺悟“吃苦在前,享樂在后”。在實際工作中,注重師德修養,愛崗敬業。在教書的同時,又不忘育人,辛勤耕耘,在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。

  一、工作能力方面

  自踏上工作崗位起,我就一直擔任班主任工作,而且是一年級班主任。對于剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱,有些不知所措,但是我并沒有退縮,而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些小學生,該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘,一份收獲,很快我的.工作步入了正軌,而且做起來是得心應手,也得到了學校領導的一致認可。三年來,我每項工作都是走在最前端,無論是教學還是學校組織的各項活動,我都做得是有聲有色。

  二、工作態度勤奮敬業方面

  三年時間里我從未無故缺席,而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習,利用科任課和中午、晚上休息的時間鉆研教學,以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水,老師要有長流水,尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的工作。從大學畢業到今天,我一直沒有停止閱讀的習慣,不斷的充實自己,向學生展示一個豐富的自我。

  新教師自我評價 4

  首先,我是今年才剛剛正式進入人民教師這個職業,大學在校期間,也到過學校實習,但是,在正式進入這個職業之后,才真正的認識到,“人民教師”,這四個字當中的責任以及意義。但我卻時常感到幸運,能夠進入教師這個職業當中,為此,在這個學期的教學當中,我一直盡自己的努力,在完成教學任務的同時,使學生能夠在愉悅的氛圍中獲得知識!

  在平時的教學中,認真備課,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛。地理在初中是副科,作為一名地理教師,我一直秉持的理念是增加學生的科學知識量,因此,我認為,正向的、積極的理念是可以影響學生的未來,并推動學生向好的方向發展的。

  教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教。例如,聽優秀教師的課,吸取他們優秀的'教學方法,學習他們掌控課堂的能力,觀察他們與學生的溝通方式,等等,在他們身上,我學習到了很多。

  在今后的教學活動中,我會更加努力,努力更早的成為一名優秀的人民教師。

  新教師自我評價 5

  時光荏苒,從08年8月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經初入社會的稚氣,回想曾經的幾分期待,幾分擔憂,而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習,我不斷進步、不斷成長,獲益良多。

  一、思想品德

  教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同進步。

  二、教學工作

  作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續學習。在這一年里,我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的`調整。“興趣是最好的老師。”我平時的教學工作中認真備課,并及時反思,針對學生課堂上出現的問題,進行改進,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,致力于營造“快樂語文”課堂,讓學生快樂學習并學有所獲。

  三、班主任工作

  要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書”,更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學進入初中,很多方面還處于很懵懂的階段,班中有許多學生吵鬧、調皮乃至執拗,所以任務更是艱巨。

  班主任的日常工作有監督學生早讀,初一就應該培養學生良好的學習習慣。第二節課后,廣播操開始,老師也要到操場監督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經過本節班會,學生更加了解自己,認識自己,也開始寬容他人,會多用禮貌用語了。回顧班主任工作,我的最大感觸是:對學生要有一顆包容的心。犯錯誤是學生的不可少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生,要加以批評,也要給予改正的機會。

  經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫照,相信在今后的工作學習中,我定能改善不足,發揚優點,在教育的路上越走越好。

  新教師自我評價 6

  本人熱愛祖國,尊敬領導,團結同事。為人嚴謹,作風正派。能模范地履行一個中學教師的職責。

  都說教學是一門技術也是一門藝術,工作一年后,我對這句話有了更好的理解和更深的認同。首先,對于一個教師來說,普通話和口語表達技能、書寫規范漢字技能或許是最基本的技能了。這兩種技能雖然不是教學效果好壞的決定因素,但都對教學效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好,語速有時候也會快了一點,對于自己這方面的不足我有清醒的認識,而且已經著手開始了這方面的練習,這些基本功的提高是一個長期的過程,我想我會堅持下去的。

  教學工作技能是一個教師能否成為好教師的關鍵技能。為了讓課堂教學更加生動,我備課的時候通常會查閱大量的相關資料,從中篩選出合適的信息,對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過渡。資料篩選好之后,我會花很多心思在語言的組織上,一般來說,我的課一目到另一目的過渡非常自然,一個事件到另一個事件的過渡很流暢,這是我教學的一個特色。除此之外,在教學過程中,我還注重對知識點的解釋,我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的`概念,讓學生徹底地理解。在課堂控制方面,我發現教師的音量很重要,一般來說,只要教師的音量足夠大,學生在課堂上就不會講話,做小動作,所以我上課都盡可能地放大音量。

  現在的教育越來越人性化了,所以不能只是把教學當成一門技術,還要把它當成一門藝術,這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說,還比較受學生歡迎,這可能源于我對每一個學生的深深的愛。但是近來,通過反省,我覺得我對學生的要求可能不夠嚴格,所以,接下來,我要找好平衡點,把握好度。

  新教師自我評價 7

  本人思想積極,要求進步,擁護中國共產黨領導,愛崗敬業,無私奉獻。任教以來,一直以愛國心,事業心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

  工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才。

  刻育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的.教學三環節。

  課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉化為能力”。

  課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。

  課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。對學生也是如摯友一般,從不變相體罰學生,力爭做到一個為人師表的好老師。

  新教師自我評價 8

  是機會來的太巧還是我的運氣,竟然我可以在新開的幼兒園開始工作,當然這也是考驗我耐心與鍛煉我們能力的時候,因為我帶的班級是中班級,我欣然接受了這項任務。現就談談我這一年的體會:

  剛剛畢業的我,深刻地感受到,自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區別。在看完前輩們的教學后,我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程,教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習,才能取得好的教學效果。

  首先幼師對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我們也要像其他老師一樣學會備課,備課是老師應該做的最基本的事情,我們也要不斷學習老師的備課經驗。這次實習令我感受頗多,我不得不承認,新人就是新人。

  由于經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的.時候由于講課不生動,所以,往往有時候紀律就不如有經驗的老師上課的好了。

  過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力有了明顯的提高。

  總之,身為幼兒教師,一定要有責任心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰,“學高為師,行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己,準備全身心投入將來的教育事業。

  新教師自我評價 9

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索。懷揣著探索和對教育事業神圣的向往之情,我毅然投身于教師行業,作為祖國花朵的園丁,作為一名領路人,我深知自己肩上的責任有多重大,我本著實事求是的原則,勤學好問的精神,積極參加各項教育活動,認真學習教育方法,及時總結教育心得,并且因材施教積極的`思考如何運用到同學們身上,以科學的思想為指導來切實提高教育教學水平。

  品德是決定一個人價值的先決條件。良好的師德風尚是教師必備風范。一直以來,我秉承優良作風,努力提升自己的師德品格。在工作態度上,遵循服務意識;在行為作風上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競爭與合作意識。在此基礎上,時刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

  作為教師,我踏實工作,在教學實踐中不斷提高自身業務素養,建立了良好的師生關系。在教學中,我以教學大綱為本,以學生為主,認真鉆研,敢于創新。為了能讓學生學得輕松,易懂,我認真備課,上課。盡力去發現每個孩子身上的潛能,激發他們學習的興趣,鼓勵他們去不斷地自主探索。平時我就十分注意自身的品德行為,儀表端正,努力給學生樹立一個良好的榜樣。

  做一名教師容易,做一名合格的領路人不易。再未來的日子里,我將更好的汲取以往的經驗,更加努力前行,為同學們的將來打好堅實的基礎,有決心有毅力,我相信今日的祖國花朵都將成為棟梁!

  新教師自我評價 10

  一年來,本人在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,積極配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。

  在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作能力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,并確立以學生為主體,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

  認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,積極參加學校組織的.師德、校本教研、新課標、教育技術培訓知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

  在課余時間里,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還創建了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業余生活。

  在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻。總之,任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。

  新教師自我評價 11

  在參加工作的這一年來,積極參加集體活動,認真文聽講,不斷提高自身思想覺悟。自從20xx年8月23日的教師宣言后,我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到“為人師表”的意義。“學為人師,行為世范”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行為的一個規范。這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:學生處于成長發育階段,具有叛逆的個性,沒有成熟的善惡分辨的.能力,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

  我本著服務他人,鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節課,積極思考改變體育課中的游戲,以調動學生的積極性,堅持寫教后感和教學雜記,不斷積累經驗,懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團結同事,協調工作。關心愛護學生,我相信我會做的更好。

  在工作的這一年里,我積極參加區里面的新教師培訓,認真聽講,吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己,堅持對專業知識的學習,在校領導的支持下20xx年上半年成立了健美操小組,帶學生參加了區里面健美操比賽,還參加了區里面的體育能手比賽,取得了一些成績,也積累了一些謹嚴,在這一年里我嚴格遵守學校各項規章制度,不遲到、不早退,積極配合學校工作,認表現出良好的組織紀律性。

  在今后的日子里,我將繼續努力,做一名合格的人民教師。

  新教師自我評價 12

  本學期來,本人在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還積極參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,積極配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。

  在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作能力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,并確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的能力不斷得到提高。

  認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,積極參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

  在課余時間里,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還創建了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業余生活。

  在新的學期中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的'貢獻。總之,任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了一定的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意驕戒躁,再接再厲,爭取明天更輝煌。

  新教師自我評價 13

  時光走過三個年輪,即將畢業的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。

  本人自年通過成人高考,年在深圳大學成教院就讀學前教育專業,一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作中,經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力,順利完成了學業。本人將思想認識,業務認識,專業技能等方面概括如下:

  一、 思想認識:上課期間,我保持以往學生時代的歷來風格,不遲到、不早退,勤做筆記,有要事則向班主任請假,同時不忘任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把業余學習時不能作具體解說的書本知識理解消化。認真學習學院開設的專業課,特別是學院開設課程《教育學》、《心理學》的`學習,使我受益匪淺,明白了合格的教師不僅關注學生的學習,要關注學生的心理,塑造健康的人格和養樂觀上進的心態是我們共同的目標。一分耕耘,一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試,并取得不錯的成績。

  二、 業務認識:深圳大學成教學院的授課老師業務精湛,教學認真,負責,使我在上課期間收獲頗多,大大提高了業務能力。本人的業務大提升,本人把所學理論運用到教學和教育實踐中,效果相當不錯。

  三、 專業技能:本人是一名幼兒教師,在校我們學習了《教育學》、《心理學》,還有《幼兒衛生學》、《家庭教育學》等,通過學習讓我學會了很多,也學會了怎么處理突發事件。

  三年的學習過去了,我不僅學到了豐富的專業文化知識,提高了教育教學能力,而且,更加堅定自己的追求,我將充分挖掘人生價值,發揮個人潛力,有效地服務于教育事業,服務于社會。

  新教師自我評價 14

  懷揣著對教育事業的理想,我蓄勢待發,走向神圣的講臺。這已經是一個學期的事了,新學期也即將到來。在過去的六個月里,我深刻認識到做一名老師的苦與樂。我投身到我所熱愛的教育事業中,把我的青春和心血都獻給了我的學生們。這個學期已經結束,雖然有所收獲,但我需要對上學期的工作進行總結,以確立新的目標,應對新的挑戰。

  一、思想認知

  我堅持高度政治覺悟,熱愛祖國并全面貫徹黨的教育方針,志存高遠,要求自己更為嚴格。作為一名黨員,在同行和學生中建立自己的榜樣力量,以黨員的姿態留下深刻印象。

  二、教學任務

  這個學期我負責教授十三個初一班的音樂課,工作量極大。盡管如此,我仍然堅持不斷進步和提高自己的教學技能。自學音樂書籍和教材,網上搜集優秀的教案和課件,并積極請教有經驗的老師,不斷總結經驗。在備課過程中,我會根據教材特點和學生實際情況設計教案,以做好教學準備。

  三、重要成績

  這個學期,作為一名新手老師,我也取得了不少成績。我指導的學生在市級唱歌比賽中獲得了一項一等獎、兩項二等獎、五項三等獎的好成績;我的鋼琴學生們參加了中央音樂學院四、六級考試也都獲得了好成績。在以后的工作中,我會更加努力。

  在當今課程改革風起云涌的今天,作為一名教師,我們的素質要求也越來越高。今后的'教育教學工作中,我將堅持實際情況,認真研究教材和大綱,同時注重對學生的了解。我將爭取學校領導、師生的支持,以創造性地教學方式來激發學生的學習興趣。我會以更高的標準嚴格要求自己,開拓創新,發揚優點,糾正缺點,為創造更美好的未來貢獻自己的力量。

  新教師自我評價 15

  時間過的真快,轉眼間我在xx中學參加教學工作已經一個學年了。在這一年中,在學校領導以及同事的幫助下,我學習到了很多東西,我的教學理論也得到更好的檢驗,這是書本上學不到,我深感欣慰。

  一學年以來,本人以學校工作計劃為指導;

  以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以邊遠地區課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。

  一、加強學習,努力提高自身素質。一方面,認真學習教師職業道德規范,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平,認真學習新課改理論,努力提高業務能力;

  另一方面,參加學校組織教育技術能力遠程培訓,通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀以及對教學手段的認識,為改進教學方法打好了基礎。

  二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。

  三、強化常規,提高課堂教學效率。

  在教學工作中,能夠強化教學常規各環節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;

  了解學生的知識基礎,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;

  在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的'學習興趣,教學工作取得一定的成績。

  本學年,我獲得一定的成績,但遠遠達不到我心中的目標。以后我會更加努力,以學生為本,一切為了學生,為我們邊遠地區的孩子能走出大山,并回來建設大山,添磚加瓦!

  新教師自我評價 16

  英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

  1.深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。

  2.認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。

  3.認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4.堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

  5.注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的.不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。總體上來說,我感覺從大學校園走進小學校園,不僅僅是環境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正,我一定會再接再厲,繼續努力工作。

  新教師自我評價 17

  一年時間匆匆而過,我已經參加教育工作一年了。在我人生邁向另一起點的第一年中,我充滿了信心,因為我堅信路是人走出來的。自我探索與奮斗,自我檢討與完善,這是我度過的一年。

  工作方面:

  在工作中,我一直秉持著服務他人、鍛煉自我的理念。進入九小后,領導們的`指點和指導使我深刻理解到:現代教育需要創新,教師需要具備服務意識、創新意識、危機意識和求實意識。因此,我一直將這四點要求銘記于心,不斷要求自己做到更好。我同時擔任美術學科教學工作、五(4)班副班主任和值日隊長,認真備課、上課、聽課和評課。積極研究教學方法,堅持寫教后感和教學雜記,并向前輩請教,不斷積累經驗。我盡責地完成學校交給我的工作,熱心幫助同事,并能團結和協調工作。我關心和愛護學生,關心和愛護集體,以身作則,做好為人師表,處處表現出禮貌待人的素質。

  學習方面:

  我不斷學習教育方面的知識,同時堅持持續進修專業知識,探索兩者更好的結合應用。我積極參加再教育學習并將其與實踐結合,初步取得成效并發現了很多不足和困難。我堅持閱讀并思考,認真總結,攻破一個個難題。我踐行理論聯系實際,將理論與實踐相結合。為了更好地應用自己的專業知識,我將電腦和美術相結合進行創作,在xx市教師網頁大賽上取得了不俗成績。

  思想生活方面:

  我堅持四項基本原則,嚴格遵守黨的方針政策,積極參加政治學習和集體活動。今年,我順利轉正成為正式的黨員,時刻為之自豪。我盡力做到為人師表,遵紀守法,言行文明,熱愛教育事業和學生,思想端正,關心學生的全面發展。當然,我也有我的缺點,但我會繼續努力,朝著做得更好的方向前進。

  新教師自我評價 18

  轉眼間,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。現在,我總結近一年來的得與失,便于發揚好的地方,改進不足的地方。回顧走過的路,才可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時,我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  在這一年里,我擔任小學數學五年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,并在教學四項規范達標中取得合格。

  成績是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時,我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高:在處理已有的'知識與傳授知識的時候,有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐心與經驗。

  教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好。

  新教師自我評價 19

  十年寒窗,我已豪情滿懷、信心十足。事業上的成功需要知識、毅力、汗水、機會的完美結合。路是靠自己走出來的,現在對我來說一個合作的機會,便是一個良好的開端,我愿意將個人價值放在努力工作中去實現。

  我在工作上,責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心,能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協助同事把部門的工作完成!從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中,逐漸鍛煉出自己忍耐的性格,雖然有時候會犯錯,我知道犯錯是不好的,但是犯錯之后我會積極地吸取教訓,讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”,我感謝每一次失誤,讓我慢慢改過,讓我成長!同時,我感覺到了自己從校園出來以后的成長,從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人,從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協助學校校長處理、跟進一些工作,這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助,我自己也在不斷地努力。我知道前面的路還很長,我還要去經歷各樣的事,我會堅強、會很努力的去面對、去經歷、去成長。

  對于社會經驗不是很豐富的我,對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的.、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇,我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可,我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!

  新教師自我評價 20

  自從踏入教育行業的那一刻起,我就深知自己肩負的責任與使命。作為一名新教師,我懷揣著對教育事業的熱愛與憧憬,踏上了教書育人的道路。在這段短暫而又充實的時光里,我不斷地學習、反思與成長,力求成為一名合格的人民教師。

  在教學方面,我始終堅持以學生為中心的教學理念。我深知教育的目的是培養學生的綜合素質,而不僅僅是傳授知識。因此,在備課時,我力求將教材內容與學生的生活實際相結合,讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。在課堂上,我注重激發學生的學習興趣,通過多樣化的教學手段和方法,讓學生在互動、合作中掌握知識,提升能力。同時,我也關注學生的個體差異,因材施教,讓每個學生都能得到適合自己的發展。

  在師德方面,我始終堅守教師的.職業道德底線。我深知教師是學生的楷模,自己的言行舉止都會對學生產生深遠的影響。因此,我時刻提醒自己要保持良好的師德師風,做到言傳身教、為人師表。我尊重每一個學生,關心他們的成長,用愛心和耐心去教育他們。同時,我也積極與家長溝通,共同關注學生的成長,形成教育合力。

  在自我成長方面,我始終保持著一顆謙虛、好學的心。我深知自己還有很多不足之處,需要不斷地學習和提高。因此,我積極參加各種教育培訓活動,學習先進的教育理念和教學方法。同時,我也注重反思自己的教學實踐,總結經驗教訓,不斷提高自己的教學水平。

  回顧這段時間的教學工作,我深感自己在教學、師德和自我成長等方面都有了很大的進步。但我也清楚地認識到自己還有很多需要改進和提高的地方。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷進取,為教育事業貢獻自己的力量。同時,我也希望各位領導和同事能夠給予我更多的幫助和支持,讓我在教育這條道路上走得更遠、更穩。

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